全國(guó)普通話等級(jí)考試試題及說(shuō)話全集

1、全國(guó)普通話等級(jí)考試試題及說(shuō) 話全集普通話考試試題一一“讀單音節(jié)字詞100個(gè)偶Gu鋤zh百紅hong我嘀姨yt秋qiii次ci制wan逮dai平ping翕weng撓nao氧y百ng食shi判pan鐐biao傭yong 澀 北糖tang野 述敏向n痣zhi丟di 口遍bi an捐juan而配 仍reng接ji 水shul日ri音yin劣li點(diǎn)獎(jiǎng)jiang花hu 口鄒zOu 源yu宜n兄xiGng咱?魚(yú)口潤(rùn)riin發(fā)fd旬端n線xi自口扯ch巨拐guQ 虐nii»品pin愛(ài)乳 尚sh京ng約yum勸qu百n夢(mèng)旎ng留 HG共gong撕K否£611/口1案也門(mén)框kuang旅1*搓c

2、u白鏘tan踹chuai蛙w壬踩c斜 紉 雇n懷huai襄xiang瓜 卻也倆liMg 主訃百撒 式/睛鳴tning準(zhǔn)zhiin擊jl穿chufln嘴bng遲chi肥fci均jOn竄c而n混hun銷(xiāo)xiflo偏pifin苔tiii醉zui 你hi播lei闊kil6缺q壯電克kF胞bile檔d3ng女h日蘇sil子ziS tig申shfin門(mén)mtn光guQng掐qi弓度dii二，讀雙音節(jié)詞語(yǔ)5。個(gè)選舉鶻鶉用力軍事豆芽?jī)嘿€博運(yùn)輸原則懇請(qǐng)全面草包約會(huì)女子旅館死扣兒光明海洋痛快遵守暖氣 推動(dòng)掛號(hào)抓緊恐怖牛奶支持描寫(xiě)燈籠究人群島略微削弱荒唐裝配旦角兒損壞著想檸檬硫酸藕節(jié)兒夾雜 篡改怪癖要滑飄灑幫廚攙扶非

3、分慘然惡心三、朗讀那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光口我們就在騎樓下梁雨，看綠色的郵簡(jiǎn)孤獨(dú)地 站在街的對(duì)面.我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信.接子說(shuō)，她可以撐傘過(guò)去幫我寄信,我默默點(diǎn)頭，把 信交給她* “誰(shuí)叫我們只帶一把小傘哪她微笑著說(shuō)，一面撐起傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信*從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在 我眼鏡玻璃上。隨著一聲尖厲的剎車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái),緩緩地，飄落在冷濕的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 雖然是春天，好像已是深秋了。她只是過(guò)馬路去幫我寄信口這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終生難忘了.我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站 在騎樓下.眼里裹著滾調(diào)的淚水,世上

4、所有的車(chē)子都停了下來(lái)，人潮涌向馬路中央,沒(méi)有人知道那躺在街面的，就是我的蝴 蝶“這時(shí)，她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn).更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，激到我的生命里”為什么呢只帶一把傘然而我又 看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的。那，那是一封寫(xiě)給在南部的母親的信，我茫然站 在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心,其實(shí)雨下得并不很大，卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨.而那封信是這樣寫(xiě)的，年 輕的櫻子知不知道呢媽媽?zhuān)何掖蛩阍谙聜€(gè)月和櫻子結(jié)婚. （節(jié)選自陳啟佑永遠(yuǎn)的蝴蝶）四、說(shuō)話：（任選一個(gè)題目說(shuō)3-4分鐘）1.環(huán)境與生存2,我最尊敬的一個(gè)人我最尊敬的一個(gè)人生活中令我尊敬的人很多，今天

5、我要寫(xiě)的是我最尊敬的一個(gè)人,她是誰(shuí)呢？也許看完這篇文章你就會(huì)知道了.博學(xué)多識(shí)的教師她是一所小學(xué)的一名普通的教師，語(yǔ)文課上，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝，無(wú)論是每堂課的導(dǎo)語(yǔ)，還是對(duì)學(xué)生每一 個(gè)問(wèn)題的解說(shuō)，她總能引經(jīng)據(jù)典,講的讓人口服心服,我們?cè)鴨?wèn)她:老師，你怎么知道的那么多呢？”她說(shuō)：“因?yàn)槲沂抢?師呀產(chǎn)今年夏天，我和幾個(gè)同學(xué)到老師的家里玩，我終于明白，我們的老師為什么有這么多的知識(shí)，原來(lái)在她的冢里，無(wú)論是 書(shū)櫥里，還是床頭上，甚至于客廳里的茶幾上都放著各種各樣的書(shū)，各種歷史名著，各種優(yōu)秀的期刊，無(wú)所不有.正因?yàn)槔?師喜歡讀書(shū)，她才有了豐富的知識(shí)，我們才從她的言談舉止中受益匪淺，平易近人的朋友她

6、和我們雖然屬于兩個(gè)不同時(shí)代的人，但是她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)教師而和我們拉遠(yuǎn)距離，她仍以一個(gè)與大家平等的身 份做朋友，了解大家，同學(xué)們也喜歡和她在一起，因?yàn)楹退谝黄鹂偸秋@得那么輕松，敢于無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)自己，她總是讓 人忍不住要親近她，所以課間的十分鐘，她的周?chē)偸怯性S多學(xué)生在圍繞著她，她會(huì)和我們一起說(shuō)，一起開(kāi)心的笑，她說(shuō)話 的口吻總是那樣的和藹可親，讓人感覺(jué)到她是那樣的平易近人.無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁她和每一位普通教師一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她日夜操勞，忙為學(xué)生們批改作業(yè)，擔(dān)心哪個(gè)學(xué)生會(huì)走向歧途，指導(dǎo)每 個(gè)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人對(duì)她的每一個(gè)學(xué)生，都像對(duì)自己的孩子一樣給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，像園丁一樣天天給花兒澆水

7、，天 天給樹(shù)兒施肥，盼望著每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái).她就是這樣默默無(wú)聞的把她的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生，班里有個(gè)同 學(xué)有智力障礙，說(shuō)話結(jié)巴，她就執(zhí)著的教這個(gè)孩子說(shuō)話,種子教了水會(huì)發(fā)芽.樹(shù)兒施了肥會(huì)生綠葉，帶著她的希望，那個(gè)學(xué) 生鮮于能說(shuō)話連成句子，能說(shuō)話說(shuō)的通順.她不求任何回報(bào)，她只求她的學(xué)生將來(lái)都能有一個(gè)美好的前程口你或許早已猜出她是誰(shuí)來(lái)了吧，是的，她就是我們的語(yǔ)文老師一一李老師！普通話考試試題二一“讀單音節(jié)字詞100個(gè)鋼zha白bai殺$怔鶴h痣必舌如6逮dal若ruO池chi篩shai得出字zi給豬i二©r鰻sai棉mian宰益i揀jian凹心 。淋1M槽cao品pin朝zha

