臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)模擬試題一及答案

1、臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)模擬試題（一）及答案A1型題以下每一考題下面有5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選一個(gè)最佳答案，1醫(yī)學(xué)心理學(xué)是以下哪一門(mén)學(xué)科的分支學(xué)科A.醫(yī)學(xué)B.社會(huì)學(xué)C.倫理學(xué)D.心理學(xué)E.人體學(xué)2華生創(chuàng)立的學(xué)派認(rèn)為主要研究人的A.行為B.本性C.憎緒D.欲望E.沖突3不僅和嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)有關(guān)，而且對(duì)記憶也有重要影響的中樞區(qū)域?yàn)锳.海馬區(qū)B.額葉C.頂葉D.枕葉E.顆葉4瞬時(shí)記憶的信息，在大腦中保持的時(shí)間大約為A.幾秒鐘B.幾十秒C.幾十分鐘D.一二分鐘E.十幾分鐘5有關(guān)感覺(jué)的相互作用A.一般弱刺激能提高其他分析器官的感受性B.紅、黃、橙等暖色給人以溫暖的感覺(jué)，主要體現(xiàn)了感覺(jué)的相互作用C.

2、強(qiáng)烈的聲音刺激可使牙疼得更加厲害，符合感覺(jué)相互作用規(guī)律D.以上均正確E.以上均不正確6心理學(xué)的研究對(duì)象A.人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B.人的心理活動(dòng)C.生物的心理活動(dòng)和行為D.生物的心理過(guò)程E.以上都不正確7以下哪位科學(xué)家繪成了遺忘曲線A.弗洛伊彳iB.馬斯洛C.華生D.艾賓浩斯E.魏特默8根據(jù)記憶的內(nèi)容，記憶可分為四種，以下哪項(xiàng)不是A.感覺(jué)記TLB.情緒記憶C.邏輯記TLD.形象記憶E.運(yùn)動(dòng)記憶9關(guān)于心理的過(guò)程所指的以下哪一個(gè)是正確的A.感覺(jué)、學(xué)習(xí)、想象、動(dòng)機(jī)、情緒B.感覺(jué)、興趣、想象、動(dòng)機(jī)、情緒C.感覺(jué)、學(xué)習(xí)、性格、想象、情緒D.思維、語(yǔ)言、情感、需要、自制力E.注意、語(yǔ)言、情感、需要、目的

3、性10 人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工、創(chuàng)造形成新表象的心理過(guò)程，稱(chēng)為A.遷移B.創(chuàng)造C.想象D.思維E.以上都不是11 人類(lèi)意識(shí)的產(chǎn)生與哪些因素相連A.勞動(dòng)B.語(yǔ)言C.以上都正確D.生物規(guī)律E.直立行走12 關(guān)于“情緒”不對(duì)的說(shuō)法是A.只有人才能產(chǎn)生B.情緒的產(chǎn)生多與生理需要有關(guān)C.情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D.情緒產(chǎn)生多伴有勝利、行為上的變化E.以上都不正確13 關(guān)于情緒的敘述，哪項(xiàng)是正確的A.人類(lèi)的情緒都可后天習(xí)B.具有兩極性C.體驗(yàn)是情緒的基本特點(diǎn)D.以上都正確E.以上都不正確14 情緒理論的重點(diǎn)是研究、探討A.情緒是如何發(fā)生的B.情緒是如何分類(lèi)的C.情緒是如何轉(zhuǎn)化的D.情緒是如何影響人們之

4、間的關(guān)系的E.情緒是如何影響人的身體和心理健康的15 與意志堅(jiān)韌的人相反的是A喜歡聽(tīng)別人意見(jiàn)并很傾向于接受別人的暗示B優(yōu)柔寡斷的人C固執(zhí)己見(jiàn)的人D草率的人E以上都是16 “想吃魚(yú)，又怕腥”是哪種沖突A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.單向沖突E,以上都不是17 不屬于性格特征的一個(gè)類(lèi)型是A.意志特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.遺傳特征E.情緒特征18 C型性格的人與以下哪一種疾病有關(guān)A.冠心病B.腦出血C.腫瘤D.濕疹E.以上都不是19 培養(yǎng)兒童自制力的關(guān)鍵時(shí)期是A.23歲B.57歲C.學(xué)齡前期D.學(xué)齡中期E.學(xué)齡后期20心理健康的培養(yǎng)，應(yīng)從何時(shí)開(kāi)始A.優(yōu)生計(jì)劃B.胎兒期C.圍產(chǎn)期D.新生

