人教版高中生物必修2期末模擬試卷(含解析)

1、高中生物必修2期末模擬試卷一選擇題（共24小題）1（2015上海）原核生物都具有的結構是（）A質膜和核膜B線粒體和核膜C質膜和核糖體D線粒體和核糖體2（2015上海）細菌共有的特征是（）光學顯微鏡下可見具有細胞結構屬于二倍體能寄生ABCD3（2015海南）細胞是生命活動的基本單位，關于細胞結構的敘述，錯誤的是（）A細菌有核糖體，無葉綠體B藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核也有葉綠體D酵母菌有細胞核，無葉綠體4（2014北京）藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（）A都有擬核B均能進行需（有）氧呼吸C都有線粒體D均能進行光合作用5（2014上海）在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結

2、構是（）A細胞核B核糖體C葉綠體D溶酶體6（2013江蘇）下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是（）A細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性B標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質D按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性7（2013廣東）下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性A藍藻細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有AABBCCDD8（2012北京）從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（）A原子、分子、細胞器、細

3、胞B細胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無機物、有機物、細胞D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)9（2012福建）下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能相匹配的是（）選項方法與結果結論或觀點A觀察到植物通過細胞分裂產生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產生新細胞所有的細胞都來源于先前存在的細胞B單側光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運輸的特點C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用投細光束照射后，細菌集中于有光照的部位光合作用產生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體

4、內出現活的S型苗DNA是主要遺傳物質AABBCCDD10（2012重慶）下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是（）AABBCCDD11（2012海南）關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是（）A大腸桿菌無線粒體，有核糖體B水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C酵母菌有線粒體，也有葉綠體D小鼠肝細胞有線粒體，也有內質網12（2012海南）關于微生物的敘述，錯誤的是（）A硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物B藍藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者C酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞D大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯13（2012上海）微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是

5、（）黏菌 酵母菌 藍細菌 大腸桿菌 乳酸桿菌ABCD14（2012上海）相對真細菌而言，古細菌對某些抗生素表現出較高的耐藥性，原因是古細菌（）往往生活在極端條件下 轉錄不受利福平抑制 細胞壁合成不受青霉素干擾 某些菌種的蛋白質耐高溫ABCD15（2011山東）下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行16（2011上海）下列藻類中屬于原核生物的是（）A傘藻B衣藻C硅藻D

6、顫藻17（2011上海）科學家從我國騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉菌，下列關于該菌的表述錯誤的是（）A青霉素不能抑制其細胞壁的合成B為高溫酶的潛在來源C對其研究有助于了解生命的起源和進化D無擬核結構18（2010四川）與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是（）A無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B無固氮酶，只能以含氮有機物作為氮源C無細胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代D無染色體，只能在DNA水平產生可遺傳變異19（2009天津）下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是（）A虎克（RHooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說B坎農（WBcannon）通過

7、研究細胞內基因表達的過程，提出了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C摩爾根（THMorgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D韋爾穆特（IWilmut）等在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性20（2009上海）存在于鹽湖和熱泉中的兩類細菌都具有的特征是（）A在極端環(huán)境下進行遺傳物質的復制B對利福平敏感C在極端環(huán)境下都不進行分裂生殖D都沒有細胞壁21（2008廣東）具有細胞壁的選項是（）A花粉B紅細胞C胰島A細胞D流感病毒22（2008重慶）下列敘述錯誤的是（）A酵母菌有核膜，而固氮菌沒有B酵母菌有細胞膜，而固氮菌沒有C黑藻細胞有線粒體，而藍藻細胞沒有D黑藻細胞

