【最新】六年級語文上冊 第一單元 1《長江之歌》第2課時課件

1、1 11.1.熟讀課文并背誦。熟讀課文并背誦。（重點）（重點）2.2.通過理解詩歌的語言和朗誦詩句，激發(fā)學生對長江的通過理解詩歌的語言和朗誦詩句，激發(fā)學生對長江的熱愛和依戀之情。熱愛和依戀之情。（難點）（難點）一讀：一讀：熟讀詩歌，弄清熟讀詩歌，弄清詩歌從哪兩個方面來贊詩歌從哪兩個方面來贊美長江。美長江。二畫：二畫：文中反復出現(xiàn)的句文中反復出現(xiàn)的句子有哪些？用子有哪些？用“_”畫畫出來。出來。四悟：四悟：作者為什么把長江作者為什么把長江當作母親來贊美？當作母親來贊美？三思：三思：結合詩歌內容思結合詩歌內容思考作者為什么歌頌長江?？甲髡邽槭裁锤桧為L江。核心問題：核心問題：“我們贊美長江我們贊美長

2、江你你是無窮的源泉。我們依戀長江是無窮的源泉。我們依戀長江你有母親的情懷你有母親的情懷”有什么含義？有什么含義？贊美、依戀贊美、依戀你從雪山走來，春潮是你的風采。你向東海奔你從雪山走來，春潮是你的風采。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。去，驚濤是你的氣概。第二人稱、擬人第二人稱、擬人作者運用作者運用第二人稱第二人稱的寫法，使詩歌的表達更加的寫法，使詩歌的表達更加親切。同時，運用親切。同時，運用擬人擬人的方法巧妙地道出了長江的的方法巧妙地道出了長江的發(fā)源地與歸宿。發(fā)源地與歸宿?！按撼贝撼薄薄啊薄绑@濤驚濤”以用詞的變化寫出了長江以用詞的變化寫出了長江的壯美多姿。的壯美多姿。“走走”“”“奔奔”這兩個動

3、詞體現(xiàn)了長江的從容這兩個動詞體現(xiàn)了長江的從容大氣和豪放活力。大氣和豪放活力。你用甘甜的乳汁，你用甘甜的乳汁，哺（哺（bb）育各族兒女）育各族兒女。你用健美。你用健美的臂膀，的臂膀，挽起高山大海挽起高山大海。這兩句話運用了這兩句話運用了比喻比喻和和擬人擬人的修辭方法。的修辭方法?！安赣鞑赣髯鍍号鍍号薄啊薄巴炱鸶呱酱蠛Ｍ炱鸶呱酱蠛！睂懗隽碎L江寫出了長江“母親的情懷母親的情懷”，寫出了她的無私與力量。寫出了她的無私與力量。我們贊美長江我們贊美長江你是你是無窮的源泉無窮的源泉。我們依戀長江。我們依戀長江你有你有母親的情懷母親的情懷。全詩的中心句。全詩的中心句。因為長江奔流不息，所以說長江因為長

4、江奔流不息，所以說長江“是無窮的源泉是無窮的源泉”；而長江所做的貢獻和不圖回報的精神恰似母親對兒女博而長江所做的貢獻和不圖回報的精神恰似母親對兒女博大無私的愛，所以說長江大無私的愛，所以說長江“有母親的情懷有母親的情懷”。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認識中心句認識中心句u 什么是中心句？什么是中心句？能夠概括文章主要內容的句子就是能夠概括文章主要內容的句子就是“中心句中心句”。本文。本文的的“我們贊美長江我們贊美長江你是無窮的源泉。我們依戀你是無窮的源泉。我們依戀長江長江你有母親的情懷你有母親的情懷”這兩句話就概括了作者這兩句話就概括了作者對長江的贊美和依戀，所以是這篇文章的中心句。對長江的贊

5、美和依戀，所以是這篇文章的中心句。u 找中心句的方法有哪些？找中心句的方法有哪些？找總起句法；找反復句法；找總結句法；找找總起句法；找反復句法；找總結句法；找哲理性句子法。哲理性句子法。你用純潔的清流，灌溉你用純潔的清流，灌溉花的國土花的國土。你用磅礴（。你用磅礴（bb）的力量，推動新的時代。的力量，推動新的時代?！盎ǖ膰粱ǖ膰痢敝傅氖巧酱ㄐ沱惖膫ゴ笞鎳＿@兩句指的是山川秀麗的偉大祖國。這兩句話把長江外在的話把長江外在的“水水”的形象與內在的的形象與內在的“母親母親”的精神的精神相結合，歌頌了長江對土地的滋養(yǎng)，對時代的貢獻。相結合，歌頌了長江對土地的滋養(yǎng)，對時代的貢獻。拓展：拓展：你能也寫

