備戰(zhàn)2022 浙教版科學(xué) 中考一輪復(fù)習(xí) 第17課時(shí) 壓力和壓強(qiáng) 課件(共55張PPT)

1、第17課時(shí)壓力和壓強(qiáng) 壓力壓力例例1 1小宇利用海綿、小方桌和砝碼進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，小宇利用海綿、小方桌和砝碼進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析，不正確的是下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析，不正確的是( )( )A A探究的方法：控制變量法探究的方法：控制變量法B B探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)C C探究過程的分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果探究過程的分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D D探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)1 1如

2、圖分別是四位同學(xué)畫的重力如圖分別是四位同學(xué)畫的重力G G與壓力與壓力F F的示意圖，其中正確的的示意圖，其中正確的是是( )( )2 2如圖所示，在進(jìn)行如圖所示，在進(jìn)行“探究壓力作用效果影響因素探究壓力作用效果影響因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)完成了圖同學(xué)完成了圖A A、B B、C C幾次實(shí)驗(yàn)后，又將同一小桌，按如圖幾次實(shí)驗(yàn)后，又將同一小桌，按如圖D D和圖和圖E E的方法放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。的方法放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度。(1)(1)如圖如圖D D所示，將海綿一端用木塊墊起，仍使小桌靜止。與圖所示，將海綿一端用木塊墊起，仍使小桌靜止。與圖C C海海綿凹陷程度相比，結(jié)果是綿凹

3、陷程度相比，結(jié)果是 _(_(選填選填“更大更大”“”“一樣一樣”或或“更更小小”) )。(2)(2)圖圖C C與圖與圖_、圖、圖_海綿的凹陷程度比較，可以得出的結(jié)論海綿的凹陷程度比較，可以得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。是：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)(3)僅由圖僅由圖D D和圖和圖E E能否得出能否得出“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”的的正確結(jié)論？正確結(jié)論？ _，理由是，理由是 _。更小更小 B B E E 不能不能沒有控制受力面積相同沒有控制受力面積相同 增大和減小壓強(qiáng)的方法增大和減小壓強(qiáng)的方法例例2 2切蛋器

4、裝有一排很細(xì)的鋼絲，能輕松地把熟雞蛋切成片，切蛋器裝有一排很細(xì)的鋼絲，能輕松地把熟雞蛋切成片，請(qǐng)你解釋其中的原因：請(qǐng)你解釋其中的原因：【解析解析】人在切雞蛋時(shí)所用的壓力是一定的，鋼絲很細(xì)，那么雞人在切雞蛋時(shí)所用的壓力是一定的，鋼絲很細(xì)，那么雞蛋所受到鋼絲壓力的受力面積小，鋼絲對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)就增大，所蛋所受到鋼絲壓力的受力面積小，鋼絲對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)就增大，所以能輕松地把熟雞蛋切成片。以能輕松地把熟雞蛋切成片。答：鋼絲很細(xì)，切蛋壓力一定時(shí)，雞蛋受力面積小，鋼絲對(duì)雞蛋答：鋼絲很細(xì)，切蛋壓力一定時(shí)，雞蛋受力面積小，鋼絲對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)大，所以能輕松地把熟雞蛋切成片。的壓強(qiáng)大，所以能輕松地把熟雞蛋切成片。 3

5、3端午節(jié)，小敏提著一盒粽子去看望長輩時(shí)，下列提法中手受到端午節(jié)，小敏提著一盒粽子去看望長輩時(shí)，下列提法中手受到壓強(qiáng)最小的是壓強(qiáng)最小的是( )( )A A用單手提單繩用單手提單繩B B用單手提雙繩用單手提雙繩C C用雙手提單繩用雙手提單繩D D用雙手提雙繩用雙手提雙繩4.4.快速行駛的汽車如果發(fā)生劇烈碰撞，車身很快停止運(yùn)動(dòng)，安全快速行駛的汽車如果發(fā)生劇烈碰撞，車身很快停止運(yùn)動(dòng)，安全氣囊被彈出并瞬間充滿氣體，如圖所示。安全氣囊的作用之一是氣囊被彈出并瞬間充滿氣體，如圖所示。安全氣囊的作用之一是增大增大( )( )A A司機(jī)的動(dòng)能司機(jī)的動(dòng)能B B司機(jī)的慣性司機(jī)的慣性C C司機(jī)受到的壓強(qiáng)司機(jī)受到的壓強(qiáng)

