科粵版九年級化學上冊復習期末綜合檢測試題(有答案)

1、科粵版九年級化學上冊復習期末綜合檢測試題（有答案）4 / 18科粵版九年級化學上冊復習期末綜合檢測試題學校:班級:姓名:三：一、選擇題（本題共計15小題，每題2分，共計30分，）1 .月 日是 世界環(huán)境日”下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述中不正確的是（）A.保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放B.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾C.愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染D.努力實施綠色化學”，把化學對環(huán)境的負面影響降到最低2 .下列說法中，正確的是（）A.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B.分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)C.分子間有空隔，原子間無空隔D.在化學反應中，分子可分，原子不可分3 .根據(jù)如圖信息，

2、下列說法正確的是（）A.鎂屬于非金屬元素B.鎂原子的相對原子質(zhì)量為C.鎂原子的核電荷數(shù)為D.在化學反應中，鎂原子容易得到電子4 .發(fā)現(xiàn)電子的科學家為（）A.湯姆森B.拉瓦錫C.道爾頓D.舍勒5 .下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）A.酒香不怕巷子深，說明分子在不斷地運動B.熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度改變而改變C.石油氣可以裝入的鋼瓶中，說明分子間有間隔D.水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學反應中分子可再分 6.下列屬于分解反應的是（）點燃A.硫+氧氣二氧化硫B.水通電氫氣+氧氣C.分離液態(tài)空氣制取氧氣點燃D.石蠟+氧氣水+二氧化碳7 .化學推動了人類文明，改善了我們

3、的生活.以下關(guān)于化學對人類的影響說法不正確 的是（）A.穿著更舒適B.飲食更營養(yǎng)C.出行更便捷D.環(huán)境更污染8 .下列關(guān)于分子的敘述中不正確的是（）A.我們不能看到空氣中各種氣態(tài)分子的存在，說明分子很小8 .無色氣體和有色氣體能夠自動均勻混合，說明分子在不斷的運動C.空氣中和純凈氧氣中的氧分子化學性質(zhì)完全相同D.將氣態(tài)的液化，其分子的大小會發(fā)生變化9 .邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A.因為 和的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同B.因為化學反應通常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光的變化一定是化學變化C.因為單質(zhì)是由同種元素組成，所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.

4、因為氧氣在常溫常壓下是無色氣體，所以固態(tài)氧氣也呈無色10 .某興趣小組要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為的氣體，收集氣體的裝置如圖.方法是：在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞，打開活塞 通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關(guān)閉活塞，然后打開活塞通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是（）B.和D.和11 .小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號正確的是（）A.兩個氮分子：B.粒子結(jié)構(gòu)示圖表小的粒子:C.兩個鐵離子:D.價的鎂元素:12 .以下對氧氣性質(zhì)的描述，錯誤的是（）A.通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體B.氧氣不易溶于水C.氧氣在低溫高壓

5、時能變成淡藍色液體或固體D.氧氣的化學性質(zhì)：具有可燃性13 .下列說法中，完全正確的是（）A.吃水果和蔬菜可以補充維生素；鐵是人體必需的微量元素B.金屬都能與酸溶液反應；合金的熔點低于它的成分金屬C.硝酸鉀屬于復合肥；加速溶解可用溫度計攪拌D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防變質(zhì)；高溫下能將赤鐵礦冶煉成純鐵14 .下列關(guān)于原子、離子結(jié)構(gòu)敘述中，正確的是（）A.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B.最外層電子決定原子種類C.原子的最外層電子數(shù)不超過D.最外層電子數(shù)為的粒子一定是稀有氣體原子15 .分類是學習化學的一種重要方法。以下分類正確的是（）A.常見的酸溶液：、B.常見的黑色固體、C.常見的有還原性的物質(zhì)

