滬教版九年級化學全冊同步練習實驗2二氧化碳的制取和性質

1、知識點 1二氧化碳的實驗室制取1下列化學反應可用于實驗室制取二氧化碳的是()A木炭燃燒 B石灰石與稀鹽酸反應C人體的呼吸作用 D加熱碳酸氫銨 圖J212下列藥品中能用如圖J21所示裝置制取二氧化碳，并獲得平穩(wěn)氣流的一組是()A碳酸鈣粉末和濃鹽酸B石灰石和稀硫酸C石灰石和稀鹽酸D碳酸鈉粉末和稀鹽酸圖J223如圖J22所示是某同學設計的一套制取二氧化碳的簡易裝置，裝置中小試管的作用是()A此簡易裝置可以控制反應的發(fā)生與停止B實驗過程中可以減緩反應C形成液封，防止氣體通過長頸漏斗逸出D試管是多余的4實驗室制備二氧化碳氣體，通常有以下幾個步驟：檢查裝置的氣密性；連接裝置；加入大理石；加入稀鹽酸；收集；

2、 驗滿。其中排列順序正確的是()A BC D5檢驗集氣瓶內的二氧化碳是否集滿的正確方法是()A注入澄清石灰水 B將燃著的木條放在集氣瓶口C注入紫色石蕊試液 D將燃著的木條伸入集氣瓶里知識點 2二氧化碳的性質驗證6下列檢驗某氣體中是否含有二氧化碳的方法中，最可靠的是()A加入紫色石蕊試液，振蕩 B加入澄清石灰水，振蕩C伸入燃著的木條 D加入蒸餾水，振蕩72019·臺州小晨同學在研究二氧化碳氣體的性質時，進行了如圖J23所示的實驗。圖J23(1)二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應制取，一般用_法收集。(2)向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說明二氧化碳具有的物理性質是_。8

3、實驗室制取二氧化碳的有關操作如圖J24所示，不正確的是()圖J2492019·南京實驗室制取某些氣體的裝置如圖J25所示。下列說法正確的是()圖J25A裝置和組合可以用來制取氧氣 B裝置收集的氧氣比裝置要純凈得多C裝置和組合可以用來制取二氧化碳 D裝置可以較好地控制反應速率102019·樂山改編圖J26是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。圖J26(1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是_(填序號)；其中，發(fā)生裝置中產生二氧化碳的符號表達式為_。(2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_；將適量的_倒入集氣瓶中振蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。1

4、12019·齊齊哈爾利用如圖J27所示裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題。圖J27(1)寫出標號a儀器的名稱：_。(2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式為_，選擇裝置收集氧氣，氣體從_(填字母)端進入。若改用排水法收集，實驗結束后先撤導氣管后熄滅酒精燈，目的是防止_。(3)實驗室用大理石和_(填藥品名稱)反應制取二氧化碳。與相比，作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是_，在裝置中盛放_可用于干燥二氧化碳氣體。122019·貴港實驗室部分儀器或裝置如圖J28所示，請回答下列問題。圖J28(1)寫出儀器名稱：A_、B_。(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的_(填字

5、母)進行組裝，反應的文字表達式為_。(3)在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿，出現上述現象的原因可能是_。(4)在實驗室制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整。132019·青島改編實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如圖J29所示實驗，探究二氧化碳(CO2)的有關性質。圖J29請?zhí)羁眨?1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是_。(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是_，該反應的符號表達式是_。(3)

6、實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_(填序號)號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是_。詳解詳析1B解析 實驗室制取氣體的一般要求是：常溫常壓下(也可以適當加熱或用催化劑催化)，反應速率較快，便于收集較純凈的氣體。木炭燃燒、人體的呼吸作用收集的二氧化碳很不純凈，同時人體的呼吸作用反應速率很慢，加熱碳酸氫銨會生成氨氣和二氧化碳，使制得的二氧化碳不純。2C3.C4C解析 實驗室制取氣體的一般步驟是：先組裝儀器并檢查裝置的氣密性，再加入藥品(先加入固體藥品，后加入液體藥品)，然后收集氣體，最后驗滿。5B解析 注入澄清石灰水

7、、紫色石蕊試液只能說明集氣瓶中已經收集到一些二氧化碳，并不能說明二氧化碳已經收集滿；將燃著的木條伸入集氣瓶里，不能說明已經收集滿二氧化碳，所以只能用將燃著的木條放在集氣瓶口驗滿。6B7(1)向上排空氣(2)密度比空氣的大解析 (1)二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，所以應該選擇向上排空氣法來收集二氧化碳。(2)向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳的化學性質是不能燃燒，也不支持燃燒；物理性質是密度比空氣的大。8B解析 大理石與稀硫酸接觸，會生成微溶物覆蓋在大理石表面，阻止反應繼續(xù)進行。9A10(1)BCCaCO3HClCaCl2H2OCO2 (2)用燃著的木條靠近集氣瓶口

8、，觀察木條是否熄滅澄清石灰水解析 (1)用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3HClCaCl2H2OCO2；該反應不需加熱，屬于固液常溫型反應，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以用向上排空氣法來收集。(2)利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質來檢驗二氧化碳是否收集滿，可將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿；檢驗二氧化碳氣體通常用澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則說明氣體為二氧化碳。11(1)酒精燈(2)氯酸鉀氯化鉀氧氣b水倒流入試管，使試管炸裂(3)稀鹽酸可以控制反應的發(fā)生和停止(或隨開隨用，隨關隨停)濃硫酸12(1)試管長頸漏斗(2)ABCD(或ACE)碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳(3)裝置漏氣(合理即可)(4)13(1)水(2)紙花由紫變紅CO2H2OH2CO3(3)密度比空氣大解析 (1)實驗1中，石蕊紙花由干到濕，其他均相同，所以該實驗控制的變量是水。(2)實驗1