月高等教育自學(xué)考試 社會(huì)學(xué)概論試題和答案

1、全國2012年4月高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題課程代碼：00034一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1孔德編寫的社會(huì)學(xué)著作是(A)A實(shí)證哲學(xué)教程B實(shí)證社會(huì)學(xué)教程C實(shí)證科學(xué)教程D實(shí)證社會(huì)科學(xué)教程2社會(huì)學(xué)在中國的傳播和發(fā)展過程中，恢復(fù)重建時(shí)期開始于(B)A1976年B1979年C1985年D1989年3齊美爾認(rèn)為，社會(huì)學(xué)這門社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象是(C)A社會(huì)結(jié)構(gòu)B社會(huì)行為 韋伯C個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系D社會(huì)事實(shí) 涂爾干4在社會(huì)學(xué)的功能中，教育功能表現(xiàn)在(D)A提供模式B反饋信息

2、C社會(huì)批評(píng)D幫助人們合理選擇5R·達(dá)倫多夫提出的沖突理論是(C)A功能沖突論 科賽B階級(jí)斗爭(zhēng)理論C辯證沖突論D結(jié)構(gòu)沖突論6社會(huì)唯名論的主要代表人物是(A)A韋伯B阿奎C涂爾干 唯實(shí)論D恩格斯7組成文化的最小單位是(B)A文化集叢B文化特質(zhì)C文化模式D文化結(jié)構(gòu)8歷代相沿積久而成的被人們普遍遵守的行為模式是(D)A宗教B法律C道德D習(xí)俗9人們學(xué)習(xí)并獲得維持生存狀態(tài)和改善生活質(zhì)量的本領(lǐng)的過程是(A)A生活技能社會(huì)化B行為社會(huì)化C角色社會(huì)化D政治社會(huì)化10馬克思主義為人的社會(huì)化提出的最高目標(biāo)是(C)A人的品質(zhì)發(fā)展B人的政治發(fā)展C人的全面發(fā)展D人的社會(huì)發(fā)展11按照戈夫曼的擬劇論的觀點(diǎn)，社會(huì)互動(dòng)

3、的最重要特征是(D)P124A前臺(tái)B后臺(tái)C道具D印象管理12霍爾認(rèn)為，比較正式的場(chǎng)合保持的距離是(C)A親密距離B個(gè)人距離C社會(huì)距離D公眾距離13以個(gè)人和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)連接的緊密程度不同來區(qū)分，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)可以分為(A)A穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài) B互利形態(tài)和互補(bǔ)形態(tài) 獲得的利益C封閉形態(tài)和開放形態(tài) 難易程度D過程形態(tài)和結(jié)果形態(tài)14初級(jí)群體和次級(jí)群體的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是(B)P144A成員對(duì)群體的心理歸屬 內(nèi)和外B成員的互動(dòng)關(guān)系特征C群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能 正式和非正式D群體的規(guī)模 大和小15只有一代未婚青少年與祖（外祖）父母組成的家庭，被稱為(B)A單親家庭B斷代家庭C單身家庭D殘缺家庭16組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)

4、懲手段約束組織成員的行為，以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行，維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序，這是指(C)A組織決策B組織溝通C組織控制D組織沖突17屬于組織行為理論代表人物的是(C)P152A梅約 人際關(guān)系B泰羅 科學(xué)管理理論 法約爾C巴納德和麥克雷戈D摩爾斯 權(quán)變理論 洛斯奇18介于國家和市場(chǎng)之間的組織，一般統(tǒng)稱為(C)A公共部門B私人部門C第三部門D第四部門19社會(huì)用以限制、調(diào)解或促進(jìn)人們生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)行為的社會(huì)規(guī)范體系是(D)A家庭制度B政治制度C思想文化制度D經(jīng)濟(jì)制度20屬于政治制度主要功能的是(B)A社會(huì)選擇B規(guī)范社會(huì)秩序C實(shí)現(xiàn)社會(huì)化D文化傳承21在社區(qū)研究中，社區(qū)全貌研究的代表

