有關(guān)水質(zhì)的社會實(shí)踐調(diào)查報告

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除有關(guān)水質(zhì)的社會實(shí)踐調(diào)查報告篇一：關(guān)于我們周邊水環(huán)境社會實(shí)踐調(diào)查報告關(guān)于我們周圍水環(huán)境的社會調(diào)查淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院組長：組員：鹿莉（3701132037011320）孟薇（3701131537011315）王晴（3701130337011303）張偉（3701131037011310）顧晨容（3210101832101018） 370113370113 二O二年十二月 目錄一、 社會實(shí)踐調(diào)查計(jì)劃.1二、實(shí)地調(diào)查報告. 2 2三、調(diào)查分析水污染的原因 . .3.3四、思考水污染的危害 . .4.4五、我們的行動.6.6六、 實(shí)踐感言.8七、實(shí)踐調(diào)查圖片.9.9 為了

2、鞏固學(xué)生概論的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力，我校學(xué)生將成進(jìn)行一次社會實(shí)踐并完成報告。安排如下：（一）實(shí)踐主題通過集體組織參加社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)概 論這門課程。在實(shí)踐中能夠認(rèn)識自我，奉獻(xiàn)社會，提咼素質(zhì)。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除（二）實(shí)踐目的為了鍛煉大學(xué)生的社為實(shí)踐能力，充實(shí)大學(xué)生課余生 活，積累更多的社會經(jīng)驗(yàn)，為自己的以后打下社會經(jīng)驗(yàn)。（三）實(shí)踐流程實(shí)踐時間：20XX20XX 年 1212 月 1010 日20XX20XX 年 1212 月 2020 日實(shí)踐內(nèi)容：1 1了解淮安信息學(xué)院及周圍水環(huán)境具體情況。2 2親自調(diào)查，拍攝照片。3.3.上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。5 5寫社會實(shí)踐

3、報告。實(shí)踐地點(diǎn)：淮安信息學(xué)院及周邊小區(qū)實(shí)踐人員：鹿莉、孟薇、王晴、張偉、顧晨蓉關(guān)于我們周圍水環(huán)境的社會調(diào)查淮安淮安信息學(xué)院及周邊小區(qū)環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來越多的事實(shí)證明環(huán)境惡化給人類的生活帶來嚴(yán)重的災(zāi)害。我們小組就信息學(xué)院及周邊水環(huán)境進(jìn)行了 社會實(shí)踐調(diào)查。我們調(diào)查目的：了解我們學(xué)習(xí)生活的水環(huán)境，關(guān)注水環(huán)境。鍛煉我們的人際交往的能力，培養(yǎng)小組合作能力，和工作分配組織能 力。一、 實(shí)地調(diào)查報告 1212 月 1111 日， 我們小組針對淮信院的水環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。我們來到西湖專家樓的湖水進(jìn)行了調(diào)查，拍了一些照片，1212 月 1414 日，我小組沿 穿過竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除淮信院的一條

4、河進(jìn)行細(xì)致觀察，并順著河水進(jìn)入社區(qū)對其居民進(jìn) 行了解情況，拍照。據(jù)當(dāng)?shù)鼐用窳私庖驗(yàn)樗廴荆?0%80%的疾病與 30%30%的死亡與之有關(guān)，水污染給人們帶來了多少弊端，給人們帶來了多少 的噩夢。二、調(diào)查分析造成水污染的主要原因綜合我們小組的討論結(jié)果，經(jīng)小組分析校園污水的主要來源有： 廁所 污水、食堂污水、寢室污水、教室廢水、校園后面居民區(qū)污水、雨水 積水、垃圾污染水、空調(diào)水、校門口小攤販隨地排放的污水。另外，一些小區(qū)生活使用的各種洗滌劑，做飯洗菜時產(chǎn)生的污水會混 合生活垃圾等這些無毒的無機(jī)鹽類水倒入河流中。而且，這些生活污水中含氮、磷硫較多，致病細(xì)菌也多。生活污水是信息學(xué)院及周邊水 污染的主要

5、原因。除此之外，同學(xué)們在食堂用餐過后，對于餐具的清洗往往不會太關(guān)心，但常識性的問題還是眾所周知的，比如清洗后的污水會排向下水道?？稍?F4F4 和 F5F5 食堂卻出現(xiàn)了這樣的一幕：汩汩流水從墻角淌向路中央，流水中還散著米粒 隨波逐流”污水流了幾米遠(yuǎn)，直到流到路中的低 凹處才止住，并在低處形成一小部分積水；還有，在校外飯館，路邊會堆放處理好的垃圾等待垃圾車來收走，但 路邊仍散落一次性筷子等生活垃圾。我們學(xué)校還有從小區(qū)到食品學(xué)校 的小河，河水已經(jīng)發(fā)綠，上面漂著塑條料袋、快餐盒等生活垃圾，還 時不時散發(fā)出難聞的氣味。盡管平時此地很少有人通過，但也影響了 校園環(huán)境。篇二：保護(hù)水資源社會實(shí)踐調(diào)查報告竭

