八年級上學期班主任工作總結(jié)報告

1、WORD格式八年級上學期班主任工作總結(jié)報告導讀：本文八年級上學期班主任工作總結(jié)報告，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點評和分享。眨眼之間，又是一年工作總結(jié)的時刻啦 !你對過去一段時間的工作是否有一個清晰的認識呢 !下面是為大家整理的“八年級上學期班主任工作總結(jié)報告”，內(nèi)容僅供參考，歡迎參閱。想要了解關(guān)于工作總結(jié)報告的內(nèi)容，請關(guān)注出國留學工作總結(jié)欄目。八年級上學期班主任工作總結(jié)報告 【一】 這學期的班主任工作即將結(jié)束，又到了進行期末總結(jié)的時候了， 每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經(jīng)過了一個學期的努力，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一

2、直鼓舞著我邁向新的起點。 為此，我將從以下四個方面進行總結(jié)，請領(lǐng)導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。一、抓住思想教育班主任是學生班集體的領(lǐng)導者和組織者， 也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好班主任工作 ?作為班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。1、要抓紀律性思想教育專業(yè)資料整理“ 無規(guī)矩無以成方圓”。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫學生的波動情緒， 及時開導，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，懂得學習

3、越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響， 無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。 如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。 雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我們應根據(jù)學生自身的實際情況， 引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在 ;明白自己的興趣、愛好所在 ;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做 ;思

4、考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時， 還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)， 養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L .二、抓住常規(guī)教育1、組織學生學習并遵守學生守則。2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。3、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。4、組織學生學習教務處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。5、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。三、抓集體主義教育1、指導學生正確處理個人和集體的關(guān)系通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教

5、育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。學生有了一定的集體觀念， 對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。 學校開展的有關(guān)學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。如學校組織的田徑運動會、拔河比賽等，同學們均踴躍參加，在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，同學們既享受到成功的快樂， 又領(lǐng)悟到集體的力量。3、教育的形式要多樣要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、 細則、措施等內(nèi)容的學習，例如， 學生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學習和分散學習相結(jié)合，書本學習和墻報宣傳相結(jié)合

6、，抽查學習和普查學習相結(jié)合，有獎學習和無獎學習相結(jié)合。四、要不吝惜愛心的投入。多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系， 變學生被動接受管理為主動自我管理。 班主任對學生的教育培養(yǎng)，這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，以情動人，以情感人，對學生滿懷熱情和愛心，促進身心健康發(fā)展。所以，作為一個班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，更會收到意想不到的效果。八年級上學期班主任工作總結(jié)報告 【二】 這學期的班主任工作即將結(jié)束，又到了進行期末總結(jié)的時候了， 每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經(jīng)過了一個學期的努力，班級管理

7、工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。 為此，我將從以下四個方面進行總結(jié)，請領(lǐng)導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。一、抓住思想教育班主任是學生班集體的領(lǐng)導者和組織者， 也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好班主任工作 ?作為班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。1、要抓紀律性思想教育?！?無規(guī)矩無以成方圓”。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫學

8、生的波動情緒， 及時開導，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心。由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響， 無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。 如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我們應根據(jù)學生自身的實際情況， 引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在 ;明白自己的興趣、

9、愛好所在 ;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做 ;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時， 還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)， 養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L .二、抓住常規(guī)教育1、組織學生學習并遵守學生守則。2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。3、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。4、組織學生學習教務處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。5、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。三、抓集體主義教育1、指導學生正確處理個人和集體的關(guān)系。通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂

10、，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。學生有了一定的集體觀念， 對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。 學校開展的有關(guān)學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。如學校組織的田徑運動會、拔河比賽等，同學們均踴躍參加，在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，同學們既享受到成功的快樂， 又領(lǐng)悟到集體的力量。3、教育的形式要多樣。要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、 細則、措施等內(nèi)容的學習，例如， 學生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學習和分散學習相結(jié)合，書本學習和墻報宣傳相結(jié)合，抽查學習和普查學習相結(jié)合，有獎學習和無獎學習相結(jié)合。四、要不吝惜愛心的投入多與學生交心談心，