高二生物復(fù)習(xí)練習(xí)二(范圍選修1和必修1)

1、高二生物復(fù)習(xí)練習(xí)二（范圍：選修1和必修1）執(zhí)筆人：侍?hào)|升 一、選擇題（本題包括20小題。每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）1有四組鏡頭甲乙丙丁，甲乙鏡頭一端有螺紋，丙丁皆無(wú)螺紋，甲長(zhǎng)3cm，乙長(zhǎng)5 cm，丙長(zhǎng)3 cm，丁長(zhǎng)6cm。請(qǐng)分析在同樣光源條件下，調(diào)好焦距后，視野中光線最暗的一組鏡頭是：A甲丙 B甲丁 C乙丙 D乙丁2下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是 A構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶 C供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體3下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是 A精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì) B組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸CT2噬菌

2、體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 D與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)4某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖）下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是 A肽鍵數(shù)目減少8個(gè) BC原子減少12個(gè)C氨基和羧基分別增加3個(gè) DO原子數(shù)目減少1個(gè)5下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是尿液 胃液 汗液 唾液A B C D63月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是A高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)只分布于擬核內(nèi)B該菌是好氧菌，其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供C該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解D該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

3、加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位7下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過(guò)程中O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧氣濃度為a時(shí) A有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多B有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP之比約為6：1C有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的CO2之比為3：1D有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的能量相等8對(duì)動(dòng)物細(xì)胞中的某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它含有A、T、C、G、U五種含氮堿基，主要由該細(xì)胞器完成的生理活動(dòng)是 ACO2+H2O（CH2O）+O2BC6H12O62C3H6O3+能量CC6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量DC6H12O62C2H5OH+2

4、CO2+能量9下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是 C6H12O6 12 3 45CO22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45H 12 3 45丙酮酸HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45CO22HH2O 12 3 45HH2O 12 3 45O22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45O22HH2O 12 3 4512HH2O 12 3 4522HH2O 12 3 4532HH2O 12 3 4542HH2O 12 3 4552HH2O 12 3 45HH2O 12 3 45A1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的H都能與氧

5、氣結(jié)合產(chǎn)生水B絕大多數(shù)生物體都能進(jìn)行的過(guò)程是3C能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5D2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能10某校學(xué)生嘗試用瓊脂作載體，用包埋法固定-淀粉酶來(lái)探究固定化酶催化效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(假設(shè)：加入試管中的固定化淀粉酶量與普通-淀粉酶量相同)。1號(hào)試管2號(hào)試管固定化淀粉酶普通-淀粉酶淀粉溶液60保溫5分鐘，取出冷卻至室溫，滴加碘液現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)試驗(yàn)表明1號(hào)試管中淀粉未被水解，你認(rèn)為最可能的原因是 A實(shí)驗(yàn)中的溫度過(guò)高，導(dǎo)致固定化淀粉酶失去活性B淀粉是大分子物質(zhì)，難以通過(guò)瓊脂與淀粉酶接觸C水浴保溫時(shí)間過(guò)短，固定化淀粉酶未將淀粉水解D實(shí)驗(yàn)程序出現(xiàn)錯(cuò)誤，試管中應(yīng)先加

6、入碘液后保溫11某興趣小組準(zhǔn)備開展“不同種類的加酶洗衣粉對(duì)同一污物的洗滌效果”的探究活動(dòng)。對(duì)下列說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的是A該實(shí)驗(yàn)的原理是酶的專一性 B自變量是不同種類的加酶洗衣粉C水質(zhì)、水量、pH均可看作無(wú)關(guān)變量 D洗滌過(guò)程中水溫只要保持相同即可12一學(xué)生為探索加酶洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)并把結(jié)果以下圖曲 線表示，下列說(shuō)法不正確的是A該加酶洗衣粉的最適溫度是45B在0和75時(shí)酶的催化效率基本為零C酶經(jīng)過(guò)0處理，升溫后催化活性可以恢復(fù)D酶經(jīng)過(guò)75處理，降溫后催化活性可以恢復(fù)13、基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯

7、片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測(cè)DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的，它們就會(huì)結(jié)合起來(lái)，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，即出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì) B待測(cè)的DNA分子可以直接用基因芯片測(cè)序 C基因芯片技術(shù)可用來(lái)篩選農(nóng)作物的基因突變 D基因芯片技術(shù)將來(lái)可以制作“基因身份證”14下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是 A水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 B甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) C核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組

8、成 D核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換、信息交流的通道15研究人員分別對(duì)光合細(xì)菌和蛔蟲進(jìn)行各種分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“”表示“有”，“×”表示“無(wú)”）。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是核 仁光合色素葉 綠 體線 粒 體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果光合細(xì)菌××××無(wú)變化蛔 蟲×××無(wú)變化A.光合細(xì)菌 B.蛔蟲 C.都正確 D.都不正確16圖中表示的是生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。其中和僅存在于植物細(xì)胞 中。有關(guān)說(shuō)法正確的是 aA存在于所有植物細(xì)胞B中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)C細(xì)胞中沒有就不能產(chǎn)生D

9、沒有時(shí)，細(xì)胞仍能合成b bAbBb bCb17細(xì)菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過(guò)肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個(gè)分析細(xì)菌蛋白的電泳結(jié)果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對(duì)分子量。根據(jù)左側(cè)結(jié)果，右列哪個(gè)圖案最能代表該細(xì)菌原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：“一”代表二硫鍵）：18將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說(shuō)法不正確的是 A此細(xì)胞是活細(xì)胞 B原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性 C發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原 D原生質(zhì)層兩側(cè)溶

10、液存在濃度差，KN03溶液濃度低于細(xì)胞液濃度19下列有關(guān)生物大分子在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述，錯(cuò)誤的是A分泌蛋白可由核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng) BDNA可由細(xì)胞核進(jìn)入線粒體CmRNA可由細(xì)胞核進(jìn)人細(xì)胞質(zhì) DtRNA可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)人核糖體20下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述，正確的是A完成有氧呼吸所需要的酶由線粒體DNA指導(dǎo)合成B植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比C用15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小白鼠，一段時(shí)間后可在其肝糖元中發(fā)現(xiàn)15ND用14CO2研究棉花的光合作用過(guò)程，最早在C3化合物中檢測(cè)到14C二、多選題 （包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分

11、，其他情況不給分。）21下列實(shí)驗(yàn)中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是選項(xiàng)材料試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康念伾獳動(dòng)物細(xì)胞臺(tái)盼藍(lán)檢測(cè)細(xì)胞的死活死細(xì)胞被染成藍(lán)色，活細(xì)胞不著色B葡萄汁斐林試劑檢測(cè)還原糖磚紅色C蓖麻種子蘇丹染液檢測(cè)脂肪 紅色D口腔上皮健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布線粒體為深綠色，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為藍(lán)綠色22.有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是A無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失 B動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增值C動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板 D無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞23右圖是一個(gè)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)該細(xì)胞生理功能的描述中正確的是A若將該細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的尿嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液中保溫后將測(cè)得8

12、、10等處有放射性B若將該細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中，片刻后將發(fā)生質(zhì)壁分離C2號(hào)結(jié)構(gòu)的特性是具一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，則流動(dòng)性增強(qiáng)D7號(hào)結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)1的形成有關(guān)24如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子。以下說(shuō)法中不正確的是A光照條件下澄清石灰水變混濁是因?yàn)楣庹障路N子的呼吸作用旺盛B種子不進(jìn)行光合作用，檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的C在黑暗條件下，種子不進(jìn)行呼吸作用D在光照條件下，澄清石灰水不會(huì)變混濁25試分析一株生長(zhǎng)旺盛的玉米幼苗與一只幼年的小花貓，它們同化作用消耗的ATP與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP分別是A前者同化作用消耗的ATP多，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生

13、的ATP少 B都是同化作用消耗的ATP多，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP少 C后者同化作用消耗的ATP少，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP多D都是同化作用消耗的ATP少，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP多三、非選擇題（本大題共小題 共65分）26（9分）圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖24是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（ 內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)， 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）（1）圖中的結(jié)構(gòu)115中不應(yīng)該出現(xiàn)的是 和 ；可能含有水溶性色素的是 ；結(jié)構(gòu)15與 的形成有關(guān)。（2）圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是 ，圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的磷脂