6、：、D.常見的氧化物：、二、多選題（本題共計5小題，每題3分，共計15分，）16.下列有關(guān)做法中正確的是（）A.灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲滅B.為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不要朝著有人的方向C.為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道D.沒有說明用量，為了現(xiàn)象更明顯藥品取用越多越好17 .下列儀器中，可以在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A.試管B.集氣瓶C.蒸發(fā)皿D.燒杯18 .下列有關(guān)試劑保存的說法錯誤的是（）A.用細口試劑瓶可以保存稀硫酸或濃硫酸B.廣口試劑瓶中加水，可用來保存白磷C.溶液通常保存在滴瓶中D.氧化銅粉末一般保存在廣口瓶中19.下列操作正確的是A

7、.稱量氫氧化鈉固體時，應在托盤兩邊各放一張質(zhì)量相等的紙B.用試管夾夾持試管時，應從試管底部套入，夾在試管中上部C.稀硫酸滴到皮膚上，也應立即用大量水沖洗，再涂上的碳酸氫鈉溶液D.振蕩試管時用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動E.用的量筒量取的液體時俯視，則實際量得的水的體積偏小F圖書檔案起火立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅G.取少量液體試劑時，將滴管伸入試劑瓶內(nèi)的液體中，擠壓膠頭吸液H.用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳.20 .如圖裝置有洗氣、儲氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置， 并在裝置中盛放大約半瓶蒸儲水.下列說法正確的是（）A.B.A =B導管連接供給氧氣的鋼

8、瓶導管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置可用來觀察氧氣輸出的速度 科粵版九年級化學上冊復習期末綜合檢測試題（有答案）三、填空題(本題共計3小題，每題3分，共計9分，)21 .手持試管的中上部，給試管里的液體加熱. .22 .工業(yè)上用 的方法制氧氣，這一變化屬于 變化；而實驗室通常可在 二氧化鎰存在下加熱 制氧氣，這種變化屬于 變化.23 .如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，圖中“一)表示氧原子， C;表示氫原子。據(jù)圖回答：13 / 18(2)、 三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ;圖中所示反應的化學方程式為： ，該反應的基本類型為 反應;結(jié)合上述微觀模擬示意圖，請你談談對

9、化學反應本質(zhì)的看法： 。四、解答題(本題共計2小題，每題6分，共計12分，)24 .請觀察圖，請你談談空氣是怎樣受污染的(至少寫出三點)受污染的空氣25 .人類離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球.(1)氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是 .醫(yī)療急救 .食品充氣仿佛.充燈管，防止燈絲燒(2)下列物質(zhì)中，點燃時一般在空氣中不能燃燒，但在純氧氣中可以燃燒的是硫 .細鐵絲 .鎂帶(3)為了保護空氣，在我國新頒布的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中，基本監(jiān)控項目增設了濃度限值，是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物.漂浮在空中,進入人體肺泡，對健康影響很大.屬于下列空氣污染物中的 .二氧化硫.二氧化

10、氮.可吸入顆粒物(4)汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，它們都是城市空氣的污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳和氮氣 .下列敘述正確的是 .該過程中所有元素的化合價都發(fā)生了變化.該過程中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化.該過程不遵守質(zhì)量守恒定律（5）下列措施中對減輕空氣污染無效的是 .家家都用汽車接送孩子上學.在汽車排氣管安裝尾氣處理裝置.提倡大、中學生上學騎自行車.大力推進中小學生就近入學.五、實驗探究題（本題共計4小題，共計34分，）26 .（7分） 年，美國科學家卡爾？克里斯特領(lǐng)導的研究小組成功地制取出

11、鹽粒大小 的固體物質(zhì)（化學符號為）.在制取的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設備.因此，科學家們認為，與氮氣不同，化學性質(zhì)極不穩(wěn)定，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.根據(jù)以上敘述，回答 下列問題：（1）比較氮氣和的不同點氮氣物理性質(zhì)化學性質(zhì)（2）請你想象一下在應用領(lǐng)域有哪些用途（寫兩條） 27 .（9分）鐵是現(xiàn)代化學工業(yè)的基礎(chǔ)，人類進步所必不可少的金屬材料.（1）圖 為鐵元素在元素周期表中的信息，鐵元素的原子序數(shù)為 ,亞鐵離子 的核外電子數(shù)為.（2）健康人體內(nèi)，總量的鐵元素主要以 （選填單質(zhì)“、化合物”）形式存在，缺鐵會患上 （填字母）.骨質(zhì)疏松 .甲