6、D D司機(jī)的受力面積司機(jī)的受力面積5 5近幾年道路上多了很多監(jiān)控設(shè)備，如圖所示，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，近幾年道路上多了很多監(jiān)控設(shè)備，如圖所示，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，水平的橫桿一端粗一端細(xì)，豎直的立桿上面細(xì)下面粗，特別是基水平的橫桿一端粗一端細(xì)，豎直的立桿上面細(xì)下面粗，特別是基部，兩桿組成部，兩桿組成“7”7”字的形狀。字的形狀。(1)(1)兩桿組成兩桿組成“7”7”字的形狀，水平橫桿沒有在中間獲得支撐，它字的形狀，水平橫桿沒有在中間獲得支撐，它是否受力平衡？是否受力平衡？_(_(填填“是是”或或“否否”) )。(2)(2)豎直的立桿的基部較為寬大是為了豎直的立桿的基部較為寬大是為了 _。 是是 減小對(duì)地面的壓

7、強(qiáng)減小對(duì)地面的壓強(qiáng) 壓強(qiáng)公式的應(yīng)用壓強(qiáng)公式的應(yīng)用例例3 3如圖所示為一幅人行道的照片，圖片左側(cè)是盲道，其地磚如圖所示為一幅人行道的照片，圖片左側(cè)是盲道，其地磚表面有一棱棱凸起的部分，而右側(cè)是普通人行道，其地磚表面是表面有一棱棱凸起的部分，而右側(cè)是普通人行道，其地磚表面是平的。盲人在盲道行走時(shí)，不用盲杖也能放心前行，請(qǐng)利用所學(xué)平的。盲人在盲道行走時(shí)，不用盲杖也能放心前行，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)加以解釋。知識(shí)加以解釋。答：盲道與普通人行道相比，有一棱棱凸起部分，人行走在上面答：盲道與普通人行道相比，有一棱棱凸起部分，人行走在上面受力面積?。辉趬毫σ欢ǖ那闆r下，根據(jù)受力面積?。辉趬毫σ欢ǖ那闆r下，根據(jù)p p

8、 可知，人對(duì)盲道的可知，人對(duì)盲道的壓強(qiáng)大，對(duì)腳的壓強(qiáng)也大，腳會(huì)感到不舒服，從而使盲人知道自壓強(qiáng)大，對(duì)腳的壓強(qiáng)也大，腳會(huì)感到不舒服，從而使盲人知道自己走在盲道上，不用盲杖也能放心行走。己走在盲道上，不用盲杖也能放心行走。 FS例例4 4冬天，河面結(jié)了一層較厚的冰，測得它能承受的最大壓強(qiáng)冬天，河面結(jié)了一層較厚的冰，測得它能承受的最大壓強(qiáng)為為3 310104 4PaPa，小偉的質(zhì)量為，小偉的質(zhì)量為50kg50kg，每只腳的著地面積均為，每只腳的著地面積均為200cm200cm2 2。( (g g取取10N/kg)10N/kg)(1)(1)小偉站在冰面上對(duì)冰面的壓強(qiáng)為多大？小偉站在冰面上對(duì)冰面的壓強(qiáng)為

9、多大？(2)(2)為了能安全在冰面上行走，小偉最多能背多少千克的物體？為了能安全在冰面上行走，小偉最多能背多少千克的物體？6 6如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體重物如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體重物A A、B B，密度分別為，密度分別為A A和和B B，底面積分別為，底面積分別為S SA A和和S SB B且且S SA A S SB B，將它們放在水平地面上，它，將它們放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等?，F(xiàn)水平割去上半部分們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等?，F(xiàn)水平割去上半部分( (如圖中虛線所示如圖中虛線所示) )，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p pA A和和p pB B，對(duì)地面的壓力