8、o腔qiang撓nao巷泡口*0柄bing藕bu另ling鄒z&u氫qlng軸zhou腹 加岸言n努nil欖 1而 筑£而癱tan kU判口加 粗c口忍r$n藏cang午嘀缸gang震zh£n紡fdng掛部百忙mang耍shu百憎旋ng禍h的乘chfng索 su4正zhi-ng踹chui縫壞huAi夢(mèng)3ng隋suf戲始褪tGn溺ni霞xi百款ku如 頰jiW環(huán)hun掖 汁蒜su»r）謝xK彎w5n釜 di息舜 shun 飄 pido 損 sun 表 bi勖聞 chuung 修 jiitl撞 zhuing 玖 jiii童 16ng 約 了迎胸 xiCng 勸

9、 qun 孔 kung 徐 xii絨 rung 俊 j訕翁w&ng略1血宋snng群qun掘juB總zAng荀xun窮qi）hg旅1晶嬸sh&n卷juan二，讀雙音節(jié)字詞5。個(gè)把手美妙盆地逆流鐵道強(qiáng)盛篇ning結(jié)快速輪廓居然能酒略微窮苦捐獻(xiàn)雄壯法郎配合號(hào)召約會(huì)北面反映一下兒運(yùn)動(dòng)放心 更加小孩兒普遍親戚抓緊有點(diǎn)兒講座推廣問(wèn)題群眾原料榮辱闖蕩酸楚瑣碎串供催促嬸嬸揣測(cè)耍弄慘敗傻眼死扣兒崽子使第 早產(chǎn)三、朗讀雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái).推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千 點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著*真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！憑窗站了一

10、會(huì)兒，微微地覺(jué)著涼意浸人-轉(zhuǎn)過(guò) 身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒，一一這白衣的安琪兒，抱著 花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑這笑容仿佛在哪里看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾”我不知不覺(jué)地便坐在窗下想,一一 默默地想“嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象.條很長(zhǎng)的古道.驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹(shù)都籠在濕煙里口弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢 一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的 東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看, 一一他抱著花，赤著腳兒，向著我微微地笑.這笑容又彷佛是哪兒見(jiàn)過(guò)似的“，我仍 是想一一默默地想。又現(xiàn)出

11、一重心幕來(lái)，也慢慢地地拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象，一一茅檐下的雨水，一滴一滴地落到 衣上來(lái).土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去地亂轉(zhuǎn).門(mén)前的麥壟和葡萄架子，都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗,（節(jié)選冰心知）四、說(shuō)話（任選一個(gè)題目說(shuō)既4分鐘）1.對(duì)"假日經(jīng)濟(jì)*的看法2.我的讀書(shū)生活我的讀書(shū)生活說(shuō)話（任選一個(gè)題目說(shuō)3-4分鐘）I,對(duì)"假日經(jīng)濟(jì)"的看法2,我的讀書(shū)生活我的讀書(shū)生活我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的.它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣.在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的.課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩.除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既

12、是休息的地方，也是讀書(shū)的好 場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間.每天吃完午皈，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租 來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣電這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的簡(jiǎn)愛(ài)，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的西楚霸王, 有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的武則天世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的女友,看描寫(xiě)我們的金色年華譏還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的4少男少女；心情不佳時(shí)去尋覓知音沆與人交往受挫時(shí)找做 人與處世，在大眾電影中目睹心中偶像的風(fēng)采，在科幻世界中創(chuàng)造未來(lái).一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝?shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不

13、惜冒臉 點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告.讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享.每天晚上的 .臥談時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)口我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作白衣女人凱辯黃埔將帥， 析紅與黑在文學(xué)上的地位.一連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番;我們談吳三桂，評(píng)林熊玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)， 侃侃而談，神采飛揚(yáng).古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有題如玉,但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是 知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦,充實(shí)我們的精神世界一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)背群丟女挺捐雄暈闖拽夸槍卻

14、醋晌遭嘎稚- 3 -航沓荒賽 簾攤翁凋 逆鵝昏夾 邢雌筒開(kāi)二灰實(shí)標(biāo)聘而婦沫綠涌鄒暗踹人賊 檻犁球釀信書(shū)天哼雜滅替抓猿寡 絕潤(rùn)隋坐篡趁鉤誘逮饒散棟發(fā)惹 煤污愛(ài)關(guān)尊選捶說(shuō)卸坡往剖尿倆倒退惡心 防御彩色公斤 用處50 個(gè)骨肉混亂閨女糧食排球區(qū)別被子表?yè)P(yáng) 病菌學(xué)院盼望 英雄- 8 -好玩兒 捐贈(zèng) 巡邏 決定 衰弱 瓦解 漂流 奶水 假托深淺 差點(diǎn)兒 鐵證 磨難 卡鉗 拷打 夸贊 蝦醬 唇裂揣測(cè)美感透支一圈兒粉筆而后 容易 作者 嗓音短促波動(dòng)操場(chǎng)納悶兒散光三、朗讀一次 , 儀山禪師洗澡。水太熱了點(diǎn), 儀山讓弟子打來(lái)冷水, 倒進(jìn)澡盆。聽(tīng)?zhēng)煾刚f(shuō), 水的溫度已經(jīng)剛好, 看見(jiàn)桶里還剩有冷水, 做弟子的就隨手倒掉

15、了。正在澡盆里的師父眼看弟子倒掉剩水, 不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“世界上的任何東西 :, 不管是大是小, 是多是少, 是貴是賤, 都各有各的用處, 不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水, 不就可以用來(lái)灌澆花草樹(shù)木嗎? 這樣水得其用, 花草樹(shù)木也眉開(kāi)眼笑 , 一舉兩得, 又何樂(lè)而不為呢?”弟子受師父這么一指點(diǎn), 從此便心有所悟, 取法號(hào)為“滴水和尚”。萬(wàn)物皆有所用, 不管你看上去多么卑微像棵草, 渺小得像滴水, 但都有它們自身存在的價(jià)值。科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造, 石破天驚, 舉世矚目, 然而 , 如果沒(méi)有眾人智慧的積累, 便就終將成為空中樓閣, 子虛烏有。魯迅的那段話也擲地有聲: “天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒

