2018家委會(huì)發(fā)言稿(4篇)

1、2018家委會(huì)發(fā)言稿（4篇）2018-10-25本文目錄2018家委會(huì)發(fā)言稿幼兒園家委會(huì)上的發(fā)言 稿幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿家委會(huì)主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!非 常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家委會(huì)會(huì)議，在座的各位是根據(jù)姜老師 和張老師推薦的支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、為學(xué)校公益 事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，在本期將由你們組成我們 班級(jí)的家委會(huì)組織，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng) 摯的歡迎。記得有位著名的教育家說(shuō)過(guò)只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者 只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜 的任務(wù)?！边@就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。 今天我們能承擔(dān)起

2、家委會(huì)委員這個(gè)職責(zé)，我想大家的心情和我一 樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起 進(jìn)步;2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的 積極性;3、創(chuàng)造更多與老師、其他家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和溝通的機(jī)會(huì)，互相交流 經(jīng)驗(yàn)。希望能得到大家的支持。 對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，有以下幾點(diǎn)設(shè)想：一、真誠(chéng)溝通。家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受 益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè)和收獲，尤其 是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老 師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠 道。家委會(huì)與家

3、長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反 映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。二、善于協(xié)調(diào)。對(duì)于班級(jí)教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求 是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給我，我會(huì) 進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解 釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、 信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判?，讓孩子們?cè)谛ｉ_(kāi)心，是我們家長(zhǎng)不 能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。三、出謀劃策。家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老 師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教 育活

4、動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、 家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在 于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在洛龍中學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的共 同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長(zhǎng)。四、做好表率。 家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老 師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué) 的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。現(xiàn)在我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分 利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育 教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)

5、習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之 道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。成功家教觀：第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對(duì)困 難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績(jī)優(yōu)秀 ”。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就 即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子 成為熱愛(ài)書(shū)籍、精神生活充實(shí)愉快的人。最后，讓我們齊心協(xié)力、同心同德，共同開(kāi)創(chuàng)我們陽(yáng)光神小輝煌 的明天!謝謝大家!幼兒園家委會(huì)上的發(fā)言稿2018家委會(huì)發(fā)言稿（2）|返回目錄大家好，我是芒果班的家長(zhǎng)代表何岸的媽媽?zhuān)芨吲d跟大家 坐在

6、一起探討家長(zhǎng)如何與老師共同教育孩子的問(wèn)題。聽(tīng)說(shuō)芒果班被全園評(píng)為最優(yōu)秀的班級(jí)，而邱老師也被評(píng)為最優(yōu)秀 的老師。聽(tīng)到這個(gè)消息，身為孩子的家長(zhǎng)，我感到非常的高興，也為能遇 到邱老師這么負(fù)責(zé)任的老師感到很慶幸!我想其實(shí)媽媽們當(dāng)初在送孩子 進(jìn)幼兒園的時(shí)候，可能都在心理進(jìn)行過(guò)一番比較，希望孩子進(jìn)的是一 家好的幼兒園，更希望孩子們能遇見(jiàn)一位好的老師。而老師們也很希望自己班的家長(zhǎng)們都是積極配合，通情達(dá)理的好 家長(zhǎng)。那么,什么樣的老師是好老師，什么樣的家長(zhǎng)是好家長(zhǎng)呢?前幾天 看到一篇文章，標(biāo)題叫好老師，好家長(zhǎng)對(duì)對(duì)碰，大概說(shuō)的是一家 幼兒園舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)老師交流會(huì)，然后家長(zhǎng)和老師站在各自的立場(chǎng) 上向?qū)Ψ教岢隽艘恍?/p>

7、的要求，并產(chǎn)生了一些沖突。文章把這些沖突匯總了一下，并用對(duì)對(duì)碰的形式呈獻(xiàn)給了讀者。 那么，我想今天也借用文章里的對(duì)對(duì)碰來(lái)跟大家一起探討家長(zhǎng)如 何跟老師互動(dòng)吧。幼兒園家委會(huì)發(fā)言稿2018家委會(huì)發(fā)言稿（3）|返回目錄園長(zhǎng) 們，各位老師、還有各位家長(zhǎng)朋友們，大家好!我是宋xx小朋友的老 爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發(fā)言，也非常感謝園長(zhǎng)和老師給我這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)黃園長(zhǎng)跟我說(shuō)讓我講兩句，我心里其實(shí)挺害怕的。為啥呀，因?yàn)樵酆苌僦v話，不知道咋講呀。后來(lái)黃園長(zhǎng)說(shuō)隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對(duì)待孩子方面。宋德錦小時(shí)候，因?yàn)槲覀円χス?/p>