10、分別為，對(duì)地面的壓力分別為F FA A和和F FB B，下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是，下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是 ( )( )A AF FA AF FB B B Bp pA Ap pB BC CA AB B D D切割前后切割前后A A、B B對(duì)地面的壓強(qiáng)均不變對(duì)地面的壓強(qiáng)均不變7 7高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立有高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立有距離確認(rèn)牌，從確認(rèn)牌開始，沿路分別豎立距離確認(rèn)牌，從確認(rèn)牌開始，沿路分別豎立5050米、米、100100米、米、200200米米標(biāo)志牌，如圖所示。小明為了估測所乘汽車的速度，他用手表測標(biāo)志牌，如圖

11、所示。小明為了估測所乘汽車的速度，他用手表測出一輛汽車從出一輛汽車從5050米到米到200200米標(biāo)志牌的時(shí)間為米標(biāo)志牌的時(shí)間為5 5秒。如表所示為該車秒。如表所示為該車的部分技術(shù)參數(shù)。的部分技術(shù)參數(shù)。( (g g取取1010牛牛/ /千克千克) )(1)(1)該車空車的重力為多少？該車空車的重力為多少？(2)(2)根據(jù)小明的測量，估測出汽車的平均速度為多少？根據(jù)小明的測量，估測出汽車的平均速度為多少？(3)(3)已知每只輪胎與地面接觸的總面積為已知每只輪胎與地面接觸的總面積為0.10.1米米2 2，求，求滿載的車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)。滿載的車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)。整車質(zhì)量整車

12、質(zhì)量/ /千克千克百千米油百千米油耗耗/ /升升載重載重/ /千千克克車輪數(shù)車輪數(shù)量量最高車速最高車速/(/(千米千米/ /時(shí)時(shí)) )400040002525400040004 41401408 8小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔，為了解小孔作用，小科查閱小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔，為了解小孔作用，小科查閱資料：兒童不小心將筆帽吸入引發(fā)窒息，這個(gè)通氣孔能保證呼吸資料：兒童不小心將筆帽吸入引發(fā)窒息，這個(gè)通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞，因此被稱為道不被完全堵塞，因此被稱為“救命孔救命孔”。(1)(1)若不小心吸入筆帽，人體在用力吸氣時(shí)，通過該筆帽通氣孔若不小心吸入筆帽，人體在用力吸氣時(shí)，通過該筆帽通

13、氣孔的氣體流速可達(dá)的氣體流速可達(dá)20m/s20m/s。為確保生命安全，人體與外界通氣量要。為確保生命安全，人體與外界通氣量要達(dá)到達(dá)到1.361.3610104 4m m3 3/s/s，則通氣孔的面積至少為，則通氣孔的面積至少為_mm_mm2 2。 6.8 6.8 (2)(2)若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管，此時(shí)若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管，此時(shí)由于呼吸道堵塞導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓比外界氣壓小由于呼吸道堵塞導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓比外界氣壓小1.31.310104 4PaPa，筆帽的橫截面積約為，筆帽的橫截面積約為0.85cm0.85cm2 2，醫(yī)生至少需，醫(yī)生至少需要要_N_N的力才能將筆帽取出的力才能將

14、筆帽取出( (計(jì)算結(jié)果精確到計(jì)算結(jié)果精確到0.1N)0.1N)。(3)(3)醫(yī)學(xué)上搶救氣管異物堵塞的標(biāo)準(zhǔn)方法是：急救者從背后環(huán)抱患醫(yī)學(xué)上搶救氣管異物堵塞的標(biāo)準(zhǔn)方法是：急救者從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物，被稱為者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物，被稱為“生命的擁生命的擁抱抱”。此方法應(yīng)用的科學(xué)原理是：一定質(zhì)量的氣體，體積。此方法應(yīng)用的科學(xué)原理是：一定質(zhì)量的氣體，體積_ _ 時(shí)，壓強(qiáng)增大。時(shí)，壓強(qiáng)增大。 1.1 1.1 減小減小 探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)例例5 5在探究實(shí)踐創(chuàng)新大賽中，小明同學(xué)展示了他的在探究實(shí)踐創(chuàng)新大賽中，小明同學(xué)展示了他的“液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)