14、分子層有 層。（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是 。（4）實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液：葡萄糖溶液、氨基酸溶液、淀粉溶液， 蛋白質(zhì)溶液，氯化鉀溶液，其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有 （用編號(hào)回答）。27（7分）生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，也為我們將來(lái)從事相關(guān)職業(yè)奠定知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐中的問題：（1）家庭中釀制紅葡萄酒時(shí)，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)要留有1/3的空間，其原因是 。隨著發(fā)酵時(shí)間延長(zhǎng)，酒的紅色將 。廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)來(lái)生產(chǎn)果酒，固定化酵母細(xì)胞常用方法是 。（2）在腐乳制作過(guò)程中

15、，起主要作用的微生物是 ，由豆腐制成腐乳的過(guò)程中有機(jī)物總量將 （填：增加、減少、不變）。（3）加酶洗衣粉中的“酶”有多種，對(duì)各種污物要考慮其不同情況選用不同的加酶洗衣粉，主要原因是 。某同學(xué)進(jìn)行“復(fù)合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)照設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉變量控制兩組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部相同結(jié)果觀察根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出 。28（9分）右圖中甲為固定化細(xì)胞的反應(yīng)柱示意圖，乙為凝膠色譜柱示意圖，據(jù)圖作答：（1）

16、甲圖中代表固定化細(xì)胞的是 （填字母），若用此反應(yīng)柱制作果酒，溫度應(yīng)控制在 為宜。若用甲裝置制作果醋則與生產(chǎn)果酒所不同的是需 ，以保證醋酸桿菌代謝的需要。abcd乙abc甲（2）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用甲裝置用固定化的酵母細(xì)胞發(fā)酵無(wú)菌麥芽汁制作酒，發(fā)酵條件符合操作要求，10天后檢查發(fā)酵瓶發(fā)現(xiàn)麥芽汁中酒味很低，經(jīng)分析問題出在酵母細(xì)胞固定化過(guò)程中，你認(rèn)為可能的原因是： 。（3）乙圖中a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從色譜柱洗脫出來(lái)的是 ，原因是 。在裝填色譜柱時(shí)，除使凝膠裝填均勻外，還要注意色譜柱內(nèi)不能有 ，否則會(huì)攪亂洗脫次序。（4）用色譜柱分離血紅蛋白時(shí)，應(yīng)等到紅色帶譜接近圖中 處時(shí)（填字母），用試管

17、收集流出液。29（8分）右圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分，其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有_功能。（2）甲裝置中，B是血紅蛋白溶液，則A是_；乙裝置中，C溶液的作用是_。（3）甲裝置用于_，目的是_。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫_，是根據(jù)_分離蛋白質(zhì)的有效方法。（4）用乙裝置分離血紅蛋白時(shí)，待_時(shí)，用試管收集流出液，每5mL收集一管，連續(xù)收集。 30.（6分）某生物小組采用簡(jiǎn)易發(fā)酵裝置制作果酒和果醋，操作過(guò)程如下，據(jù)此回答有關(guān)問題。步驟： 挑選新鮮葡萄，除去枝梗，沖洗。把榨汁機(jī)、發(fā)酵瓶用清水洗干凈，晾干后用體積分?jǐn)?shù)為

18、70%的酒精消毒。用榨汁機(jī)榨出葡萄汁，然后將葡萄汁煮沸30分鐘左右進(jìn)行消毒，裝入發(fā)酵瓶，并留有大約1/3的空間。密封充氣口，控制18-25的溫度，發(fā)酵10-12天左右，然后用重鉻酸鉀溶液進(jìn)行鑒定。當(dāng)果酒制作好以后，往發(fā)酵液中加入醋酸菌，密封，然后將裝置的溫度控制在30-35下發(fā)酵。(1) 以上實(shí)驗(yàn)操作有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)陬}中找出，然后改正（3分） (2) 為什么要用酒精對(duì)榨汁機(jī)和發(fā)酵瓶消毒？ (3) 在果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)酵條件有什么不同？（2分）_ 31（10分）下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，圖中a、b為光合作用的原料，表示相關(guān)過(guò)程，據(jù)圖回答： （1）圖中過(guò)程