12、狀腺疾病 .貧血癥.侏儒癥【實驗一】興趣小組通過圖實驗研究鐵的冶煉（3）試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應方程式（4）實驗一段時間后，觀察到處澄清石灰水變 ;處紅棕色固體變?yōu)楹谏?，小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)有少量氣泡.寫出反應的化學方程式 ,說明黑色固體物質(zhì) （填字母）不含鐵 . 一定全部是鐵.含有鐵【資料】已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵.【資料】實驗研究表明：該實驗得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物【實驗二】研究后興趣小組用圖實驗研究實驗一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)【資料】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應，但吸收能力比石灰水強

13、（5）從安全與規(guī)范的角度考慮，裝置后面應連接 （選填裝置序號）（6）鐵與四氧化三鐵的混合物充分反應后，玻璃管中剩余固體（單質(zhì)鐵）的質(zhì)量為 .請計算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù).（寫出計算過程）.實驗時為28 . （9分）小明做紅磷燃燒實驗，需要氧氣（氧氣的密度為了保證所需的氧氣量，他大致需要空氣多少升？（結(jié)果保留一位小數(shù)）29 .（9分）實驗是科學探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，請 結(jié)合圖示回答有關(guān)問題（已知：銅粉在加熱條件能與空氣中的氧氣反應生成黑色粉末 氧化銅）.（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表:硬質(zhì)玻璃管中空氣 的體積反應前注射器中空 氣體積反應后注射器中氣 體

14、體積實驗測得空氣中氧氣 的體積分數(shù)（2）若實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)比實際值偏小，那么可能的原因有哪些?（列舉兩條）； .參考答案與試題解析科粵版九年級化學上冊復習期末綜合檢測試題一、選擇題（本題共計15小題，每題2分，共計30分）1.【答案】B【考點】防治空氣污染的措施綠色化學水資源的污染與防治【解析】、根據(jù)保護空氣就要減少有害氣體和煙塵的排放進行解答；、根據(jù)用填埋法處理不能降解的生活垃圾會污染土壤和地下水資源進行解答；、根據(jù)愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染進行解答；、根據(jù)綠色化學就是要求把化學對環(huán)境的負面影響降到最低進行解答.【解答】解：、保護空氣就要減少有害氣體和煙塵的排放，故

15、正確；、用填埋法處理不能降解的生活垃圾會污染土壤和地下水資源，故錯誤；、愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染，故 正確；、綠色化學就是要求把化學對環(huán)境的負面影響降到最低，故 正確.故選：2.【答案】D【考點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系【解析】根據(jù)已有的分子和原子的性質(zhì)以及相互關(guān)系分析解答即可.【解答】解：、分子和原子不能直接比較大小，只能說分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，錯誤；、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，錯誤；、分子和原子之間都有一定的間隔，錯誤；、在化學反應中，分子可分，原子不可分，正確；故選.3.【答案】C【考點】元素周期表的特點及其應用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】由某元素的原子結(jié)構(gòu)示

16、意圖和該元素在周期表中的信息”，根據(jù)原子序數(shù) 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) 核電荷數(shù)，可知其核電荷數(shù)，而相對原子質(zhì)量在周期表中已標出；由鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為，容易失去兩個電子變成陽離子.【解答】解：、鎂的名稱中含有 專”字旁，所以是金屬元素，故 錯誤；、鎂原子的相對原子質(zhì)量為，相對原子質(zhì)量的單位不能是克，故 錯誤；、由元素周期表的信息可知該元素是號元素，根據(jù)原子序數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù) 核電荷數(shù)可知：鎂原子的核電荷數(shù)為 ，故 正確；、由鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為，容易失去兩個電子變成陽離子，故錯誤.故選.4.【答案】A【考點】化學的歷史發(fā)展過程【解析】英國物理