5、兒期E.嬰幼兒期21以下關(guān)于應(yīng)對(duì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.應(yīng)對(duì)是一種心理現(xiàn)象B.應(yīng)對(duì)是一種心理彳T為策略C.應(yīng)對(duì)都是有益的D.應(yīng)對(duì)有時(shí)可以消除自己的緊張E.應(yīng)對(duì)過(guò)程是通過(guò)努力克服困難的過(guò)程22下列關(guān)于心身疾病的治療說(shuō)法，不正確的是A.使患者適應(yīng)環(huán)境B.可用藥物治療C.可用心理療法D.應(yīng)在心理和社會(huì)水平上干預(yù)和治療E.必須用藥物治療23不屬于心理品質(zhì)的是A.記憶B.智力C.性格D.心跳E.情緒B1題型每組考題共用在考題前列出的5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選擇一個(gè)與問(wèn)題關(guān)系最密切的答案，A.疾病B.認(rèn)知障礙C.職業(yè)變動(dòng)D.高溫或低溫E.風(fēng)俗習(xí)慣造成的刺激24屬于心理性應(yīng)激源的是25屬于社會(huì)性應(yīng)激源的是26屬于文

6、化性應(yīng)激源的是多數(shù)人在面臨死亡時(shí)要經(jīng)歷以下幾個(gè)時(shí)期：A.否認(rèn)與隔離期B.接受期C.抑郁期D.憤怒期E.協(xié)議期27首次意識(shí)到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的威脅經(jīng)歷的是28常常在后期要與醫(yī)護(hù)人員商討，提出一些挽回“失落感”的條件29該期是在來(lái)之不易的認(rèn)識(shí)水平的前提下達(dá)到的，面對(duì)死亡者帶著期望和平和的心情思考即將到來(lái)的死亡30經(jīng)過(guò)了憤怒期后，病人開(kāi)始理智一些地處理問(wèn)題，對(duì)生命抱有希望31病人感到孤立無(wú)助，常向醫(yī)生、家屬提出無(wú)休止的要求，煩躁不安，認(rèn)為照顧不周A2型題每一道考題是以一個(gè)小案例出現(xiàn)的，其下面都有5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案，32咬緊嘴唇可使身體另一部位正在發(fā)生的疼痛減輕些，反映了感覺(jué)的

7、感受性變化規(guī)律中的A.適應(yīng)B.感覺(jué)對(duì)比C.感覺(jué)的相互作用D.聯(lián)覺(jué)E.以上均不正確33SCI90（90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表）屬于A.臨床記憶量表B.人格問(wèn)卷C.精神癥狀評(píng)定量表D.智力測(cè)3金E.適應(yīng)行為量表34屬于評(píng)定量表特點(diǎn)的是A.材料無(wú)嚴(yán)格限制B.偏重于實(shí)用35關(guān)于綜合原則A.心理治療方法與其它生理治療方法結(jié)合C.所以綜合治療勢(shì)在必行是心理治療的方法之一E.以上均正確36關(guān)于人本主義療法中，哪項(xiàng)錯(cuò)誤A.醫(yī)生對(duì)于病人的敘述，應(yīng)避免提出矯正觀點(diǎn)D.治療者的主要責(zé)任是激發(fā)患者自我暴露C.簡(jiǎn)便易用D.使用者不必經(jīng)特殊培訓(xùn)E.以上都是B.人類(lèi)疾病是諸種生物、心理、社會(huì)因素相互作用的結(jié)果D.各種心理治療方法的

8、折衷作用，有利于心理治療B.適應(yīng)于所有患者C.反對(duì)控制病人交談的方向E.治療的目的之一是使病人產(chǎn)生批判性的自我知覺(jué)37心理咨詢(xún)的目的包括A.改變其原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.幫助其自身發(fā)展C.替來(lái)詢(xún)者作出決定D.強(qiáng)化患者自我控制E.以上都正確38心理治療的中立原則A.不對(duì)病人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)B.一般情況下不能為親友、熟人進(jìn)行治療C.治療的目標(biāo)是促進(jìn)求助者的成長(zhǎng)與自立D.不能代替病人作出任彳S'選擇與擇定E.C與D均正確39按精神分析學(xué)的觀點(diǎn)，正常人的大部分心理活動(dòng)，是在以下哪項(xiàng)中進(jìn)行的A.潛意識(shí)B.前意識(shí)C.意識(shí)D.邏輯思維E.睡夢(mèng)中40對(duì)病人來(lái)說(shuō)，最重要的、最優(yōu)先的需要常常是A.生理需要B.經(jīng)濟(jì)保