16、野里的怪物, 是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的,所以沒(méi)有這種民眾, 就沒(méi)有天才?！比绻闾幵谏鐣?huì)的低層相信這是大多數(shù) , 請(qǐng)千萬(wàn)不要自卑, 要緊的還是打破偏見(jiàn), 喚起自信。問(wèn)題不在于人家怎么看,可貴的是你的精神面貌如何?（ 珍視自己的存在價(jià)值, 全國(guó)普通話廣播大賽規(guī)定稿件第9 號(hào)。 ）四、說(shuō)話（ 任選一個(gè)題目說(shuō)3-4 分鐘 ）1. 我喜歡的旅游勝地2. 漫議終身學(xué)習(xí)漫議終身學(xué)習(xí)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于知識(shí)老化速度大大加快，必須把十二年制的學(xué)校義務(wù)教育延長(zhǎng)為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這迅變的時(shí)代中生存、發(fā)展、成功。而學(xué)習(xí)化社會(huì)是終身教育的理想和目標(biāo)，是終

17、身學(xué)習(xí)的理想境界。從傳統(tǒng)社會(huì)轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)社會(huì)”，學(xué)習(xí)將成為一種生活方式，學(xué)校僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所之一，人的一生將無(wú)法區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，而強(qiáng)調(diào)終身教育，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)、工作一體化。要有競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)變力，首先要有學(xué)習(xí)力。用“新一代的管理大師”彼得?圣吉博士的話：“未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快” 。學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)教育單位而言，要由傳統(tǒng)教育中重視人的“受教育權(quán)”向重視人的“學(xué)習(xí)權(quán)”轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由學(xué)會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)向?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)。 “學(xué)校”就是作為學(xué)習(xí)者的學(xué)生和作為學(xué)習(xí)者的教師同時(shí)存在的場(chǎng)所。 21 世紀(jì)的教師已不是就時(shí)間意義而言，更多的是就教師身上所體現(xiàn)的新世紀(jì)人的素質(zhì)而

18、言，教師應(yīng)當(dāng)首先改變心智模式，意識(shí)到教育者再也不可能居于對(duì)教育的壟斷性地位，他本身需要終身學(xué)習(xí)，才能夠以引導(dǎo)者的身份進(jìn)行教育，也才能夠?qū)崿F(xiàn)教育者和學(xué)習(xí)者的平等性合作地位。沒(méi)有教師不想實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，也就沒(méi)有教師不經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自我過(guò)程中的自尊與自省，實(shí)現(xiàn)自我過(guò)程中的自強(qiáng)，超越自我過(guò)程中的自信，而自尊、自省、自強(qiáng)與自信諸品性的生成都必須經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考。正如古希臘哲人蘇格拉底所說(shuō)： “沒(méi)有思考的人生是不值得活的”。誠(chéng)然，人生修養(yǎng)是一項(xiàng)極為復(fù)雜、艱難的工程，而一個(gè)樂(lè)于高度自我超越的教師是永不停止學(xué)習(xí)的人，他愿意承受這樣一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，進(jìn)行終身的修煉，最終形成完整的人格，實(shí)現(xiàn)自我超越，影響他的學(xué)生

19、。綜上，一個(gè)現(xiàn)時(shí)代的“引導(dǎo)型”教師，無(wú)論是做人以其良好的修養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生，還是做事以其創(chuàng)新的精神引導(dǎo)學(xué)生，都需要自身連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和修煉，原因只有一個(gè)進(jìn)行終身教育者必先成為終身學(xué)習(xí)者。終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)化社會(huì)作為一種重要的國(guó)際性教育理念和教育思潮，正逐步從理論層面向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)化。無(wú)疑，順應(yīng)，將成為一種明智的選擇。談素質(zhì)教育素質(zhì)教育的涵義是什么呢?由于各級(jí)各類(lèi)教育都是以培養(yǎng)人才為其主要目的，因此，可以給素質(zhì)教育下一個(gè)這樣的定義：以提高人才素質(zhì)作為主要內(nèi)容和目的的教育就是素質(zhì)教育。從高等教育的角度來(lái)看，什么是人才素質(zhì)?專(zhuān)家們認(rèn)為，人才素質(zhì)的構(gòu)成應(yīng)該包括四個(gè)方面，即：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素

20、質(zhì)和身體心理。普通話考試試題三一、讀單音節(jié)字詞100 個(gè)抬t & i暖nu a n軍j u n嗑k 6 紙zh i券qu d n卡qi a浮f仃胸xi o ng改 gai 名 mi ng 翻 fan 詞 ci 廣 gu a ng 跌 die 渠 qti 忍 re n 再 z a i 吵 ch Go根 gen 淺 qi an臨 l i n黑 he i 窮 qi 6 ng而 6 r 舵 du6 流 li 仃巷 xi dng酒 jifi終 zh o ng 字 zi蔓 man抓 zhu a 唐 t&ng梗 g e ng 懷hu&i 饒 r&o抹m o腌 y an 頰 j

21、ia忙m&ng瞟 piGo 擬 ni 旬x u n 拗 Go爺 y6 鄒 z o u涮shu an秧 y ang 宣 xuan 整 zh6 ng茶 cha 檻 jidn 虐 nu6 揣chu a i 蹭 c6ng蛙w a潤(rùn)r u n守sh 6 u御y立真zh e n倆li a ng若ru 6播b o闖chu a ng粟 sti 才n ni a n 橫 h 6 ng 否 f 6 u 脆 cu i 舌 she 經(jīng) j i ng 室 sh i 拐 gu a i烘 h o ng 題 ti 藥 ydo 濁 zhu o M co ng 盼 pdn 表 bi a o 翁 we ng北 b6i 廟 m

22、i do 農(nóng) n6 ng 讓 rd ng 澀 s6 掂 di a n 兩 liang 拼 pin砌q i毀hu i蚌b d ng 如r仃薛xu e旺 w d ng 孫su n 捧p e ng貝占ti e it t o ng二、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50 個(gè)群島爽快平庸冰棍捐款原來(lái)確鑿本領(lǐng)迥然松樹(shù)虛心納悶兒強(qiáng)烈懂得話劇尊貴熱愛(ài)情況美滿外邊追蹤zhu i zo ng調(diào)皮擺脫混戰(zhàn)大伙兒掛號(hào)江南下巴顯著有關(guān)佛教采摘zh a i說(shuō)頭兒shu o t 6 ur滅跡仿古存疑侵略工程吆喝恰似所謂內(nèi)部后天日常風(fēng)力迫切免費(fèi)錯(cuò)誤羞恥韻律三、朗讀窗外荷荷地下著雨, 天空黑得像一盤(pán)墨汁, 風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來(lái), 寫(xiě)字桌上的臺(tái)燈像閃眼

