新部編版五年級語文下學(xué)期口語交際：我是小小講解員課件

1、口語交際：我是小小講解員語文 五年級 下冊口語交際：我是小小講解員 學(xué)校有客人來，需要你幫忙講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員選擇一個情境，做一名小小講解員?？谡Z交際：我是小小講解員 當(dāng)當(dāng)講解員要講解員要具備哪些優(yōu)勢？具備哪些優(yōu)勢？1.普通話要說得好，口齒清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，熟悉所講解的內(nèi)容。2.要注重個人基本禮儀?？谡Z交際：我是小小講解員基本禮儀基本禮儀1.儀容要整潔、衛(wèi)生、自然。儀容要整潔、衛(wèi)生、自然。2.要有正確的站姿、坐姿、要有正確的站姿、坐姿、走姿等。走姿等。口語交際：我是小小講解員講解講解準(zhǔn)備準(zhǔn)備u 確定好要講解什么，再搜

2、集相關(guān)的文字和圖片資料。如果有條件，可以實地看一看。u 根據(jù)查到的資料列一個提綱，自已試著講一講?？谡Z交際：我是小小講解員u 講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，還可以用手勢、動作、表情輔助講解。怎么講解怎么講解口語交際：我是小小講解員u 為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。怎么講解怎么講解口語交際：我是小小講解員怎么講解怎么講解u 可以根據(jù)聽眾的反應(yīng)調(diào)整講解內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當(dāng)刪減內(nèi)容。口語交際：我是小小講解員博物館講解員博物館講解員 各位朋友們各位朋友們，大家好，歡迎您來到，大家好，歡迎您來到濰坊博濰坊

3、博物館物館參觀。我是今天的小小講解員參觀。我是今天的小小講解員劉斐然。劉斐然。今天今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起了解濰坊，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起了解濰坊簡史簡史。 我們我們現(xiàn)在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道現(xiàn)在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什么嗎？是正前方石板上刻著的是什么嗎？是“旦旦”字。上面的圓圈是字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是云氣，而下面是五座一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是云氣，而下面是五座像像口語交際：我是小小講解員手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太著濰坊的事業(yè)

4、正在蓬勃發(fā)展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上陽一樣蒸蒸日上。 下面下面，我們就到館內(nèi)參觀。我們現(xiàn)在看到的文物就是，我們就到館內(nèi)參觀。我們現(xiàn)在看到的文物就是關(guān)于我們的祖先關(guān)于我們的祖先原始人。他們用雙手造出了許多方便原始人。他們用雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然制作出一件可以算上奇跡的上奇跡的“蛋殼陶蛋殼陶”。“蛋殼陶蛋殼陶”有有“薄如紙薄如紙”的美稱，的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細(xì)細(xì)的而它這一身的重量卻只被一條細(xì)細(xì)的“大長腿大長腿”支撐著，支撐著，堪稱完美堪稱完美?？谡Z交際：我是小小講解員 接下來接下來，我?guī)Т蠹伊私庖幌聻H

5、坊的名人吧，我?guī)Т蠹伊私庖幌聻H坊的名人吧。有。有“讓梨讓梨”的孔融、有擅長經(jīng)學(xué)的鄭茲，還的孔融、有擅長經(jīng)學(xué)的鄭茲，還有機智多有機智多謀謀，能言善辯的晏子，最后還有孔子的，能言善辯的晏子，最后還有孔子的門生門生公公冶冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。 今天今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細(xì)細(xì)欣賞品味！希望下次你來時，可以細(xì)細(xì)欣賞品味！孔融口語交際：我是小小講解員n 先講給小組成員聽，聽的同學(xué)提出改進(jìn)意見，還可以先講給小組成員聽，聽的同學(xué)提出改進(jìn)意見，還可以對不明白的地方對不明白的地方提出提出疑問疑問。n 根據(jù)根據(jù)同學(xué)們的意見，改進(jìn)自己的講解同學(xué)們的意見，改進(jìn)自己的講解。n 最后最后，小組推舉代表在班，小組推舉代表在班上講