8、有內質網，而藍藻細胞沒有23（2007北京）水綿、藍藻、黑藻全部（）A是真核生物B含有葉綠體C是自養(yǎng)生物D能有絲分裂24（2006上海）下列生物中不屬于真核生物的是（）噬菌體 顫藻 酵母菌 水綿ABCD二填空題（共2小題）25（2010江蘇）如圖為酵母菌細胞結構示意圈請回答下列問題：（1）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比最主要的區(qū)別是酵母菌；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是 酵母菌（2）圖中含有RNA的結構有（填序號）（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是（填序號）（4）為制備酵母菌原生質體，需用酶解法除去結構，但應在溶液中進行（5）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某同學進行

9、了如下操作其中操作正確的有（填下列操作的序號）將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數26（2008北京）水華可因藍藻爆發(fā)所致科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數量，相關實驗的示意圖如圖圖中表示實驗步驟請回答問題：（1）從細胞結構的特點與復雜程度上看，藍藻屬于細胞；從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構上看，藍藻處于；藍藻的代謝類型通常是（2）引發(fā)水華的藍藻可產生藍藻可產生藍藻毒素藍藻毒素（是、不是）藍藻

10、生長、繁殖所必需的物質藍藻毒素對人是一種致癌因子，可使原癌基因，導致正常細胞發(fā)生癌變（3）圖中、通常使用的是、中已培養(yǎng)至期的藍藻和溶藻細菌（4）圖中實驗組在每個培養(yǎng)皿中，如果做三個重復實驗，可采取的做法是：為完善實驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：（5）藍藻通常呈藍綠色觀察實驗結果，發(fā)現培養(yǎng)皿中出現褪色空斑，說明藍藻高中生物必修2期末模擬試卷參考答案與試題解析一選擇題（共24小題）1（2015上海）原核生物都具有的結構是（）A質膜和核膜B線粒體和核膜C質膜和核糖體D線粒體和核糖體考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：真核細胞和原核細胞的比較：類 別原核細胞真核細

11、胞細胞大小較小（一般110um）較大（1100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等解答：解：A、原核生物都不具有核膜，A錯誤；B、原核生物都不具有線粒體和核膜，B錯誤；C、原核細胞生物都含有質膜（細胞膜）和核糖體，C正確；D、原核生物都不含線粒體，D錯

12、誤故選：C點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能列表比較兩者，再根據題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查2（2015上海）細菌共有的特征是（）光學顯微鏡下可見具有細胞結構屬于二倍體能寄生ABCD考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：真核細胞和原核細胞的比較：類 別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般110um）較大（1100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞

13、壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等解答：解：細菌具有細胞結構，在光學顯微鏡下可見，正確；細菌具有細胞結構，屬于原核生物，正確；細菌屬于原核生物，不含染色體組，因此不屬于二倍體，錯誤；并不是所有的細菌都能寄生，如硝化細菌等自養(yǎng)型細菌不能寄生，錯誤故選：A點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各敘說3（2015海南）細胞是生命活動的基本單位

14、，關于細胞結構的敘述，錯誤的是（）A細菌有核糖體，無葉綠體B藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核也有葉綠體D酵母菌有細胞核，無葉綠體考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：1、一些?？忌锏念悇e：常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌2、真核細胞和原核細胞的比較：類 別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?10um）較大（1100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成

15、形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等解答：解：A、細菌屬于原核生物，有核糖體，無葉綠體，A正確；B、藍藻屬于原核生物，無細胞核，但有核糖體，B錯誤；C、水綿屬于真核生物，有細胞核，也有葉綠體，C正確；D、酵母菌屬于真核生物，有細胞核，但無葉綠體，D正確故選：B點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首

16、先要求考生能準確判斷各選項涉及生物的類別，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項4（2014北京）藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（）A都有擬核B均能進行需（有）氧呼吸C都有線粒體D均能進行光合作用考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：藍藻屬于原核生物中的一種，酵母菌屬于真核生物中的真菌原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核解答：解：A、藍藻有擬核，酵母菌有細胞核，故A選項錯誤；B、藍藻和酵母菌均能進行有氧呼吸，故B選項正確；C、藍藻屬于原核生物，沒有線粒體，故C選項錯誤；D、藍藻能夠進行光合