23、睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到 野草的最后一頁(yè)。我抬起頭, 就好像看見(jiàn)先生站在面前。仍舊是矮小的身材, 黑色的長(zhǎng)袍, 濃濃的眉毛, 厚厚的上唇須深透的眼光和慈棒的微笑, 右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙, 向空中噴著煙霧。他在房里踱著, 在椅子上坐下來(lái) , 他抽煙 , 他看書(shū) , 他講話 , 他俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)桌上寫(xiě)字, 他躺在他那把藤躺椅上休息, 他突然發(fā)出來(lái)爽朗的笑聲這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。不管窗外天空漆黑, 只要他抬起眼睛, 整個(gè)房間就馬上亮起來(lái), 他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈, 你在他面前想撒謊也不

24、可能。不管院子里暴雨如注, 只要他一開(kāi)口, 你就覺(jué)得他的每個(gè)字都很清楚地進(jìn)到你的心底。他從不教訓(xùn)人, 他鼓勵(lì)你, 安慰你 , 慢慢地使你的眼睛睜大, 牽著你的手徐徐朝前走去, 倘使有絆腳石, 他會(huì)替你踢開(kāi)。他一點(diǎn)也沒(méi)有改變。他還是那么安靜, 那么懇切那么熱心, 那么慈祥。他坐在椅子上,好像從礦他身上散出來(lái)一股一股的熱氣。我覺(jué)得屋子里越來(lái)越溫暖了。（節(jié)選自巴金秋夜 ）四、說(shuō)話（任選一個(gè)題目說(shuō)3-4 分鐘 ）1. 談素質(zhì)教育2. 我的家鄉(xiāng)談素質(zhì)教育在關(guān)于素質(zhì)教育課堂教學(xué)的探索和實(shí)踐中，不少有識(shí)人士提出應(yīng)該讓課堂“活”起來(lái)， “讓課堂充滿靈氣”， “讓課堂煥發(fā)勃勃生機(jī)” 。我認(rèn)為：素質(zhì)教育的課堂教學(xué)

25、應(yīng)該“活出生命的意義”。 一旦把課堂教學(xué)視為一個(gè)生命，其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、管理方法，必然與傳統(tǒng)教學(xué)大相徑庭。生命型的課堂教學(xué)為“生命意義”而發(fā)展，而不單純是為“傳授知識(shí)”而存在，其課堂效率將伴隨生命意識(shí)的提高而提高。因此，應(yīng)該研究生命型課堂教學(xué)的特質(zhì)，并依此為原則組織教學(xué)，使其真正“活出生命的意義”。一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)： “我們現(xiàn)在是什么樣的人就做什么樣的人，我們能成為什么樣的人就成為什么樣的人，這就是人生的唯一目的。 ”學(xué)生的人生價(jià)值就是在教育的作用下， “能成為什么樣的人就成為什么樣的人”，能使自己得到最大的發(fā)展，使自己個(gè)性得到健康發(fā)展，活得健康、活得主動(dòng)、活得充實(shí)。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成

26、為普通人的居多。因此， 老師不必刻意去追求要使學(xué)生怎么發(fā)展，而必須遵循人才的成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成棟梁之才。在這個(gè)前提下，才研究如何指導(dǎo)學(xué)生。一是要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué); 二是要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí); 三是要使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到 “一切事物的真正價(jià)值在于獲得它時(shí)所付出的辛苦勞動(dòng)”， 而刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，從而在困難的磨礪下去實(shí)現(xiàn)它人生的價(jià)值。且(組、租、祖、阻平舌音) 中(種、鐘、忠、腫翹舌音) 長(zhǎng)(張、漲、悵、帳翹舌音)曾(蹭、增、贈(zèng)、憎平舌音) 林(琳、淋、霖前鼻音) 青(請(qǐng)、情、清、晴后鼻音).平翹舌音不分：大量的翹舌音在寧波人口中都是平舌音。普通話語(yǔ)音中的翹舌音與平舌

27、音的比例是7： 3?！白枇εc主力”、“推辭與推遲”、 “桑葉與商業(yè)”B.w-h 不分：舉例“王與黃”、 “吳與胡”C.r-l 不分：舉例： “熱了與樂(lè)了”、 “出入與出路”D. 韻母問(wèn)題：ai-an 舉例： “班長(zhǎng)” ； “小燕子與小葉子”；ang 、 ao 前后鼻音不分等。E.聲調(diào)問(wèn)題：入聲字多。舉例： “玉、綠、白”等三聲與二聲相混。舉例： “跑著跑著”等。？ 舉例：華茂學(xué)?；ㄘ垖W(xué)校 “防火放火”、 “儲(chǔ) 蓄輸血”舷梯xi a nt 1弦xi & n外之音 按捺n a 木訥n e方鑿圓衲ru 1所向披靡m 1物m i猴 繳ji & o納狡 ji a o兔三窟ku矯ji a

28、o揉造作砧zh e n板顫zh a n栗明修棧zh d n道技藝精湛zh a n與y 口會(huì) 熨y u 帖 瑕xi &不掩瑜y u 鐘靈毓y 口秀 病歿m o拐彎抹m 6角 沒(méi)m 6齒不忘 強(qiáng)勁j i ng根莖j i ng 大相徑j(luò) i ng庭 不脛j i ng而走 紙屑xi e 胳臂bei 掩cu a n掇duo檔d d ng次 鯽j i魚(yú) 梯己ji處 ch fi理 盡j i n快 泥淖n a o綽chu 6綽有余 啜chu 6泣拾掇duo出類(lèi)拔萃cu i猝cti不及防憔悴cu i 濡k6然長(zhǎng)逝熾ch i熱 整飭ch i 追根溯s立源 少不更geng事斡w6旋虛與委蛇y i重zh 6

29、ng聽(tīng)福祉zh i脈m o脈 模m 6棱16 ng兩可 提d i防 悖b 6 i謬mi u 赧nan然 瓶頸j i ng錦jin衣玉食 靚li d ng麗 得隴l 6 ng望 蜀光怪陸離l i炙zh i手可熱 桎梏g u 孤苦伶l i ng仃d i ng膾kua i炙人口 蜿w a n蜒 筵y & n席 剽pi a o悍 玷di d n污磋cu。商運(yùn)籌帷w6i幄w6 蹉cu o tu o 粘zh a n貼眩xudn暈ydn改弦xi & n更張驀m 6然回首開(kāi) 門(mén)揖y i盜 緝j i拿歸案 恰當(dāng)d a ng 伉k d ng儷l i 粳j i ng米 拙zhu。劣 心肌梗塞se 引

