歷史必修一第4課明清君主專制的加強(qiáng)同步試題

1、人教版歷史必修一第 4 課明清君主專制的加強(qiáng)同步試題1 / 5第 4 課明清君主專制的加強(qiáng)冋步試題一、選擇題1. 明太祖朱元璋認(rèn)為，“君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣”，會(huì)導(dǎo)致“天下騷亂”。由此可知朱元璋廢丞相主要是因?yàn)椋ǎ〢.宰相胡惟庸亂政B.加強(qiáng)君主專制的需要C.朱元璋性格多疑D.削弱諸侯勢力的需要2. “1402 年，剛從自己的侄子手里奪過皇位的明成祖,為了鞏固權(quán)力，作出兩個(gè)重大決定,是把首都遷到自己的勢力范圍北京，二是正式建立了一個(gè)國事咨詢機(jī)構(gòu)。 ”其中“正式建立了一個(gè)國事咨詢機(jī)構(gòu)”的影響是（）A. 進(jìn)一步加強(qiáng)了皇權(quán)B. 標(biāo)志著君主專制發(fā)展到頂峰C. 進(jìn)一步削弱了相權(quán)D. 大大強(qiáng)化了

2、中央政府的統(tǒng)治3明朝始設(shè)巡撫，巡撫某地等處地方提督軍務(wù)兼理糧餉”后來絕大多數(shù)巡撫都帶有兵部官銜 及都察院的官銜。明朝設(shè)立巡撫的主要目的是（）C.發(fā)揮地方上的自主性 D.加強(qiáng)對 三司”的管理4下圖為某朝皇帝的宮城局部示意圖，該皇帝是（）A.明太祖 B.明成祖C康熙D.雍正5. 明史載：“成祖簡翰林官直（值）文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)其時(shí)章疏直達(dá)御前斷。儒臣入直，備顧問而已?！笨梢?，當(dāng)時(shí)內(nèi)閣閣臣的職責(zé)是（）A.參與機(jī)務(wù)，批答章疏 B.參與決策，傳達(dá)公文A.取代地方的軍政長官B.解決軍糧供應(yīng)問題，多出宸（帝王）人教版歷史必修一第 4 課明清君主專制的加強(qiáng)同步試題2 / 5C.參與政務(wù)，充當(dāng)顧問 D.參與政事，

3、主管文教6. 下表所列內(nèi)容為中國古代某行政機(jī)關(guān)的職權(quán)特點(diǎn)。據(jù)此推斷該行政機(jī)關(guān)是L形成時(shí)期檜.而且治祭沒有取褂法宦 的龜位Ml拯不是中央一級正直的行 菽機(jī)構(gòu)2.文怕終盡服在矍收的重壓F1與六瞬鬲互爭覽長，J6114.受制于制禮監(jiān)末莊.矛咼採刻A.唐朝尚書省B.元朝中書省C.明朝內(nèi)閣D.清朝軍機(jī)處7. 清朝嘉慶時(shí)如無大典禮或大會(huì)議,（內(nèi)閣）大學(xué)士可終年不至（內(nèi)）閣,故必兼一管部，方有趨公之地耳”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于（）A. 內(nèi)閣是國家非法定行政機(jī)構(gòu)B. 國家政治穩(wěn)定以致無事可理C. 軍機(jī)處職權(quán)范圍的不斷擴(kuò)張D. 內(nèi)閣大學(xué)士不關(guān)心國家政務(wù)8. 戴逸先生評論清王朝某項(xiàng)制度時(shí)說：“它是皇帝私人的工

4、作班子，直接聽命于皇帝，幫助皇帝出主意，寫文件，處理重大政務(wù)，如升革文武官員、審理重大案件、制定大典禮節(jié)、查考兵馬錢糧等?！迸c“它”相關(guān)的是（）A. “掌丞天子，助理萬機(jī)”B. “中書取旨，門下封駁”C. “首輔獨(dú)專票擬，閣權(quán)至重” D. “軍國大計(jì)，罔不總攬”9. 雍正四年（1726 年）初有軍機(jī)處時(shí)，僅為西北兩軍設(shè)，皇帝明其便利隱秘，但其權(quán)仍小，為戶部一分支下屬。至八年時(shí)專管軍務(wù)，而十年成立軍機(jī)處時(shí)已要求知會(huì)（即以文書的形式告知）各省。這表明軍機(jī)處（）A.可以避免大臣專權(quán)B.逐漸成為中樞機(jī)構(gòu)C.與內(nèi)閣的地位相當(dāng)D.已失去其絕密特性10. 君主專制在從秦到清不斷強(qiáng)化的過程中偶有特殊情況，能反

