粵教語(yǔ)文必修四第1課《時(shí)評(píng)兩篇》同步練習(xí)

1、第一單元關(guān)注社會(huì)第1課時(shí)評(píng)兩篇第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1給加點(diǎn)的字注音(1)單音字淵源()動(dòng)輒()潛力()釅釅() 闔家() 奢華()咋舌() 逾越() 問(wèn)津()(2)多音字2辨形組詞(1)(2)(3)3詞語(yǔ)釋義(1)潛規(guī)則：_(2)匪夷所思：_(3)習(xí)以為常：_(4)鳴鑼開道：_(5)一視同仁：_4近義詞辨析(1)“法制”與“法治”“法制”，名詞，法律制度?！胺ㄖ巍保瑒?dòng)詞，依據(jù)法律治理。例句：我們的國(guó)家是一個(gè)_國(guó)家，法律面前人人平等。青少年學(xué)生要加強(qiáng)_觀念。(2)“權(quán)利”與“權(quán)力”“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益(跟“義務(wù)”相對(duì))?！皺?quán)力”含義有兩種，一種是政治上的強(qiáng)制力量，如國(guó)家權(quán)

2、力；另一種是職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量，即職權(quán)，如行使大會(huì)主席的權(quán)力。例句：公安機(jī)關(guān)具有偵破案件、適當(dāng)限制嫌疑人自由的_。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是憲法賦予公民的_。一、初步感知1閱讀課文，找出兩篇課文的中心論點(diǎn)及其在文中的位置。篇目中心論點(diǎn)位置車隊(duì)與紅燈月餅消費(fèi)要講文明二、深層探究車隊(duì)與紅燈2概括每一段的主要內(nèi)容。3作者引用英國(guó)國(guó)王詹姆士一世的例子有什么作用？4正確理解“國(guó)王在萬(wàn)人之上，但是在上帝與法律之下”這句話的含意，說(shuō)說(shuō)它在評(píng)論中起什么作用。月餅消費(fèi)要講文明5分析作者是怎樣圍繞中心論點(diǎn)展開論述的？6文中列舉了月餅消費(fèi)中哪些不文明的現(xiàn)象？“月餅危害”7.如果去掉第1、2自然段，開篇就列舉現(xiàn)象好不好？為

3、什么？8閱讀課文，談?wù)勥@兩篇議論文在論據(jù)的搜集和使用上各有哪些特點(diǎn)？三、技法遷移大中取小因小見大文本回顧關(guān)注社會(huì)，以小見大。作者以敏銳的目光和高度的責(zé)任感抓住了參加全國(guó)“兩會(huì)”的車隊(duì)不再一路綠燈以及中秋月餅消費(fèi)“變味”這兩件日常生活中的小事，給予了及時(shí)的評(píng)論，透過(guò)這些小現(xiàn)象，揭示了生活中存在的大問(wèn)題以及折射出來(lái)的社會(huì)意義。技法點(diǎn)撥時(shí)評(píng)的題材非常廣泛，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理、人情、風(fēng)俗等等。但時(shí)評(píng)的篇幅一般比較短小，要求集中精煉。這就決定了時(shí)評(píng)的選材需要大中取小，立意又要因小見大。所謂“大中取小”，不是把大問(wèn)題生硬地壓縮，更不是故意地舍大求小，而是要求作者總覽全

4、局，以高度的政治敏感性和敏銳的觀察力，從社會(huì)的重大問(wèn)題中，選取最尖銳、最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的那一點(diǎn)。所謂“因小見大”，就是要求作者從生活中的平凡小事立意，從而發(fā)掘出最本質(zhì)的一點(diǎn)，觸類旁通，引申擴(kuò)展，收到立片言以居要，以一目能傳神的效果。寫作立意時(shí)可以選取現(xiàn)實(shí)生活中的某一件小事、一個(gè)故事，或者一種有代表性的論點(diǎn)、一兩句關(guān)鍵性的話語(yǔ)，進(jìn)行具體分析，然后引申出一個(gè)道理，再列舉事實(shí)加以闡述分析，論證自己的觀點(diǎn)，給人以啟發(fā)和教育。這種方法也叫作“小題大做”。遷移運(yùn)用閱讀下面的報(bào)道，寫一則小評(píng)論。(150字左右)2010年4月，中國(guó)禮賓改革再邁新步。根據(jù)胡錦濤主席重要指示精神，經(jīng)中央同意，今后我國(guó)