17、學家湯姆森在研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了電子，可以據(jù)此解答該題.【解答】解：、 年，英國物理學家湯姆森發(fā)現(xiàn)電子，人類開始揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的秘密， 故正確；、法國化學家拉瓦錫是近代化學的奠基人之一，燃燒的氧學說”的提出者，制定出化學物種命名原則，創(chuàng)立了化學物種分類新體系，故 錯誤；、道爾頓的原子論是繼拉瓦錫的氧化學說之后理論化學的又一次重大進步，他揭示出 了一切化學現(xiàn)象的本質(zhì)都是原子運動，明確了化學的研究對象，對化學真正成為一門 學科具有重要意義，故錯誤；、舍勒是瑞典著名化學家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對氯化氫、一氧化碳、二氧化 碳、二氧化氮等多種氣體，都有深入的研究.故 錯誤.故選.5.【答案】B【考點

18、】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【解析】學會利用分子的性質(zhì)和特征：分子體積質(zhì)量很小；分子間有一定的間隔；分子在不停 的運動；分子間有一定的作用力；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，分子在化學變化中還可以被分 成更小的微粒.分析處理問題.【解答】解：、酒香不怕巷子深，說明分子在不斷地運動，故正確；、熱脹冷縮，說明分子間隔隨溫度改變而改變，而分子大小不變，故錯誤、的石油氣可以裝入的鋼瓶中，說明分子之間有間隔，加壓時 分子間的間隔變小，故正確；、水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分，故正確.故選.6.【答案】B【考點】分解反應及其應用【解析】分解反應，化學變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應后生成

19、兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，簡單概括為 變多”，據(jù)此分析解答即可；【解答】點燃解：、硫+氧氣 二氧化硫的反應物是兩種生成物是一種，屬于化合反應；、水 氫氣+ 氧氣的反應物是一種生成物是兩種，符合 工變多”的分解反應特征，屬于分解反應；、分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程是物理變化不是化學變化，所以不是分解反應；、石蠟+氧氣 水+ 二氧化碳的反應物生成物均是兩種，不符合 工變多”的分解反應特征，所以不屬于分解反應；故選7.【答案】D【考點】化學的用途【解析】根據(jù)化學的用途進行判斷即可.【解答】解：、穿著更舒適說明化學對人類的用途，正確；、飲食更營養(yǎng)說明化學對人類的用途，正確；、出行更便捷說明化學對人類的用

20、途，正確；、環(huán)境更污染說明化學對人類的危害，錯誤；故選8.【答案】D【考點】分子的定義與分子的特性【解析】解答本題主要是熟悉分子的性質(zhì)和用途，知道分子很小，在不斷運動，分子之間有間隔，在發(fā)生物理變化時，分子本身不變，變化的是分子之間的間隔.【解答】解：、由于分子的體積和質(zhì)量很小，不能用肉眼看到，所以我們不能看到空氣中各種氣態(tài)分子的存在，故 說法正確；、因為分子在不斷的運動，所以無色氣體和有色氣體能夠自動均勻混合，故說法正確；、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，所以空氣中和純凈氧氣中的氧分子化學性質(zhì)完全相同，故 說法正確；、將氣態(tài)的 液化，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，分子大小不變，只是

21、分子之間間隔發(fā)生了變化，故說法錯誤.故選.9.【答案】C【考點】物質(zhì)的元素組成 單質(zhì)和化合物的概念氧氣的物理性質(zhì)化學變化的基本特征【解析】、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，一些物質(zhì)雖然組成元素相同，但是分子結(jié)構(gòu)不同，決 定了它們的性質(zhì)不同.、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象發(fā)生的變化不一定是化學變化.、依據(jù)單質(zhì)的概念分析解答；、氧氣在常溫常壓下是無色氣體，液氧是淡藍色的，固氧也是淡藍色的.【解答】解：.水和雙氧水都是由氫元素和氧元素組成的，但是由于分子構(gòu)成不同，性質(zhì)不同， 故A錯誤；.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象發(fā)生的變化不一定是化學變化，如通電時燈泡發(fā)光、放熱，屬于物理變化，故B錯誤；.單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，故C正確；