17、作用，而酵母菌不能，故D選項錯誤故選：B點評：本題以藍藻和酵母菌為載體，考查了原核細胞和真核細胞之間的異同點，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大考生要能夠識記原核生物中的一些特殊實例，如：藍藻既能進行光合作用，也能進行有氧呼吸，但是它的細胞結構中沒有葉綠體和線粒體5（2014上海）在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是（）A細胞核B核糖體C葉綠體D溶酶體考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：顫藻是原核生物，水綿是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器

18、，但原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質據此答題解答：解：A、顫藻是原核生物，其細胞中沒有成形的細胞核，A錯誤；B、真核細胞和原核細胞共有的一種細胞器是核糖體，B正確；C、顫藻是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，C錯誤；D、顫藻是原核生物，其細胞中沒有溶酶體，D錯誤故選：B點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生明確顫藻是原核生物，水綿是真核生物；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項6（2013江蘇）下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是（）A細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性B標志重捕法解決

19、了活動性不強的動物取樣方法上的難題C格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質D按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展；噬菌體侵染細菌實驗；估算種群密度的方法菁優(yōu)網版權所有分析：細胞學說的內容：（1）一切動植物都是由細胞構成的；（2）細胞是一個相對獨立的單位；（3）新細胞可以從老細胞產生調查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，其中樣方法適用于植物和活動能力弱，活動范圍小的動物，而標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍廣的動物格里菲斯轉化實驗只得出S型細菌內存在某種轉化因子，艾弗里轉化實驗證明DNA是遺傳物質孟

20、德爾的遺傳定律只適用于進行有性生殖的生物的細胞核基因的遺傳解答：解：A、細胞學說闡明了動植物都是由細胞構成的，這從微觀水平提示了生物界的統(tǒng)一性，A正確；B、標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍廣的動物的種群數量，B錯誤；C、格里菲斯轉化實驗只得出S型細菌內存在某種轉化因子，具體轉化因子是什么物質，并未得知，C錯誤；D、很多實驗證明了孟德爾定律具有普遍性，一些實驗結果不相符，只能說明孟德爾定律也具有一定的適用范圍，D錯誤故選：A點評：本題考查生命科學研究中常用的科學方法及一些科學史知識，要求考生關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件，能運用所學

21、的知識對各選項作出正確的判斷7（2013廣東）下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（）選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性A藍藻細胞有有有無B洋蔥根尖細胞有無有有C兔成熟紅細胞無無有有D蛙受精卵無無有有AABBCCDD考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：本題借助各種細胞考查我們的細胞的結構和功能，藍藻屬于原核細胞，沒有成型的細胞核，只有核糖體一種細胞器，但是有色素，能進行光合作用，洋蔥根尖細胞屬于植物細胞，沒有葉綠體，成熟的哺乳動物的紅細胞沒有細胞核，由此作答解答：解：A、藍藻為原核生物，無染色質，細胞具有全能性，A錯誤；B、洋蔥根尖細胞能無葉綠體不能進行光合作用

22、，有細胞壁和染色質，具有全能性，B正確；C、兔為哺乳動物，其成熟紅細胞無細胞核，因此沒有染色質，無全能性，C錯誤；D、蛙受精卵是動物細胞，無細胞壁，無葉綠體不能進行光合作用，有染色質，具有細胞全能性，D正確故選：BD點評：本題利用表格借助各種細胞考查我們的細胞的結構和功能，提高了我們的分析問題和綜合運用知識的能力8（2012北京）從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（）A原子、分子、細胞器、細胞B細胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無機物、有機物、細胞D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展菁優(yōu)網版權所有分析：生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種