5、性學(xué)者是(A)P178A林德夫婦B滕尼斯 類型學(xué)研究C庫利D伯杰斯22農(nóng)民是我國改革以來分化最明顯的社會(huì)群體，我國農(nóng)民大體上可以分為(D)A8個(gè)階層B9個(gè)階層C10個(gè)階層D12個(gè)階層23一個(gè)人一生中特別是其工作生涯里社會(huì)地位的變化是(A) P220A代內(nèi)流動(dòng)B自由流動(dòng) 體制的變化C垂直流動(dòng)D競(jìng)爭(zhēng)式流動(dòng)24個(gè)人地位獲得模式的提出者是美國社會(huì)學(xué)家(C) A索羅金B(yǎng)倫斯基C布勞和鄧肯D霍曼斯和布勞25在默頓的目標(biāo)-手段適應(yīng)方式類型中，為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo)，采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段，甚至是違法的手段，這種方式是(B)A形式主義B創(chuàng)新者C退縮主義D反叛26行為者個(gè)人將社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為自己持有的觀念，從而

6、自覺地按照社會(huì)規(guī)范的要求來約束自己的社會(huì)行為，這種控制形式是(C)A微觀控制B非制度化控制C內(nèi)在控制D積極性控制27社會(huì)問題最有效的解決方法是盡快建立社會(huì)規(guī)范和秩序，重建社會(huì)的均衡體系，這種對(duì)社會(huì)問題的解釋是(B)P243A社會(huì)病理學(xué)B社會(huì)解組理論C價(jià)值沖突理論D社會(huì)建構(gòu)理論28與地區(qū)沖突、核武器擴(kuò)散、毒品走私一起并稱為“國際社會(huì)四大惡”的是(A)A恐怖主義B腐敗C家庭暴力D自然災(zāi)害29在社會(huì)預(yù)警系統(tǒng)中，及時(shí)了解、分析社情、民意，為決策部門提供情況和建議的是(A)A調(diào)查研究機(jī)構(gòu)B監(jiān)測(cè)系統(tǒng)C社會(huì)干預(yù)中心D社會(huì)支持網(wǎng)30按照社會(huì)變遷的人為參與和控制程度，社會(huì)變遷可以分為(D)A社會(huì)進(jìn)化與社會(huì)倒退B

7、社會(huì)改革與社會(huì)革命C整體變遷與局部變遷D自發(fā)變遷與有計(jì)劃變遷二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。31自然資源的特點(diǎn)表現(xiàn)在(ABCD)A自然資源的有限性B自然資源的潛力的無限性C自然資源的系統(tǒng)性D自然資源空間分布的不均勻性E自然資源時(shí)間分布的均勻性32美國人類學(xué)家林頓把文化傳播分為幾個(gè)階段，即(ACE)A接觸與顯示階段B傳入階段C選擇階段D學(xué)習(xí)階段E采納融合階段33按照合作的發(fā)展程度，可以將合作分為(BCDE)P117A民主性合作B自發(fā)性合作C制度化的傳統(tǒng)合作D指導(dǎo)

8、性合作E契約式合作34社區(qū)的構(gòu)成要素是(ABCDE)A人口B區(qū)位C經(jīng)濟(jì)D文化E組織35社會(huì)問題的一般特征是(BCDE) 社會(huì)性 P241A個(gè)人性B普遍性C特殊性D復(fù)雜性E群體性三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36定性方法 定性分析是對(duì)收集到的資料進(jìn)行歸納、分類、比較，進(jìn)而對(duì)某個(gè)或某類現(xiàn)象的性質(zhì)和特征作出概括的一種分析方法。37再社會(huì)化 再社會(huì)化也稱重新社會(huì)化，它是使個(gè)人改變以前的知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式，建立新的、符合社會(huì)要求和新的形勢(shì)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式的過程。38家庭 家庭是由具有婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系的人們組成的長(zhǎng)期共同生活的群體，是人類生活中最基本