5、映這一情況的是（）A. 戰(zhàn)國時(shí)期秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝B. 漢武帝以身邊近臣組成中朝執(zhí)掌決策權(quán)，隋代實(shí)行內(nèi)史、門下、尚書三省制C. 唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分離，宋代中央機(jī)構(gòu)形成全面的權(quán)力牽制體系D. 清初軍國政事由議政王大臣會(huì)議決定二、非選擇題11. 中國古代，中央與地方關(guān)系始終處于動(dòng)態(tài)演進(jìn)過程之中。閱讀下列材料，回答問題：材料一“朱李石劉郭，梁唐晉漢周；都來十五帝，播亂五十秋?！笔┠外种疂G傳人教版歷史必修一第 4 課明清君主專制的加強(qiáng)同步試題3 / 5材料二“有明諸藩，分封而不賜土，列爵而不臨民，食祿而不治事。蓋矯枉鑒覆，所以杜漢、晉末大之禍，意固善矣。然徒擁虛名，坐縻厚祿防閑過峻

6、，法制日增。出城省墓，請而后許，二王不得相見。藩禁嚴(yán)密，一至于此。不得預(yù)四民之業(yè)，仕宦永絕，農(nóng)商莫通。宗室 年生十歲即受封支祿?！泵魇分T王傳 材料三“清之季世，行省分權(quán)，不能舉改革之實(shí)，遂主張集權(quán)，即以是受人民之反抗，為此次革命之最大原因。權(quán)力分配有所偏倚，其禍均足以亡國，今后之謀國者，不可不折中于二者之間，以求調(diào)劑之方法”。- 杜亞泉著中華民國之前途(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，中國古代哪個(gè)王朝基本解決了材料一中所談到的問題？它的主要解決辦法是什么？閱讀材料二，對比先秦分封制，概括明朝分封制(藩王制)的特點(diǎn)。指出其弊端。(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，概括杜亞泉先生的觀點(diǎn)。12閱讀下列材料，回答問

7、題。材料一有明之無善治，自高皇帝罷丞相始也?；蛑^后之入閣辦事，無宰相之名、有宰相之實(shí)也。曰：不然。入閣辦事者，職在批答，猶開府之書記也。其事既輕，而批答之意，又必 自內(nèi)授之而后擬之，可謂有其實(shí)乎？”黃宗羲明夷待訪錄置相材料二錢穆先生指出：我們研究制度，則必然是一種通學(xué)。一方面，每一制度，必前有所因 無可憑空特起，必須通古今。又一方面，每一制度，同時(shí)必有與其他制度相通合一，始得成為某一 時(shí)代、某一政府之某一制度，必須通彼此。(1)依據(jù)材料一概括黃宗羲的兩個(gè)基本觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明明朝內(nèi)閣的特點(diǎn)。(9 分)(2) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓Σ牧隙?通古今”通彼此”的理解。(6 分)參考答案1. 解

8、析:B 宰相胡惟庸亂政是朱元璋廢丞相的導(dǎo)火線，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣，會(huì)導(dǎo)致天下騷亂”體現(xiàn)了朱元璋廢丞相主要是加強(qiáng)君主專制的需要,故 B 項(xiàng)正確；朱元璋性格多疑,與材料不符,故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤；地方問題在宋代已解決,故 D 項(xiàng)錯(cuò) 誤。2. 解析:A 根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，“國事咨詢機(jī)構(gòu)” 是指內(nèi)閣。明成祖設(shè)立內(nèi)閣后，進(jìn)一 步加強(qiáng)了皇權(quán)，故選 A。B 項(xiàng)是軍機(jī)處的影響；明太祖時(shí)已經(jīng)廢除了丞相,C 項(xiàng)錯(cuò)誤；D 項(xiàng)說的是 中央與地方人教版歷史必修一第 4 課明清君主專制的加強(qiáng)同步試題4 / 5的關(guān)系，與題干材料無關(guān)。3. D 根據(jù)材料“巡撫某地等處地方提督軍務(wù)兼理糧餉