30、吭h & ng高歌 罷黑ch U自怨自艾y 1舐sh 1犢情深剛愎b 1自用 孝悌t 1星宿xi立吞噬sh i媲p i美 后裔y i包庇bi i祛q u除 蘿卜bo 慳qi a n吝l i n扒p &竊據(jù)qi & n客戮l立力同心翩pi a n趾獎(jiǎng)掖y e相形見(jiàn)ch u細(xì)巨擘b o 癖p i好遺 骸h & i言簡(jiǎn)意賅g a i 鞭笞ch i 驍xi a o勇 鋰z6 ng光瓦w a亮 著zhu 6落 為w 6 i虎作帳ch a ng蠱gfi惑 要y a o挾xi 6 咄du o咄逼人 憂wfi然 敷fu衍yan 了事 豆豉ch i同仇敵，汽k a i妊r6n娠s

31、hen皇冠hu a nggu a n冠心病gu a n冠蓋相望gu a n冠gu a n冕堂皇 衣冠gu a n楚楚唾tu 6手可得 縝密zh e n起訖q i自古迄q i今 瞋目而 視ch e n嗔責(zé)ch e n卷帙浩繁zh i櫛zh i風(fēng)沐雨 一泓清泉h 6 ng 曲肱而枕g o ng萬(wàn)馬齊喑yin歆x i n羨不已 躡 手躡ni e腳 邂逅xi e h o u褻xi6瀆du覲jin見(jiàn) 噤jin若寒蟬豢養(yǎng)hu a n盥洗gu a n蒞口缶l i乖戾li i翌日y i諂媚阿諛ch a nm e i e y u剔除t i ch仃毗鄰p i l i n粗獷cu gu a ng睚眥必報(bào)y a z

32、i嫉妒jidu妒忌duji恪守k e sh o u曾 見(jiàn)疊出xi a n 一曝十寒p u如火如荼th瞠目結(jié)舌ch e ng秣馬厲兵 m o面面相覷q u垂涎三尺xi a n框架ku a ng內(nèi) 江(h o ng)莞(wu a n)爾 搭d a訕(sh d n)雋(ju d n)永 恪(k 6 )守 草菅(ji a n)人命 針硬bi a n 蕩滌(d i )省察x i ngch a 日臻完美zh e n瑯瑯上口l & ngl & ng秩序/旗幟zh i 瘟疫/戰(zhàn)役 y i著陸/著想zhu o松柏/柏油b a i奈何/按捺n a i/n a關(guān)卡/卡殼qi a對(duì)弈 狙擊j u神情沮

33、j fi喪 慰藉ji 6聲名狼藉j i虛與委蛇y i銅臭xi u 乳臭未干r u xi u 譏諧qi a o白雪皚皚(a i) 諳習(xí)(a n)縱橫摔闔(b a i)大筆如椽(chu a n)輟學(xué)chu o東莞gu a n皈依gu i 病入膏肓 m a ng ( hu a ng) 恪守 g e ( k e )稽首q i鈴記 qi a n嵌入qi a n尚禹齒q u 偌nu o斫傷 du o (zhu o )俊彳怨、co ng(z o ng)椎心泣血chu i力能杠鼎 g a ng呱呱墜地 gu a (g u )巷道h a ng)目不暇給 ge i(j i )犯而不校ji a o普通話等級(jí)考試說(shuō)話

34、例文50 篇完整版普通話測(cè)試說(shuō)話范文1號(hào)我的學(xué)習(xí)生活我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非?；钴S， 給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休 息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有 圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的簡(jiǎn)愛(ài)，有描述項(xiàng) 羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的西楚霸王，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的武則天世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手， 我們看屬于自己的

35、女友，看描寫(xiě)我們的金色年華。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的少男少女；心情不佳時(shí)去尋覓知音。與人交往受挫時(shí)找做人與處世，在大眾電影中目睹心中偶像的風(fēng)采，在科幻世界中創(chuàng)造未來(lái)。一本好書(shū) 在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝?shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要 看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間 我們談得最多的也是書(shū)。我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作白衣女人，辯黃埔將帥，析紅與黑在文學(xué)上的地位 連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番；我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，

36、我們各抒已見(jiàn)，侃侃而 談，神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)， 一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。普通話測(cè)試說(shuō)話范文2號(hào)我的業(yè)余生活拋開(kāi)書(shū)山題海重壓的學(xué)習(xí)生活，我在讀書(shū)之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫(xiě)寫(xiě)信，與他們談?wù)勆畹目嗯c樂(lè)，特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂(lè)時(shí)，寫(xiě)信便是我最樂(lè)于去做的事情了，把一切不快樂(lè)的事情都羅列在信上，這樣等到寫(xiě)完一封信,一切的煩惱，也煙消云散了。當(dāng)然，像這樣的信，大多數(shù)都不會(huì)寄出，這樣做只不過(guò)是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢，也 喜歡與同學(xué)朋友去游山玩

37、水，但由于受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一頂太陽(yáng)帽，一輛自行車(chē)，三五個(gè)人， 可以快樂(lè)地玩上一整天，幾個(gè)要好的朋友都不是讀師范的，她們見(jiàn)到我，便左一個(gè)“張老師”右一個(gè)“張老師”，的叫個(gè)不 停，惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。平時(shí)除了喜歡寫(xiě)信，游山玩水外，我還喜歡種花，一把爛泥，一個(gè)爛盆子，我也會(huì)種上花， 家里種活的幾盆花功勞全歸于我，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，上了師范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：記得幫我給花澆水?；?，也給家人照料得很好的。別 人說(shuō)一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開(kāi)出美 麗的花來(lái)。初種太陽(yáng)花，只需把苗種

38、植入盆內(nèi)，澆上一點(diǎn)水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因?yàn)闊o(wú)論天氣怎 樣干旱，它都不會(huì)向死神屈服。太陽(yáng)花結(jié)籽，不必收藏，它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來(lái)，自會(huì)破土而出，由此，周而 復(fù)始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花它們也同樣的美。寫(xiě)信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時(shí)愛(ài)干的事情，它們給我的生活帶來(lái)了很大的樂(lè)趣，使我每天過(guò)得很充實(shí)，當(dāng)然，除了這些， 我也經(jīng)常地看一些書(shū)，學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。普通話測(cè)試說(shuō)話范文3號(hào)我的業(yè)余愛(ài)好每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的業(yè)余愛(ài)好是看書(shū)。在中師三年，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我常常在課后、飯后看書(shū)，連睡覺(jué)也要把書(shū)放在枕邊，好像這樣才能睡得踏實(shí)。書(shū)上那