9、證C.良好就醫(yī)環(huán)境D.家人的理解E.愛(ài)與回歸的需要41當(dāng)一個(gè)人真的意識(shí)到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的危脅時(shí)，典型的反應(yīng)是A.感到抑郁B.感到異常，t賁怒C.感到震驚，并否認(rèn)疾病D.接受事實(shí)，并尋找可能的補(bǔ)救辦法E.以上都不是42慢性期的病人由于病程較長(zhǎng)、癥狀固定或反復(fù)發(fā)作，易出現(xiàn)A.厭世心理B.揣測(cè)心理C.恐懼心理D.冷漠心理E,以上都正確43某男青年，對(duì)現(xiàn)有工作不滿(mǎn)意，而又不愿意辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，不能決定該不該辭職。作為咨詢(xún)員的你，未幫他作出任何決定，你A.遵守真誠(chéng)原則B.遵守回避原則C.違背了回避原則D.遵守保密原則E.違背了耐心原則44某青年小張，因一次醫(yī)療事故，雙目失明了，他從昏迷中醒來(lái)后，

10、就不吃不喝，也從不與任何人說(shuō)話，三天后，曾用刀片割腕自殺，這屬于病人角色轉(zhuǎn)化中的A.角色沖突B.角色行為弓II化C.角色行為缺如D.角色行為減弱E.以上均不正確答案1D2A3B4A5A6A7D8A9E10A11E12A13D14A15C16B17D18C19A20A21C22E23D24B25C26E27A28E29B30E31D32C33C34E35C36B37E38E39A40A41C42E43C44D臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)模擬試題（二）及答案A1型題以下每一考題下面有5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選一個(gè)最佳答案，1醫(yī)學(xué)模式是指A.臨床工作者的思'維方式B.人們對(duì)健康的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)策

11、、C.社會(huì)上普遍采用的醫(yī)療保健措施D.預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)E.以上均不對(duì)2馬斯洛所在學(xué)派認(rèn)為A.人的本能欲望，特別是“性的動(dòng)力作用”B.心理學(xué)研究應(yīng)側(cè)重于心身關(guān)系C.心理學(xué)要研究人的本性D.后天學(xué)習(xí)在人的人格、能力等諸多方面的造就中起著絕對(duì)作用E.認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)主要研究人的行為3以下哪一項(xiàng)不是心理過(guò)程A.語(yǔ)言B.想象C.注意D.學(xué)習(xí)E.需要4學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體經(jīng)驗(yàn)的獲得而引起的A.比較持久的行為變化過(guò)程B.知識(shí)的積累C.知識(shí)技能的積累D.心理素質(zhì)的提高E.智力心理的綜合提高5心理學(xué)的研究對(duì)象A.人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為B.人的心理活動(dòng)C.生物的心理活動(dòng)和行為D.生物的心理過(guò)程E.以上都不正確6人的心理實(shí)

12、質(zhì)是A.感知與思考B.腦的功能C.推理與想象D.個(gè)性特征E.植物神經(jīng)系統(tǒng)的功能7關(guān)于長(zhǎng)時(shí)記憶A.內(nèi)容是無(wú)PM的B.是指持續(xù)一分鐘以上的記憶C.其編碼方式主要是語(yǔ)義編碼D.長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息多是有組織的知識(shí)系統(tǒng)E,以上均正確8盲目的輕信別人屬于A.意志的果斷性差B.意志的自制性差C.意志的堅(jiān)韌性差D.意志的目的性差E.意志的自覺(jué)性差9關(guān)于人格特征哪項(xiàng)錯(cuò)誤A.不同信念反映了不同的人格特征B.是表現(xiàn)一個(gè)人穩(wěn)定的典型特征C.不同信念反映了不同的人格特征D.不同能力反映了不同的人格特征E.以上均正確10 “三因素”學(xué)說(shuō)認(rèn)為A.情緒是“外界刺激、機(jī)體生理變化、認(rèn)知"三因素共同作用的結(jié)果B.情緒是“

13、情境、認(rèn)知、想象”三因素共同作用的結(jié)果C.情緒是“外界刺激、生理、回憶”三因素共同作用的結(jié)果D.情緒是“外界刺激、認(rèn)知、回憶”三因素共同作用的結(jié)果E.以上都不對(duì)11 一意孤行屬于A.意志的果斷性差B.意志的自制性差C.意志的堅(jiān)韌性差D.意志的目的性差E.意志的自覺(jué)性差12關(guān)于自我意識(shí)A是人與動(dòng)物的顯著區(qū)別標(biāo)志之一B是人的人格結(jié)構(gòu)中的核心成分C自我意識(shí)的萌發(fā)首先是通過(guò)認(rèn)識(shí)他人D認(rèn)得自我意識(shí)不是天生就有的E以上都正確13 關(guān)于回憶，哪項(xiàng)不正確A.它是頭腦中浮現(xiàn)的過(guò)去經(jīng)歷的事物或形成的概念B.回憶的正確程度依賴(lài)于積極的思維活動(dòng)C.無(wú)意回憶是指沒(méi)有預(yù)定的目的任務(wù)的回憶D.必須由外界刺激才能引起E.以上