9、”可知，巡撫起監(jiān)察地方長官的作用，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；“兼理糧餉”屬對糧餉加強(qiáng)監(jiān)管，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“巡撫某地等處地方提督軍務(wù)兼理糧餉” “帶有兵部官銜及都察院的官銜”可知,巡撫制度的主要目的是加強(qiáng)對地方的監(jiān)管，限制其自主性，故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤，D 項(xiàng)正確。4. D 在宮城局部示意圖的左下方可見軍機(jī)處，軍機(jī)處是清朝皇帝雍正時(shí)設(shè)置的，故 D 項(xiàng)正確。5. 解析:C 從“成祖簡翰林官直（值）文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)”可知內(nèi)閣閣臣參與政務(wù)，從“儒臣入直，備顧問而已”可知內(nèi)閣閣臣是皇帝的顧問，C 項(xiàng)正確。6. 解析:C 唐朝尚書省、元朝中書省均是中央正式的行政機(jī)構(gòu),A、B 兩項(xiàng)錯(cuò)誤；明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，明成祖

10、正式設(shè)立內(nèi)閣，形成時(shí)間較長，之后，內(nèi)閣權(quán)力增大，但始終不能正式統(tǒng)率六 部、行使權(quán)力時(shí)受到司禮監(jiān)太監(jiān)節(jié)制,C 項(xiàng)正確；軍機(jī)大臣跪受筆錄，軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，不符合“與皇權(quán)矛盾重重”的信息，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。7. 解析:C 內(nèi)閣是國家非法定行政機(jī)構(gòu)在材料中無體現(xiàn)，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤。雍正帝設(shè)立軍機(jī)處以后,內(nèi)閣變成只是辦理例行事務(wù)的機(jī)構(gòu)，一切機(jī)密大政均歸于軍機(jī)處辦理，故 C 項(xiàng)正確,B 項(xiàng)錯(cuò)誤。內(nèi)閣大學(xué)士不關(guān)心國家政務(wù)在材料無體現(xiàn)，導(dǎo)致內(nèi)閣大學(xué)士無事可為是制度變遷的原因，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。8. 解析:D 據(jù)材料中“清王朝”“它是皇帝私人的工作班子”等信息可知這一機(jī)構(gòu)是軍機(jī)處，D項(xiàng)正確。9. B A 材料

11、沒有體現(xiàn)，排除；由材料“至八年時(shí)專管軍務(wù)，而十年成立軍機(jī)處時(shí)已要求知會(huì)（即以文書的形式告知）各省”，可見軍機(jī)處的權(quán)力在逐漸增大，逐漸成為中樞機(jī)構(gòu)，故選 B；清 朝時(shí)期，內(nèi)閣名存實(shí)亡，處于有職無權(quán)的境地，排除 C；D 太過絕對，排除。10. D 君主專制在從秦到清不斷強(qiáng)化的過程中偶有特殊情況是指皇權(quán)弱化的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清初的議政王大臣會(huì)議制約了皇權(quán)，所以 D 項(xiàng)符合題意。11. 解析：第問，材料中“梁唐晉漢周”為唐朝滅亡后，出現(xiàn)的五代政權(quán)，是藩鎮(zhèn)割據(jù)進(jìn)一步 擴(kuò)大的表現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知宋朝基本解決了藩鎮(zhèn)問題；“辦法”結(jié)合宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施回答。第(2)問，“特點(diǎn)”結(jié)合分封制的內(nèi)容“授民授疆土”及封國下諸侯享有較大權(quán)力可知明朝藩王“不賜土” “不臨民” “徒擁虛名，坐縻厚祿” “藩禁嚴(yán)密”；“弊端”可據(jù)“請 而后許” “藩禁嚴(yán)密” “仕宦永絕，農(nóng)商莫通” “宗室年生十歲即受封支祿” 等信息作答。第(3) 問,結(jié)合材料信息可知杜亞泉先生的觀點(diǎn)辯證地分析了中央與地方的關(guān)系。答案：(1)王朝：宋朝(北宋)。辦法：從權(quán)、錢、兵三方面削弱地方力量；重文輕武。(2) 特點(diǎn)：藩王享受優(yōu)厚俸祿而無實(shí)權(quán)；藩王活動(dòng)受到嚴(yán)格限制。弊端:藩王宗室的俸祿加重政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)；禁止藩王宗室從事經(jīng)營活動(dòng)，導(dǎo)致其成為寄生階人教版歷史必修一第 4 課明清君主專制的加強(qiáng)同步試題5 / 5層；對藩王宗室