9、、最重要的一種群體形式。39科層制 科層制是指建立在法理型權(quán)威基礎(chǔ)上的，以正式規(guī)則為管理主體的、具有職權(quán)分工和職位等級(jí)體系的組織形式和管理方式。40社會(huì)變遷 社會(huì)變遷，是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系基本形態(tài)的變異。包括四類內(nèi)容：其一，社會(huì)關(guān)系的基本制度，即社會(huì)行為的基本規(guī)范體系；其二，社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)，包括組織結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)；其三，社會(huì)關(guān)系的基本面貌，即人們生活方式和行為方式；其四，人與自然，即聚落環(huán)境、地理環(huán)境、星際環(huán)境與人類活動(dòng)系統(tǒng)的安全和可持續(xù)發(fā)展。四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41簡(jiǎn)述芝加哥學(xué)派的主要學(xué)術(shù)成就。 1.開拓了現(xiàn)代城市社區(qū)的研究道路； 2.形成了人文區(qū)位學(xué)的

10、城市理論； 3.推動(dòng)了社會(huì)學(xué)調(diào)查研究方法的形成和完善； 4.創(chuàng)建了符號(hào)互動(dòng)論。42簡(jiǎn)述基本社會(huì)化的任務(wù)。 一是生理性成熟，即通過人的生理發(fā)育過程，形成完善健全的身心基礎(chǔ)； 二是社會(huì)性成年，即通過社會(huì)文化的教化與自我內(nèi)化，成為具有獨(dú)特個(gè)性行為能力的社會(huì)成員。43簡(jiǎn)述社會(huì)制度的基本特征。44簡(jiǎn)述馬克思主義的階級(jí)理論。 馬克思對(duì)階級(jí)分析的新貢獻(xiàn)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 其一，階級(jí)的存在，僅僅同生產(chǎn)發(fā)展的一定歷史階段相聯(lián)系； 其二，階級(jí)斗爭(zhēng)，必然導(dǎo)致無產(chǎn)階級(jí)專政； 其三，這個(gè)專政本身不過是達(dá)到消滅一切階級(jí)和達(dá)到無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的過渡。45簡(jiǎn)述社會(huì)控制的必要性。 1.首先表現(xiàn)在社會(huì)生活中個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與

11、社會(huì)之間的目標(biāo)不一致上 2.表現(xiàn)在穩(wěn)定各種社會(huì)關(guān)系上 3.體現(xiàn)在制止社會(huì)生活中各種失控現(xiàn)象的方面。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46論述如何建立與發(fā)展新型的社會(huì)關(guān)系。47論述中國的社區(qū)建設(shè)的原因及其本質(zhì)。 1.從中國城市社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐來看，社區(qū)建設(shè)既與國外的社區(qū)發(fā)展的觀念有著密切的聯(lián)系，社區(qū)發(fā)展是中國社區(qū)建設(shè)理論和方法的重要借鑒來源；同時(shí)中國的社區(qū)建設(shè)也具有自身獨(dú)特性。這種獨(dú)特性主要是由中國社會(huì)的基本國情以及20世紀(jì)80年代以來的社會(huì)變遷性質(zhì)所決定的； 2.在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的城市中，國家通過占支配地位的國有經(jīng)濟(jì)以及在很大程度上依附于國有經(jīng)濟(jì)的集體經(jīng)濟(jì)，建立起隸屬于國家各個(gè)部門的一個(gè)個(gè)企事業(yè)單位，這些單位基本上覆蓋了整個(gè)城市社會(huì)，國家通過這些單位對(duì)社會(huì)成員實(shí)現(xiàn)直接控制。這種管理體制稱之為“單位制”。在單位制的城市管理體制和機(jī)制下，兩個(gè)突出表現(xiàn)為：城市的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)事實(shí)上由政府進(jìn)行全方位的管理，政府是城市社會(huì)的唯一管理主體，實(shí)行和政府科層制相一致的自上而下的垂直管理；政府及其下屬的企事業(yè)單位包攬了幾乎所有的社會(huì)服務(wù)。 3.推行社會(huì)主義市場(chǎng)