23、群、群落、生態(tài)系統(tǒng)其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)解答：解：A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次，原子、分子和細胞器不屬于生命系統(tǒng)結構層次，A錯誤；B、人體為個體層次，構成人體的結構層次的包括細胞、組織、器官、系統(tǒng)，B正確；C、元素、無機物和有機物不屬于生命系統(tǒng)結構層次，C錯誤；D、題干要求從人體的生命活動的角度理解，因此種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與人體生命活動無直接關系，D錯誤故選：B點評：本題屬于簡單題，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了人體的生命系統(tǒng)結構層次，要求考生具有一定的審題能力和識記能力9（2012福建）下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“方法與結果”

24、和“結論或觀點”能相匹配的是（）選項方法與結果結論或觀點A觀察到植物通過細胞分裂產生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產生新細胞所有的細胞都來源于先前存在的細胞B單側光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素具有極性運輸的特點C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用投細光束照射后，細菌集中于有光照的部位光合作用產生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現活的S型苗DNA是主要遺傳物質AABBCCDD考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展；光合作用的發(fā)現史；肺炎雙球菌轉化實驗；生長素的產生、分布和

25、運輸情況菁優(yōu)網版權所有分析：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出，內容：1、一切動植物都是由細胞構成的；2、細胞是一個相對獨立的單位；3、新細胞可以從老細胞產生解答：解：A、該內容符合細胞學說的基本觀點，A正確；B、實驗結果只能說明胚芽鞘的向光性與尖端有關，B錯誤；C、該實驗只能說明光合作用的場所是葉綠體，C錯誤；D、格里菲斯的實驗只能說明S型菌中存在著轉化因子，D錯誤故選：A點評：本題以教材中生物科學史上的一些經典實驗為背影材料，考查生物學史上一些重要實驗方法和重要結論，要求學生形成較好的知識網絡體系和理解能力，難度適中10（2012重慶）下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是（）AA

26、BBCCDD考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：本題考查原核細胞和真核細胞的區(qū)別，動物細胞核植物細胞的區(qū)別（1）原核細胞只有唯一的一種細胞器核糖體，沒有核膜，真核細胞有眾多的細胞器，有真正的細胞核（2）動物細胞有中心體，沒有葉綠體、液泡，高等植物細胞有葉綠體、液泡，沒有中心體解答：解：A、細菌細胞屬于原核生物，只有唯一的一種細胞器核糖體，沒有線粒體，A錯誤；B、藍藻細胞屬于原核生物，只有唯一的一種細胞器核糖體，沒有葉綠體，B錯誤；C、水稻葉肉細胞是高等植物細胞，沒有中心體，C錯誤；D、小鼠肝臟細胞屬于動物細胞，D正確故選：D點評：本題的考點是各種細胞的區(qū)別，解題的關鍵

27、是熟練的掌握各種細胞的區(qū)別，結合不同的模式圖進行對比分析11（2012海南）關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是（）A大腸桿菌無線粒體，有核糖體B水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C酵母菌有線粒體，也有葉綠體D小鼠肝細胞有線粒體，也有內質網考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；線粒體、葉綠體的結構和功能；細胞器中其他器官的主要功能菁優(yōu)網版權所有分析：本題借助原核細胞和真核細胞的結構的知識，考查了兩種細胞的細胞器的分布特點，我們從細胞結構等基礎知識的識記出發(fā)解決問題解答：解：A、大腸桿菌屬于原核生物，只有核糖體這一種細胞器，沒有線粒體，A正確；B、水稻葉肉細胞是成熟的植物細胞，含有葉綠體、液泡，B

28、正確；C、酵母菌屬于真菌，是真核生物，代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧，有線粒體但沒有葉綠體，C錯誤；D、小鼠肝細胞為動物細胞，具有線粒體和內質網，D正確故選：C點評：本題考查了原核細胞和真核細胞的結構等內容，涉及到線粒體、核糖體、液泡、內質網、葉綠體等細胞器的分布，借此考查學生對細胞結構等基礎知識的識記和理解能力，提升了我們對知識的綜合運用的能力，難度不大12（2012海南）關于微生物的敘述，錯誤的是（）A硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物B藍藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者C酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞D大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯考點：原核細胞和真