6、一句話來贊美長江嗎？你能也寫一句話來贊美長江嗎？_示例：示例：你用寬闊的胸懷，擁抱炎黃子孫。你用寬闊的胸懷，擁抱炎黃子孫。相信你還能說出相信你還能說出更多這樣的句子，更多這樣的句子，試一試吧！試一試吧！這兩句話更加深情地贊頌長江，使人在感受長江偉這兩句話更加深情地贊頌長江，使人在感受長江偉大的同時，有一種強烈的歷史滄桑感。這兩句話在詩中反大的同時，有一種強烈的歷史滄桑感。這兩句話在詩中反復出現(xiàn)，貫穿起作者對長江依戀的感情主線，使全詩氣勢復出現(xiàn)，貫穿起作者對長江依戀的感情主線，使全詩氣勢磅礴，熱情奔放。磅礴，熱情奔放。我們贊美長江我們贊美長江你是無窮的源泉。我們依戀長你是無窮的源泉。我們依戀長江

7、江你有母親的情懷。你有母親的情懷。u 核心問題：核心問題：“你是無窮的源泉你是無窮的源泉”是對長江從古到今所起的巨是對長江從古到今所起的巨大作用的高度概括。大作用的高度概括。“你有母親的情懷你有母親的情懷”是說長江所是說長江所起的作用和不圖回報的精神恰如母親對兒女博大無私起的作用和不圖回報的精神恰如母親對兒女博大無私的愛。這兩句話高度概括了長江對中華民族的巨大作的愛。這兩句話高度概括了長江對中華民族的巨大作用，表達了作者對長江的贊美和依戀。用，表達了作者對長江的贊美和依戀。“我們贊美長江我們贊美長江你是無窮的源泉。我們依戀你是無窮的源泉。我們依戀長江長江你有母親的情懷你有母親的情懷”有什么含義

8、？有什么含義？1.1.一讀：一讀：熟讀詩歌，弄清詩歌從哪兩個方面來贊美長江。熟讀詩歌，弄清詩歌從哪兩個方面來贊美長江。詩歌是從空間角度和時間角度兩個方面來贊美詩歌是從空間角度和時間角度兩個方面來贊美長江的。長江的。u 串珠問題：2.2.二畫：二畫：文中反復出現(xiàn)的句子有哪些？用文中反復出現(xiàn)的句子有哪些？用“_”_”畫出來。畫出來。我們贊美長江我們贊美長江你是無窮的源泉。我們依戀長你是無窮的源泉。我們依戀長江江你有母親的情懷。你有母親的情懷。3.3.三思：三思：結合詩歌內容思考作者為什么歌頌長江。結合詩歌內容思考作者為什么歌頌長江。作者歌頌長江的原因有：作者歌頌長江的原因有：（1 1）長江源遠流長

9、，宏偉博大，多姿多彩。）長江源遠流長，宏偉博大，多姿多彩。（2 2）長江古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。）長江古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。4.4.四悟：四悟：作者為什么把長江當作母親來贊美？作者為什么把長江當作母親來贊美？作者之所以把長江當作母親來贊美，主要有如下作者之所以把長江當作母親來贊美，主要有如下兩個方面的原因：一、長江是我們中華文明的發(fā)祥地兩個方面的原因：一、長江是我們中華文明的發(fā)祥地之一，長江流域的文化具有悠久的歷史。二、長江對之一，長江流域的文化具有悠久的歷史。二、長江對人類社會的進步發(fā)揮了巨大的作用。人類社會的進步發(fā)揮了巨大的作用。雪山走來雪山走來東海奔去東海奔去乳汁哺育乳汁哺

10、育臂膀挽起臂膀挽起=無窮的源泉無窮的源泉遠古走來遠古走來未來奔去未來奔去清流灌溉清流灌溉力量推動力量推動=母親的情懷母親的情懷長江之歌長江之歌謳歌贊美謳歌贊美課文結構課文結構本文是一首抒情詩，詩人運用高度的藝術概括，本文是一首抒情詩，詩人運用高度的藝術概括，采用形象、凝練的語言，描繪了長江波瀾壯闊、奔流采用形象、凝練的語言，描繪了長江波瀾壯闊、奔流不息、源遠流長的特點，顯示出它無窮的力量和無私不息、源遠流長的特點，顯示出它無窮的力量和無私的母親情懷，歌頌了長江對中華民族的貢獻，表達了的母親情懷，歌頌了長江對中華民族的貢獻，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。作者對祖國大好河山的熱愛之情。課文主