8、作掙錢(qián)，一歲多點(diǎn)的時(shí)候就 讓爺爺奶奶幫忙帶著，我們只是周末的時(shí)候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時(shí)間沒(méi)有和孩子在一起，當(dāng)然，在 幼兒園的時(shí)間除外。于是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說(shuō)爺爺奶奶帶的不好，其實(shí)爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而 且孩子本身也需要爺愛(ài)奶愛(ài)。只是到后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，孩子和我們之間始終缺少了點(diǎn)什么，又說(shuō) 不出來(lái)。所以去年暑假的時(shí)候搬回金鼎來(lái)住了，為的就是盡量多和孩子在 一起。我想可能有一部分家長(zhǎng)和我們情況類(lèi)似吧，為了養(yǎng)家糊口，沒(méi)辦 法呀，總不能不生活吧。這個(gè)是可以理解的，只是建議如果在有條件的情況下，盡量多和 孩子在一起溝通相處，畢竟，咱才是他的爹娘。第二，對(duì)待孩

9、子犯錯(cuò)時(shí)候的態(tài)度。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，最該學(xué)習(xí)，而且最有必要學(xué)習(xí) 的，還是我們做家長(zhǎng)的為啥呢？孩子從一生下來(lái)，就具備了孩子的天性，他懂得哭和 鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當(dāng)?shù)鶍尩牡暮芏鄷r(shí)候不知道該咋做。 比如說(shuō)，孩子說(shuō)錯(cuò)一句話，或者做錯(cuò)一件事，我們到底應(yīng)該是吼 和打，還是應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)。宋xx說(shuō)錯(cuò)一句話后，我不能憑第一感覺(jué)去罵他，而是要想想他 為什么會(huì)這樣說(shuō)，他是從哪些方面思考而得出這句話的，以及在他的 價(jià)值觀里，這句話是不是就真的有錯(cuò)？我一般通常的做法是，如果他 是站著的，那么我會(huì)蹲下來(lái)，和他的眼睛保持差不多高度，然后問(wèn) 他，貝貝，你為什么會(huì)這樣講呢？當(dāng)他說(shuō)的頭頭是道的時(shí)候，我甚至 會(huì)

10、和他一起點(diǎn)頭。然后再?gòu)膫?cè)面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什么會(huì)這樣說(shuō)了， 但是，那樣說(shuō)的話，對(duì)方會(huì)很傷心的哦，你是不是想讓對(duì)方傷心呢？ 他說(shuō)不是，那么，以后咱們是要這樣說(shuō)還是不要這樣說(shuō)呢，他一般會(huì) 回答，不會(huì)了。這樣相比之下，也比直接說(shuō)你不能這樣說(shuō)之類(lèi)的容易讓他接受一 些，而且，他也學(xué)會(huì)了思考，同時(shí)也學(xué)會(huì)了理解。另外，不管孩子犯了什么錯(cuò)，我心里都會(huì)想，其實(shí)造成這個(gè)問(wèn)題 和結(jié)果的主要原因在于我們，不在于宋XX,也不在于爺爺奶奶，更不 在于老師。那么我這樣一想,就會(huì)有一些愧疚的因素在里面,于是也就不太 會(huì)去罵人或者打人了。同時(shí)，我一直都深信，無(wú)論我的孩子再怎么犯錯(cuò)，再怎么差勁， 在我眼里，他都是最優(yōu)