39、印在白紙上的方塊字，向我展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，在這個(gè)世界里，有著紅的艷麗、紫的深沉、綠的盎然、白的 純潔；在這個(gè)世界里，有生活得豪爽的魯智深，機(jī)智的孫悟空，多愁善感的林妹妹，奸詐的曹操；在這個(gè)世界里，有人間的 伊甸園，也有天上的街市，還有靜靜的小河。在這個(gè)世界里，我了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一些知識(shí)，學(xué)到了做人的道理。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，讀到有趣的章節(jié)時(shí)，我會(huì)禁不住咯咯而笑，惹來(lái)同學(xué)的好奇。讀書(shū)雖有樂(lè)，但也有悲的時(shí)候，每當(dāng)讀到瓊瑤 的庭院深深深幾許，杜十娘怒沉百寶箱，羅米歐殉情朱麗葉時(shí)，我就會(huì)眼淚止不住地往下流。書(shū)是中師三年的忠實(shí)伙伴，它伴隨我走過(guò)許多無(wú)聊的時(shí)間，書(shū)可以醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷一一青春的憂郁，同

40、學(xué)間的磕碰，考試 后的擔(dān)心。當(dāng)這些東西占據(jù)我的頭腦時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)到另一個(gè)境界去，書(shū)是最好的避風(fēng)港灣，它使我把一切的煩惱都拋掉。我喜歡看書(shū)，書(shū)里的知識(shí)真的多得讓你心明眼亮，它能充實(shí)你的頭腦，書(shū)也能帶給你歡樂(lè)和悲傷，還有許多許多。普通話測(cè)試說(shuō)話范文4號(hào)我的爸爸天剛蒙蒙亮亮的時(shí)候，一個(gè)高而瘦的人已在莊稼地里忙活很久了，他就是我的爸爸，一個(gè)地地道道的農(nóng)民。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，爸爸小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就回家干農(nóng)活了?？赡苁抢咸熳⒍ò职诌@輩子都要辛苦的，小時(shí)候他就很辛苦，成家立業(yè) 直到現(xiàn)在也還是很辛苦。每天早上我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，爸爸就拖著疲倦的身子起床了，牽著牛扛著犁耙下地去了，有時(shí)候爸爸 犁好了一塊地天還沒(méi)有亮。有一次

41、，爸爸的老毛病胃疼又復(fù)發(fā)了，他為了不耽誤播種，還是堅(jiān)持下地干活，干一會(huì)兒又在田 填上歇一下，疼得緊捂著肚子，我感到很難過(guò)，恨自己為什么是一個(gè)女的，不能替爸爸干一點(diǎn)活，爸爸總是忍著疼，也不去 看醫(yī)生，因?yàn)樗廊タ床】隙ㄒê芏噱X(qián)。晚上，爸爸疼得睡不著又起來(lái)坐在門(mén)口上，我們勸他去看醫(yī)生的時(shí)候，他就說(shuō) 沒(méi)什么大不了的事，不用看，我知道爸爸是為了省下那么一點(diǎn)錢(qián)。我考上師范那年，爸爸拿到通知書(shū)時(shí)很高興，但一看到要交8500塊錢(qián)時(shí)，他的眉毛緊鎖了起來(lái)，我知道這一筆錢(qián)對(duì)于我家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，但我不敢跟爸爸說(shuō)不讀書(shū)了，因?yàn)榘职肿钣憛捨覀冋f(shuō)不讀書(shū)了，他經(jīng)常說(shuō)：“如果你們有能力讀， 我寧可不吃或借也要供你

42、們?！卑职譃榱藴愬X(qián)給我讀書(shū)，不知給親戚朋友說(shuō)了多少好話，陪了多少笑臉。爸爸有吸煙的習(xí)慣，每天起碼一包，但抽的全是1元錢(qián)一包的，在我們家實(shí)在很困難，幾乎沒(méi)錢(qián)給我們做伙食費(fèi)時(shí)，我看見(jiàn)爸爸抽的是5毛錢(qián)一包的旱煙，而且抽的次數(shù)也減少了。爸爸這樣做是為了省下那么幾毛錢(qián)，我知道這滋味不是好受的。爸爸為了讓我們兄妹能穿得好一些好，自己舍不得買(mǎi)一件新衣服，穿的是破舊的衣服，以前我在同學(xué)面前都不敢承認(rèn)自己的 爸爸，因?yàn)榘职执┑锰婆f了，顯得很蒼老。我現(xiàn)在想起這件事還覺(jué)得很后悔，我應(yīng)該為有這樣的爸爸而感到驕傲和自豪。普通話測(cè)試說(shuō)話范文5號(hào)我的媽媽在這世界上，最溫暖的地方，不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱，我的媽媽已

43、經(jīng)是40多歲的人了，她中等身材齊肩的頭發(fā),衣服干凈整潔，笑起來(lái)很慈祥。自我呱呱墜地以來(lái)，母親就用心地呵護(hù)著我，母親嘗盡辛酸苦辣挑起養(yǎng)育我的擔(dān)子，從沒(méi)有半句怨言。母親是偉大的。當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不是我本人，而是親愛(ài)的母親，她會(huì)終日守在病床旁無(wú)微不至地照顧我，做我愛(ài)吃 的飯菜；講我喜愛(ài)聽(tīng)的故事，鼓勵(lì)我與病魔作戰(zhàn)。當(dāng)我痊愈時(shí)，母親也消瘦了，??！母親是我生病時(shí)最親，最關(guān)懷我的“護(hù) 士”！當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，母親便會(huì)用她那明亮的雙眼盯著我，使我不敢正視她，因?yàn)槲颐靼?，母親這樣看著我，是在告訴 我下次別再犯同樣的錯(cuò)誤。啊！媽媽的眼睛是對(duì)我忠實(shí)的警告。當(dāng)我失敗的時(shí)候，是母親以一雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中

44、扶起來(lái)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途 而廢，也從不因失敗而氣餒過(guò)，因?yàn)槟赣H曾教我失敗是成功之母。當(dāng)我成功的時(shí)候，母親便會(huì)教導(dǎo)我不可驕傲，要我再接再厲，以后要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，這樣才能成為建 設(shè)祖國(guó)的有用人才，所以我不曾為一點(diǎn)小成就而驕傲，因?yàn)槟赣H曾教我自滿是成功的敵人。當(dāng)臨出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，母親總叮囑我過(guò)馬路要小心，上課不可心不在焉，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，母親的教導(dǎo)是我一生的座右銘。我的媽媽就是這樣的一個(gè)人，我就是在她的這種教育方式下長(zhǎng)大的普通話測(cè)試說(shuō)話范文6號(hào)我最尊敬的老師讀書(shū)這么多年來(lái)，教過(guò)我的老師很多我都記不清楚了，不過(guò)，至今還使我永不忘懷的是教我小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的李

