高中語(yǔ)文《我愛(ài)這土地》教案5 北師大版必修1

1、我愛(ài)這土地教案6一 教學(xué)內(nèi)容    1 學(xué)習(xí)朗讀。2 體味情感。 3賞析課文。 4 拓展知識(shí)。5 背讀課文二 課型與課時(shí)    朗讀課，賞析課，課時(shí)一節(jié)三 教學(xué)方法   運(yùn)用穿插手法，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容四 教學(xué)過(guò)程： 穿插之一：背景介紹艾青，原名蔣海橙，我愛(ài)這土地寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激

2、昂的詩(shī)?；顒?dòng)一：深情地朗讀朗讀指導(dǎo)：1 聽(tīng)朗讀錄音，感受詩(shī)的節(jié)奏和感情基調(diào)2 請(qǐng)同學(xué)們各自學(xué)讀。3 齊讀（把握三個(gè)方面的要領(lǐng)：感情基調(diào)憂郁；語(yǔ)速緩慢一點(diǎn)；節(jié)奏停頓恰當(dāng)）我愛(ài)這土地艾 青假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。  為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉穿插之二：詩(shī)朗誦煤的對(duì)話（此詩(shī)作于1937年奏，正是中華民族處于危急存亡的關(guān)頭）煤的對(duì)話艾青你住在哪里？我住在萬(wàn)年的深山里我住在萬(wàn)年的巖石里 你的年紀(jì)我的

3、年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動(dòng)的年代你已死在過(guò)深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著請(qǐng)給我以火，給我以火！活動(dòng)二：細(xì)膩地感受1 找出意境，感受語(yǔ)言，體會(huì)情感。過(guò)渡：作者開(kāi)頭把自己比成什么？（鳥(niǎo)）一只怎樣的鳥(niǎo)？（喉嚨嘶啞的鳥(niǎo)）鳥(niǎo)在這里為什么而歌唱？（土地、河流、風(fēng)、黎明）師板書(shū)：暴風(fēng)雨打擊著的土地象征著祖國(guó)大地遭受的苦難        永遠(yuǎn)洶涌的悲憤的河流象征著悲憤的人民悲憤和激怒的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗?fàn)幍母锩窢?zhēng)形象  

4、60;     無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)象征著激怒的人民        無(wú)比溫柔的黎明象征著對(duì)光明的向往和希冀（表明作者堅(jiān)信在人民風(fēng)起云涌的斗爭(zhēng)中必將迎來(lái)曙光，迎來(lái)勝利）第二節(jié)詩(shī)的品讀：你從中感受到了      （感受到的內(nèi)容：可以是情感、精神等等） 2 教師小結(jié)：寫作特點(diǎn)：A 寫實(shí)和象征交織：描繪了一組鮮明的詩(shī)歌意象，分別賦予“大地”“河流”“風(fēng)”“黎明”不同的象征和暗示意味。B強(qiáng)烈的抒情色彩：鳥(niǎo)兒對(duì)土地的癡情，就是詩(shī)人愿為

5、祖國(guó)母親奉獻(xiàn)一切的赤子衷情。穿插之三：詩(shī)朗誦礁石礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫，散開(kāi) 它的臉上和身上象刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋活動(dòng)四：拓展知識(shí)（詩(shī)意比較）1煤的對(duì)話是一首含義深刻的詠物詩(shī)，這首詩(shī)寫了發(fā)生在人與煤 之間的對(duì)話，詩(shī)所詠的實(shí)質(zhì)不是煤，而是人；詩(shī)贊揚(yáng)的是不甘屈辱、自強(qiáng)不息的精神。2我愛(ài)這土地寫于1938年末，是詩(shī)人親身體驗(yàn)了北方廣大農(nóng)村災(zāi)難現(xiàn)實(shí)后的作品。請(qǐng)結(jié)合文句分析：這首詩(shī)集中體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？什么樣的精神？（詩(shī)作集中體現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和甘愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。）3礁石中“含著微笑，看著海洋”這句詩(shī)不僅成為艾青生活中的座右