14、都正確14 “三因素”學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人之一是A.沙赫特B.坎農(nóng)C.華生D.蘭格E.以上都不對(duì)15 關(guān)于情緒不對(duì)的說(shuō)法是A.只有人才能產(chǎn)生B.編緒的產(chǎn)生多與生理需要有關(guān)C.憎緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D.情緒產(chǎn)生多伴有生理、行為上的變化E.以上都不正確16 情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.具有兩極性B.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)E.以上都正確17 習(xí)慣性的不聽(tīng)從別人的規(guī)勸A.意志的自覺(jué)性過(guò)強(qiáng)B.意志的自覺(jué)性差C.意志的堅(jiān)韌性差D.意志的果斷性好E.以上都不對(duì)18 生物體的一切活動(dòng)，歸根結(jié)底，是為了A.滿(mǎn)足需要B.情感需要C.競(jìng)爭(zhēng)與生存白需要D.好奇與求知白需要E.以

15、上都不是19 需要的根本特性為A.目的性B.心理性C.動(dòng)力性D.生理性E.社會(huì)性20弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成為A.自我一本我一起我B.意識(shí)一前意識(shí)一潛意識(shí)C.力比多D.自我意識(shí)構(gòu)成E.以上都不對(duì)21.以下行為哪一個(gè)符合A型性格的定義A.憂郁B.對(duì)人有敵意C.焦慮D.童年生活才折E.以上都不是22關(guān)于兒童期的家教，哪項(xiàng)正確A.采取強(qiáng)制一被動(dòng)式B.采取民主協(xié)商式C.采取主動(dòng)一'被動(dòng)式D.采取自由式E.以上都不對(duì)23心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，哪一個(gè)不是A.心情愉快B.有自制力C.有自知之明D.良好的人際關(guān)系E.以上都是24自我意識(shí)的形成與培養(yǎng)應(yīng)主要放在A.嬰兒期B.幼兒期C.少年期D.兒童期E.成

16、年期25下列說(shuō)法不正確的是A.應(yīng)激時(shí)兒茶酚胺分泌增多。B.在心理應(yīng)激狀態(tài)下，下后腦一腺垂體一腎上腺皮質(zhì)軸活動(dòng)增強(qiáng)C.在某些情況下可出現(xiàn)副交感神經(jīng)活動(dòng)相對(duì)增強(qiáng)，導(dǎo)致眩暈和休克D.在心理應(yīng)激狀態(tài)下，T淋巴細(xì)胞數(shù)量和轉(zhuǎn)化率都明顯降低E.適度的應(yīng)激對(duì)人的健康和功能活動(dòng)有促進(jìn)作用，使人產(chǎn)生良好的適應(yīng)結(jié)果。長(zhǎng)期的超強(qiáng)度的應(yīng)激則使人難以適應(yīng)，最終損害人的健康26不適于用問(wèn)卷法進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的為A.卡牛!爾16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷B.洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)C.艾森克人格問(wèn)卷D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表E.抑郁自評(píng)量表27應(yīng)用智力測(cè)驗(yàn)測(cè)智商的主要目的不是為了A.了解被試者智力結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)之路B.使兒童得到相應(yīng)的教育與訓(xùn)練C.智力障礙的輔

17、助診斷D.預(yù)測(cè)被試者是否能夠成才E.了解被試者的潛能28關(guān)于“適應(yīng)行為量表”，正確的是A.適應(yīng)行為與智力有較大關(guān)聯(lián)B.屬于心理測(cè)驗(yàn)工具的一種C.適應(yīng)行為與智力有較大關(guān)聯(lián)D.“自理能力”屬基本的適應(yīng)行為E.以上都對(duì)29心理治療的實(shí)效性是指D.心A.心理治療的效率高B.心理治療要以實(shí)事求是為原則C.心理治療是一種實(shí)際、有效的人道工作理治療要求醫(yī)患相互信任誠(chéng)實(shí)才能取得最好的效果E.以上都不對(duì)30冠心病監(jiān)護(hù)病房病人在發(fā)病初期，均表現(xiàn)出不同程度的A.悲觀與失望B.情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)C.焦慮D.精神衰弱E.不一定31根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán)，可將求醫(yī)行為分為A.主動(dòng)型，強(qiáng)制型，參與型B.主動(dòng)型，被動(dòng)型，參與型C.

