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文檔簡介
1、必修1第二課第二框價(jià)格變動(dòng)的影響教學(xué)設(shè)汁山東省文登新一中張玉志一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課的基本要求如下:理解價(jià)格變動(dòng)的意義,評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì) 我們生活的影響。二、學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)要點(diǎn)1. 知識(shí)目標(biāo)懂得商品價(jià)格與商品需求量之間的一般規(guī)律。知道不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。了解相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響。了解替代品和互補(bǔ)品的含義。理解商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。2. 能力目標(biāo)分析商品價(jià)格變化如何影響消費(fèi)者需求的實(shí)際生活能力。運(yùn)用商品價(jià)格變動(dòng)影響消費(fèi)者需求的有關(guān)理論,分析相關(guān)生活現(xiàn)象以及解決實(shí)際生活 問題的實(shí)踐能力。初步根據(jù)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響,對(duì)如何
2、搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提岀合理建議 的實(shí)踐能力。能辯證看待商品供求與商品價(jià)格的關(guān)系,提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)踐能力。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)價(jià)格的變動(dòng),增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的自主性。三、學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活、生產(chǎn)的影響,既是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。四、教學(xué)方法以討論式、探究式教學(xué)法為主。五、過程設(shè)計(jì)同學(xué)們,我們每個(gè)人都宜身于經(jīng)濟(jì)生活之中,時(shí)刻感受著價(jià)格的變動(dòng)對(duì)我們生活的影響。 前一段時(shí)間,大家曾經(jīng)利用周末,做過一份關(guān)于價(jià)格上漲對(duì)于居民生活影響的調(diào)查報(bào)告。 同學(xué)們組成實(shí)踐小組,或者走訪各大超市,或者走進(jìn)居民家庭,或者在街頭巷尾,采取訪問、 筆錄、問卷等方式,對(duì)城市
3、居民進(jìn)行了調(diào)査。綜合各實(shí)踐小組的調(diào)查結(jié)果,我把兩份比較具 有代表性的調(diào)查報(bào)告展示給大家。(-)調(diào)查又寸象:超市工作人員價(jià)格上漲的影響: 肉類銷臺(tái)有所減少。 雞蛋、海產(chǎn)品銷呈有所增加。 米、面、蔬菜銷臺(tái)沒有太大變化。價(jià)活動(dòng)期間,銷星増加(二)調(diào)查又寸象:行人價(jià)格上漲的影響:(原話實(shí)錄) 加不起油,吃不起肉。 每月花費(fèi)增多,但食品類商品不得不買,些貴重商品消費(fèi)減少。 使用私家車次數(shù)減少。 用海產(chǎn)品、雞蛋代替豬肉,盡呈使用電器做飯。 減少對(duì)價(jià)格上漲商品的購買。 對(duì)生活的影響不大。通過以上的調(diào)查報(bào)告,我們可以深切地感受到價(jià)格變化對(duì)生活的影響。一、價(jià)格的變動(dòng)對(duì)生活的影響咱班有兩位同學(xué)根據(jù)自己的調(diào)查,模仿