45、老師，那年 他是我們的班主任，很多年都過(guò)去了，在那間鄉(xiāng)村的小學(xué)里李老師還在默默地執(zhí)教著，像春天般的雨露滋潤(rùn)著山里的花蕾， 就是他使我在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。記得在小學(xué)三年級(jí)以前，我是在村里的一間小學(xué)就讀的，說(shuō)是小學(xué)只不過(guò)是有一到二年級(jí)的學(xué)校，在那里，可以說(shuō)我的學(xué)習(xí) 成績(jī)最差的，差得連十分都考不了，爸媽都說(shuō)為什么生出一個(gè)這樣笨的孩子，教師也說(shuō)我是個(gè)笨蛋，在教師眼里，我已是個(gè) 無(wú)可救藥的“花頭” 了，那時(shí)我總是和幾個(gè)“哥們”滾在一起，不管三七二十一經(jīng)常到村邊的江邊去游泳、去釣魚(yú)，不過(guò)， 我那幾個(gè)哥們的學(xué)習(xí)成績(jī)總在60分以上。那年教我們二年級(jí)的老師是新來(lái)的，姓朱，很兇，我總是成為他攻擊的對(duì)

46、象，有一次，朱老師在黑板下畫(huà)一個(gè)時(shí)鐘，問(wèn)我時(shí)鐘的指是什么時(shí)間，我全然不知，每答一個(gè)不知道，就挨打一下，一節(jié)課下來(lái)， 一數(shù)竟有10條鞭痕，我氣極了，我連連罵他是死“?！保疫€揚(yáng)言要報(bào)復(fù)他。因?yàn)槟菚r(shí)我的身體已痛極了。后來(lái)，我雖然 沒(méi)有去報(bào)復(fù)他，不過(guò)，他給我那純真的童年留下了無(wú)比的痛恨。再后來(lái)，我就到一公里外的學(xué)校去讀三年級(jí)，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老師，李老師很了解我，他從沒(méi)打罵過(guò)我，李老師諄諄的教導(dǎo)使我一天一天的進(jìn)步，記得第一次考試我得了30分，里面還有很多水分。放學(xué)了，李老師叫我到他房間，我以為他要打罵我，他帶著慈祥的笑容，慢慢地和我談心。他談到了我的過(guò)去說(shuō)我學(xué)習(xí)差并不是

47、我笨， 說(shuō)我很聰明，只要努力，會(huì)趕上同學(xué)們的。經(jīng)過(guò)那么一次談話，我第一次感受到了教師的愛(ài)。也從此，我慢慢地克服了一些 貪玩的習(xí)慣。第二次考試我竟得50分，而且是我真真實(shí)實(shí)的成績(jī)，李老師在班上特別表?yè)P(yáng)了我，我快樂(lè)極了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮蔚玫搅死蠋熢诎嗌系谋頁(yè)P(yáng)，從此，我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就這么一天天的進(jìn) 步了，期中考試我躍進(jìn)前十名，期末考試我又進(jìn)入了班上的前五名。當(dāng)我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我流淚了。我深深地懂得 我的這個(gè)成績(jī)是來(lái)之不易的，里面有著李老師的不少心血呀！很多年過(guò)去了，現(xiàn)在我進(jìn)入了師范學(xué)校讀書(shū)，并且就要畢業(yè)了，我的唯一上愿望就是回到那間曾經(jīng)哺育過(guò)我的山村

48、小學(xué)，回 到那間有著一個(gè)兩鬢斑白的李老師的山村小學(xué)，我要和他奮斗在同一條戰(zhàn)線上，像他一樣用愛(ài)心哺育著更多像我這樣的孩子。普通話測(cè)試說(shuō)話范文7號(hào)我最尊敬的人從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸給我的整個(gè)感覺(jué)就是嚴(yán)肅、認(rèn)真，不過(guò)他才不是那種老板著臉，別人不敢靠近的人，有時(shí)爸也愛(ài)笑，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心， 活像個(gè)小孩子，天真無(wú)邪。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執(zhí)著，穩(wěn)定，還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。爸爸是一鄉(xiāng)之長(zhǎng)，可算是個(gè)父母官。平時(shí)大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定會(huì)賣(mài)力地完成，但如果是些私 人的瑣事，爸會(huì)堅(jiān)決拒絕的。為什么這樣說(shuō)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我給你說(shuō)兩件事：第一件事，記得是去

49、年冬天的一個(gè)晚上，我和家里人準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，正等爸爸回來(lái)，因?yàn)槟翘焓前职值纳?，一?huì) 兒，爸爸回來(lái)了，剛坐下來(lái)，突然又站了起來(lái)，他只說(shuō)了一句話“你們先吃”，就出門(mén)了。后來(lái)才知道，原來(lái)那天在分發(fā)五 保戶救濟(jì)品時(shí)，差了一份沒(méi)發(fā)。爸爸突然想到，今晚天氣會(huì)很冷，就連飯都沒(méi)有吃就出去了。還有一件事，我的姑丈因?yàn)橘€博被派出所抓了，家里人讓爸爸出面說(shuō)情，爸爸聽(tīng)了，氣極了，他說(shuō)：“我這人最恨的就是賭 博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個(gè)人，從不利用權(quán)力為家人辦事。爸爸對(duì)我們姐妹要求很?chē)?yán)格。他常常給我們講一些革命英雄、偉人、名人的故事，教育我們要向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為對(duì)社 會(huì)有

50、用的人。普通話測(cè)試說(shuō)話范文8號(hào)我的童年每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。我的童年是快樂(lè)而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上 山采蘑菇，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚(yú)，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有 空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，可以看到一小群一小群的小魚(yú)游來(lái)游去。我們下水后，就

51、在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。這樣一來(lái)，那些原本還在逍 遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？ 一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放 進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不 了挨大人責(zé)罵一頓，為什么呢？因?yàn)槊看巫紧~(yú)回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活 象一個(gè)