18、主動(dòng)型，被動(dòng)型，強(qiáng)制型D.強(qiáng)制型，合作型，指導(dǎo)型E.被動(dòng)型，指導(dǎo)型，合作型32主動(dòng)一被動(dòng)型模式的醫(yī)患關(guān)系不宜用于A.全麻病人B.局麻病人C.嬰兒D.兒童E.都可以B1型題每組考題共用在考題前列出的5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選擇一個(gè)與問(wèn)題關(guān)系最密切的答案，A.情緒B.應(yīng)激C.心境D.激情E.情感33在出乎意料的緊張情況下所引起的一種十分強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)34人和動(dòng)物對(duì)刺激進(jìn)行是否符合自身需要的判斷后，產(chǎn)生的行為、生理變化和對(duì)事物主觀的體驗(yàn)35一種弱而持續(xù)存在的心理狀態(tài)36在生物界，為人獨(dú)有37人對(duì)精神性和社會(huì)性需要的體驗(yàn)38是在出乎意料的緊急情況下所引起的一種十分強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)A.A型行為的行為特征B.B

19、型行為的行為特征C.C型行為的行為特征D.以上都不是39焦慮40脾氣暴躁41時(shí)間緊迫感42童年生活不幸43謙虛44溫和45壓抑情緒A.對(duì)心理障礙的機(jī)制進(jìn)行研究B.如何運(yùn)用心理學(xué)的手段對(duì)心理障礙進(jìn)行調(diào)整和矯正C.強(qiáng)調(diào)預(yù)防，主張采用心理學(xué)的方法改變或矯正人們有礙身心健康的生活方式和習(xí)慣D.以研究心理因素為引導(dǎo)致軀體生理學(xué)改變?yōu)橹饕较虻膶W(xué)科E.研究腦與行為的關(guān)系46健康心理學(xué)47臨床心理學(xué)48變態(tài)心理學(xué)49心理生理學(xué)50神經(jīng)生理學(xué)A2型題每一道考題是以一個(gè)小案例出現(xiàn)的，其下面都有5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案，51.美國(guó)醫(yī)生Wolff,H.G.和Mason,J.W等人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)室研究和臨

20、床觀察，發(fā)現(xiàn)不同的情緒變化可以造成消化系統(tǒng)血流及消化液分泌的變化支持哪種理論A.支持心理生理學(xué)理論B.支持精神分析學(xué)理論C.支持人本主義心理學(xué)理論D.支持心理行為學(xué)派的理論E.以上都不是52孩子體驗(yàn)到成功的喜悅時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)A.馬上警告不要沾沾自喜B.批評(píng)他的其他行為C.不加理睬，讓他自己認(rèn)識(shí)到是小題大做D.馬上表?yè)P(yáng)、肯定E.以上做法都可以53患者能從治療性醫(yī)患關(guān)系中感到受重視、真誠(chéng)、理解、協(xié)調(diào)、信賴(lài)，患者在直接經(jīng)驗(yàn)、平等協(xié)作，促進(jìn)成長(zhǎng)的治療方式中實(shí)現(xiàn)態(tài)度和行為的轉(zhuǎn)變。這種心理治療方法稱(chēng)為A.精神分析法B.自由聯(lián)想法C.放松訓(xùn)練法D.合理情緒法E.患者中心法答案1B2C3A4A5A6B7E8E9A

21、10A11C12E13E14A15A16E17C18A19C20A21B22B23C24C25D26B27D28E29C30C31C32B33B34A35A36E37E38B39C40A41A42C43C44B45A46C47B48A49D50E51A52D53E臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)模擬試題（三）及答案A1型題以下每一考題下面有A、B、C、D、E5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。1醫(yī)學(xué)心理學(xué)是哪兩種學(xué)科的交叉A.生理學(xué)與心理學(xué)B.醫(yī)學(xué)與心'理學(xué)C.倫理學(xué)與心理學(xué)D.生命科學(xué)與心理學(xué)E.醫(yī)學(xué)與；臨床心理學(xué)2生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

