部編版三年級上冊語文 14＊小狗學(xué)叫 公開課課件

1、猜猜下面是什么動物發(fā)出的聲音？猜猜下面是什么動物發(fā)出的聲音？狗狗牛牛雞雞 （1 1）預(yù)測一下小狗為什么不會叫，說）預(yù)測一下小狗為什么不會叫，說一說理由。一說理由。 （2 2）不會叫的狗會是怎樣的？外形、）不會叫的狗會是怎樣的？外形、習(xí)性等方面會有怎樣的特點？尤其是心情會習(xí)性等方面會有怎樣的特點？尤其是心情會有什么不同？有什么不同？ 嗎嗎 討討 厭厭 怒怒 批批 訪訪 擔(dān)擔(dān) 壓壓 差差 默默 模模 中中 彈彈 瘋瘋 汪汪 搞搞 會認(rèn)字會認(rèn)字mmto to ynynn n pp fnfn dndnchchmmm m zhnzhn dndn fnfny y wnwn oo干干嗎嗎 討厭討厭 發(fā)發(fā)怒怒

2、 批批評評 來來訪訪 擔(dān)擔(dān)保保 壓壓根兒根兒 差差不多不多 模模仿仿 中中毒毒 子子彈彈發(fā)發(fā)瘋瘋 汪汪洋洋 搞搞不清不清mm toto ynyn nnppfn fn y y dn dn chchmmzhn zhn dn dn fnfnwnwno o mm嗎嗎干嗎干嗎 嗎事嗎事去嗎去嗎 好嗎好嗎 m m 運用運用：這次活動這么有意義，你干：這次活動這么有意義，你干嗎嗎( (m)m)不去呢，不去呢，是沒有時間是沒有時間嗎嗎(m)(m)? ?dndn擔(dān)擔(dān)擔(dān)憂擔(dān)憂 擔(dān)心擔(dān)心擔(dān)子擔(dān)子 重?fù)?dān)重?fù)?dān) ddn n 運用運用：我真的很：我真的很擔(dān)擔(dān)( (dndn) )心瘦弱的媽媽挑不起這副重心瘦弱的媽媽挑不起這副

3、重?fù)?dān)擔(dān)(dn)(dn)。yy壓壓壓根壓根 壓板壓板壓力壓力 壓倒壓倒 yy 運用運用：這次考試題目太簡單了，我：這次考試題目太簡單了，我壓壓( (yy) )根沒根沒有一點兒有一點兒壓壓( (y)y)力。力。zhnzhn 中中看中看中 中暑中暑中間中間 中午中午 zhnzhn 運用運用：媽媽一下子就看：媽媽一下子就看中中( (zhnzhn ) )了掛在櫥窗了掛在櫥窗中中( (zhnzhn ) )間的那條裙子。間的那條裙子。dndn彈彈彈弓彈弓 炸彈炸彈彈力彈力 彈琴彈琴 tntn 運用運用：這種這種彈彈(dn)(dn)弓弓彈彈(tn)(tn)力很強力很強, ,我們玩我們玩的時候要小心。的時候要小

4、心。讀第讀第1 1至至9 9自然段自然段 你有沒有得到答案？這是一你有沒有得到答案？這是一只怎樣的小狗？只怎樣的小狗？ 四個四個“不會不會”具體點明小具體點明小狗狗“不會叫不會叫”的特點。的特點。 從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。更不會像馬那樣嘶鳴。排比排比預(yù)測預(yù)測：接下來將發(fā)生什么接下來將發(fā)生什么？理由是什么理由是什么？ 自讀課文自讀課文, ,預(yù)測故事內(nèi)容預(yù)測故事內(nèi)容（1 1）接下來會發(fā)生什么？以旁批的形式簡要）接下來會發(fā)生什么？以旁批的形式簡要

5、 寫下預(yù)測的內(nèi)容。寫下預(yù)測的內(nèi)容。（2 2）小組合作，整理預(yù)測的內(nèi)容和依據(jù)。）小組合作，整理預(yù)測的內(nèi)容和依據(jù)。（3 3）選擇典型案例全班討論。）選擇典型案例全班討論。 為什么這樣預(yù)測？為什么這樣預(yù)測？ 這樣的預(yù)測有道理嗎這樣的預(yù)測有道理嗎? ? 付出努力卻被嘲付出努力卻被嘲笑肯定很難過。笑肯定很難過。小狗一定很傷心。小狗一定很傷心。神槍手是不會失敗的。神槍手是不會失敗的。小狗可能受傷了。小狗可能受傷了。狐貍真想哈哈大笑。狐貍真想哈哈大笑。獵人的槍法很準(zhǔn)。獵人的槍法很準(zhǔn)。 小狗學(xué)叫究竟寫了些什么？與你之前的小狗學(xué)叫究竟寫了些什么？與你之前的預(yù)測一致嗎？預(yù)測一致嗎？小狗小狗小公雞小公雞狐貍狐貍 杜