22、.氧氣在常溫常壓下是無色氣體，液氧是淡藍色的，固氧也是淡藍色的，故 D錯誤;故選10.【答案】A【考點】氧氣的收集方法量氣裝置【解析】本題有一定難度，需要考慮到空氣中也含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一， 氧氣的總體積應是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù) 氧氣的體積分數(shù)約為，列等式進行計算.【解答】解：本題學生做起來有點難度，要考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一；設通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為，解得，所以通入空氣的體積為故選.11.【答案】A【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是

23、分清化學用語所表達的對象是分子、原 子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達 其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解 答此類題目.【解答】解：、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以兩個氮分子可表示為：；故選項正確；、核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)，故不能表示，表示的是帶 個單位負電荷的硫離子，其符號為：；故選項錯誤；、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)， 數(shù)字在前，正負符號在后，帶個電荷時， 要省略.若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的

24、數(shù)字，故兩個鐵離子可表示為：；故選項錯誤；、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化 學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以價的鎂元素,故可表示為：；故選項錯誤；故選12.【答案】D【考點】氧氣的化學性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)【解析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析判斷.通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，不易溶于水， 在低溫高壓時能變成淡藍色液體或固體，具有氧化性.【解答】解：、通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體.故描述正確；、氧氣的溶解性是不易溶于水.故 述正確；、氧氣在低溫高壓時能變成淡藍色液體或固體，故 述正確；、氧氣的化學性質(zhì)：具有助燃性，不具有可

25、燃性.故描述錯誤.故選.13.【答案】A【考點】礦物質(zhì)與微量元素物質(zhì)的溶解合金與合金的性質(zhì)金屬的化學性質(zhì)常見化肥的種類和作用亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素【解析】.根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素以及人體所需的微量元素來分析；.根據(jù)金屬的活動性順序以及合金的特點來分析；.根據(jù)儀器使用的注意事項來分析；.根據(jù)甲醛有毒以及工業(yè)煉鐵的產(chǎn)物來分析.【解答】解：.水果和蔬菜中富含維生素；鐵是人體必需的微量元素之一，故正確；.在金屬活動性順序中，排在氫后面的金屬不能與酸反應，故錯誤；.溫度計只能測定物質(zhì)的溫度，不能用作攪拌的儀器，為了加快物質(zhì)的溶解可用玻璃 棒進行攪拌，故錯

26、誤；.甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防中毒；工業(yè)煉鐵的產(chǎn)物是含少量雜 質(zhì)的生鐵，故錯誤.科粵版九年級化學上冊復習期末綜合檢測試題（有答案）故選.14.【答案】C【考點】原子的定義與構(gòu)成核外電子在化學反應中的作用【解析】根據(jù)提供的信息可以判斷各種說法是否正確.【解答】解：、原子核不都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子的原子核中不含有中子，該選 項說法不正確；、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，該選項說法不正確；、原子的最外層電子數(shù)不超過，該選項說法正確、最外層電子數(shù)為 的粒子不一定是稀有氣體原子，例如鈉離子的最外層電子數(shù)為，但是鈉原子不屬于稀有氣體原子，該選項說法不正確.故選：15.【答案】B【考

27、點】氧氣的化學性質(zhì)一氧化碳的化學性質(zhì)常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別碳的化學性質(zhì)化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用【解析】掌握常見物質(zhì)的分類及特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?常見的強酸有硫酸、鹽酸和硝酸，弱酸有碳酸等，水不是酸，故 錯誤；,、，三種物質(zhì)都是常見的黑色固體，是正確的；.、是常見的還原性物質(zhì)，是氧化性物質(zhì)，故 錯誤；.根據(jù)氧化物的概念，由兩種元素組成化合物，其中一種元素是氧元素，可知 不屬于氧化物，錯誤；二、多選題（本題共計5小題，每題3分，共計15分）16.【答案】A,B【考點】加熱器皿-酒精燈給試管里的液體加熱【解析】、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理分析；、根據(jù)給試管中的液體加熱時注意事項分