11、秀的孩子。哪怕他是個(gè)笨蛋，也是優(yōu)秀的笨蛋！曾經(jīng)有相關(guān)的心理老師做過(guò) 測(cè)試，當(dāng)孩子犯了一個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)父母問(wèn)孩子，寶 貝，你覺(jué)得爸爸媽媽還愛(ài)你嗎？大部分的孩子竟然說(shuō)的都是，不會(huì)愛(ài) 我了！這雖然是個(gè)小問(wèn)題，但也同時(shí)說(shuō)明了孩子的心里也是很脆弱 的，所以我經(jīng)常在潛意識(shí)里暗示宋德錦，我對(duì)他說(shuō)，兒子，在老爸眼 里，不管你是如何的優(yōu)秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！第二，對(duì) 于孩子能學(xué)多少知識(shí)的問(wèn)題。這里的知識(shí)大多指的是學(xué)習(xí)成績(jī)或者將來(lái)讀小學(xué)或者考試用的知 識(shí)。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)孩子在特定的年齡段，不要學(xué)太多的所謂的知 識(shí)。他只需要知道天空有白云和太陽(yáng)，有貓有狗有鴨子有大象等就可 以了，甚至允許太陽(yáng)

12、是綠色的，蘋(píng)果是藍(lán)色的，都無(wú)妨，至少他理解 過(guò)，思考過(guò)。不需要掌握太多19+91是不是等于100之類(lèi)的東西。對(duì)于這個(gè)方面，我覺(jué)得xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谶x教材定課 題的時(shí)候還是比較合適的。鐘園長(zhǎng)在上次家長(zhǎng)會(huì)提到的，優(yōu)化了一些教學(xué)思想，選了一些更有針對(duì)性的課程，這點(diǎn)很不錯(cuò)的包括我聽(tīng)說(shuō)梁老師好像擔(dān)任課題組長(zhǎng)是吧，在這方面的決策我也 是比較贊同的。上次去中山參加那個(gè)爸爸去哪兒的活動(dòng)時(shí)候，我記得張園長(zhǎng)說(shuō)， 現(xiàn)在是小學(xué)生學(xué)中學(xué)的，中學(xué)學(xué)大學(xué)的，大學(xué)學(xué)成人的，成人之后呢 反而還要來(lái)學(xué)幼兒園的。其實(shí)也還真是這么個(gè)情況。幼兒園階段要注重對(duì)孩子智商的同時(shí)更要注重對(duì)情商的培養(yǎng)。同時(shí)她也說(shuō)了一句就是我前面提到的一

13、點(diǎn)，爸爸媽媽?zhuān)焯於?說(shuō)忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長(zhǎng)大啦！是啊，我兒子都大班 了，其實(shí)是大大班，馬上就要小學(xué)了，幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長(zhǎng)，我們現(xiàn)在也是邊學(xué)邊做。當(dāng)然了，說(shuō)是這么說(shuō)，咱孩子畢竟還是要讀小學(xué)的，一些基本的 必要的基礎(chǔ)知識(shí)還是要掌握，不然上了小學(xué)之后跟不上咋辦？那么幼 兒園老師們的智慧就體現(xiàn)在這里了，我相信他們會(huì)把握好找個(gè)度。第三，有個(gè)朋友跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。老師怎么樣，取決于家長(zhǎng)。我覺(jué)得這個(gè)話，還是有些道理的。這里面包含了很多小細(xì)節(jié)。很多家長(zhǎng)，也包括我，都有那種類(lèi)似又想馬兒長(zhǎng)得好，又想馬兒 不吃草的心理平時(shí)見(jiàn)了人，我們總希望自己的孩子在人面前表現(xiàn)

14、得好，各方面 都好。但是咱自己見(jiàn)了朋友都不打招呼，咱自己見(jiàn)了有困難的人都不能 幫一下，又有什么理由去讓孩子能夠做到人人夸，人人愛(ài)呢，是吧？ 咱送孩子上學(xué)的時(shí)候，為了趕時(shí)間不遲到，見(jiàn)著斑馬線扔到一邊，隨 意橫穿馬路，你覺(jué)得你的孩子能遵守交通規(guī)則嗎？另外就是孩子也是 屬于獨(dú)立的個(gè)體，咱和孩子相處的時(shí)候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦，你去給我倒杯 水來(lái)！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來(lái)了，但仍然是撅著嘴巴 的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個(gè)忙，給爸爸倒 被水嗎？相信他一定是會(huì)很快，并且很高興的就去做了，因?yàn)樗杏X(jué) 到了他是有用的，他可以幫助別人