29、核細胞的形態(tài)和結構的異同；物質跨膜運輸的方式及其異同菁優(yōu)網版權所有分析：本題考查綜合運用知識的能力，我們從微生物的營養(yǎng)方式和結構與功能出發(fā)解決問題其中硝化細菌、大腸桿菌以及藍藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物解答：解；A、硝化細菌不能進行光合作用，但可通過化能合成作用將氨等物質氧化為硝酸鹽和亞硝酸鹽，利用該過程釋放的能量合成自身的有機物，為自養(yǎng)生物，A正確；B、藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是細胞內含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者，B正確；C、酵母菌的代謝類型為兼性厭氧，有氧呼吸產物為水和二氧化碳，無氧呼吸產物為酒精和二氧化碳，都可以通過自由擴散運出細胞，C正確；D

30、、大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉錄和翻譯同時在細胞質中進行，D不正確故選：D點評：本題綜合考查不同微生物的代謝類型、物質進出細胞的方式、基因的表達等內容，考查學生對基礎知識的理解和掌握，難度不大13（2012上海）微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（）黏菌 酵母菌 藍細菌 大腸桿菌 乳酸桿菌ABCD考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：本題應從生物的分類著手微生物包括細菌、藍藻、真菌等生物，又可以根據細胞結構中有無核膜將生物分為原核生物和真核生物，原核生物的細胞結構中沒有由核膜包被的典型的細胞核解答：解：黏菌介于動物和真菌之間，如同變形蟲一樣的，可任意改變

31、體形，故又稱為”變形菌”，被歸入和原生動物一樣的生物界，屬于真核生物，錯誤；酵母菌屬于真核生物中的真菌，錯誤；藍細菌又叫藍藻，是能夠進行光合作用的一類原核生物，正確；大腸桿菌和乳酸桿菌都屬于原核生物中的細菌，正確故選C點評：本題較簡單，意在考查考生對原核生物和真核生物分類的識記能力14（2012上海）相對真細菌而言，古細菌對某些抗生素表現出較高的耐藥性，原因是古細菌（）往往生活在極端條件下 轉錄不受利福平抑制 細胞壁合成不受青霉素干擾 某些菌種的蛋白質耐高溫ABCD考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：細菌屬于原核生物，其細胞壁的成分是肽聚糖抗生素能抑制肽聚糖的合成，而

32、古細菌的細胞壁成分不是肽聚糖，所以細胞壁合成不受青霉素等抗生素的干擾解答：解：利福平的作用機理是通過抑制了依賴DNA的RNA聚合酶，使此酶失去活性，從而影響了細菌的RNA合成，起到抑菌和殺菌作用；青霉素藥理作用是干擾細菌細胞壁的合成而古細菌還不具有真細菌的這些生理功能；古細菌生活在極端條件和蛋白質耐高溫與對抗生素的耐藥性無關所以符合題意故選：B點評：本題以古細菌耐藥性為背景，考查抗生素抑菌的原理及古細菌與真細菌的區(qū)別，情景較新穎有一定的難度15（2011山東）下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行

33、無絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：根據題意，本題主要考查原核生物和真核生物的異同，原核生物細胞中除核糖體外無其他細胞器，所以也無生物膜系統(tǒng)，真核生物則有，但原核生物中的部分好氧菌還是可以進行有氧呼吸的，因為其體內具有有氧呼吸的酶；不論是有絲分裂、無絲分裂還是減數分裂都屬于真核生物的分裂方式，原核生物只進行二分裂；以RNA為遺傳物質的只有RNA病毒，其他所有生物的遺傳物質都是DNA（包括原核生物），綜上所述解決此題解答：解：A、原核細胞