15、演示儀演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管，將此裝置放于水中，通過觀察橡皮膜的凹凸程度變化，探究管，將此裝置放于水中，通過觀察橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強(qiáng)規(guī)律。下列幾種橡皮膜的變化情況，正確的是液體壓強(qiáng)規(guī)律。下列幾種橡皮膜的變化情況，正確的是( )( )【解析解析】玻璃管豎直放置時(shí)，兩面都受到壓力作用，且下端更玻璃管豎直放置時(shí)，兩面都受到壓力作用，且下端更深，所受的液體壓強(qiáng)更大，所以橡皮膜應(yīng)向玻璃管內(nèi)部凹，且下深，所受的液體壓強(qiáng)更大，所以橡皮膜應(yīng)向玻璃管內(nèi)部凹，且下端凹陷程度更大，故端凹陷程度更大，故A A錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、B

16、B正確；玻璃管水平放置時(shí)，液體對(duì)正確；玻璃管水平放置時(shí)，液體對(duì)兩側(cè)橡皮膜都有向玻璃管內(nèi)的壓強(qiáng)，故兩側(cè)橡皮膜都有向玻璃管內(nèi)的壓強(qiáng)，故C C、D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。9 9在探究在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)中：(1)(1)如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，差；將橡皮膜放入酒精中，U U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明_；這種研究問題的方法是；這種研究問題的方法是_法。法。 液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng) 轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 (2)(2)若在使用壓強(qiáng)

17、計(jì)前發(fā)現(xiàn)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U U形管中有高度差，通過形管中有高度差，通過_方法方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)?？梢赃M(jìn)行調(diào)節(jié)。( (填序號(hào)填序號(hào)) )從從U U形管內(nèi)向外倒出適量水拆除軟管重新安裝形管內(nèi)向外倒出適量水拆除軟管重新安裝向向U U形管內(nèi)加適量水形管內(nèi)加適量水(3)(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)；有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知， 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)。有關(guān)。 密度密度 深度深度 液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)例例6 6一個(gè)未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放在桌面上一個(gè)未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放在桌面上(

18、 (如如圖圖A A所示所示) )，然后反過來倒立放在桌面上，然后反過來倒立放在桌面上( (如圖如圖B B所示所示) )，兩次放置，兩次放置飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)p pA A p pB B( (填填“”“”“”或或“”，下同，下同) )，兩次杯子對(duì)桌面的壓力兩次杯子對(duì)桌面的壓力F FA A_F FB B，壓強(qiáng)，壓強(qiáng)p pA A _ _p pB B。 【解析解析】由圖可知，正放時(shí)杯中水的深度較小，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)由圖可知，正放時(shí)杯中水的深度較小，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)較小，即較小，即p pA Ap pB B。瓶子對(duì)桌面的壓力等于瓶子與水的重力之和，。瓶子對(duì)桌面的壓力等于瓶子與水的重力之和，無論正放

19、還是倒放，總重力不變，對(duì)桌面的壓力不變，即無論正放還是倒放，總重力不變，對(duì)桌面的壓力不變，即F FA AF FB B，倒放時(shí)受力面積，倒放時(shí)受力面積S S減小，根據(jù)減小，根據(jù)p p 可知，壓強(qiáng)增大，即可知，壓強(qiáng)增大，即p pA Ap pB B。 FS例例7 7如圖所示，兩個(gè)薄壁圓柱形容器如圖所示，兩個(gè)薄壁圓柱形容器A A、B B置于水平地面上置于水平地面上( (底底面積面積S SA AS SB B) )，容器中分別盛有深度相同的液體甲和乙，甲、乙對(duì)，容器中分別盛有深度相同的液體甲和乙，甲、乙對(duì)各自容器底的壓力相等。下列判斷中正確的是各自容器底的壓力相等。下列判斷中正確的是 ( )( )A A甲

20、、乙的密度相等甲、乙的密度相等B B甲、乙對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等甲、乙對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等C C若分別抽出相同體積的液體，則剩余液體若分別抽出相同體積的液體，則剩余液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)可能相等對(duì)容器底的壓強(qiáng)可能相等D D若分別加入相同體積的液體，則容器底受到液體的壓強(qiáng)可能相若分別加入相同體積的液體，則容器底受到液體的壓強(qiáng)可能相等等【解析解析】由題可知，甲、乙對(duì)各自容器底的壓力相等，由題可知，甲、乙對(duì)各自容器底的壓力相等，A A、B B均為均為圓柱形容器，則甲、乙兩液體對(duì)各自容器底的壓力等于各自的重圓柱形容器，則甲、乙兩液體對(duì)各自容器底的壓力等于各自的重力，即力，即G G甲甲G G乙乙，根據(jù)，根據(jù)G G