22、A.最早被提出是在十九世紀(jì)中葉B.1977年由美國(guó)醫(yī)生提出C.由德國(guó)人馮特首先提出D.最早提出于十八世紀(jì)E.以上均不對(duì)3“心理學(xué)”作為一門(mén)學(xué)科的誕生A.以“生物一心理一社會(huì)”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的提出為標(biāo)志B.以第一個(gè)心理咨詢(xún)?cè)\所的建立為標(biāo)志C.以洛采第一次提出“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)為標(biāo)志D.以第一所心理醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立為標(biāo)志E.以上都不對(duì)4以下哪一項(xiàng)是心理過(guò)程A.語(yǔ)言B.興趣C.能力D.動(dòng)機(jī)E.需要5三個(gè)心理過(guò)程是A認(rèn)知一能力一性格B認(rèn)知一人格一意志C認(rèn)知一情緒一意志D動(dòng)力一情緒一評(píng)價(jià)E動(dòng)力一情緒一氣質(zhì)6知覺(jué)的基本特征不包括以下哪項(xiàng)A.感受性B.恒常性C.概括性D.理解性E.選擇性7需要的特點(diǎn)哪項(xiàng)

23、不對(duì)A.是人們行為的間接動(dòng)力B.是對(duì)某種目標(biāo)的渴求C.是產(chǎn)生情緒、情感的中介D.是人們行為的E.以上均正確8關(guān)于自我意識(shí)A.是人與動(dòng)物的顯著區(qū)別標(biāo)志之一B.是人的人格結(jié)構(gòu)中的核心成分C.自我意識(shí)的萌發(fā)首先是通過(guò)認(rèn)識(shí)他人D.認(rèn)得自我意識(shí)不是天生就有的E.以上都正確9過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)，稱(chēng)A.再認(rèn)"B.再現(xiàn)C.認(rèn)知D.反射E.聯(lián)識(shí)10 與情緒相聯(lián)系的需要主要是A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是11 哪項(xiàng)不是情感的特點(diǎn)A.不易受情境白影響B(tài).與其有關(guān)的需要不包括生理需要C、有些動(dòng)物也具有情感D.以上都包括E.以上都不包括12 習(xí)慣性的

24、不聽(tīng)從別人的規(guī)勸A.意志的自覺(jué)性過(guò)強(qiáng)B.意志的自覺(jué)性差C.意志的堅(jiān)韌性差D.意志的果斷性好E.以上都不對(duì)13 不同層次的需要隨年齡的發(fā)展是A.階梯式發(fā)展B.循環(huán)式發(fā)展C波浪式發(fā)展D.無(wú)明顯的規(guī)律可尋E.以上都不正確14 愛(ài)森克的人格緯度理論屬于A.人格特質(zhì)論B.心理動(dòng)力學(xué)說(shuō)C.現(xiàn)象學(xué)派理論D.社會(huì)學(xué)派理論E.人本主義人格自我論15 C型性格的人與以下哪一種疾病有關(guān)A.哮喘B.胃潰瘍C.冠心病D.濕疹E.以上都不是16 以下行哪一個(gè)不符合B型性格的定義A.謙虛、謹(jǐn)慎B.容易激動(dòng)C.抑郁D.童年生活才折E.以上都不是17 對(duì)于成年人的心理健康，以下哪點(diǎn)不正確A.工作應(yīng)超負(fù)荷，以挖掘個(gè)人潛力B.家庭

25、穩(wěn)定是情緒樂(lè)觀，事業(yè)有成的基石C.充足的睡眠仍很重要D.矯正不良行為是這個(gè)時(shí)期維護(hù)身心健康的關(guān)鍵E.以上都正確18 個(gè)體的心理健康主要從以下哪一項(xiàng)表現(xiàn)出來(lái)A.良好的人際關(guān)系B.敏捷的思維C.仔細(xì)、沉著D.慷慨、大方E.以上都不是19 關(guān)于青少年期的一般心理特點(diǎn)A.判斷力弓雖B.意志堅(jiān)定C.自我意識(shí)基本形成D.韌性強(qiáng)E.以上都不對(duì)20下列關(guān)于心身疾病的條件說(shuō)法不正確的是A.心身疾病發(fā)病的原因應(yīng)當(dāng)是心理社會(huì)因素或心理社會(huì)因素是重要誘因B.具有由心理因素引起的軀體癥狀C.該軀體或者有明確的器質(zhì)性病理改變，或者有已知的病理生理變化為基礎(chǔ)D.不是神經(jīng)癥或精神病E.心身疾病發(fā)病的原因只能是心理社會(huì)因素21

26、.A型性格的人易患下列哪種病A.消化性潰瘍B.瘠病C.偏頭痛D.冠心病E.腫瘤22不屬于心理品質(zhì)的A.記憶B.智力C.性格D.心跳E.情緒23某人測(cè)查智商后得智力百分位50，其智力水平A.超常B.優(yōu)秀C.中等D.低于平常E.智力低下24對(duì)于心理測(cè)量來(lái)說(shuō)，不正確的是A.主要采用問(wèn)卷等方法進(jìn)行B.測(cè)驗(yàn)工具需具有一定白M言度和放度C.需采用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)工具D.用數(shù)量化手段對(duì)心理現(xiàn)象或行為加以確定和測(cè)定E.也采用調(diào)查、會(huì)談、實(shí)驗(yàn)等常用方法25心理治療的實(shí)效性是指A.心理治療的效率高B.心理治療要以實(shí)事求是為原則C.心理治療是一種實(shí)際、有效的人道工作D.心理治療要求醫(yī)患相互信任誠(chéng)實(shí)才能取得最好的效果E.

