專題07李商隱詩兩首練-高一語文同步精品課堂提升版必修3版含解析

1、第二卓理堵鑄察雷第七課李商隱詩二首1 .下列各項中說法有誤的一項是（）A.李商隱，晚唐詩人，與杜牧齊名，人稱“小李杜”，生活在朋黨斗爭十分激烈的唐中葉后期，一生不得志，沒有任過重要官職，四十五歲死于鄭州。B.李商隱的主要成就在詩歌上，特別是他的近體律絕，其中優(yōu)秀的篇章，都具有深婉綿密、典麗精工的藝術特色，他一生大約創(chuàng)作了600多首詩，有李義山詩集。C.錦瑟作于唐宣宗大中十二年，其內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，給人迷惘的感覺。D.馬嵬（其二）是李商隱詠史詩中的佳作，他通過對史實的描述和對比，把罪責歸給了楊貴妃，為唐玄宗辯護?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：馬嵬（其二）一詩并不是把罪責歸給楊貴妃，為玄宗辯

2、護，相反這首詩諷刺了玄宗荒誕誤國不能使自己的愛情長久?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A2 .在古詩詞中，同一意象所表現(xiàn)出的意境往往不盡相同，請你從“風”“花”“雪”“月”等意象中任選一種，仿照下面的例句寫一段話。同樣是寫雨，杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”表達的是喜悅之情；王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”表達的是閑適之情；李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”表達的是思親之情；陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”表達的是報國之情。【答案】同樣是寫花，蘇軾的“唯恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”表達的是珍愛之情；李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”表達的是相思之情；晏殊的“無可奈

3、何花落去，似曾相識燕歸來”表達的是嘆惋之情；白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”表達的是喜悅之情。【解析】試題分析：仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是復句主要分析分句之間的關系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多救都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴格一致。傷寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)。本題可依此思考答案?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。3 .閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。風雨李

4、商隱凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千？【注】寶劍篇：唐代前期名將郭元振落拓未遇時作寶劍篇，借古劍塵埋托寓才士不遇。后因此篇得到武則天賞識，終于實現(xiàn)匡國之志。新豐酒：唐代初期馬周落拓未遇時，西游長安，宿新豐旅舍，受到店主人的冷遇，于是取酒獨酌。后來得到唐太宗賞識，拔居高位。（1）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。【答案】表達了詩人羈泊異鄉(xiāng)時因目接凄風苦雨而引起的悲酸凄苦和憤郁不平的身世之感。（2分）（1）首聯(lián)展示出理想抱負與實際境遇的矛盾，悲嘆自己盡管也懷有像郭元振那樣的宏大抱負和用世熱情，卻沒有他那樣的際遇，只能將滿腔懷才

5、不遇的悲憤、羈旅飄泊的凄涼托之于詩歌。（2）頷聯(lián)進一步抒寫羈泊異鄉(xiāng)期間風雨凄涼的人生感受。上句用風雨中飄零滿地的黃葉象征自己不幸的身世遭遇，與下句寫青樓管弦形成一寂一喧的鮮明強烈對比，表現(xiàn)出苦者自苦、樂者自樂的冷酷的社會現(xiàn)實和人際關系，含蓄地表達了詩人對這種社會現(xiàn)實和世態(tài)炎涼的激憤不平之情。（3）頸聯(lián)寫對“新知”“舊好”的思念，但思念的結果卻反而給心靈帶來更深的痛苦一一新交的朋友遭到澆薄世俗的詆毀，舊日的知交也關系疏遠，良緣阻隔。一“遭”一“隔”，寫出了詩人在現(xiàn)實中孑然孤立的處境，也蘊含了詩人對“薄俗”的強烈不滿。（4）尾聯(lián)寫詩人想到自己只有馬周當初未遇時的落拓，卻無馬周后來的幸遇，所以只能盼

6、望著用新豐美酒一澆胸中塊壘。然而羈泊異鄉(xiāng)，遠離京華，即使想如馬周失意時取新豐美酒獨酌也不可得，所以說“心斷”。通過層層回旋曲折，終于將詩人內(nèi)心的郁積苦悶抒發(fā)到極致。末句以問語作收，似結非結，給人留下苦悶無法排遣、心緒茫然無著的印象。（2分）【解析】試施分析：這苜詩通過自然的風雨寫入世的風雨抒發(fā)了壯志睢酬、一生零落的津苦，然而，雖是自傷身世，字里行間依然選出一股有劇不平之氣&首尾兩聯(lián),借用享犍和馬周的典故,不只是作為自己當前境遇的一種反襯，司寸也表黜對唐初開明政治的向往和匡世濟W的強烈渴求*考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合Co（2）頷聯(lián)中“仍”“自”二字有什么樣的表達