21、mgmg、 可得，可得，甲甲V V甲甲g g乙乙V V乙乙g g，因?yàn)橐驗(yàn)镾 SA AS SB B，甲、乙兩液體的深度相同，所以兩液體的體積關(guān)系，甲、乙兩液體的深度相同，所以兩液體的體積關(guān)系為為V V甲甲V V乙乙，則，則甲甲乙乙，故，故A A錯(cuò)誤；因錯(cuò)誤；因甲甲乙乙，且甲、乙液，且甲、乙液體深度相同，由體深度相同，由p pghgh可知甲、乙對(duì)容器底的壓強(qiáng)可知甲、乙對(duì)容器底的壓強(qiáng)p p甲甲p p乙乙，故，故B B錯(cuò)誤；若分別抽出相同體積的液體，因錯(cuò)誤；若分別抽出相同體積的液體，因S SA AS SB B，所以由，所以由V VShSh可可知，知，A A中抽出甲液體的深度小于中抽出甲液體的深度小于

22、B B中抽出乙液體的深度，則中抽出乙液體的深度，則A A中剩余中剩余mV甲液體的深度大于甲液體的深度大于B B中剩余乙液體的深度，因?yàn)橹惺Ｓ嘁乙后w的深度，因?yàn)榧准滓乙?，所以，所以剩余液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)可能相等，故剩余液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)可能相等，故C C正確；若分別加入相同體正確；若分別加入相同體積的液體，因積的液體，因S SA AS SB B，A A中加入甲液體的深度小于中加入甲液體的深度小于B B中加入乙液體中加入乙液體的深度，則的深度，則A A中甲液體的總深度小于中甲液體的總深度小于B B中乙液體的總深度，因?yàn)橹幸乙后w的總深度，因?yàn)?甲甲乙乙，所以，所以A A容器底受到液體的壓強(qiáng)一定小于容

23、器底受到液體的壓強(qiáng)一定小于B B容器底受到液容器底受到液體的壓強(qiáng)，故體的壓強(qiáng)，故D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。1010勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底部所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底部所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖所示。這個(gè)容器可能是間的關(guān)系如圖所示。這個(gè)容器可能是( )( )1111如圖所示，底面積不同的圓柱形容器甲和乙分別盛有如圖所示，底面積不同的圓柱形容器甲和乙分別盛有A A、B B兩兩種液體，兩液面相平，且種液體，兩液面相平，且A A的質(zhì)量等于的質(zhì)量等于B B的質(zhì)量。若在兩容器中分的質(zhì)量。若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平，則此時(shí)液體對(duì)各自容器底別加入原有液體后，液

24、面仍保持相平，則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)部的壓強(qiáng)p p甲甲、p p乙乙和壓力和壓力F F甲甲、F F乙乙的關(guān)系是的關(guān)系是( )( )A Ap p甲甲p p乙乙，F(xiàn) F甲甲F F乙乙 B Bp p甲甲p p乙乙，F(xiàn) F甲甲F F乙乙C Cp p甲甲p p乙乙，F(xiàn) F甲甲F F乙乙 D Dp p甲甲p p乙乙，F(xiàn) F甲甲F F乙乙1212如圖所示為甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，將相同如圖所示為甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像，將相同的木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器的木塊分別放入盛有甲、乙兩種液體的容器a a和和b b中，待木塊靜止中，待木塊靜止時(shí)，兩容器液面相平，請(qǐng)回答下列問題：