34、如藍藻、醋酸菌沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，故能進行有氧呼吸，故A錯誤，B、真核細胞能進行有絲分裂，個別生物也可以進行無絲分裂，但是原核細胞如細菌進行的是二分裂，故B錯誤，C、有細胞結構的生物（包括原核生物和真核生物）遺傳物質都是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA，故C錯誤，D、真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)）（細胞膜、核膜和各種細胞器的膜），有利于細胞代謝有序進行，故D正確故選D點評：本題考察原核生物和真核生物的相關知識，熟練掌握原核生物和真核生物的異同點是解決此類問題的關鍵16（2011上海）下列藻類中屬于原核生物的是（）A傘藻B衣藻C硅藻D顫藻考點：原核細胞和真核細胞

35、的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：原核生物是指細胞結構中沒有核膜包被的典型的細胞核的一類生物，一般包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體和衣原體等而細菌又包括多種，藍藻也包括多種，如：顫藻、念珠藻、藍球藻、發(fā)菜等解答：解：A、傘藻屬于真核生物中的單細胞藻類，A錯誤；B、衣藻屬于真核生物，也是單細胞藻類的一種，B錯誤；C、硅藻同樣屬于真核生物中的單細胞藻類，C錯誤；D、顫藻屬于原核生物中藍藻的一種，D正確故選：D點評：本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了原核生物和真核生物的分類，著重要求考生能夠識記原核生物和真核生物的分類，能夠把真核生物中的單細胞藻類和原核生物中的藍藻區(qū)分17（20

36、11上海）科學家從我國騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉菌，下列關于該菌的表述錯誤的是（）A青霉素不能抑制其細胞壁的合成B為高溫酶的潛在來源C對其研究有助于了解生命的起源和進化D無擬核結構考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：本題主要考查原核細胞的特點硫化葉菌是細菌類，其結構中有擬核硫化葉菌的細胞壁缺乏肽聚糖，而青霉素主要是通過抑制肽聚糖的交聯(lián)而發(fā)揮其藥理作用的，所以青霉素不能抑制其細胞壁的合成硫化葉菌是嗜酸熱微生物，最佳生長PH為23，可耐受PH為0.95.8，最佳生長溫度7085，在此條件下青霉素分子是很難保持穩(wěn)定的換言之，在青霉素能穩(wěn)定發(fā)揮作用的外界條件下，硫化葉菌基本

37、處于非正常狀態(tài)解答：解：A、硫化葉菌的細胞壁缺乏肽聚糖，而青霉素主要是通過抑制肽聚糖的交聯(lián)而發(fā)揮其藥理作用的，所以青霉素不能抑制其細胞壁的合成，A正確；B、硫化葉菌是嗜酸熱微生物，可以成為高溫酶的潛在來源，B正確；C、硫化葉菌是從騰沖熱泉中分離得到，研究硫化葉菌有助于了解生命的起源和進化，C正確；D、硫化葉菌是細菌類，其結構中有擬核，D錯誤故選：D點評：本題屬于信息題，主要考查學生獲取信息，運用所學知識解釋實際問題的能力細菌、酵母菌和植物雖然都有細胞壁，但它們三者細胞壁的組成成分各不相同：細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌細胞壁主要由D葡聚糖和D甘露聚糖兩類多糖組成組成，植物細胞壁主要由纖維

38、素和果膠組成18（2010四川）與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是（）A無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B無固氮酶，只能以含氮有機物作為氮源C無細胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代D無染色體，只能在DNA水平產生可遺傳變異考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：本題考生首先將酵母菌和硝化細菌進行生物分類，酵母菌屬于真核生物，硝化細菌屬于原核生物；然后比較它們的代謝方式和生殖類型解答：解：A、硝化細菌屬于原核生物，雖然無線粒體，但是有與有氧呼吸有關的酶，因此也能進行有氧呼吸獲得能量，A錯誤；B、硝化細菌沒有固氮能力，但是具有化能合成能力，能夠將氨氧化成硝酸鹽吸收，并且利用

