滬教版2015秋四年級上冊角的計(jì)算

1、   教學(xué)準(zhǔn)備 1.   教學(xué)目標(biāo) 1.能進(jìn)行簡單的角的加減法計(jì)算。2.在探索中掌握角的加減計(jì)算方法。3.在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展空間觀念，積累對數(shù)學(xué)的興趣。2.   教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 能進(jìn)行簡單的角的加減法計(jì)算。能進(jìn)行簡單的角的加減法計(jì)算。3.   教學(xué)用具 教學(xué)課件4.   標(biāo)簽    教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入1、師：測量1的度數(shù)并說說你是怎樣量角的？2、師：今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)角的計(jì)算。揭示課題：角的計(jì)算。二、新課探索1、探究一已知1=45°，2=90°，求AO

2、B=？(1)師：請你們試著做在課堂練習(xí)本上。(2)師：說說你是怎么想的？(3)指導(dǎo)書寫格式。小結(jié)：AOB是由1和2組成的，所以要求AOB的度數(shù)只要用1的度數(shù)加上2的度數(shù)。(4)練習(xí)：書P73/1練習(xí)    已知1=65°，2=15°，求AOB=？已知3=1+2， 1=18°，2=72°，求3=？1）師：根據(jù)已知條件，完成上面兩題，同時(shí)注意書寫格式。2）學(xué)生練習(xí)并匯報(bào)。2、探究二  已知AOB=63°，1=30°，求2=？（1）師：說說你是怎么想的？（2）師：請你們試

3、著做在課堂練習(xí)本上。小結(jié)：AOB是由1和2組成的，所以要求2的度數(shù)只要用AOB的度數(shù)減去1的度數(shù)。（3）練習(xí)   書P73/2練已知AOB=152°，1=70°，求：2 =？已知3=1+2，3=80°，2=50°，求1 =？師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們掌握了角的計(jì)算，知道了通過角的度數(shù)的加減可以求出另一個(gè)角的度數(shù)，下面就請大家完成后面的練習(xí)。三、課內(nèi)練習(xí)1、練習(xí)一填空（1）若AOB+60° =平角，則AOB=（ ）度；若周角-1=60° ，則1=（ 

4、）度。師：說說你是如何想的？（結(jié)合加減法的關(guān)系分析引導(dǎo)）（2）從12時(shí)10分到12時(shí)20分，分針轉(zhuǎn)了（  ）度。師：這一題該如何求？可通過鐘面上數(shù)刻度得出度數(shù)。通過用12時(shí)20分時(shí)時(shí)針與分針的夾角的度數(shù)減去12時(shí)10分時(shí)時(shí)針與分針的夾角的度數(shù)來求。2、練習(xí)二下面都是用兩塊三角板組成的角，算一算它們各是多少度？師：說說你是怎樣得到結(jié)果的？師：通過剛才的練習(xí)大家對于角的計(jì)算更熟練了，那么下面的角你能否很快計(jì)算出來呢？3、練習(xí)三計(jì)算下列角的度數(shù)。下圖，已知1=65° ，求2的度數(shù)。如上右圖，已知1=60°，求2的度數(shù)。師：誰來分析一下如何求2？請寫出計(jì)算過程。   課堂小結(jié) 四、本課小結(jié)