25、時(shí)，兩容器液面相平，請(qǐng)回答下列問題：(1)b(1)b容器盛的是容器盛的是_(_(填填“甲甲”或或“乙乙”) )液體。液體。(2)(2)木塊在木塊在a a容器內(nèi)排開液體的質(zhì)量容器內(nèi)排開液體的質(zhì)量_(_(填填“”“”“”或或“”) )木塊在木塊在b b容器內(nèi)排開液體的質(zhì)量。容器內(nèi)排開液體的質(zhì)量。(3)a(3)a容器底部受到的液體壓強(qiáng)容器底部受到的液體壓強(qiáng)_(_(填填“”“”“”或或“”) )b b容器底部受到的液體壓強(qiáng)。容器底部受到的液體壓強(qiáng)。 乙乙 1313現(xiàn)有一根兩端開口的直玻璃管，將其下端蒙上橡皮膜。描述現(xiàn)有一根兩端開口的直玻璃管，將其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形狀變

26、化。橡皮膜外表面在以下不同情境中的形狀變化。(1)(1)向管內(nèi)緩緩注水，觀察到橡皮膜向外凸。隨著加入的水量增向管內(nèi)緩緩注水，觀察到橡皮膜向外凸。隨著加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度會(huì)多，橡皮膜向外凸的程度會(huì) _(_(填填“變大變大”“”“變小變小”或或“不不變變”) )。變大變大(2)(2)將注入水后的玻璃管放入裝有水的水槽中，慢慢向下移動(dòng)到如將注入水后的玻璃管放入裝有水的水槽中，慢慢向下移動(dòng)到如圖所示的位置，橡皮膜向外凸的程度會(huì)圖所示的位置，橡皮膜向外凸的程度會(huì) _(_(填填“變大變大”“”“變變小小”或或“不變不變”) )。(3)(3)當(dāng)玻璃管移動(dòng)到管內(nèi)液面和水槽液面恰好相平時(shí)，橡皮膜的

27、當(dāng)玻璃管移動(dòng)到管內(nèi)液面和水槽液面恰好相平時(shí)，橡皮膜的形狀是形狀是 _(_(填填“凸面凸面”“”“凹面凹面”或或“平面平面”) )，試說明理由。，試說明理由。_。變小變小平面平面 玻璃管內(nèi)外液體密度相等，且深度也相等，因此橡皮膜受到上玻璃管內(nèi)外液體密度相等，且深度也相等，因此橡皮膜受到上下兩方液體的壓力大小相等、方向相反，使橡皮膜水平下兩方液體的壓力大小相等、方向相反，使橡皮膜水平 大氣壓強(qiáng)的存在大氣壓強(qiáng)的存在例例8 8在驗(yàn)證大氣壓存在的覆杯實(shí)驗(yàn)中，小柯認(rèn)為：在驗(yàn)證大氣壓存在的覆杯實(shí)驗(yàn)中，小柯認(rèn)為：“實(shí)驗(yàn)中紙實(shí)驗(yàn)中紙片不掉落完全是因?yàn)榧埰槐诘乃匙×?，而與大氣壓無片不掉落完全是因?yàn)榧埰槐?/p>

28、的水粘住了，而與大氣壓無關(guān)。關(guān)?！毕铝心軒椭】赂淖冞@種想法的實(shí)驗(yàn)是下列能幫助小柯改變這種想法的實(shí)驗(yàn)是( )( )A A如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片都不掉落如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片都不掉落B B如圖乙，覆杯實(shí)驗(yàn)中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落如圖乙，覆杯實(shí)驗(yàn)中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落C C如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落掉落D D如圖丁，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實(shí)驗(yàn)，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程如圖丁，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實(shí)驗(yàn)，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落中紙片掉落【解析解析】圖丁中，在密閉

29、鐘罩內(nèi)做覆杯實(shí)驗(yàn)，抽出鐘罩內(nèi)空氣的圖丁中，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實(shí)驗(yàn)，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落，說明鐘罩內(nèi)沒有空氣，也就是沒有氣壓時(shí)，紙過程中紙片掉落，說明鐘罩內(nèi)沒有空氣，也就是沒有氣壓時(shí)，紙片和水不能繼續(xù)被托住，這說明實(shí)驗(yàn)中紙片不掉落是因?yàn)槭艿酱笃退荒芾^續(xù)被托住，這說明實(shí)驗(yàn)中紙片不掉落是因?yàn)槭艿酱髿鈮旱淖饔茫皇羌埰槐诘乃匙×?。氣壓的作用，而不是紙片被杯口的水粘住了?414如圖所示的現(xiàn)象中，與大氣壓無關(guān)的是如圖所示的現(xiàn)象中，與大氣壓無關(guān)的是( )( )15.15.負(fù)壓救護(hù)車是一種新型救護(hù)車，因車內(nèi)的氣壓低于車外而得負(fù)壓救護(hù)車是一種新型救護(hù)車，因車內(nèi)的氣壓低于車外而得名。名。