7、效果？請結合詩句簡析?！敬鸢浮俊叭浴弊钟小案薄凹妗敝?。黃葉本已凋衰，再加風雨摧殘，其凄涼景象更令人觸目神傷。不僅寫出了風雨的無情和不幸的加倍，而且有力地渲染了詩人內(nèi)心難以忍受的痛苦。（1分）“自”字有“自顧”之意。寫出了青樓豪貴得意縱恣、自顧享樂、根本無視人間另有憂苦的意態(tài)。（1分）兩者對比鮮明，表現(xiàn)出苦者自苦、樂者自樂的冷酷的社會現(xiàn)實和人際關系，含蓄地表達了詩人對這種社會現(xiàn)實和世態(tài)炎涼的激憤不平之情。（2分）試題分析：.“黃葉仍風雨，青樓自管弦”上句實中有虛，以風雨中飄零遍地的黃葉象征著自己不幸的身世遭際與下句實寫青樓管弦形成鮮明的對比。詩句中的“仍”和“自”極富神韻?！叭浴庇小案?、“

8、兼”意，不僅寫出了風雨的無情，更有力地透出內(nèi)心難以忍受的痛苦；“自”字有轉折意，又含有“自顧”的意思刻畫出青樓豪貴自顧享樂的情態(tài)，含蓄地表現(xiàn)了詩人對冷酷的社會和人間關系的憤激之情?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。4 .閱讀下面詩歌，回答問題。蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清?！咀⑨尅勘荆罕緛?。高難飽：蟬以高潔自處，自然難以得飽。費聲：枉費鳴聲。疏欲斷：鳴聲稀疏，無力繼續(xù)下去。碧無情：碧樹對蟬的鳴叫無動于衷。薄宦梗猶泛：詩人以之喻己漂泊不定的生涯。故園蕪已平：這句語出陶潛歸去來辭：“歸去來兮，田

9、園將蕪，胡不歸？”煩：勞。最相警：最能使自己警覺，或給我敲響警鐘。(1)這首詠物詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？【答案】抒發(fā)了詩人自己不得同情、不得提攜，四處漂泊，寄人籬下，壯志難酬，懷才不遇的牢騷和困頓不平之感。表露出自己保持清高廉潔，不改初衷和意欲退隱之意。【解析】試題分析：詩如其人，而其人所詠之物往往似己。因此大體了解作者身世，特別是名家的身世和其為人，這對回答好鑒賞問題至關重要?？键c：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。(2)這首詠蟬詩之所以最為入妙，關鍵在于寫蟬能達到形神俱似，并采用什么方法來寫？請結合原詩作簡要的分析?！敬鸢浮坎捎谜婷鑼懞蛡让婧嫱邢嘟Y合的手法。先說蟬

10、因清高，難免受饑，其怨恨之聲，實屬徒勞，這是正面描寫；再說它盡管叫得聲嘶力竭，疏落斷續(xù)，但是所棲之樹毫不動情，這是側面烘托?！窘馕觥吭囶}分析：詠物詩的創(chuàng)作關鍵在于“詠物“，要誨”形神兼得，物強一境，最好要采用正面描寫,瞰I面烘托相給告的手法。這是作的訣竅，也是回答鑒莒問題的訣竅”考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。5 .閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。隋宮李商隱紫泉宮殿鎖煙霞，欲取蕪城作帝家。玉璽不緣歸日角，錦帆應是到天涯。于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉。地下若逢陳后主，豈宜重問后庭花？【注】日角：指隆起如日的額骨，古代以為是帝王之相，此指唐高祖。隋煬帝很喜歡收集螢

11、火，廣種垂柳，勞民傷財，以供個人玩樂。陳后主：南朝陳皇帝。公元582589年在位。在位時大建宮室，生活奢侈，日與妃嬪、文臣游宴，制作艷詞。（1）此詩頸聯(lián)頗受贊賞，請分析它使用的藝術手法?！敬鸢浮浚?）頸聯(lián)運用了對比（手法,1分），“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉”寫今日之現(xiàn)實，隋煬帝喜歡收集螢火，廣種垂柳，如今只剩片片腐草，陣陣暮鴉（描述詩意,1分），何等荒唐可笑！鮮明突出，在辛辣冷峻的諷刺中，流露出無窮的盛衰興亡之感（諷刺隋煬帝勞民傷財，窮奢極欲招致滅亡也可，效果1分）?！窘馕觥吭囶}分析：第一小問是要求分析詩的頸聯(lián)所使用的藝術手法。對此，先要分析詩歌頸聯(lián)的表現(xiàn)特征。頸聯(lián)中，“于今”與“終古”

12、，“無”與“有”，對比明顯。第二小問要求賞析尾聯(lián)的豐富蘊涵，對此，首先要答出尾聯(lián)詩句本身所表現(xiàn)出的內(nèi)容，其次，要答出尾聯(lián)背后所隱含的詩人的思想感情和觀點態(tài)度。本題在答題最容易出現(xiàn)失誤的地方就是表現(xiàn)手法的遺漏，賞析類的題目，一是要析手法，二是要賞好處。好處，即表達效果，就本題來說就是蘊含豐富，意味深長?？键c：本題考查學生對詩歌表達技巧的鑒賞的能力，能力層次為D級。（2）此詩尾聯(lián)蘊涵豐富，意味深長，請簡要賞析?！敬鸢浮课猜?lián)“地下若逢陳后主，豈宜重問后庭花！”通過想象（或虛寫）（1分），設想隋煬帝在地下若與陳后主相遇，難道還好意思再提起游樂艷詞歌舞嗎？（1分）以反問（1分）作結，問而不答，寓答于問的

