靈武市第六小

1、靈 武 市 第 六 小 學 教 師 活 頁 教 案學科：語文 四 年級 1-2 班級 主備課人：謝艷琴課題 十、金 錢單元教學內(nèi)容一枚金幣、散落的鈔票、毽子里的銅錢和語文天地十。單元學習目標1、獨立認識22個生字，正確、規(guī)范地書寫20個生字。2、引導同學感悟課文的寫作特點，依照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價值3、熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思,體會課文所表達的思想感情。單元教學重難點1、 引導同學感悟課文的寫作特點，依照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價值。2、 熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思,體會課文所表達的思想感情。單元教材分析本單元以“金錢”為主題，編排了3篇主體

2、課文和一個語文天地。三篇主題課文依照事情發(fā)展的先后順序從不同視角透視金錢的價值，引導同學感悟課文的寫作特點，學會從小認識金錢，懂得正確對待金錢。學習本單元，可讓同學明白金錢所包括的文化內(nèi)涵，懂得要以老實的勞動換取金錢的道理。語文天地中布置了搜集與積累、開卷有益、暢所欲言、筆下生花等欄目，設(shè)計了一系列語文活動，在內(nèi)容上非常貼近同學的生活實際，旨在加強對語文基礎(chǔ)知識的學習和鞏固，提高同學學習語文的綜合能力。單元小結(jié) 靈 武 市 第 六 小 學 教 師 活 頁 教 案學科：語文 四 年級 1-2 班級 主備課人：謝艷琴課題一枚金幣課 時兩課時教 學 設(shè) 計二次備課意見教學內(nèi)容北師大版四年級語文上冊教

3、材一枚金幣。教學目標1、認會7個字，寫會6個字。2正確、流利的朗讀課文。 3理清課文條理。教 學重難點認讀生字詞，正確、流利的朗讀課文。教學方法談話法、講授法、討論法教學用具多媒體課件教 學流程一、板書課題：一枚金幣二、出示學習目標：1、認會7個字，寫會6個字。2正確、流利的朗讀課文。 3理清課文條理。交流“錢能做什么”的課前問題1、互相匯報調(diào)查結(jié)果：10元錢能做什么2、小結(jié)錢的重要性三、出示自學指導比讀課文看誰的課文讀的正確、流利。（5分鐘后比賽）1、生自由讀文2、指名朗讀課文（其他同學認真傾聽隨時糾正讀錯的地方）比賽理解詞語; 辯白、筋疲力盡、懶惰、熊熊大火等1、開火車讀詞2、指名理解并選

4、詞造句課堂檢測：教 學 設(shè) 計二次備課意見教學流程1、出示組詞練習2、出示近反義詞練習比總結(jié)課文內(nèi)容默讀課文，想一想：A 本文寫誰？寫了一件件什么事？B 嘗試給課文分段，歸納大意。C 質(zhì)疑。學生按照要求去做指名歸納總結(jié)課文內(nèi)容及段意板書設(shè)計一枚金幣 老人 “受不了”只有親手發(fā)明財富才會珍惜教學反思靈 武 市 第 六 小 學 教 師 活 頁 教 案學科：語文 四 年級 1-2 班級 主備課人：謝艷琴課題一枚金幣課 時兩課時教 學 設(shè) 計二次備課意見教學內(nèi)容北師大版四年級語文上冊教材100-101頁：一枚金幣。教學目標1、使學生懂得只有親手創(chuàng)造的財富才會予以珍惜的道理。 2、了解人物特點，體會人物

5、心情，有感情地朗讀課文。教 學重難點了解人物特點，揣摩其在不同環(huán)境下的心情，展開聯(lián)想，讀出感受。教學方法談話法、講授法、討論法教學用具多媒體課件教 學流程出示學習目標：1、使學生懂得只有親手創(chuàng)造的財富才會予以珍惜的道理。 2、了解人物特點，體會人物心情，有感情地朗讀課文。一、 導入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)學習一枚金幣，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？教師小結(jié)，隨機板書板書 兒子 父親二、講授新課：（一）學習1-8自然段：1、 同學默讀課文，一邊讀一邊考慮：老人為什么“再也受不了“？2、小組內(nèi)交流，要求每個人都要發(fā)表自身的意見，可以互相進行補充。3、指導想像兒子懶惰的程度讓父親受不了？