27、以上都不對(duì)26心理咨詢(xún)區(qū)別于心理治療A.對(duì)象多為正常人B.涉及的問(wèn)題多是意識(shí)問(wèn)題C.心理咨詢(xún)醫(yī)生要提出勸告與警告D.以上均不正確E.以上均正確27心理治療的最終目標(biāo)是使病人減輕病痛，增進(jìn)心身健康，它們主要內(nèi)容是A.糾正病人不正常的行為B.糾正病人不正常的思想C.糾正病人不健全的意志力D.幫助病人堅(jiān)定正確的人生觀E.糾正病人偏離正常的人格28心理咨詢(xún)的主要手段不包括A.宣泄B.領(lǐng)悟C.強(qiáng)化自我控制D.教導(dǎo)E.增強(qiáng)自信心29心理咨詢(xún)最突出的問(wèn)題A.情緒問(wèn)題B.性心理問(wèn)題C.青春期問(wèn)題D.更年期問(wèn)題E.世界觀問(wèn)題30以下病人的權(quán)利敘述中，不正確的是A.受到社會(huì)的理解與尊重B.保守個(gè)人秘密C.享受醫(yī)療

28、服務(wù)D.免除所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任E.以上均正確31病人心理問(wèn)題的干預(yù)對(duì)策不包括A.尊重病人的個(gè)性B.尊重病人的人格C.深入了解病人的個(gè)性特點(diǎn)D.把自己的想法、感覺(jué)投射到對(duì)方身上E.創(chuàng)造優(yōu)雅、舒適的醫(yī)療環(huán)境32對(duì)病人任何新的治療措施都應(yīng)事先告訴病人，主要是為了A.使病人有安全感B.增加病人對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)C.提供給病人有關(guān)疾病的信息D.增加醫(yī)患間的相互信任E.以上都不對(duì)33下列關(guān)于良好的醫(yī)患關(guān)系的重要性不包括A.提高病人的社交能力B.使患者逐步建立?B療動(dòng)機(jī)C.造就醫(yī)患之間的信任感D.本身就是一種治療手段E.為醫(yī)生設(shè)計(jì)、修定治療方案提供可靠的依據(jù)34關(guān)于短時(shí)記憶以下正確的是A.可達(dá)數(shù)分鐘B.又叫瞬時(shí)記憶

29、C.必須經(jīng)重復(fù)才能轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶D.容量有限，一般為59個(gè)組塊E.以上均正確35易于接受暗示的人，一般屬于A.意志的果斷性差B.意志的自制性差C.意志的堅(jiān)韌性差D.意志的目的性差E.意志的自覺(jué)性差B1型題每組考題共用在考題前列出的5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選擇一個(gè)與問(wèn)題關(guān)系最密切的答案，A.尊重的需要B.生理的需要C.歸屬的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要E.安全的需要36最高層次的需要37最低層次的需要A洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)B明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表C比奈一西蒙量表D90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表EHR成套測(cè)驗(yàn)38屬于投射測(cè)驗(yàn)的為39屬于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)的為40屬于智力測(cè)驗(yàn)的為41屬于客觀性人格測(cè)驗(yàn)的為42屬于評(píng)定量表的為A2型題每

30、一道考題是以一個(gè)小案例出現(xiàn)的，其下面都有5個(gè)備選答案，請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案，43一位性病患者的醫(yī)生，被患者單位詢(xún)問(wèn)他的病人的病情。醫(yī)生拒絕回答，是為了保護(hù)病人的哪項(xiàng)權(quán)利A.受到社會(huì)尊重B.隱私權(quán)C.免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任D.享受醫(yī)療服務(wù)E.以上都不對(duì)44某女小王，熱愛(ài)事業(yè)，追求成功，是位女強(qiáng)人，但她又想成為一名好母親，好妻子，她所經(jīng)歷的是A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.挫折E,以上都不對(duì)45乙肝患者升學(xué)體檢中掩蓋病情，報(bào)考了一所要求肝功正常的大學(xué)。這種行為用于病人角色適應(yīng)不良的哪種A.角色行為沖突B.角色行為減退C.角色行為缺如D.角色行為異常E.以上均不是46某醫(yī)學(xué)工作者致力于尋找心