15、的，他和我一樣，都是愉悅的。至于學(xué)校和老師那邊，今天有活動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)蹍⒓?，咱一看，感覺(jué)又 是騙錢(qián)的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經(jīng)意間就和團(tuán)隊(duì)，或者叫集體，慢慢得有那 么點(diǎn)不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件 的情況下，如果有個(gè)機(jī)會(huì)，比如說(shuō)選孩子當(dāng)班干部，或者幫老師做助 理，或者參加升旗儀式，或者發(fā)氣球的時(shí)候，如果你是老師，在面對(duì) 很多孩子一窩蜂的時(shí)候，你是不是也要憑感覺(jué)來(lái)選擇孩子，在那短暫 的時(shí)間內(nèi)，是不是也是會(huì)感情用事？其實(shí)老師也是人，是人都有人性的弱點(diǎn)，咱不能老是吵著讓學(xué)校和老師給咱孩子提供者提供那的，得 看自己首先付出了多少，貢獻(xiàn)了啥價(jià)值。不說(shuō)咱

16、給學(xué)校捐款捐物啥的，學(xué)校和班級(jí)搞的活動(dòng)，我建議還是 能參加的就盡量參加吧，學(xué)校之所以搞這些活動(dòng)，不也是為了咱孩子 成長(zhǎng)嗎，對(duì)吧。其實(shí)這個(gè)話題說(shuō)白了就是一種心態(tài)，您是付出的心態(tài)，還是索取 的心態(tài)。您是怎樣想和做的，您的寶貝也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀(jì)律性太差。平時(shí)咱們只對(duì)著一個(gè)孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說(shuō)老師對(duì) 著幾十個(gè)孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。貝貝的梁老師現(xiàn)在懷著bb,挺著個(gè)大肚子還要工作，也確實(shí)挺辛 苦的。上次在小小鐵人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比 賽,東奔西跑的,還受了不少委屈,眼淚流出來(lái)又憋回去了,這個(gè)事 一直沒(méi)跟她講過(guò),我跟鐘園長(zhǎng)輕輕

17、提到過(guò)。我們很多時(shí)候可能會(huì)想,老師是拿了錢(qián)的,這是他們的本職工 作,領(lǐng)了工資就應(yīng)該做事。沒(méi)錯(cuò),但是如果換位思考一下,咱們?nèi)プ隼蠋煄Ш⒆拥脑?咱們 不一定能有他們出色，不然我咋沒(méi)當(dāng)上老師呢？第四點(diǎn)吧，當(dāng)然，不 管怎樣，咱還是個(gè)家長(zhǎng)。咱既然是家長(zhǎng)代表，那還是要站在自己以及家長(zhǎng)們的角度和立場(chǎng) 上想一些問(wèn)題。給幼兒園以及老師提提建議和意見(jiàn)。其他的教育教學(xué)方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能 把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺(jué)宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以后長(zhǎng)大影響找女朋友啊！另外 就是建議老師們能多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，把一些需要及時(shí)注意的問(wèn)題反 饋給家長(zhǎng)，好讓孩子和家長(zhǎng)都能第一

18、時(shí)間發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)是不知道怎么去聯(lián)系老師的。比如我，其實(shí)我也不知道咋問(wèn)，就是問(wèn)問(wèn)貝貝表現(xiàn)咋樣？貝貝學(xué) 習(xí)還好不，貝貝吃飯咋樣之類(lèi)的。很多問(wèn)題也沒(méi)有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報(bào)喜不報(bào)憂，天天感覺(jué)孩子都挺不錯(cuò) 的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要夸的，但是老師和家長(zhǎng)之 間，是可以坦誠(chéng)不公的，畢竟，大家都是為了孩子的成長(zhǎng)嘛！以上， 是我個(gè)人的一些想法，一定有很多不對(duì)的地方，請(qǐng)大家多多包涵，也 請(qǐng)大家批評(píng)指正，咱們一起改正和進(jìn)步，對(duì)咱和孩子都有好處。謝謝園長(zhǎng)和老師們，謝謝家長(zhǎng)們。家委會(huì)主任發(fā)言稿2018家委會(huì)發(fā)言稿（4）|返回目錄尊敬的各 位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好!我是六

19、（2）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家 的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本校的家委會(huì)成員之一，能站在這里和 大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近年 的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸 實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私 奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的 感謝!為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工 作：1、真誠(chéng)溝通。將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方 受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家 長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。多參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們