19、進(jìn)行的場(chǎng)所是 。（2）光合作用過(guò)程中H來(lái)源于過(guò)程中 ，用于過(guò)程 。（3）在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了H、ATP外，產(chǎn)物還有 。過(guò)程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的過(guò)程，至少經(jīng)過(guò) 層膜結(jié)構(gòu)。（4）若將該植物從CO2濃度為003環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1的環(huán)境中，其他環(huán)境條件一致，葉綠體中H含量將 。（5）若以18O標(biāo)記a，過(guò)一段時(shí)間后，18O的去向有 （ ）A植物周圍的水蒸氣中 B植物周圍的氧氣中C植物周圍的二氧化碳 D該植物產(chǎn)生的葡萄糖分子中（6）四個(gè)生理過(guò)程中，人體不能進(jìn)行的過(guò)程包括和，原因是缺乏 。（7）硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí)，利用的能量來(lái)自 。（8）如將綠色植物置于冰浴中，請(qǐng)推

20、測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因 。32（8分）某生物興趣小組在學(xué)習(xí)完“蛋白質(zhì)的提取和分離”后，聯(lián)系相關(guān)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備從豬肝臟研磨液中初步提取過(guò)氧化氫酶，設(shè)計(jì)的“過(guò)氧化氫酶提取、分離流程圖”如下：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（配制緩沖液肝細(xì)胞懸液）樣品處理（洗滌、破碎、離心等）蛋白質(zhì)粗分離（透析）純化、純度鑒定（凝膠色譜法、電泳等）試回答下列有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)中要將肝組織塊制成肝細(xì)胞懸液可用 處理。樣品處理中肝細(xì)胞的洗滌要用 反復(fù)沖洗、離心，以去除細(xì)胞表面的雜蛋白質(zhì)。（2）向肝細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH=7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢?，可以破碎肝?xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是 。與使用蒸餾水相比，使用緩沖液的優(yōu)點(diǎn)是 。（3）

21、蛋白質(zhì)粗分離階段透析的目的是 。溫度（0C）氣泡產(chǎn)生速率（個(gè)/ s）0225205050754510040（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的 等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。（5）實(shí)驗(yàn)小組以3%過(guò)氧化氫溶液和獲得的過(guò)氧化氫酶為材料進(jìn)行溫度對(duì)酶催化活性影響的探究，得到右表所示的結(jié)果，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出“過(guò)氧化氫酶在100仍具有活性，能耐受100高溫”的結(jié)論，請(qǐng)問這一結(jié)論是否可靠？ 為什么？ 。33（9分） 某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如下圖）。請(qǐng)回答問題。（1）由圖

22、可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ，尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測(cè)其是 的產(chǎn)物。（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是 ；被吸收的葡萄糖主要通過(guò) 作用，為細(xì)胞提供 。（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是 。（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性。高二生物復(fù)習(xí)練習(xí)二（范圍：選修1和必修1）的答題紙三、非選擇題（本大題共小題 共65分）26（9分）（1） （2） （3） （4） 27、（7分）（1） （2） （3） 28、（9分）（1） （2） （3

23、） （4） 29（8分） （1） （2） （3） （4） 30（6分）(1) 。 。 。(2) 。 (3) 。 。31（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 。（8） 32、（8分）（1） （2） （3） （4） （5） 33.（9分）（1） （2） （3） （4） 高二生物復(fù)習(xí)練習(xí)二（范圍：選修1和必修1）的參考答案一、單選擇題，共40分。12345678910CCDADCBCAB11121314151617181920DDBCCBBDBD二、多選題，共15分。2122232425ABCACABDACDAC三、非選擇題（本大題共小題 共65分）26（9分）（1）3 13 8 5或12（5、12均可）（2）都由雙層膜包被 線粒體、葉綠體 14（3）細(xì)胞核的DNA（圖4結(jié)構(gòu)中的DNA）（4）1、2、527、（7分）（1）保證有一定的氧氣量，有利于酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，