11、旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀長江三峽（節(jié)選）長江三峽（節(jié)選） 劉白羽劉白羽如果說瞿塘峽象一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲如果說瞿塘峽象一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。船隨山勢左一彎，右一轉，每一曲，每一折，都向你折的畫廊。船隨山勢左一彎，右一轉，每一曲，每一折，都向你展開一幅絕好的風景畫。兩岸山勢奇絕，連綿不斷，巫山十二峰，展開一幅絕好的風景畫。兩岸山勢奇絕，連綿不斷，巫山十二峰，各峰有各峰的姿態(tài)，人們給它們以很高的美的評價和命名，顯然各峰有各峰的姿態(tài)，人們給它們以很高的美的評價和命名，顯然使我們的江山增加了詩意，而詩意又是變化無窮的。突然是深灰使我們的江山增加了詩意，而詩

12、意又是變化無窮的。突然是深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸草坂，象一支充滿幽情的樂曲；特別好看的是突然是綠茸茸草坂，象一支充滿幽情的樂曲；特別好看的是懸?guī)r上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直象是滿山杜懸?guī)r上那一堆堆給秋霜染得紅艷艷的野草，簡直象是滿山杜鵑了，峽急江陡，江面布滿大大小小漩渦，船只能緩緩行進，像鵑了，峽急江陡，江面布滿大大小小漩渦，船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠方來的人，一個在崇山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠方來的人，有充裕時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩

13、浩蕩蕩長江上大自然的壯美。蒼有充裕時間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片。交織成一片。十點，江面漸趨廣闊，急流穩(wěn)渡，穿過了巫峽。十點十五分十點，江面漸趨廣闊，急流穩(wěn)渡，穿過了巫峽。十點十五分至巴東，已入湖北境。十點半到?？冢藳坝?，把船推在浪頭至巴東，已入湖北境。十點半到牛口，江浪洶涌，把船推在浪頭上，搖擺著前進。江流剛奔出巫峽，還沒來得及喘息，卻又沖入上，搖擺著前進。江流剛奔出巫峽，還沒來得及喘息，卻又沖入第三峽西陵峽了。第三峽西陵峽了。西陵峽比較寬闊，但是

14、江流至此變得特別兇惡，處處是急流，西陵峽比較寬闊，但是江流至此變得特別兇惡，處處是急流，處處是險灘。船一下象流星隨著怒濤沖去，一下又繞著險灘迂回浮處處是險灘。船一下象流星隨著怒濤沖去，一下又繞著險灘迂回浮進。最著名的三個險灘是：泄灘、青灘和崆嶺灘。初下泄灘，你看進。最著名的三個險灘是：泄灘、青灘和崆嶺灘。初下泄灘，你看著那萬馬奔騰的江水會突然感到江水簡直是在旋轉不前，一千個、著那萬馬奔騰的江水會突然感到江水簡直是在旋轉不前，一千個、一萬個漩渦，使得一萬個漩渦，使得 江津江津 號劇烈震動起來。這一節(jié)江流雖險，卻流號劇烈震動起來。這一節(jié)江流雖險，卻流傳著無數(shù)優(yōu)美的傳說。十一點十五分到姊歸。據(jù)袁崧傳

15、著無數(shù)優(yōu)美的傳說。十一點十五分到姊歸。據(jù)袁崧宜都山川記宜都山川記載：姊歸是屈原故鄉(xiāng)，是楚子熊繹建國之地。后來屈原被流放到汨載：姊歸是屈原故鄉(xiāng)，是楚子熊繹建國之地。后來屈原被流放到汨羅江，死在那里。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看羅江，死在那里。民間流傳著：屈大夫死日，有人在汨羅江畔，看見他峨冠博帶，美髯白皙，騎一匹白馬飄然而去。又傳說：屈原死見他峨冠博帶，美髯白皙，騎一匹白馬飄然而去。又傳說：屈原死后，被一大魚馱回姊歸，終于從流放之地回歸楚國。這一切初聽起后，被一大魚馱回姊歸，終于從流放之地回歸楚國。這一切初聽起來過于神奇怪誕，卻正反映了人民對屈原的無限懷念之情。來過于神奇怪誕，卻正

16、反映了人民對屈原的無限懷念之情。星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。( (旅夜書懷旅夜書懷杜甫杜甫) )滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。( (臨江仙臨江仙楊慎楊慎) )國學誦讀國學誦讀【諺語諺語】1.1.長江不拒細流，泰山不擇土石。長江不拒細流，泰山不擇土石。2.2.長江后浪推前浪，一代更比一代強。長江后浪推前浪，一代更比一代強。走進中華傳統(tǒng)文化走進中華傳統(tǒng)文化【俗語俗語】1.1.跳進黃河洗不清。跳進黃河洗不清。2.2.不到黃河心不死不到黃河心不死, , 不見棺材淚不流。不見棺材淚不流。 這首詩歌是電視系列片這首詩歌是電視系列片話說長江話說長江主題主題歌