5、領(lǐng)導(dǎo)人出訪時(shí)，將簡(jiǎn)化駐外使領(lǐng)館組織迎送活動(dòng)的相關(guān)安排。胡錦濤主席今年首次出訪，即率先實(shí)行新的禮賓安排，在抵達(dá)和離開往訪國(guó)時(shí)，不再組織當(dāng)?shù)厝A僑華人、留學(xué)生等到機(jī)場(chǎng)迎送?！敬鸢附馕觥炕A(chǔ)梳理1(1)yuánzhéqiányànhéshzé yújn(2)lào/luòy/yú2(1)干擾/拉攏/玲瓏(2)炮烙/絡(luò)繹/洛陽(yáng)(3)咋舌/昨天/柞樹3(1)指不成文的約定俗成的行事規(guī)則、慣例。(2)言談行動(dòng)超出常情，不是一般人所能想象的。(3)常做某件事或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了。(4)封建官

6、吏出行時(shí)，前面有人敲鑼要行人讓路?，F(xiàn)比喻為某事物的出現(xiàn)制造輿論。(5)對(duì)人或事物用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待。4(1)法治法制(2)權(quán)力權(quán)利文本互動(dòng)1.篇目中心論點(diǎn)位置車隊(duì)與紅燈北京對(duì)“兩會(huì)”車隊(duì)與社會(huì)車輛一視同仁，誰(shuí)遇紅燈誰(shuí)讓道，事情雖小意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)的是交通法規(guī)面前無(wú)特權(quán)。結(jié)尾月餅消費(fèi)要講文明月餅消費(fèi)要講文明標(biāo)題2.第一段：開門見山引出話題今年“兩會(huì)”車隊(duì)不再一路綠燈。第二段：指出擾民是慣例。第三段：以國(guó)際奧委會(huì)委員的提問(wèn)為例，說(shuō)明會(huì)議擾民理由不充足。第四段：分析擾民的根源還是特權(quán)思想。第五段：以詹姆士一世為例進(jìn)一步闡述法律面前人人平等。第六段：歸納中心論點(diǎn)法律面前無(wú)特權(quán)。3引用詹姆士一世的例子說(shuō)明即

7、使貴為國(guó)王，也只能在法律之下，不能干涉司法；“兩會(huì)”車隊(duì)不再綠燈的改革說(shuō)明交通法規(guī)面前無(wú)特權(quán)。兩個(gè)例子互相照應(yīng)，更有力地證明了法律與規(guī)則面前人人平等，法律規(guī)則必須人人遵守。4法律是凌駕于一切人之上的。引用名言，明確“法律至上”“法律面前不分貴賤”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步論證自己“法律面前無(wú)特權(quán)”的論點(diǎn)。5.段落劃分論述問(wèn)題(14自然段)列舉月餅消費(fèi)中種種不文明的現(xiàn)象。(第5自然段)分析這一現(xiàn)象，論證不能把它看作是正常的消費(fèi)。(第6自然段)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行勤儉持家和勤儉建國(guó)的教育及這樣做的意義。6.“月餅危害”月餅包裝盒是巨大浪費(fèi)月餅禮品化、高檔化加重了人們的負(fù)擔(dān)助長(zhǎng)了攀比、浪費(fèi)的心理破壞了勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)7.不好。因?yàn)檫@兩個(gè)自然段的內(nèi)容是為了引出話題，先說(shuō)人們重視吃月餅，然后話題一轉(zhuǎn)談月餅的“變味”，接著引出月餅消費(fèi)的不文明現(xiàn)象，行文自然不突兀，讀者更容易接受。8車隊(duì)與紅燈的論據(jù)大多通過(guò)查閱資料所得，比較廣泛，古今中外的例子互相補(bǔ)充，論據(jù)充足，說(shuō)理有力。月餅消費(fèi)要講文明的論據(jù)主要通過(guò)作者觀察所得，典型確鑿。遷移運(yùn)用這是“務(wù)實(shí)、精干、節(jié)約”禮賓原則的體現(xiàn)，是黨