6、讀讀父親痛恨的話，再次體會父親的“受不了”4、指同學進行集體交流，為什么父親要這樣做？引導同學一邊讀一邊想，小組內(nèi)交流討論。想像兒子在一個教學流程星期的工作中都遇到了哪些困難？指導同學讀出兒子的憤怒的語氣。對比兒子上兩次的表示，說說你體會到了什么通過剛才的學習，你能試著說說父親為什么要這樣做？三、課堂小結(jié)： 今天學習了這篇文章后，你覺得這篇課文是依照什么順序?qū)懙模客ㄟ^學習，你的體會是什么？寫在日記本上。安排作業(yè)通過學習，你的體會是什么？寫在日記本上。靈 武 市 第 六 小 學 教 師 活 頁 教 案學科：語文 四 年級 1- 2 班級 主備課人：謝艷琴課題毽子里的銅錢課 1 時兩課時教 學 設(shè)

7、 計二次備課意見教學內(nèi)容北師大版四年級語文上冊教材毽子里的銅錢。教學目標1、學習課生字。2、讀懂課文內(nèi)容，體會文中人物的心情。3、有感情地朗讀課文，能按事情發(fā)展的先后順序講述在車站發(fā)生的故事。教 學重難點感受路上行人真誠相助的好品德。教學方法談話法、觀察法、講授法、討論法教學用具多媒體課件教 學流程一、板書課題：毽子里的銅錢二、出示學習目標：1.認讀8個生字，會寫7個生字；積累詞語，并體會它們在文中表達的意思。 2.能正確、流利、地朗讀課文。 3.理清課文條理交流“錢能做什么”的課前問題a 互相匯報調(diào)查結(jié)果：10元錢能做什么b 小結(jié)錢的重要性三、出示自學指導比讀課文看誰的課文讀的正確、流利。（

8、5分鐘后比賽）1、生自由讀文2、指名朗讀課文（其他同學認真傾聽隨時糾正讀錯的地方） 比賽理解詞語1、開火車讀詞 2、指名理解并選詞造句課堂檢測：教 學 設(shè) 計二次備課意見教學流程1、出示組詞練習2、出示近反義詞練習比總結(jié)課文內(nèi)容默讀課文，想一想：A 本文寫誰？寫了一件件什么事？B 嘗試給課文分段，歸納大意。C 質(zhì)疑。學生按照要求去做指名歸納總結(jié)課文內(nèi)容及段意板書設(shè)計教學反思靈 武 市 第 六 小 學 教 師 活 頁 教 案學科：語文 四 年級 1- 2 班級 主備課人：謝艷琴課題毽子里的銅錢課 時兩課時教 學 設(shè) 計二次備課意見教學內(nèi)容北師大版四年級語文上冊教材104-106頁：毽子里的銅錢。

9、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過理解描寫作者心情變化的詞句，體會賣山薯老人的善良、純樸和“我”對老人的懷念和感激之情。教 學重難點體會作者的情感，感受老人櫛風沐雨的辛苦和善良、純樸的美好心靈。教學方法談話法、觀察法、講授法、討論法教學用具多媒體課件教 學流程出示學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過理解描寫作者心情變化的詞句，體會賣山薯老人的善良、純樸和“我”對老人的懷念和感激之情。一、導入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)學習毽子里的銅錢，昨天講到短短的文章中，介紹了一件怎樣的事情呢？教師小結(jié)，隨機板書板書我 老人出示學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通

10、過理解描寫作者心情變化的詞句，體會賣山薯老人的善良、純樸和“我”對老人的懷念和感激之情。出示自學指導：看誰課文理解的到位二、講授新課：（一）學習1-4自然段：1、同學默讀課文，一邊讀一邊考慮：老人為什么送給我不要錢，而卻為李嬸的一個銅錢不高興？教 學 設(shè) 計二次備課意見教學流程2、讀讀2-3段對話話，再次體會老人的“慈祥、善良”3、指同學進行集體交流？ （二）學習5-14段熟讀課文，找找課文我是怎么做的？畫出我的心理描寫的句子以及老人動作的詞1、小組里讀讀，表情、動作的句子重點讀讀引導質(zhì)疑；毽子里的銅錢珍貴嗎？2、引導同學一邊讀一邊想，小組內(nèi)交流討論。 想像老人賣烤山薯的艱辛？ 作者體會到了這種艱辛嗎？讀讀老人又送山薯的句子，以及作者心理描寫的句子3、指導同學讀出感情4、對比李嬸、我兩次的表示，說說你體會到了什么5