七級上學(xué)期政治復(fù)習(xí)資料

1、1 1 / / 5 5七年級上學(xué)期政治復(fù)習(xí)資料一、怎樣創(chuàng)建良好的班集體？1、 （ 1 1）需要有共同的目標(biāo)作為前進(jìn)的動力。（2 2）需要每個成員找到自 己的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。（ 3 3）需要所有的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作， 互助前行。2、 （根據(jù)分值大小選答）班級的美麗在于我們每個人的獨特性，當(dāng)每個 人都把自己的智慧和熱情獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景 線。二、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？1、 （題目分值小時）學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，是搞好 初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運用這些方法和策略，就會使我們在學(xué)習(xí)中 游刃有余，事半功倍。2、 （題目分值大時 ）（1 1

2、）學(xué)會自主學(xué)習(xí)，逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。（ 2 2）提高學(xué)習(xí)效率，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽 講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。（ 3 3）科學(xué)安排時間，對自己 的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃的學(xué)習(xí)。以上三點是搞好初中學(xué)習(xí)的有 效方法和策略。正確運用這些方法和策略，就會使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余，事 半功倍。三、為什么學(xué)習(xí)有苦也有樂？1、 學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn) 的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自 身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。2、 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當(dāng)我們的

3、好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我 們的心中。四、為什么生命需要相互關(guān)愛？1、 生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。2、 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對個生命造成傷害。3、 每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命， 就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。五、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪里？1、 人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：人的生命最具有智慧。2、 人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在：人的個性品

4、質(zhì)、人生道理、實現(xiàn)人生 的價值的方式和途徑的多樣性。六、 怎樣發(fā)揮人的生命的獨特性 ？ 每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選2 2 / / 5 5擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。七、怎樣讓生命之花綻放？（怎樣珍愛我們的生命？）1、 永不放棄生的希望。（ 1 1）世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何 時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。2、 肯定生命，尊重生命。（ 1 1）每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的 意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。（ 2 2）肯定他人的價值、尊重他人的生命。 （

5、 3 3）幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始，世界上沒有十全十美的生命。（ 4 4）善待他人的生命。（ 5 5）當(dāng)自己的生命 受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時， 盡自己所能伸出援助之手。3、 延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。八、怎樣延伸生命的價值？生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限 的生命煥發(fā)光彩。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I(xiàn) 卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出 突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。他們雖死猶生，其生命價值獲 得更長的延伸、更充分的

6、體現(xiàn)。九、 如何正確認(rèn)識青春期的心理矛盾？ 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動 力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因 此，通過各種方式， 借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾， 是很重要的。十、 如何調(diào)控青春期的心理矛盾？當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友以及 社會尋求幫助外，自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。 十一、如何正確理解個性？真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇 于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。十二、青春是什么？（青春的

7、含義） 青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，它更意味著一 種新的精神世界。十三、擁有青春的意義？ 青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服 怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣 去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。 十四、為什么青春是幸福的？青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在 新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢 想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。 十五、怎樣正確認(rèn)識自我？1、正確認(rèn)

8、識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。（1 1）全面認(rèn) 識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。（2 2）全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。（ 3 3）我們要用發(fā)展的眼光 看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。3 3 / / 5 5十六、認(rèn)識自我的途徑是什么？1、 通過自我觀察認(rèn)識自己，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)。2、通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不盲 從，也不能忽視。3、通過集體了解自己。集體往往對一個的評價更全面、更客觀。 十七、為什么要發(fā)掘自己的潛能？發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們都需要對自己有一個比較

9、 合乎實際的評估，包括評估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。 十八、如何發(fā)掘自己的潛能？1、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們 發(fā)掘潛能。2、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗 志，有利于釋放自己的潛能。3、只在在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事 做起。十九、如何面對期待？我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從 社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標(biāo)。 二十、如何實現(xiàn)自己的理想？1、 從現(xiàn)在做起，趕快為自己制訂一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。2、青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)

10、的實現(xiàn)有 賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧。 二十一、情緒的作用是什么？（為什么要調(diào)控自己的情緒？）1、 情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。2、情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人 的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響。另一方面， 情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率， 做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響。二十二、怎樣調(diào)控自己的情緒？1、 情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。在生活中，我們可以通過改變自己 的態(tài)度來控制自己的情緒。2、 調(diào)節(jié)情緒有很多具體方法，如注意

11、轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法 等。3、 人的情緒具有相通性和感染性，我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理 的方式表達(dá)情緒。二十三、高雅生活情趣的作用是什么？ 高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求， 也符合 科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。 它對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自 信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。二十四、庸俗生活情趣的特點和危害是什么？ 特點：生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。 危害：低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心 健康。二十五、怎樣追尋高雅生活？

12、（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）1、 樂觀、幽默的生活態(tài)度。（ 1 1）高雅的生活情趣來源于對生活的熱愛、 對生活積極的和美的感受。（ 2 2）樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的 重要條件。4 4 / / 5 52、 好奇與從眾。（ 1 1）我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng) 自己高雅的生活情趣。（ 2 2）我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其 不善者而改之”。3、 豐富的文化生活。（ 1 1）豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活 情趣的重要途徑。4、 提升情趣，陶冶情操。（1 1）在追求生活情趣的過程中，我們的情感世 界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操一種價值追

13、求的情感。 二十六、從眾心理的危害？盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我 們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。 二十七、怎樣認(rèn)識游戲機(jī)的利和弊？利：適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的娛樂并不是壞事。危害： 對視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績； 誘發(fā)尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。怎樣做： 當(dāng)我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但 決不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。 二十八、怎樣拒絕不良誘惑？（怎樣正確對待不良誘惑？）1、 學(xué)會分辨并自覺抵制不良誘惑，才會有健康幸福的生活。

14、2、不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng) 的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的危 害。3、拒絕不良誘惑的方法：（1 1）避開誘因法；（2 2）婉言謝絕法；（3 3）專 時專用法；（ 4 4）后果聯(lián)想抵制法；（ 5 5）請求他人幫助法。 二十九、青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？（國家為什么要保護(hù)青少年健康成長？）1、 青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。2、由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少 年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。3、身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害 和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。 三十、如何防范侵害，保護(hù)自己？1、身邊的保護(hù)。（ 1 1）我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保 護(hù)。（ 2 2）如果這些保護(hù)不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自 己的合法權(quán)益。2、提高警惕。（ 1 1）保持高度警惕是避免侵害的前提。（ 2 2）對于女學(xué)生 來說保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。3、用智慧保護(hù)自己。（ 1 1）面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而 準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。（ 2 2）遭遇