30、下列處于負(fù)壓狀態(tài)的是下列處于負(fù)壓狀態(tài)的是( )( )A A吹足氣的氣球吹足氣的氣球 B B高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙C C漏氣的足球漏氣的足球 D D吸飲料過程中的吸管吸飲料過程中的吸管1616如圖所示為小明自制的玩具如圖所示為小明自制的玩具蠟燭抽水機(jī)。他將一根塑料蠟燭抽水機(jī)。他將一根塑料軟管彎成軟管彎成U U形，倒插在兩個(gè)燒杯中，點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后，用硬形，倒插在兩個(gè)燒杯中，點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片密封住左杯的杯口，過一會(huì)兒蠟燭因缺氧熄滅后，左杯內(nèi)氣紙片密封住左杯的杯口，過一會(huì)兒蠟燭因缺氧熄滅后，左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將體壓強(qiáng)將_(_(填填“增大增大”或或“減小減小”) )，右杯中

31、的水在，右杯中的水在_的作用下流入左杯。的作用下流入左杯。 減小減小 大氣大氣壓壓 大氣壓在生活中的應(yīng)用大氣壓在生活中的應(yīng)用例例9 9如圖所示為檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水如圖所示為檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中，用手捧住試管，若裝置的氣密性良好，則燒杯內(nèi)導(dǎo)管的燒杯中，用手捧住試管，若裝置的氣密性良好，則燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象處的現(xiàn)象( (畫圈部分放大畫圈部分放大) )是是( )( )【解析解析】在封閉的容器內(nèi)，氣體的質(zhì)量不變，當(dāng)用手捧住試管在封閉的容器內(nèi)，氣體的質(zhì)量不變，當(dāng)用手捧住試管時(shí)，試管內(nèi)的氣體溫度升高，氣壓增大，氣體膨脹，所以時(shí)，試管內(nèi)的氣體溫度升高，氣壓增

32、大，氣體膨脹，所以B B正確。正確。1717空中的氫氣球，升到一定高度就會(huì)爆裂，下列說法中正確的空中的氫氣球，升到一定高度就會(huì)爆裂，下列說法中正確的是是( )( )A A這一高度的大氣壓值大，把氣球壓裂這一高度的大氣壓值大，把氣球壓裂B B高空中的大氣壓小，氣球向外膨脹，把氣球脹裂高空中的大氣壓小，氣球向外膨脹，把氣球脹裂C C高空中的溫度很低，氣球被凍裂高空中的溫度很低，氣球被凍裂D D空中的紫外線很強(qiáng)，將氣球照裂空中的紫外線很強(qiáng)，將氣球照裂1818負(fù)壓救護(hù)車是新冠肺炎疫情防控的必需品之一，它與普通救負(fù)壓救護(hù)車是新冠肺炎疫情防控的必需品之一，它與普通救護(hù)車的區(qū)別是車廂具有負(fù)壓功能護(hù)車的區(qū)別是

33、車廂具有負(fù)壓功能( (即車內(nèi)的氣壓低于車外大氣即車內(nèi)的氣壓低于車外大氣壓壓) )，通過空氣傳播的病毒可起到有效的阻隔作用。下列物體處于，通過空氣傳播的病毒可起到有效的阻隔作用。下列物體處于負(fù)壓狀態(tài)的是負(fù)壓狀態(tài)的是( )( )A.A.充完氣的汽車輪胎充完氣的汽車輪胎B B高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙C C吸飲料時(shí)的吸管吸飲料時(shí)的吸管D D充滿氣后的滅火器氣罐充滿氣后的滅火器氣罐1919小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì)，并從管子上細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì)，并從管子上端吹入少量