4、電視正在熱播的家庭喜劇家有兒女,自編自 導(dǎo)自演了一段小品一家有兒女之價(jià)格篇°下而就請(qǐng)同學(xué)們欣賞,請(qǐng)?zhí)貏e注意其中有關(guān) 價(jià)格的情節(jié)。來自生活的報(bào)告人物:媽女一劉梅 兒子一劉星地點(diǎn):客廳內(nèi)媽媽:(提看滿滿兩大袋東西,累得氣喘吁吁,推門進(jìn)來)劉星劉星,快來接?xùn)|西!可累死我了 !兒子:(快步過來,接過媽媽的袋子):呵,真沉呢!咱家中大獎(jiǎng)了 ?您這么可著勁兒地往家買?媽媽:哎,劉星,今天我可遇上好事了。今天商場在搞優(yōu)惠大展銷呢,讓利消費(fèi)者。心動(dòng)不如行動(dòng),我就趕緊行動(dòng)了。對(duì)了,劉星,我給你買了件羽絨服,快試試。兒子:?。窗堰@孩子給驚喜的。)這大冀天的您買羽絨服干啥啊一般來說,也就是當(dāng)其他條件不變
5、的情況下,當(dāng)某種商品的價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)增加對(duì) 它的購買;當(dāng)這種商品的價(jià)格上升時(shí),人們會(huì)減少對(duì)它的購買。這是價(jià)格影響需求的一般性 規(guī)律。2. 不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。探究2:劉星說:“現(xiàn)在漲價(jià)為什么還買這么多東西?我讓您給我買個(gè)筆記本電腦、MP4, 您卻非要等降價(jià)再買?!蹦隳芙o他解釋一下嗎?分析:小品中漲價(jià)也買的商品:豬肉、雞蛋、大米、白糖。這類商品,價(jià)格往往相對(duì)較 低,而且對(duì)于生活是必需的,屬于生活必需品。這類商品的需求疑也受到價(jià)格變動(dòng)的影響, 但是受到價(jià)格變動(dòng)的影響較小。價(jià)格漲了,也不能把脖子扎起來不買;價(jià)格跌了,也不能買 很多放在家里,因?yàn)闀?huì)變質(zhì)??梢缘冉祪r(jià)再買的商
6、品:汽車、高檔家電、筆記本電腦、需貴首飾等。這類商品價(jià)格昂 貴,并不是生活必需的,屬于高檔耐用品。當(dāng)價(jià)格上漲時(shí),人們往往顯著減少對(duì)其的需求, 甚至?xí)簳r(shí)無需求;而在價(jià)格下降時(shí),人們也會(huì)顯著增加對(duì)其的需求。生活必需品的需求量受到價(jià)格變動(dòng)的影響較小,而高檔耐用品的需求量受到價(jià)格變動(dòng)的 影響較大。3. 人們對(duì)某種商品的需求要受到相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。探究3:'豬肉價(jià)格一漲,買雞蛋的也多了?!睘槭裁茨??能否舉岀生活中其他的例 子?分析:豬肉和雞蛋都很有營養(yǎng),可以滿足人體對(duì)營養(yǎng)的部分需求。兩種商品功能相同或 者相近,可以滿足消費(fèi)者的同一需要,這兩種商品稱之為互為替代品。豬肉和雞蛋屬于互為 替代品
