滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取和性質(zhì)

1、知識(shí)點(diǎn) 1二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取1下列化學(xué)反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是()A木炭燃燒 B石灰石與稀鹽酸反應(yīng)C人體的呼吸作用 D加熱碳酸氫銨 圖J212下列藥品中能用如圖J21所示裝置制取二氧化碳，并獲得平穩(wěn)氣流的一組是()A碳酸鈣粉末和濃鹽酸B石灰石和稀硫酸C石灰石和稀鹽酸D碳酸鈉粉末和稀鹽酸圖J223如圖J22所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一套制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置，裝置中小試管的作用是()A此簡(jiǎn)易裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以減緩反應(yīng)C形成液封，防止氣體通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逸出D試管是多余的4實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w，通常有以下幾個(gè)步驟：檢查裝置的氣密性；連接裝置；加入大理石；加入稀鹽酸；收集；

2、 驗(yàn)滿。其中排列順序正確的是()A BC D5檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳是否集滿的正確方法是()A注入澄清石灰水 B將燃著的木條放在集氣瓶口C注入紫色石蕊試液 D將燃著的木條伸入集氣瓶里知識(shí)點(diǎn) 2二氧化碳的性質(zhì)驗(yàn)證6下列檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳的方法中，最可靠的是()A加入紫色石蕊試液，振蕩 B加入澄清石灰水，振蕩C伸入燃著的木條 D加入蒸餾水，振蕩72019·臺(tái)州小晨同學(xué)在研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖J23所示的實(shí)驗(yàn)。圖J23(1)二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取，一般用_法收集。(2)向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_。8

3、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖J24所示，不正確的是()圖J2492019·南京實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖J25所示。下列說(shuō)法正確的是()圖J25A裝置和組合可以用來(lái)制取氧氣 B裝置收集的氧氣比裝置要純凈得多C裝置和組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D裝置可以較好地控制反應(yīng)速率102019·樂山改編圖J26是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。圖J26(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是_(填序號(hào))；其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_。(2)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_；將適量的_倒入集氣瓶中振蕩，觀察到試劑變渾濁，說(shuō)明該氣體確實(shí)是二氧化碳。1

4、12019·齊齊哈爾利用如圖J27所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖J27(1)寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：_。(2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_，選擇裝置收集氧氣，氣體從_(填字母)端進(jìn)入。若改用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是防止_。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和_(填藥品名稱)反應(yīng)制取二氧化碳。與相比，作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_，在裝置中盛放_(tái)可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。122019·貴港實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖J28所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖J28(1)寫出儀器名稱：A_、B_。(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的_(填字

5、母)進(jìn)行組裝，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。(3)在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是_。(4)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。132019·青島改編實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖J29所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳(CO2)的有關(guān)性質(zhì)。圖J29請(qǐng)?zhí)羁眨?1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_。(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_。(3)

6、實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是_。詳解詳析1B解析 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般要求是：常溫常壓下(也可以適當(dāng)加熱或用催化劑催化)，反應(yīng)速率較快，便于收集較純凈的氣體。木炭燃燒、人體的呼吸作用收集的二氧化碳很不純凈，同時(shí)人體的呼吸作用反應(yīng)速率很慢，加熱碳酸氫銨會(huì)生成氨氣和二氧化碳，使制得的二氧化碳不純。2C3.C4C解析 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般步驟是：先組裝儀器并檢查裝置的氣密性，再加入藥品(先加入固體藥品，后加入液體藥品)，然后收集氣體，最后驗(yàn)滿。5B解析 注入澄清石灰水

7、、紫色石蕊試液只能說(shuō)明集氣瓶中已經(jīng)收集到一些二氧化碳，并不能說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿；將燃著的木條伸入集氣瓶里，不能說(shuō)明已經(jīng)收集滿二氧化碳，所以只能用將燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿。6B7(1)向上排空氣(2)密度比空氣的大解析 (1)二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇向上排空氣法來(lái)收集二氧化碳。(2)向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，也不支持燃燒；物理性質(zhì)是密度比空氣的大。8B解析 大理石與稀硫酸接觸，會(huì)生成微溶物覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。9A10(1)BCCaCO3HClCaCl2H2OCO2 (2)用燃著的木條靠近集氣瓶口

8、，觀察木條是否熄滅澄清石灰水解析 (1)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CaCO3HClCaCl2H2OCO2；該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型反應(yīng)，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以用向上排空氣法來(lái)收集。(2)利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿，可將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w通常用澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體為二氧化碳。11(1)酒精燈(2)氯酸鉀氯化鉀氧氣b水倒流入試管，使試管炸裂(3)稀鹽酸可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用，隨關(guān)隨停)濃硫酸12(1)試管長(zhǎng)頸漏斗(2)ABCD(或ACE)碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳(3)裝置漏氣(合理即可)(4)13(1)水(2)紙花由紫變紅CO2H2OH2CO3(3)密度比空氣大解析 (1)實(shí)驗(yàn)1中，石蕊紙花由干到濕，其他均相同，所以該實(shí)驗(yàn)控制的變量是水。(2)實(shí)驗(yàn)1