17、的歌詞。詩歌使用第二人稱，采用擬人的手歌的歌詞。詩歌使用第二人稱，采用擬人的手法，把長江比作母親。從空間和時間兩個角度法，把長江比作母親。從空間和時間兩個角度入手，贊頌了長江的宏偉、壯觀，表達了對長入手，贊頌了長江的宏偉、壯觀，表達了對長江的熱愛和依戀之情。江的熱愛和依戀之情。有感情地朗讀課文。背誦課文。有感情地朗讀課文。背誦課文。教師點撥：教師點撥：長江之歌長江之歌是一篇歌詞，氣勢恢宏，雄壯豪是一篇歌詞，氣勢恢宏，雄壯豪邁。作者用形象、凝練的藝邁。作者用形象、凝練的藝 術語言，謳歌了中華民族的母親河術語言，謳歌了中華民族的母親河一長江一長江, 抒發(fā)了對偉大祖國的贊美之情。抒發(fā)了對偉大祖國的贊

18、美之情。全文共兩節(jié)，構句形式相同。第一節(jié)側重寫實，第二節(jié)側全文共兩節(jié)，構句形式相同。第一節(jié)側重寫實，第二節(jié)側重抒情。全文的感情基調是豪放舒展的。第一節(jié)寫實部分是從重抒情。全文的感情基調是豪放舒展的。第一節(jié)寫實部分是從地理環(huán)境的角度描寫長江，在朗讀時應語氣地理環(huán)境的角度描寫長江，在朗讀時應語氣 舒緩，聲音輕松明舒緩，聲音輕松明朗，為下節(jié)抒情蓄勢。第朗，為下節(jié)抒情蓄勢。第 二節(jié)從歷史與發(fā)展的角度描寫長江，二節(jié)從歷史與發(fā)展的角度描寫長江，朗讀時應飽含深情，聲音高昂響克，語氣昂揚朗讀時應飽含深情，聲音高昂響克，語氣昂揚 積極。積極。參考答案：參考答案：略。略。搜集有關長江的資料，并聯(lián)系課文內容，說一說

19、作搜集有關長江的資料，并聯(lián)系課文內容，說一說作者為什么把長江比作母親來贊美。者為什么把長江比作母親來贊美。長江是中國第一大河，全長長江是中國第一大河，全長63006300千米，居世界第三位。千米，居世界第三位。它發(fā)源于青海省唐古拉山脈各拉丹冬雪山，流經(jīng)西藏、四它發(fā)源于青海省唐古拉山脈各拉丹冬雪山，流經(jīng)西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等省、川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等省、直轄市、自治區(qū)，在上海市入東海，流域面積達直轄市、自治區(qū)，在上海市入東海，流域面積達180180余萬余萬平方千米。水力資源豐富，航運、灌溉發(fā)達。平方千米。水力資源豐富，航運、灌溉發(fā)達。長江和

20、黃河是我們中華文明的發(fā)祥地，被稱為中華民長江和黃河是我們中華文明的發(fā)祥地，被稱為中華民族的母親河。族的母親河。教師點撥：教師點撥：可通過如下途徑搜集資料可通過如下途徑搜集資料: :查找看過的查找看過的圖書、雜志等；去學校圖書室或市內的圖書館查閱資圖書、雜志等；去學校圖書室或市內的圖書館查閱資料料; ;去書店查閱、購買相關圖書；上網(wǎng)查閱資料。去書店查閱、購買相關圖書；上網(wǎng)查閱資料。作者之所以把長江當作母親來贊美，主要有以下作者之所以把長江當作母親來贊美，主要有以下兩個方面的原因：一、長江是我們中華文明的發(fā)祥地，兩個方面的原因：一、長江是我們中華文明的發(fā)祥地，長江流域具有悠久的歷史長江流域具有悠久的歷史; ;二、長江對人類社會的進步二、長江對人類社會的進步有巨大的推動作用。有巨大的推動作用。參考答案：參考答案：略。略。欣賞歌曲欣賞歌曲長江之歌長江之歌。甘甜的乳汁甘甜的乳汁哺育各族兒女哺育各族兒女健美的臂膀健美的臂膀挽起高山大海挽起高山大海純潔的清流純潔的清流灌溉花的國土灌溉花的國土磅礴的力量磅礴的力量