7、。在互為替代的兩種商品中,一種商品價(jià)格的上升,人們將會(huì)減少對(duì)該商品的需求, 轉(zhuǎn)而消費(fèi)另一種商品,導(dǎo)致對(duì)另一種商品需求的增加。我的生活體驗(yàn):很多家庭主婦,包括我,在肉價(jià)上漲之后,就經(jīng)常用雞蛋炒菜了。類似的商品還有哪些?請(qǐng)同學(xué)們舉例并說明他們之間的關(guān)系。學(xué)生舉例。教師舉例:汽油和汽車引岀疑問:汽油和汽車屬于互為替代品嗎?分析:對(duì)照含義,汽油和汽車不是互為替代品,而是互補(bǔ)商品。兩種商品只有結(jié)合在一 起才能夠滿足人們的某種需要,這兩種商品就是互補(bǔ)商品。作為互補(bǔ)商品,一種商品價(jià)格的 上升,不僅會(huì)使該商品需求減少,也會(huì)使其互補(bǔ)商品的需求隨之減少。我的生活體驗(yàn):我家買了汽車,油價(jià)上漲之后,如果沒有特殊事情,
8、就騎自行車上班, 健身環(huán)保又省錢。學(xué)生舉例??梢姡M(fèi)者對(duì)于某種商品的需求,不僅受到該商品價(jià)格變動(dòng)的影響,還受到相關(guān)商品 價(jià)格變動(dòng)的影響。把我們剛才共同探究學(xué)習(xí)的成果總結(jié)一下。一、價(jià)格影響生活1. 一般來說,當(dāng)某種商品的價(jià)格下降時(shí),人們會(huì)增加對(duì)它的購買;當(dāng)這種商品的價(jià)格 上升時(shí),人們會(huì)減少對(duì)它的購買。2. 丕融適區(qū)的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。3. 消費(fèi)者對(duì)某商品的需求,要受到相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。生活是門藝術(shù),消費(fèi)是門學(xué)問,如何利用消費(fèi)的學(xué)問,創(chuàng)作生活的藝術(shù)是值得我們思考 的。了解了價(jià)格影響需求的這些知識(shí),有助于我們把自己有限的收入,科學(xué)、合理地安排, 在價(jià)格的變動(dòng),生活的壓力之下
9、,仍然可以活得多姿多彩、有滋有味。經(jīng)濟(jì)生活中,價(jià)格的漲落是最正常的一種現(xiàn)象了。對(duì)于商品價(jià)格的上漲,我們應(yīng)該理智 地看待,積極而對(duì),樂觀生活。大家一泄也感受到了,最近物價(jià)已經(jīng)開始逐漸下降,一直備 受我們家庭關(guān)注的豬肉的價(jià)格,在持續(xù)上漲的勢(shì)頭下也開始有所回落了。二、價(jià)格影響生產(chǎn)豬肉價(jià)格下降之后,給我們的生活帶來了什么樣的反響呢?讓我們繼續(xù)來關(guān)注家有兒 女,傾聽來自生活的聲音一家有兒女之價(jià)格篇(續(xù)集)。來自生活的聲音(續(xù))人物:媽媽劉梅 兒升一劉星 表舅一某養(yǎng)豬大戶地點(diǎn):客廳內(nèi)叮咚叮咚.媽媽:來嘍來嘍。(熱情地)喲,大表哥啊,快請(qǐng)進(jìn)快請(qǐng)逬。劉星,快給你表f!倒水。表哥,你怎么有空來啊,聽說你在鄉(xiāng)下養(yǎng)
10、豬,雇人數(shù)錢都數(shù)不過來呢?表fi :這倒是真的,我前些日子貸款辦養(yǎng)豬場,銀行的人在幫我數(shù)貸款呢。媽媽:哦,這么回事啊。表哥,你這提的啥呀?我說你來就來吧,客氣啥啊。表負(fù):這是我自家宰殺的豬肉。全國人民都知道你家沒肉吃了,今天我特地給劉星帶了塊,自己家的,別客氣。媽媽:我怎么聽著這么別扭。劉星,快謝謝你大表負(fù)。兒子:(做痛苦狀)啊,又是豬肉阿,最近豬肉價(jià)格一降,我媽這兩天飯桌上沒別的了 ,吃的我都快長豬毛了我。媽媽:你不是爰吃嗎?讓你一次吃個(gè)夠。表H :都是讓這豬肉鬧得。我也是為豬肉來的。媽媽:怎么回事啊?表fi:這不前兩年吧,看人家養(yǎng)豬賺錢,俺也養(yǎng),結(jié)果豬肉價(jià)格跌到底了 ,沒辦法,俺賠了錢把豬