6、誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除保護(hù)水資源社會實(shí)踐調(diào)查報告指導(dǎo)老師：蔡麗花課題組長：陳磊課題成員：陳磊、鄭揚(yáng)天、林明孔、文象帆、吳育才、鄭亞妹、伍賢 妹、李燕、文鈴、文昭淋、王世龍學(xué)校名稱：海南省萬寧市萬寧中學(xué)班組：萬寧市萬寧中學(xué)中國水資源現(xiàn)狀：中國水資源總量為 2.82.8 萬億立方米。其中地表水 2.72.7 萬億立方米，地 下水0.830.83 萬億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補(bǔ)給， 扣除兩者重復(fù)計(jì)算量 0.730.73 萬億立方米， 與河川徑流不重復(fù)的地下水 資源量約為 0.0.1 1萬億立方米。按照國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于 30003000 立方米為輕度缺水；人均水資源

7、低于 20002000 立方米為中度缺水； 人均水資源低于 1001000 0立方米為嚴(yán)重缺水；人均水資源低于 500500 立方 米為極度缺水。中國目前有 1616 個省（區(qū)、市）人均水資源量（不包括過 境水）低于嚴(yán)重缺水線，有 6 6 個省、區(qū)（寧夏、河北、山東、河南、山 西、江蘇）人均水資源量低于 500500 立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第 6 6 位，而人均占有量更少，22402240 立方米，在世界銀行統(tǒng) 計(jì)的 153153 的國家中排在第 8888 位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的 36.5%36.5%，其水資源量占 全國的

8、81%81%;其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%63.5%，其水資源量僅 占全國的 19%19%。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除由上面的資料可以知道，目前，水的缺乏已成了嚴(yán)重制約我國社會經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的 瓶頸”之一。而據(jù)專家預(yù)測，到 20302030 年前后，中國用水總 量將達(dá)到每年 70007000 億至 80008000 億立方米，而中國實(shí)際可利用的水資源 量約為 8008000 0億至 95009500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由于水資源供給的穩(wěn)定 性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰(zhàn)略地位。 國外的一 些專家指出，估計(jì)到 2121 世紀(jì)水對人類的重要性將象 202

9、0 世紀(jì)石油對人 類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學(xué)家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國 家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務(wù)的國家將占有 競爭優(yōu)勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及生態(tài)系 統(tǒng)將受到威脅。對水資源控制權(quán)的爭奪，將可能在下個世紀(jì)引發(fā)許多 種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應(yīng)問題， 保持水資源供給和 需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區(qū)長期以來都做了大量的 探索，一些發(fā)達(dá)國家或者比較發(fā)達(dá)的國家已取得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，概括起來，主要是三個方面：一是采取積極的措施，通過區(qū)域調(diào)水解 決地區(qū)之間水資源分布不均

10、問題；二是通過科學(xué)管理維護(hù)水資源的供 需平衡；三是開發(fā)和采用各種節(jié)水技術(shù)。如果政府和人民能夠配合的 話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現(xiàn)有的水源已經(jīng)足夠大 部分的人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家的 供水政策才能夠一勞永逸的解決大量供水供問題，同時也有助于消除 政府和人民因?yàn)楣┧l(fā)的種種爭端和糾紛。一、問題的提出：竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除水是我們?nèi)祟惿娴幕緱l件，人類永遠(yuǎn)離不開水，水被稱作生命的 甘泉水，長期以來，人們普遍認(rèn)為水是 取之不盡，用之不竭”的，不 知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。但是我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布 不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再

11、加上污染，使水資源更加 緊缺，自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立節(jié)約水光榮浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。聯(lián)合國的數(shù) 據(jù)表明， 上一個世紀(jì)全球用水量增長了 6 6 倍， 是同期人類人口增長的 2 2 倍之多，快速增長的水需求造成人類有史以來最嚴(yán)重的用水危機(jī)。目前世界上有 4040%的人口面臨嚴(yán)重的水資源短缺，其中 1212 億人口無 法獲得安全的飲用水，2424 億人口的生活用水沒有經(jīng)過有效的清潔處理；每年死于與水有關(guān) 的疾病的兒童達(dá) 200200 萬人；在一些最貧困的國家，由于無法獲得足夠 的清潔用水，1 1/5 5 的兒童因感染與水有關(guān)的疾病在 5 5 歲之前就離

12、開 了人世。下一個1010 年，全球會有 1010 億人為獲得安全而清潔的水資源 而苦苦掙扎。最近我們環(huán)?？疾煨￡?duì)在討論活動計(jì)劃時， 許多同學(xué)都談到同樣一個 問題：當(dāng)前水污染和浪費(fèi)現(xiàn)象大量存在：有的人用水后不關(guān)緊水龍頭 讓水白白的流掉，有的人用水時把水開得很大，有的人開著水洗東西，用水時間又很長，還有的人把用過的水直接倒掉，另一方面人們又大 量使用洗潔精、洗滌劑，甚至把垃圾、廢棄物和油污等等倒進(jìn)河流中， 致使我們有限的水資源受到嚴(yán)重污染？? ?這種現(xiàn)象究竟是怎樣造成的？長此以往會給人類帶來哪些后果和影響？我們又可以做些什 么？帶著這些問題，我們先后開展了一系列的調(diào)查、考察和研究，以 下是我們的竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除研究過程和結(jié)果：二、活動過程和結(jié)果：（一）先期調(diào)查：由我們環(huán)?？疾煨￡?duì)成員帶頭，全校同學(xué)參與的水資源浪費(fèi)與污染調(diào) 查。在今年 11-1211-12 月份期間進(jìn)行，同學(xué)們回到家后，各自留心自己家 里和周圍人們用水