28、析；、根據(jù)藥品的使用的注意事項分析；、根據(jù)藥品的取用方法及注意事項分析.【解答】解：、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子撲蓋，可以有效的隔絕空氣而滅火，故 做法正確；、加熱試管中的液體時，試管口不能對著人，以防液體濺出傷人，故操作正確;、在實驗室中不得觸摸藥品或嘗藥品的味道，故操作錯誤；、取用藥品時，如果沒有說明用量，應取用最少量，固體藥品蓋滿試管底部即可， 液體藥品取用故選：17.【答案】A,C【考點】用于加熱的儀器【解析】可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：塔埸、燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿.【解答】解：、試管可在酒精燈火焰上直接加熱，故可選；、集氣瓶不可用于加熱，故不可選；、蒸發(fā)皿可以在

29、酒精燈火焰上直接加熱，故可選；、燒杯加熱時要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故不可選.故選18.【答案】A,C【考點】液體藥品的取用固體藥品的取用【解析】根據(jù)試劑瓶的用途進行分析，細口瓶，用于存放液體，廣口瓶，用于存放固體，滴瓶， 用于存放少量的液體.【解答】解：、細口瓶，用于存放液體，可以使用瓶保存稀硫酸，濃硫酸具有腐蝕性，一般不用此瓶保存，而是存放在能旋緊的瓶內(nèi)，防止灑出，故說法錯誤；、白磷的著火點較低，未防止其與空氣中的氧氣接觸發(fā)生緩慢氧化而自燃，可以將其 保存在有水的廣口瓶中，正確；、玻璃中含有 ，易與氫氧化鈉反應生成具有黏性的硅酸鈉而使玻璃塞打不開，所 以氫氧化鈉溶液不能保存在滴瓶中，因為其

30、配套的膠頭滴管是玻璃的，故錯誤；、氧化銅是固體粉末，需要保存在廣口瓶中，正確；故選19.【答案】BCEFG【考點】托盤天平的使用量筒的使用挾持器鍛夾、試管夾、增期鉗液體藥品的取用常見的意外事故的處理方法常見氣體的檢驗與除雜方法幾種常用的滅火器【解析】.根據(jù)氫氧化鈉有腐蝕性，易潮解進行分析判斷；.根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可；.根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法，進行分析判斷；.根據(jù)振蕩試管的方法及注意事項進行分析判斷；.根據(jù)量筒的使用方法分析；.根據(jù)滅火原理及著火材料分析；.根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析；.根據(jù)除雜的方法分析解答.【解答】解：.氫氧化鈉具有吸水性，能與空氣中二氧

31、化碳反應，稱量時應盡量減小與空氣的接觸面積，應放在小燒杯中稱量，故 錯誤；.試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器，使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；故 正確；.濃硫酸不慎沾到皮膚上立即用大量水沖洗，再涂上的碳酸氫鈉溶液，故正確；.試管內(nèi)的液體可能有毒或有腐蝕性，拇指堵住試管口，可能受腐蝕或中毒；振蕩試管時用手捏住試管，用手腕搖動，故 錯誤；.用量筒量取液體時，若俯視讀數(shù)，則讀數(shù)偏大，實際量得的水的體積偏小，故正確；.液態(tài)二氧化碳易揮發(fā)，不會對物體造成污染，故撲滅圖書檔案起火可用二氧化碳滅火器撲滅，故正確；取少量液體試劑時，可用滴管，將滴管伸入試劑瓶內(nèi)的液體中，擠壓膠頭

32、吸取少量液體，故正確；.用點燃的方法不能除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳.故錯誤.故答案為：20.【答案】C,D【考點】物質(zhì)的分離和提純原則【解析】根據(jù)裝置的特點分析.氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；在給病人輸氧時，氧氣應從導管進入， 導管導出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出.【解答】解：、如果導管連接供給氧氣的鋼瓶，則導管連接病人吸氧氣的塑膠管時，病人吸的不是氧氣，而是水.故說法錯誤；、如果 導管連接病人吸氧氣的塑膠管，病人吸的不是氧氣，而是水.故說法錯誤;、氧氣從 導管進入， 導管導出，因為氧氣不易溶于