39、其中的化學能合成有機物，B錯誤；C、硝化細菌無細胞核，一般通過分裂生殖方式繁殖后代，C錯誤；D、原核生物均無染色體，也不能進行有性生殖，但是有遺傳物質DNA，因此發(fā)生基因突變這種類型的變異，D正確故選：D點評：本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，考查了硝化細菌的代謝類型、細胞結構、生殖方式等有關知識，要求考生能識記相關基礎知識19（2009天津）下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是（）A虎克（RHooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說B坎農（WBcannon）通過研究細胞內基因表達的過程，提出了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C摩爾根（THMorgan）對

40、雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D韋爾穆特（IWilmut）等在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展；動物細胞核具有全能性的原因及其應用；伴性遺傳；內環(huán)境的組成菁優(yōu)網版權所有分析：本題比較簡單考查了學生對生物學史的了解情況，在生物學發(fā)展的歷史上有很多科學家做出了重要貢獻，大家熟悉的牛頓、施萊登、摩爾根等，在學習過程中要了解、知道這些著名科學家的重要貢獻，是解答類似問題的關鍵解答：解：A、虎克只是在顯微鏡下觀察到了木栓組織，發(fā)現“細胞”，細胞學說是施萊登和施旺提出的，A錯誤；B、坎農提出了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念

41、，但不是通過研究細胞內基因的表達提出的，細胞內基因的表達是眾多科學家研究的結果，B錯誤；C、摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，C正確；D、韋爾穆特在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細胞的細胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細胞具有全能性，D錯誤故選：C點評：本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了生物學中著名科學家通過研究取得重要理論成果，要求考生能識記課本相關知識，知識生物學中相關發(fā)現史，并構成一定的知識的知識網絡20（2009上海）存在于鹽湖和熱泉中的兩類細菌都具有的特征是（）A在極端環(huán)境下進行遺傳物質的復制B對利福

42、平敏感C在極端環(huán)境下都不進行分裂生殖D都沒有細胞壁考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：解答本題首先抓住關鍵詞：細菌，因此從原核生物細胞結構的角度考慮；并且“鹽湖和熱泉”限定了生存環(huán)境，因此從環(huán)境特點考慮，鹽湖和熱泉分別處于滲透壓高、溫度高的環(huán)境解答：解：A、鹽湖和熱泉中的兩類細菌分別處于滲透壓高、溫度高的環(huán)境，兩類細菌繁殖時均進行DNA分子的復制，A正確；B、利福平主要應用于肺結核和其他結核病，外用治療沙眼及敏感菌引起的眼部感染，B錯誤；C、細菌在極端環(huán)境能進行分裂生殖，C錯誤；D、細菌的細胞結構一般有細胞壁，D錯誤故選：A點評：本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次

43、的要求，著重考查了細菌的結構、生殖方式以及對抗生素的敏感性等知識，要求考生首先能識記細菌結構的相關知識，并且能審清題意21（2008廣東）具有細胞壁的選項是（）A花粉B紅細胞C胰島A細胞D流感病毒考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：具有細胞壁的生物必須是細胞生物，細胞生物包括原核生物和真核生物，其中具有細胞壁的生物有：原核生物、高等植物、低等植物、真菌等解答：解：A、花粉是植物產生的雄性生殖細胞，植物細胞均有細胞壁，A正確；B、紅細胞屬于動物細胞，動物細胞沒有細胞壁，B錯誤；C、胰島A細胞屬于動物細胞，動物細胞沒有細胞壁，C錯誤；D、流感病毒屬于病毒類生物，病毒沒有細