11、都?xì)⒘速u了吃了。這吃下去還沒消化呢,豬肉價(jià)格那漲的(快趕上火箭了)。俺趕緊地貸款買豬建養(yǎng)豬場,心想這下可趕上好時(shí)候了,這投迸去的錢還沒回來呢,豬肉價(jià) 格又跌了。俺這回回養(yǎng)豬回回賠,把頭都想成豬腦袋了也想不明白。你家老真是大知識(shí)分子, 幫俺想想主意。兒子:殺豬焉用宰牛刀,不就是個(gè)豬肉的事嗎,我?guī)湍阆搿寢專海▏?yán)厲地)劉星,大人說正事呢,你別亂吹阿,小心閃了舌頭!兒子:媽,我今年上高中了,好歹也算個(gè)小知識(shí)分子吧,我正學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論呢, 學(xué)以致用嘛。表ff :外甥學(xué)問挺高的。俺就拜托你了。提出探究問題探究問題1:豬肉為什么重新回到了劉星家的餐桌?學(xué)生分析:因?yàn)樽罱i肉價(jià)格下降了。探究問題2:近期豬肉
12、價(jià)格為什么會(huì)下降?學(xué)生分析。教師總結(jié):豬肉價(jià)格回落的主要原因豬從2007年以來,豬肉價(jià)格持續(xù)髙漲,養(yǎng)殖戶的利益顯著增加:而且國家加大對(duì)養(yǎng)殖戶 的補(bǔ)貼力度。任各種利益刺激下,生豬飼養(yǎng)量迅速增加,豬肉供給得到了保證,持續(xù)高漲的 豬肉價(jià)格在2008年下半年開始逐漸回落。(填圖)豬肉價(jià)格上漲一農(nóng)民盈利一擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模一供過于求一豬肉價(jià)格下跌疑問:前期豬肉價(jià)格為什么上漲?學(xué)生分析。教師總結(jié):豬肉價(jià)格上漲的主要原因一2006年,豬肉價(jià)格跌到低谷,農(nóng)民養(yǎng)豬不賺錢:而飼料價(jià)格上漲后成本壓力增大,養(yǎng) 豬很難盈利,一些地區(qū)農(nóng)戶就開始退出生豬養(yǎng)殖。再加上南方生豬藍(lán)耳病以及雪災(zāi)的影響, 各種因素共同作用,導(dǎo)致豬肉價(jià)格的
13、持續(xù)上漲。(填圖)豬肉價(jià)格下跌一農(nóng)民虧損一縮小養(yǎng)殖規(guī)模一供不應(yīng)求一豬肉價(jià)格上漲把這兩個(gè)階段聯(lián)系起來:價(jià)搭下跌獲利誠少 生產(chǎn)縮1供過于求一生產(chǎn)擴(kuò)大一獲利増多價(jià)格上漲可見:價(jià)格調(diào)節(jié)生產(chǎn)從價(jià)格對(duì)生產(chǎn)調(diào)節(jié)的這一過程,我們也可以發(fā)現(xiàn)供求與價(jià)格的相互影響和制約,從而使 價(jià)格呈現(xiàn)出一種波動(dòng),這正是價(jià)值規(guī)律的體現(xiàn)。(漫畫)價(jià)格下跌,養(yǎng)豬戶提刀殺豬,縮小規(guī)模:價(jià)格上漲,養(yǎng)豬戶又開始擴(kuò)大規(guī) 模:結(jié)果價(jià)格又開始下跌了探究問題3:該養(yǎng)豬戶為什么總是陷入困境?學(xué)生分析。教師總結(jié):該養(yǎng)豬戶缺乏對(duì)價(jià)格的預(yù)測(cè),對(duì)價(jià)格變動(dòng)規(guī)律的把握。疑問:而對(duì)價(jià)格的下降,該養(yǎng)殖戶應(yīng)該怎么做?【我來支招】(提示材料)2006年,豬肉價(jià)格大跌,養(yǎng)
14、殖場飼養(yǎng)成一頭100公斤重的豬,出欄后收入在700元 左右,除去生產(chǎn)成本,般每頭豬都要虧損100元上下。飼養(yǎng)戶面對(duì)的是入不敷出的尷尬 局面。但有看15年的養(yǎng)豬經(jīng)驗(yàn)的某養(yǎng)殖戶,他家飼養(yǎng)的20頭母豬,趁低價(jià)時(shí)完全地更新了 品種,以一種瘦肉率較高的豬種為當(dāng)家品種,受到市場的歡迎;年內(nèi)400多頭小豬,半 自養(yǎng),一半小豬提前出售,飼養(yǎng)周期相對(duì)短,加上不請(qǐng)幫工,夫妻倆全身心投入,減少了管 理成本。到06年底,他家已出售生豬200頭,不僅不虧本,每頭豬還略有節(jié)余。養(yǎng)豬戶只有沉著應(yīng)對(duì)市場變化,力求低價(jià)時(shí)不賠或者少賠錢,以待價(jià)格回升時(shí)有更大的 增收空間。思考:結(jié)合所學(xué)的知識(shí),并借鑒以上的事例,你認(rèn)為面對(duì)豬肉價(jià)格
