五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假練習(xí)作業(yè)（青島版）

1、.2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假練習(xí)作業(yè)青島版為進(jìn)一步進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假練習(xí)作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。一、認(rèn)真讀題，仔細(xì)填空1、0.36里面有 個(gè)百分之一，化成分?jǐn)?shù)是 。2、紅氣球是氣球總數(shù)的 ，這是把 看作單位“1，把它平均分成 份，紅氣球占 份。3、 的分?jǐn)?shù)單位是 ，再添上 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。4、在工程上，1m3的沙石、土等均簡(jiǎn)稱為 。5、 = = =12 = 填小數(shù)6、12和15的最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。7、一袋餅干2千克，吃了這袋餅干的 ，還剩下這袋餅干的

2、，假設(shè)吃了 千克，還剩下 千克。8、在 ， ， ， ，0.625五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是 ，最小的數(shù)是 ， 和 相等。9、3 是 分?jǐn)?shù)，讀作 。10、把3米長(zhǎng)的木條平均鋸成5段，每段長(zhǎng) 米，每段木條占全長(zhǎng)的 。11、一組數(shù)據(jù)12，14，12，12，16，14，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 ，用 數(shù)反映這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)更適宜。12、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是20，積是91，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是 和 。13、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是 ，最小假分?jǐn)?shù)是 ，最小帶分?jǐn)?shù)是 。14、填上適宜的單位名稱。小明家客廳占地面積約50 學(xué)校旗桿高約15 一塊橡皮擦的體積約8 汽車油箱容積約24 15、一個(gè)長(zhǎng)方體木箱的長(zhǎng)是6dm，寬是

3、5dm，高是3dm，它的棱長(zhǎng)總和是 dm，占地面積是 dm2，外表積是 dm2，體積是 dm3。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真診斷，正確的打上“，錯(cuò)誤的打上“1、約分和通分的根據(jù)都是分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)。 2、棱長(zhǎng)是6厘米的正方體，它的外表積和體積相等。 3、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越大。 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。4、在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也可能沒(méi)有眾數(shù)。

4、 5、大于 小于 的分?jǐn)?shù)不存在。 6、一個(gè)物體的容積等于它的體積。 7、長(zhǎng)方體、正方體的體積都可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。 8、平行四邊形是軸對(duì)稱圖形。 9、把一根繩子分成4段，每段占這根繩子的 。 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。10、把一個(gè)正方體切成兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方體后，體積和外表積都不變。 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故