6、鵑杜鵑 獵人獵人(1)(1)你預(yù)測的故事結(jié)局會是怎樣的你預(yù)測的故事結(jié)局會是怎樣的？為什為什么會么會 這樣想這樣想? ?(2)(2)這樣的預(yù)測有道理嗎這樣的預(yù)測有道理嗎? ?1.1.提問：狗跑啊提問：狗跑啊, ,跑啊跑啊結(jié)果會怎么樣呢結(jié)果會怎么樣呢? ?2.2.選擇典型案例全班討論。選擇典型案例全班討論。 小狗向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)叫，雖小狗向小公雞、杜鵑學(xué)習(xí)叫，雖然遇到了不好的事情，但是它不灰心。然遇到了不好的事情，但是它不灰心。 小狗還會繼續(xù)向其他小動物學(xué)習(xí)小狗還會繼續(xù)向其他小動物學(xué)習(xí)的，比如向小老鼠學(xué)習(xí)的，比如向小老鼠學(xué)習(xí)“吱吱吱吱”叫，叫，可能會遇到貓頭鷹可能會遇到貓頭鷹狗跑啊，跑啊狗跑啊，

7、跑啊第一種結(jié)局第一種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆蓊^小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨翱墒?，這可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞是世界上最容易的事！你聽我叫：哞哞哞哞哞還有比這更好聽的叫聲嗎？還有比這更好聽的叫聲嗎？” ” 第二種結(jié)局第二種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。 第三種結(jié)局第三種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪汪汪，汪汪” 這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞

8、不清這是什么動物在叫。不清這是什么動物在叫。 “ “汪，汪汪，汪” ” 提問：你覺得最有可能發(fā)提問：你覺得最有可能發(fā)生的結(jié)局是哪一個？根據(jù)提示，生的結(jié)局是哪一個？根據(jù)提示，展開合理預(yù)測展開合理預(yù)測, ,把這個結(jié)局補把這個結(jié)局補充完整并說明你的理由。充完整并說明你的理由。 ( (選擇其中一個結(jié)局預(yù)測選擇其中一個結(jié)局預(yù)測) ) 小狗再也不想學(xué)習(xí)叫聲了。小狗再也不想學(xué)習(xí)叫聲了。 小狗向小母牛學(xué)習(xí)叫聲，小狗向小母牛學(xué)習(xí)叫聲，被牧場主趕走了，因為前面的被牧場主趕走了，因為前面的內(nèi)容都是這樣。內(nèi)容都是這樣。第一種結(jié)局第一種結(jié)局 農(nóng)民覺得小狗會很多叫聲，把它留農(nóng)民覺得小狗會很多叫聲，把它留下來，當(dāng)寵物飼養(yǎng)。

9、下來，當(dāng)寵物飼養(yǎng)。 小狗不想學(xué)農(nóng)民說話，農(nóng)民覺得小狗可小狗不想學(xué)農(nóng)民說話，農(nóng)民覺得小狗可憐，就收留了它，讓它看家，因為生活中的憐，就收留了它，讓它看家，因為生活中的狗都是這樣的。狗都是這樣的。第二種結(jié)局第二種結(jié)局 小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說話，居然學(xué)會了小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說話，居然學(xué)會了人話，和人生活在一起。人話，和人生活在一起。 小狗學(xué)了這聲音也有危險，就小狗學(xué)了這聲音也有危險，就沒有學(xué)了。沒有學(xué)了。 小狗學(xué)會了汪汪叫，終于沒有人嘲笑小狗學(xué)會了汪汪叫，終于沒有人嘲笑它不會叫。它不會叫。第三種結(jié)局第三種結(jié)局 課文為小狗設(shè)計了三種課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，但都不完整。我們一結(jié)局，但都不完整。我們一起來看看三個

10、結(jié)局的原文吧！起來看看三個結(jié)局的原文吧！第一種結(jié)局第一種結(jié)局 “不壞。可我不敢擔(dān)保是不是一首正確的不壞。可我不敢擔(dān)保是不是一首正確的詩。詩。你是一頭奶牛啊你是一頭奶牛啊” “ “我當(dāng)然是奶牛。我當(dāng)然是奶牛?！?“ “可我不是，我是狗?？晌也皇牵沂枪??！?“ “當(dāng)然，你是狗，這又怎么啦？沒有什么當(dāng)然，你是狗，這又怎么啦？沒有什么東西阻止你學(xué)我的語言呀。東西阻止你學(xué)我的語言呀?！?“好主意！好主意！好主意！好主意！”小狗突然喊起來。小狗突然喊起來。 “ “什么主意？什么主意？” “ “這會兒我腦子里正在醞釀一個主意。我這會兒我腦子里正在醞釀一個主意。我將學(xué)習(xí)各種動物的語言，我讓一個馬戲班子雇將學(xué)