31、理學(xué)的辦法改變或矯正人們有礙身心健康的生活方式和行為習(xí)慣，通過(guò)教育、訓(xùn)練、和咨詢(xún)等預(yù)防措施，預(yù)防心理障礙及各種心身疾病。他的工作范疇屬于A.健康心理學(xué)B.心理生理學(xué)C.變態(tài)心理學(xué)D.臨床心理學(xué)E.心身醫(yī)學(xué)答案1B2B3D4A5C6A7E8E9A10E11D12C13C14A15B16c17A18.A19c20C21A22D23C24E25C26A27E28D29A30E31D32D33A34D35A36D37B38A39E40C41B42D43A44C45C46A臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試試題以及答案（衛(wèi)生學(xué)第一部份）第一單元衛(wèi)生學(xué)模擬試題（一）Al型題以下每一考題下面有A、B、C、D、E5個(gè)備選答

32、案，請(qǐng)從中選一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬方框涂黑。1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的研究?jī)?nèi)容是A.研究樣本B研究個(gè)體C.研究變量之間的相關(guān)關(guān)系D研究總體E.研究資料或信息的收集、整理和分析2總體應(yīng)該由A.研究對(duì)象組成B研究變量組成C.研究目的而定D同質(zhì)個(gè)體組成E.個(gè)體組成3. 在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，參數(shù)的含義是A.變量B參與研究的數(shù)目C.研究樣本的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)D總體的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)E.與統(tǒng)計(jì)研究有關(guān)的變量4計(jì)算相對(duì)數(shù)的目的是A. 為了進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)B為了表示絕對(duì)水平C.為了便于比較D為了表示實(shí)際水平E.為了表示相對(duì)水平5相對(duì)數(shù)使用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)，其中哪一項(xiàng)是不正確的A.比較時(shí)應(yīng)做假設(shè)檢驗(yàn)B離散程度和變異程度C.

33、不要把構(gòu)成比當(dāng)率分析D二者之間的可比性E.分母不宜過(guò)小6抽樣誤差的定義為A.總體參數(shù)與總體參數(shù)間的差異B個(gè)體值與樣本統(tǒng)計(jì)量間的差異C.總體參數(shù)間的差異D樣本統(tǒng)計(jì)量與總體統(tǒng)計(jì)量間的差異E.樣本統(tǒng)計(jì)量之間的差異7在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，定性因素是指A定性指標(biāo)B計(jì)量資料C.計(jì)數(shù)資料D等級(jí)資料E.變量8抽樣誤差是指A總體參數(shù)與總體參數(shù)間的差異B個(gè)體值與樣本統(tǒng)計(jì)量間的差異C.總體參數(shù)間的差異D樣本統(tǒng)計(jì)量與總體統(tǒng)計(jì)量間的差異E.以上都不對(duì)9做頻數(shù)表時(shí)，以組距為5，下列哪項(xiàng)組段劃分正確A.0",5",10",B. 0-5,510,10一，C. 一5,10,一15,D. 04,59,10一，

34、E. 5",7",9",10用變異系數(shù)比較變異程度適用于A相同指標(biāo)，均數(shù)相差較大B不同指標(biāo)，均數(shù)相差較小C.不同指標(biāo)，均數(shù)相差較大D相同指標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)差相差較大E.以上均不是11中位數(shù)與四分位數(shù)間距適用于A正態(tài)分布資料B偏態(tài)分布資料C.正偏態(tài)資料D負(fù)偏態(tài)資料E.對(duì)稱(chēng)分布資料12均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差之間的關(guān)系是A標(biāo)準(zhǔn)差越小，均數(shù)代表性越大B標(biāo)準(zhǔn)差越小，均數(shù)代表性越小C.均數(shù)越大，標(biāo)準(zhǔn)差越小D均數(shù)越大，標(biāo)準(zhǔn)差越大E.標(biāo)準(zhǔn)差越大，均數(shù)代表性越大13正態(tài)分布是以AT值為中心的頻數(shù)分布B參數(shù)為中心的頻數(shù)分布C.變量為中心的頻數(shù)分布D觀察例數(shù)為中心的頻數(shù)分布E.均數(shù)為中心的頻數(shù)分布14 T值的分布A.正偏態(tài)分布B負(fù)偏態(tài)分布C.近似正態(tài)分布D正態(tài)分布E.偏態(tài)分布15變異系數(shù)表示A變異數(shù)B對(duì)稱(chēng)分布C.集中趨勢(shì)D相對(duì)變異E.平均水平16X±258s