52、小泥人。小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條 小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園。回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。普通話測(cè)試說(shuō)話范文9號(hào)我的一個(gè)愿望也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡老師這個(gè)職業(yè)，從小就有了長(zhǎng)大后當(dāng)一名光榮的人民老師的愿望。初中畢業(yè)那年， 我毫不猶豫地在志愿表上填下：“中師”兩個(gè)字。我的老師為我感到惋惜！他說(shuō)：“考個(gè)重點(diǎn)高中以后就是個(gè)大學(xué)生了，以 你目前的潛力是沒(méi)問(wèn)題的。嗯！可惜??！”可是當(dāng)教師的母親和大哥卻大

53、力支持我報(bào)中師。他們都對(duì)我這樣說(shuō)：“人生的價(jià) 值在于貢獻(xiàn)，無(wú)論是科學(xué)家，高級(jí)干部和教師都一樣是貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)是不分職業(yè)高低的！”我很感謝母親和大哥對(duì)我的大力支 持。我懷著當(dāng)教師的愿望努力學(xué)習(xí)，拼搏！終于通過(guò)黑色的七月順利地踏進(jìn)了師范學(xué)校的大門(mén)。我知道當(dāng)一名好教師并不是 一件容易的事情。在師范學(xué)校里我刻苦地練習(xí)基本功?！叭P字”是我的弱項(xiàng)，特別是粉筆字。一寫(xiě)出來(lái)不是站不穩(wěn)就是弱 不禁風(fēng)。我意識(shí)到當(dāng)一個(gè)教師如果寫(xiě)不好粉筆字就不能板好書(shū)，就誤人子弟。我便堅(jiān)持天天抽空練習(xí)寫(xiě)粉筆字。抓粉筆的三 個(gè)指頭不知什么時(shí)候竟結(jié)了繭，我的粉筆字也漸漸地像點(diǎn)樣了。如今我就要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月我就以教師的身份在講臺(tái)上 手執(zhí)

54、教鞭向?qū)W生傳播知識(shí)。我的愿望實(shí)現(xiàn)了。驀然回首往事：原來(lái)走過(guò)許多曲折坎坷的路！原來(lái)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)竟是那樣 的癡情！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！普通話測(cè)試說(shuō)話范文10號(hào)我最要好的朋友好朋友麗的個(gè)子不高，短頭發(fā)，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她是個(gè)性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)的女孩。和麗相 識(shí)是在初一時(shí)候，回想剛到中學(xué)那天，早到校的同學(xué)早已三三兩兩的結(jié)伴上街逛去了，宿舍里只有我和麗兩個(gè)人。我在整理 著我的行李，而麗呢？則是雙手枕著頭睡在床上，望著天花板，無(wú)所事事。兩個(gè)人就這樣默默地各干自己的事，大約過(guò)了十 幾分鐘，麗首先忍不住的找話題了： “這位同學(xué)，看你這么眼熟，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)你，你家住在哪里？ ”待我說(shuō)

55、出我家的住 址后，她說(shuō)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫了起來(lái)：“我家住在某某某，你家離我家很近哩！從那以后，我們之間成了形影不離的好朋友，不但吃飯回家總在一起，睡覺(jué)也要擠在同一張床睡。現(xiàn)在，由于種種原因，初 中畢業(yè)后她就不讀了，進(jìn)了一家公司工作，而我繼續(xù)升學(xué)。可我們友情并沒(méi)有因此而變淡，反而更加深厚了，每次放假回家 媽媽都會(huì)告訴我：“麗昨天問(wèn)我，你回來(lái)了沒(méi)有，她叫你回到家后馬上去她家?！倍业姆磻?yīng)就是丟下行李，跑去她家住一 兩天，好好的跟她聊聊。希望我和麗的友誼地久天長(zhǎng)，同時(shí)也希望麗在今后的人生道路上一切如意。普通話測(cè)試說(shuō)話范文11號(hào)我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)是什么呢？在為數(shù)甚眾的體育運(yùn)動(dòng)中，我

56、選擇的是籃球。個(gè)頭不高的我喜歡上籃球是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中 碰上的。那是初中二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們打球因缺少一個(gè)隊(duì)員，便邀請(qǐng)我參加，我答應(yīng)了。在這之前我連籃球是圓的、扁的都不 知道。不過(guò)，說(shuō)也奇怪，那次打籃球我連連投中，我和同學(xué)們玩得非常高興！由那次的投球開(kāi)始，我就真正的喜歡上了籃球 這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在以后的日子中，我漸漸地知道了有關(guān)籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。比如說(shuō)，籃球運(yùn)動(dòng)是以投籃為中心，以得 分多少?zèng)Q定勝負(fù)的集體競(jìng)賽性的運(yùn)動(dòng)。還有什么是三步上籃啊、打手犯規(guī)啊、三分球啊，投籃最好用壓腕的方法等等一些有 關(guān)籃球方面的知識(shí)。另外，我還知道籃球是在1891年由美國(guó)的一名體育教師根據(jù)民間流傳的“投進(jìn)籃子的球”的

57、游戲中發(fā)明的。因?yàn)槲覍?duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，使我又懂了許多以前我從未知道，從未體驗(yàn)過(guò)的事情。另外有一點(diǎn)最重要的，我知道：人 要心胸開(kāi)闊，與人相處要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，因?yàn)槿耸巧钤诩w中的。普通話測(cè)試說(shuō)話范文12號(hào)最難忘的一件事經(jīng)過(guò)一周的試教之后，今天早上，我真正走上了為人師表的講臺(tái)，開(kāi)始了我一生從教的第一節(jié)課。我細(xì)心地把教案反復(fù)地翻了不知多少遍，在確認(rèn)為準(zhǔn)確無(wú)誤的情況下，剛想讓自己放松一下，緊張的情緒又涌上心頭。胸中 好像有一只大鼓在咚咚地敲，我在心底無(wú)數(shù)次為自己打氣。別無(wú)選擇，只有背水一戰(zhàn)了。鈴聲響了，我快步走上講臺(tái)，響亮地喊了一聲“上課”，全班同學(xué)一齊站起來(lái)，行了課禮后，課堂上出現(xiàn)了暫時(shí)的安靜。我 努力使自己平靜下來(lái)。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，科任指導(dǎo)老師和同組的同學(xué)投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我心里一下子有了底。開(kāi)始了 我的這節(jié)課的導(dǎo)入語(yǔ)。我任的是四年級(jí)班數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是乘法各部分間的關(guān)系。在講例1的時(shí)候，準(zhǔn)備在硬皮紙上的題目用透明膠粘著，由于我在準(zhǔn)備教具時(shí)不小心讓透明膠粘在一起了，在短時(shí)間內(nèi)很難把它拉開(kāi)。當(dāng)時(shí)我很難堪，我的手抖動(dòng)起來(lái)，臉上燙得像火燒。我緊張地張望了一下學(xué)生