11、習(xí)各種動物的語言，我讓一個馬戲班子雇傭我，我會成功的，變成大富狗，娶一個國王傭我，我會成功的，變成大富狗，娶一個國王的女兒。國王也好，狗也好，成為一家子，彼的女兒。國王也好，狗也好，成為一家子，彼此溝通感情。此溝通感情。” “好樣的，想得真美。那好吧，我這就叫，好樣的，想得真美。那好吧，我這就叫，你好好聽著：哞你好好聽著：哞哞哞哞哞” “ “哞哞”小狗也叫起來。小狗也叫起來。 這是一只不會汪汪叫的狗，卻是一位語言這是一只不會汪汪叫的狗，卻是一位語言大師，精通這種語言。大師，精通這種語言。第二種結(jié)局第二種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。 “ “你往哪里跑？你

12、往哪里跑？” “ “連我自己也不清楚。連我自己也不清楚?！?“ “那么到我家去，我正缺一只狗給我守雞籠那么到我家去，我正缺一只狗給我守雞籠子哩。子哩。” “ “好，我去?？晌腋嬖V你，我不會汪汪叫。好，我去。可我告訴你，我不會汪汪叫。” “ “這樣更好，汪汪叫的狗會嚇跑小偷的。這樣更好，汪汪叫的狗會嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你在那兒，他們走近籠子，而你呢，他們不知道你在那兒，他們走近籠子，你冷不防撲上去咬傷他們，這樣，他們就會得你冷不防撲上去咬傷他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰。到應(yīng)有的懲罰?！?“ “那我去。那我去?！惫氛f。狗說。 這樣，不會汪汪叫的狗找到了職業(yè)，被一這樣，不會汪汪叫的狗

13、找到了職業(yè)，被一條鐵鏈子拴著，每天喝一盤子稀粥。條鐵鏈子拴著，每天喝一盤子稀粥。第三種結(jié)局第三種結(jié)局 “ “長頸鹿嗎？不是。也許是鱷魚，鱷魚可是長頸鹿嗎？不是。也許是鱷魚，鱷魚可是極兇惡的動物。我必須小心翼翼地走近它。極兇惡的動物。我必須小心翼翼地走近它?！?小狗在樹林里匍匐前進(jìn)，一步一步朝傳出小狗在樹林里匍匐前進(jìn)，一步一步朝傳出汪汪叫聲的那個方向爬了過去，不知怎么的，汪汪叫聲的那個方向爬了過去，不知怎么的，這個聲音使它那顆藏在毛皮下面的小心臟突突這個聲音使它那顆藏在毛皮下面的小心臟突突地亂跳。地亂跳。 “ “汪汪，汪汪。汪汪，汪汪?！?“ “呀，是另一只狗。呀，是另一只狗?！?它正是剛才聽到

14、咕咕聲開了一槍的那個獵它正是剛才聽到咕咕聲開了一槍的那個獵人的獵犬。人的獵犬。 “ “你好哇，狗。你好哇，狗?！?“ “你好哇，狗。你好哇，狗?！?“ “你能告訴我，你正在吟的是什么詩嗎？你能告訴我，你正在吟的是什么詩嗎？” “ “詩？我不是吟詩，我是在汪汪叫。詩？我不是吟詩，我是在汪汪叫?！?“ “汪汪叫？你會汪汪叫嗎？汪汪叫？你會汪汪叫嗎？” “ “當(dāng)然會。你可別異想天開地希望我學(xué)大當(dāng)然會。你可別異想天開地希望我學(xué)大象的哼哼或?qū)W獅子的吼叫。象的哼哼或?qū)W獅子的吼叫?！?“ “那么你教我，好嗎？那么你教我，好嗎？” “ “你不會汪汪叫嗎？你不會汪汪叫嗎？” “ “不會。不會。” “ “聽著，好

15、好聽著。就這么叫：汪汪，汪聽著，好好聽著。就這么叫：汪汪，汪汪汪” ” “ “汪汪，汪汪。汪汪，汪汪?！毙」否R上叫起來。它沉小狗馬上叫起來。它沉浸在幸福和激動中，心里想：浸在幸福和激動中，心里想：“嗨，我終于找嗨，我終于找到了我的正確的老師啦！到了我的正確的老師啦！” ” 讀完這三個故事的完整結(jié)局后，讀完這三個故事的完整結(jié)局后，看看和自己的預(yù)測與哪些相同和不看看和自己的預(yù)測與哪些相同和不同，說說自己的感受。同，說說自己的感受。 1.1.小結(jié)：預(yù)測不是胡思亂想，是根據(jù)題目、小結(jié)：預(yù)測不是胡思亂想，是根據(jù)題目、 插圖、故事內(nèi)容里的線索，結(jié)合生活經(jīng)驗和常插圖、故事內(nèi)容里的線索，結(jié)合生活經(jīng)驗和常識等做