13、寫法，顯得奇警道勁，增強了批判力度，很好地體現(xiàn)了“婉而多諷”的特色。這首詩批判隋煬帝不接受歷史教訓，步了陳后主之后塵，為唐末帝王敲響了警鐘（1分）?！窘馕觥吭囶}分析：第一小問是要求分析詩的頸聯(lián)所使用的藝術手法。對此，先要分析詩歌獨聯(lián)的表現(xiàn)特征。頸聯(lián)中，于今”與支終古，"“無，與“有”,對比明顯。第二小問要求賞析尾聯(lián)的豐言覆涵，對此，苜先要答出尾聯(lián)詩句本身所表現(xiàn)出的內(nèi)容，其次,要答出尾聯(lián)背后所隱含的詩人的里想感，南喇H點態(tài)度，本題在答題最容易出現(xiàn)失誤的地方就是表現(xiàn)手法的遺漏，賞析類的迤目，一是要析手法，二是要高好處，好處，即表達效果，就本題來說就是蘊含豐菖，苣味礫考點：本題考查學生對詩

14、歌表達技巧的鑒賞的能力，能力層次為D級。美文欣賞：墨弄風流李商隱名吟一句，風流千古。那是個思想靈魂飛入了夢與現(xiàn)實之外的詩人，藍田日暖玉生煙。他一生于官場潦倒無功，卻在詩文中傾注了舉世驚嘆的情思，夜吟應覺淚光寒。他用精妙奇麗的一行詩，便可道盡滄海萬物的明麗惆悵。他是晚唐文壇的巔峰人物，我心中的一代風流詩人李商隱。初識其文采之絕美，是于那句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。彼時年幼的筆者正酣讀李白、杜甫，偶悟其詩意而尤覺新奇。這一句巴山夜雨，于白少了灑脫，于杜缺了壯麗，卻將那離別之痛如此淋漓盡致地刻畫了出來。原來已是痛到無力可提分離二字，雙眼噙淚，仰望巴山夜雨。未到分離已思相聚，君問歸期未有期，

15、于是只得約定往后相遇憑吊之時，再笑談今日了，只怕那笑，卻也是情深而落寞能夠寫出如此落寞思緒的，會是什么樣的人？筆者由此開始對這位詩人有了好奇。隨著閱讀的開闊，筆者對李商隱的敬意越發(fā)深厚?！案唛w客竟去，小園花亂飛。”似是寫樓寫花，竟將主人的心志闡明、說透了?！吧頍o彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！惫P者仿佛看到了詩人孑然獨立遠望，卻因心中默契靈感淡淡微笑?！帮S颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷?！蹦欠萸逍轮?，因風雷細雨平添感傷。如此意境，令人不得不贊，不得不嘆。何謂以文而生，絢爛于詩海？這便是了吧。筆者愚見，自古以來，文人墨客大體三種?！皶斄杞^頂”是一，“采菊東籬下”是二，而李商隱便是那“莊周曉夢迷蝴蝶

16、，望帝春心托杜鵑”的三。他于現(xiàn)實官場生活中潦倒不得志，卻因此得到了對文學詩歌天才般的靈感，成為彼時精神境界的巔峰之人，其詩歌影響延續(xù)至今。自北宋以來，李商隱的眾多名吟雅句被無數(shù)文人學者反復推敲，咀嚼，研討，爭論。尤因了他那行文曖昧難懂的纏綿風格，便使得一萬個人，有了能力為其同一句詩賦予一萬種理解。一傳十，十傳百，匯聚成了李商隱的境界與風格。這又何嘗不是李商隱最初的用心所在呢。于是風雅詩人李商隱的名字，便隨著唐朝詩文的圣明，風流后世，永記在了晚輩后生們的心間。而于最初奠定了這一切的，是他的代表作錦瑟。詩人以晦澀而深情的筆調(diào)，描繪了令所有人感傷嘆惋的心境。如筆者文章開頭所述，那心境已是脫離了現(xiàn)實與

17、夢境之外的。正因其晦澀，便有了千千萬萬種理解。“此情可待成追憶。”鄉(xiāng)情，愛情，親情，友情，恩情，絕情，便都是情了。于是，擁有可待追憶之“情”的人，都得了這首詩，悟了這首詩，以不可言傳，只得意會的悵惘之境，嘆了這首詩，也深深記住了那最初構造其境的傳奇之人李商隱。從那之后，他的名字被永遠鐫刻在了中國詩壇豐碑上那極為顯赫的位置。一生悲戚郁郁的他，也足夠因對文壇如此豐厚的成就與供給欣然長嘆、灑脫而去了吧。而筆者相信，那一句句綺麗的詩詞，帶著憂愁詩意的墨香，也早已風流千古，漫步于時間之外了。情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之

18、前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7 .會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13