44、胞結構，因此不含細胞壁，D錯誤故選：A點評：本題考查了細胞結構的相關知識，比較簡單，考查了考生的識記能力的區(qū)分能力，考生平時要能夠將具有細胞壁的生物進行總結并區(qū)分它們細胞壁成分的區(qū)別22（2008重慶）下列敘述錯誤的是（）A酵母菌有核膜，而固氮菌沒有B酵母菌有細胞膜，而固氮菌沒有C黑藻細胞有線粒體，而藍藻細胞沒有D黑藻細胞有內質網，而藍藻細胞沒有考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：酵母菌和黑藻都是真核生物，固氮菌和藍藻是原核生物；根據原核細胞和整合細胞的異同點，即可解決此題解答：解：A、真核生物與原核生物最主要的區(qū)別是真核生物（酵母菌）有核膜包被的細胞核，而原核細胞（

45、固氮菌）沒有，故A正確，B、原核生物和真核生物都有細胞膜，故B錯誤，CD、原核生物只有核糖體一種細胞器，線粒體、內質網等都是真核生物特有的，故CD正確故選B點評：本題考察的是真核生物和原核生物的異同，對于此類試題，學生應識記真核生物和原核生物的區(qū)別和聯(lián)系23（2007北京）水綿、藍藻、黑藻全部（）A是真核生物B含有葉綠體C是自養(yǎng)生物D能有絲分裂考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：根據題意，水綿屬于低等植物，是真核生物，有葉綠體，是自養(yǎng)生物，能有絲分裂；藍藻屬于原核生物，無葉綠體但有葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用，所以是自養(yǎng)生物，進行二分裂，不能進行有絲分裂；黑藻屬于

46、高等植物，是真核生物，有葉綠體，是自養(yǎng)生物，能有絲分裂根據以上基礎知識找出共同點進行解答解答：解：A、水綿、黑藻是真核生物，藍藻是原核生物，故A錯誤，B、水綿、黑藻有葉綠體，藍藻無葉綠體，故B錯誤，C、水綿、黑藻有葉綠體可以進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，藍藻雖無葉綠體，但有葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用，也屬于自養(yǎng)生物，故C正確，D、水綿、黑藻可以進行有絲分裂，藍藻屬于原核生物，只能進行二分裂，不能進行有絲分裂，故D錯誤故選C點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)結構的異同，熟練掌握其形態(tài)結構的異同點是本題的關鍵24（2006上海）下列生物中不屬于真核生物的是（）噬菌體 顫藻 酵母菌 水綿AB

47、CD考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同菁優(yōu)網版權所有分析：生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物就是指病毒，細胞生物又包括原核生物和真核生物，原核生物細胞與真核生物細胞最大的區(qū)別是有無核膜解答：解：噬菌體屬于非細胞生物中的病毒，正確； 顫藻屬于原核生物中藍藻的一種，正確； 酵母菌屬于真核生物中的真菌，錯誤； 水綿屬于真核生物中低等植物中的多細胞綠藻，錯誤故選：A點評：本題考查了生物的分類，屬于考綱中識記層次，比較簡單，要求考生能夠識記生物的分類情況，并且能構建一定的知識網絡二填空題（共2小題）25（2010江蘇）如圖為酵母菌細胞結構示意圈請回答下列問題：（1）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉

48、細胞相比最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是 酵母菌具有核膜包被的細胞核（2）圖中含有RNA的結構有（填序號）（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是（填序號）（4）為制備酵母菌原生質體，需用酶解法除去結構，但應在等滲溶液溶液中進行（5）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作其中操作正確的有（填下列操作的序號）將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；探究培養(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化菁優(yōu)網版權所有分析：根據題意，如圖所示的細胞亞顯微結構分析可以得到，各結構分別為細胞壁，細胞核，內質網，核糖體，細胞膜，線粒體，液泡，細胞質基質，再根據各細胞器的功能及特點解答此題即可解答：解：根據解析確定各編號對應的細胞器（1）酵母菌和菠菜葉肉細胞都是真核生物，藍藻是原核生物由于酵母菌為異養(yǎng)生物，菠菜