幼師實(shí)習(xí)自我鑒定范文3篇

1、幼師實(shí)習(xí)自我鑒定3篇幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 1 1童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢 , , 使人留戀 , , 使人向往。在 盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一 樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一 件滑稽開心有趣的事 , , 常常使我更加疼愛這群孩子， 更加熱愛 這種生活，更加珍惜這份情感 ! !站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xxxx 年 1212 月 5 5 日星期一的早上 9 9 點(diǎn)，我在小一班教室聽課， 跟 隨著師生玩中有樂， 樂中有學(xué)的教學(xué)， 看完前輩們的教學(xué)后， 我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用 多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、

2、 積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)， 才能取 得好的教學(xué)效果。我在 1010 點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。 課上 我用形象生動(dòng)的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對小動(dòng) 物真可愛這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對我 的上課給予了針對性的點(diǎn)評。通過自我反思和點(diǎn)評，我更進(jìn) 一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要 鮮明，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實(shí)際情況 擬定等經(jīng)驗(yàn)xxxx 年 1212 月 6 6 日早上，由于冬天天氣寒冷， 學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室 里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽。可他們是那 么的認(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡

3、不已。當(dāng) 我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。 那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如 既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì)做得比他們好。老師，引 導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂xxxx 年 1212 月 8 8 日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給 孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真 的眼睛充滿著尊敬， “老師， 你今天給我們講什么呀 ? ?”她認(rèn) 真的說。 “講一個(gè)寶寶和媽媽的故事 ! ! ”我微笑著回答她。 她 純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考 著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事后來她又笑瞇瞇的詢 問：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的

4、故事呢，王老師 ? ?”“呵呵，是啊 ! ! 寶寶真棒 ! ! 今天寶寶們和王老師一起來幫一個(gè)小動(dòng) 物寶寶找媽媽， 學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶 . . ”雖然我并沒有很刻 意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天 真的笑臉，我已經(jīng)獲得了的支持和肯定，我早已把給他們上 課當(dāng)做是每天的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起， 我從來不害怕 ! ! 那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的 上得很成功 ! !轉(zhuǎn)眼間，又兩個(gè)星期過去了，離離開幼兒園的日子又近 了，心里很是舍不得。接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我對幼兒 . . 幼兒老師 . . 幼兒家長 都有了深刻的了解。XXXX 年 1212 月 1212

5、日早上，小(1)(1)班的伍若蕾 在早餐過后流鼻血了，她沒有及時(shí)告訴老師，我發(fā)現(xiàn)時(shí)她已 用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導(dǎo) 老師在，我馬上把情況反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血事 件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時(shí)，張老師坦誠的向 蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并 答應(yīng)張老師一定會(huì)配合學(xué)校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬 菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的 時(shí)候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時(shí)的喂蕾蕾吃 藥， 親切的問候她， 給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動(dòng)的好處 當(dāng)XXXX 年 1212 月 1515 日段欣吟也流鼻血的時(shí)候，我已不再慌張，

6、 對于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名老師第一緊要的就是沉 著冷靜。通過這次實(shí)習(xí)，我長大了，也堅(jiān)定了自己的決心。雖然 前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那 些渴望知識的眼神我更加堅(jiān)定了自己的決心，我要成為 一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他 們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦 辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐 力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力 這些都是我奮力 追求的神圣職業(yè)道德。放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰 雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福，溫暖 我的整個(gè)冬天 ! !這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，

7、我不得不承認(rèn)， 新人就是新人。 由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是 有差距的，特別是在平時(shí)的上課紀(jì)律上。我時(shí)刻對自己的教 學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，并且通過自己的 努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩 子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀 察孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多 的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀察孩子 的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會(huì)的不 斷進(jìn)步， 使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高， 尤其是師范 生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在 不斷地加深。這就要求我不

8、斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將 來的教育事業(yè)。幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 2 2 是機(jī)會(huì)來的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的幼 兒園開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí) 候， 因?yàn)槲規(guī)У陌嗉壥侵邪嗉墸?我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。 現(xiàn) 就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自 己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教 工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受 到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教 學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的 教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己 要有特長，要學(xué)會(huì)觀察

9、孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng) 他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們 上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備 課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí) 老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相 比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我 上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如 有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷 的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高?？傊?，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察 孩子的一舉一動(dòng)，避

10、免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、 細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求 越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)學(xué)高為師， 行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自 己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 3 3 在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為 期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只 聽課， 只觀察的習(xí)慣。 五周的實(shí)習(xí)一晃而過， 在實(shí)習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐 相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給 我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍 實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪

11、淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè) 光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的 辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范 生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能 力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之 功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍 好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才 能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保 育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對待幼 兒關(guān)心尊重，一視同仁。托三班共有 2121 個(gè)小朋友，最小的才 有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾 位

12、老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)， 快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育， 讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)1 1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識 在這五周的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育 教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、 教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì) 與實(shí)施以及各種基本技能等， 在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用 第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想 過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還 要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂 常規(guī)的技巧、

13、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決 定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心 得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行 解決，對于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué) 習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的 實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小 組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言，嫻熟的專業(yè) 技能讓課堂氣氛非?；钴S， 讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。 觀 摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué) 們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力 也有所提高?！? 2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

14、托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過 各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園 的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說 話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重 集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中 教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何 控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一 個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)， 我既興奮又緊張， 也很累。 之后的每個(gè) 集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡 特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué) 習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些 小游

15、戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師 和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用 自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)， 喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué) 習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的 知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造 “愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還 有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。三、認(rèn)真做好家園工作這五周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同 的家長打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又 愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你， 喜歡你組織的活動(dòng)， 怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難 得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在 語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、 語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不 夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運(yùn)用未能嫻熟流暢的 發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼 續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真 探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的