33、水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出.故說法正確.、氧氣通入到水中時，根據(jù)產(chǎn)生的氣泡的多少，可用來觀察氧氣輸出的速度.故說 法正確. 故選：填空題（本題共計3小題，每題3分，共計9分）21.【答案】【考點】給試管里的液體加熱【解析】根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮.【解答】解：給試管內(nèi)液體加熱的注意事項有：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的-，試管與桌面呈 度角.用試管夾夾著加熱，開始加熱時要預熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱，用酒精燈的外焰加熱.所以手持試管的中上部，給試管里的液體加熱，是錯誤的.故答案為：.22.【答案】分離液態(tài)空氣，物理，氯酸鉀，化學【考

34、點】氧氣的工業(yè)制法實驗室制取氧氣的反應原理化學變化和物理變化的判別【解析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可.實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化鎰的混合物制取氧氣；【解答】解：由于空氣中大約含有的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料；工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐?態(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣 中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個過程中沒有生成其它物質(zhì)，沒有新物質(zhì)生 成，屬于物理變化.實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化鎰的混合物制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學 變化；答案：分離液態(tài)空氣；

35、物理；氯酸鉀；化學；23.【答案】(1)過氧化氫(2)(3)一定條件下，分解(4)分子的破裂，原子的重新組合【考點】化學反應的實質(zhì)反應類型的判定微粒觀點及模型圖的應用 書寫化學方程式、文字表達式單質(zhì)和化合物的判別【解析】根據(jù)17 /18科粵版九年級化學上冊復習期末綜合檢測試題(有答案)表小氧原子，O表示氫原子結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)圖示書寫相關(guān)化學方程式，然后對選項問題進行分析可大大簡化做題的難度，分析知該反應的化學方程式為：一定條件據(jù)此判斷即可；【解答】解：由化學反應的微觀模擬示意圖可知，物質(zhì)中的一個分子是由兩個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的，根據(jù)已經(jīng)學習過的知識可知A是過氧化氫；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈

36、物，根據(jù)定義和題中物質(zhì)的微觀示意圖可知C是單質(zhì);圖中所示反應的化學方程式為：一定條件下，該反應由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應。由上述微觀模擬示意圖中微粒的變化可知，化學反應本質(zhì)是：分子的破裂，原子的 重新組合。四、解答題(本題共計2小題，每題6分，共計12分)24.【答案】隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠排出大量的廢氣；汽車排放的尾氣；煤等化石燃料的直接燃燒.【考點】空氣的污染及其危害【解析】從空氣污染物的來源去分析解答.【解答】解：從圖中可以看出：空氣污染物的來源主要有：隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠排出大量的 廢氣；汽車排放的尾氣；煤等化石燃料的直接燃燒.25.【答案】(1)；(3); (4); (5).

37、【考點】氧氣的用途空氣的污染及其危害防治空氣污染的措施氧氣的化學性質(zhì)【解析】(1)根據(jù)氧氣可助燃、供呼吸，不能作保護氣分析解答.(2)本題考查氧氣的化學性質(zhì)，在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬、非金屬和 甲烷等有機物都能與氧氣發(fā)生化學反應，說明了氧氣具有氧化性和助燃性.但是空氣 中氧氣的含量比較少，鐵和銅等金屬在空氣中都不能燃燒.(3)本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉 塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小 顆粒.指大氣中直徑小于或等于納米的固體顆粒物，霧霾天氣使空氣中增加大量的可吸入顆粒物，因此屬于粉塵污染.(4)根據(jù)

38、題中信息寫出化學反應方程式，然后分析解答.(5)本題考查的是改善空氣質(zhì)量的措施，改善空氣質(zhì)量的措施包括根本措施和有效措 施.【解答】解：(1)氧氣可供給呼吸，故可用于醫(yī)療急救等；(2)、硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：淡藍色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣 體，不符合題意，故錯誤；、空氣中氧氣的含量比較少，鐵和銅等金屬在空氣中都不能燃燒，故正確；、鎂在空氣中能劇烈燃燒生成氧化鎂，故錯誤.(3)空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒.指大氣中直徑小于或等于 納米的固體顆粒物，屬于可吸入顆粒物.(4)可知催化轉(zhuǎn)化器的作用是讓與 反應，生成無毒氣體，治理的目的是