34、氣體，使瓶內(nèi)氣壓端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣壓_(_(填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”) )大氣壓，水會(huì)沿玻璃管上升到瓶口以上。為了大氣壓，水會(huì)沿玻璃管上升到瓶口以上。為了探究大氣壓與高度的關(guān)系，小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從探究大氣壓與高度的關(guān)系，小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從教學(xué)大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水面上升，于是他教學(xué)大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水面上升，于是他得出了得出了“高度越低，大氣壓越小高度越低，大氣壓越小”的結(jié)論。小明的結(jié)論是的結(jié)論。小明的結(jié)論是_( (填填“可靠可靠”“”“不可靠不可靠”) )的。此過程中使水面上升的主要原因是的。此過程中

35、使水面上升的主要原因是_。大于大于不可靠不可靠 手捧著自制氣壓計(jì)時(shí)，瓶子受熱，影響了瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)手捧著自制氣壓計(jì)時(shí)，瓶子受熱，影響了瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系例例1010如圖，用細(xì)線懸掛著的輕質(zhì)湯勺接近快速如圖，用細(xì)線懸掛著的輕質(zhì)湯勺接近快速下落的水流時(shí)，輕質(zhì)湯勺會(huì)向水流靠攏。請(qǐng)說明產(chǎn)下落的水流時(shí)，輕質(zhì)湯勺會(huì)向水流靠攏。請(qǐng)說明產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因。生這個(gè)現(xiàn)象的原因。答：由于水的流動(dòng)，湯勺靠近水流一側(cè)的空氣流動(dòng)速度較快，壓答：由于水的流動(dòng)，湯勺靠近水流一側(cè)的空氣流動(dòng)速度較快，壓強(qiáng)較小，湯勺的另一側(cè)空氣流速較慢，壓強(qiáng)較大，湯勺兩側(cè)的空強(qiáng)較小，湯勺的另一側(cè)空氣流速較慢，

36、壓強(qiáng)較大，湯勺兩側(cè)的空氣壓力差將湯勺壓向水流。氣壓力差將湯勺壓向水流。 2020某同學(xué)用某同學(xué)用T T形玻璃管對(duì)著形玻璃管對(duì)著U U形管吹氣，如圖所示，可以看到形管吹氣，如圖所示，可以看到U U形形管內(nèi)管內(nèi)_(_(填填“左左”或或“右右”) )側(cè)液面較高，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是側(cè)液面較高，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。 左左 U U形管左側(cè)氣體流速大、壓強(qiáng)小形管左側(cè)氣體流速大、壓強(qiáng)小 2121新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民團(tuán)結(jié)奮斗，群防群控，眾新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民團(tuán)結(jié)奮斗，群防群控，眾志成城，目前我國疫情已經(jīng)得到有效控制。如圖所示為霧化治療志成城，目前我國疫情已經(jīng)得到有效控制。如圖所示為霧化治療

37、中使用的霧化器的結(jié)構(gòu)原理，當(dāng)壓縮空氣從吸水管口快速噴出中使用的霧化器的結(jié)構(gòu)原理，當(dāng)壓縮空氣從吸水管口快速噴出時(shí)，使吸水管口氣壓時(shí)，使吸水管口氣壓_(_(填填“大于大于”或或“小于小于”) )外界大氣外界大氣壓，藥液被壓出。壓，藥液被壓出。 小于小于 2222在自主學(xué)習(xí)探究過程中，某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在在自主學(xué)習(xí)探究過程中，某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、刻度尺、彈簧測力計(jì)來測量大氣壓強(qiáng)的大小，實(shí)墻上的平面鏡、刻度尺、彈簧測力計(jì)來測量大氣壓強(qiáng)的大小，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：驗(yàn)裝置如圖甲所示，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10cm10cm2 2；用彈簧測力計(jì)測出吸盤自身的重力用彈簧測力計(jì)測出吸盤自身的重力0.5N0.5N；將吸盤沾水濕潤后，壓在平面鏡上，排盡吸盤內(nèi)空氣；將吸盤沾水濕潤后，壓在平面鏡上，排盡吸盤內(nèi)空氣；用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)吸盤，直至恰好脫落，讀出此時(shí)彈簧測用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)吸盤，直至恰好脫落，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為力計(jì)示數(shù)為 100N100N；記錄整理數(shù)據(jù)；記錄整理數(shù)據(jù)；算出大氣壓的值，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論。算