【教案】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊第三單元 10《百年孤獨（節(jié)選）》課件25張

1、人教統(tǒng)編版 選擇性必修上冊 第三單元演講人01.02.03.04.目錄*百年孤獨（節(jié)選）/加西亞馬爾克斯 教學設計教學目標與核心素養(yǎng)教學重難點教學過程*百年孤獨（節(jié)選）/加西亞馬爾克斯 教學設計01*百年孤獨（節(jié)選）/加西亞馬爾克斯 教學設計教學目標與核心素養(yǎng)02教學目標與核心素養(yǎng)教學目標了解馬爾克斯生平及其作品，了解“魔幻現實主義”，積累文學常識；梳理主要內容，概括人物形象。教學重難點03教學重點u分析小說中人物形象。教學重難點教學過程04導入新課教學過程u歷史的發(fā)展總是夾帶著文明之間的交流與碰撞。當一個閉塞的小村莊被卷進世界文明的浪潮，被迫前行時，又會發(fā)生些什么呢？今天，讓我們跟著馬爾克斯

2、一起，走近那個如夢似幻的“馬孔多”，一探究竟。寫作背景u從1830年至19世紀末的70年間，哥倫比亞爆發(fā)過幾十次內戰(zhàn)，使數十萬人喪生。該書以很大的篇幅描述了這方面的史實，并且通過書中主人公帶有傳奇色彩的生涯集中表現出來。政客們的虛偽，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧等都寫得淋漓盡致。教學過程作者介紹u加西亞 馬爾克斯（927-2014），哥倫比亞作家，魔幻現實主義文學代表人物。馬爾克斯1927年出生于哥倫比亞，童年與外祖父母一起生活。1936 年隨父母遷居蘇克雷。1947年考入波哥大國立大學。1948年因內戰(zhàn)輟學，進入報界。五十年代開始出版文學作品。六十年代初移居墨西哥。1967年出版百年孤獨

3、。1982年獲諾貝爾文學獎。加西亞 馬爾克斯作品的主要特色是幻想與現實的巧妙結合，以此來反映社會現實生活，審視人生和世界。教學過程題目解說u作家在書中刻畫了性格鮮明的眾多人物，描繪了整個家族的孤獨精神。在這個家族中，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間沒有感情溝通，缺乏信任和了解。盡管很多人為打破孤獨進行過種種艱苦的探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后均以失敗告終。這種孤獨不僅彌漫在布恩迪亞家族和馬孔多鎮(zhèn)，而且滲入了狹隘思想，成為阻礙民族向上、國家進步的一大包袱。作家寫出這一點，是希望拉丁美洲民眾團結起來，共同努力擺脫孤獨。教學過程教學過程層次結構本文共分為兩個部

4、分：（第1-2段）：寫原本封閉的馬孔多與外界溝通后變了樣。（第3-14段）：寫麗貝卡的吃土癥和失眠癥的表現以及給馬孔多帶來的影響。全文分析簡要分析本文中烏爾蘇拉的形象特點。分析布恩迪亞家族的孤獨有什么特點？小說運用魔幻現實主義的手法創(chuàng)作，其中“現實主義”體現在哪些方面？課文中的“失眠癥”的描寫有什么寓意？簡要分析本文中烏爾蘇拉的形象特點。u明確：全文分析簡要分析本文中烏爾蘇拉的形象特點。u烏爾蘇拉在百年孤獨中是一個偉大的母親。她頑強、睿智、執(zhí)著、獨立，并不遜色于她的丈夫，是布恩迪亞家族的靈魂，是整個家族的支撐者。全文分析簡要分析本文中烏爾蘇拉的形象特點。u 她不愿與現實生活妥協(xié)，在一次次歷史關

5、頭擔當重任，從不愿意也未曾在苦難和挫折面前屈服。在旁人無法治愈麗貝卡的吃土癥的困境中，烏爾蘇拉采取“藥物治療加上皮帶抽打”的手段，不但讓麗貝卡在幾個星期后顯出康復的跡象，還讓麗貝卡把她視為家庭成員中最親近的人。在危害十足的失眠癥面前，一開始何塞 阿爾卡蒂奧 布恩迪亞對失眠癥的危害缺乏正確認識，而烏爾蘇拉“將麗貝卡和其他孩子隔離開來”，并用從母親那里學過的對草藥的認識，開展了草藥治療。她以全部的心力經營著整個家族。全文分析簡要分析本文中烏爾蘇拉的形象特點。u她為孩子們的“孤獨入骨”“守舊頑固”等怪癖感到痛心，她的身上有著一種維持家族生存下去的頑強毅力，體現著人性的光輝和母愛的偉大，表現出對布恩迪

6、亞家族前途命運的擔憂。她用自己的愛去溫暖身邊的每一個人，哪怕是遠道而來的、孤獨多病的遠方表親麗貝卡。全文分析簡要分析本文中烏爾蘇拉的形象特點。u然而偉大的母愛在冷漠的現實、沉重的孤獨面前也顯得蒼白無力“正當她哀嘆自己命不好，認定兒女們的怪癖與豬尾巴同樣可怕時，奧雷里亞諾眼神定定地望著她，令她感到一陣茫然”。這種生活使她成為一個獨立堅強的人，一個偉大的孤獨者。全文分析分析布恩迪亞家族的孤獨有什么特點？u明確：u孤獨是布恩迪亞家族的家徽，每一個成員都自覺不自覺地佩戴著它。同時，孤獨在他們的世界里又是一把雙刃劍。他們害怕自己陷于孤獨的泥淖，而以自己獨特的方式在反抗孤獨，但是他們的生存又離不開這種孤獨

7、，他們渴望保持孤獨的高傲姿態(tài)?？梢姡级鞯蟻喖易宄蓡T的孤獨帶有一定的矛盾性。全文分析小說運用魔幻現實主義的手法創(chuàng)作，其中“現實主義”體現在哪些方面？u明確：u作家認為自己是一個現實主義作家，是因為長期經驗和多年間和社會堅持不懈接觸的結晶。拉美的政治統(tǒng)治、社會制度、軍人寡頭政權，殖民掠奪，內憂外患，拉美加勒比海的奮斗史、苦難史，拉美知識分子的反抗傾向、抵制精神、悲涼心境、絕望心理的反映，都是現實主義風格的體現。全文分析課文中的“失眠癥”的描寫有什么寓意？全文分析u明確：u作者通過描寫馬孔多人患上了失眠癥，比喻拉丁美洲的人民由于無法擺脫封閉、孤獨、與世隔絕的生活，正在逐步遺忘自己的歷史，遺忘自己擺脫宿命控制的初衷，最終將淪為一具失去過往、失去自我鮮活生命的空殼。寫作特點魔幻現實主義 加西亞 馬爾克斯