15、的下降,養(yǎng)殖戶怎樣 才能擺脫困境? 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,減少成本,有更大的利潤空間。 注重豬的品種改良,提高豬肉的品質(zhì),適應(yīng)市場的需要。總結(jié):二、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響1. 調(diào)整生產(chǎn)2. 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率3. 生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品作為生產(chǎn)者而對(duì)的市場,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。價(jià)格瞬息萬變,競爭如火如荼,把握了價(jià)格 影響生產(chǎn)的這些知識(shí),就好像握一卷孫子兵法在手,在危機(jī)四伏的市場中,可以運(yùn)籌帷 幄,決勝千里,做競爭的強(qiáng)者,做市場的贏家。課堂小結(jié):通過我們這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到,不僅供求影響價(jià)格,價(jià)格也影響供求, 即價(jià)格廣泛地影響著人們的生產(chǎn)和生活。我希望我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅僅學(xué)習(xí) 到了經(jīng)濟(jì)理論,并且能
16、夠用這些理論來分析我們?nèi)粘I钪械姆N種現(xiàn)象,更重要的是能夠運(yùn) 用這些理論來指導(dǎo)我們幸福地生活。【我思我行】同學(xué)們,我們生活在經(jīng)濟(jì)生活中,價(jià)格漲落對(duì)我們的生活有密切的影響,但是,你在生 活中是否真切地感受到價(jià)格的影響呢?有這樣一戶普通的三口之家,父親、母親是普通工人,每月收入來自工資,父親800 元,母親760元。女兒在髙中讀書,是父母的驕傲和希望。在每月的收支計(jì)劃中,有400元的儲(chǔ)蓄是雷打不動(dòng)的,因?yàn)檫@是為女兒將來的大學(xué)教棄, 以及應(yīng)付生活中的突發(fā)事件所作的準(zhǔn)備。列外高中教冇的學(xué)雜費(fèi)、書籍資料費(fèi)分?jǐn)偟矫吭麓?約225元。每月孝敬老人大約100元。剩下的835元,要保證全家人一個(gè)月正常的生活,特
17、 別是要保證女兒身體成長和腦力消耗的營養(yǎng)需要,父母精打細(xì)算,安排如下。支出類別主要商品支出金額日常食品米面、油、肉、蛋、奶、海產(chǎn)品、蔬采、水果等450元筋原類水、電、煤氣、電視閉路、電話費(fèi)等140元交通費(fèi)用父母上班騎摩扌無車,女兒上學(xué)坐公交的費(fèi)用等140元洗刷用品衛(wèi)生紙、洗衣粉、月轉(zhuǎn)、洗發(fā)洗臉用品等30元服裝類(主要是為女兒)80元每月支出總計(jì)大約840元,日子過得雖不寬裕,也還尚可,但突如其來的漲價(jià),打亂了他 們脆弱的日常收支平衡。支出類別物價(jià)上漲的影響日常食品食品類商品價(jià)格全面上漲。特別是花生油和豬肉上漲幅度較大,月平 均多支出約110元。能源類主要是煤氣上漲幅度較大,月平均多支出約20元。交通費(fèi)用油價(jià)上漲之后,摩托車每月要多支出約30元。漲價(jià)后每月多支出約160元。這多出來的160元的支岀可愁壞了父母,如果你是這家女 兒,你來為父母提出幾條合理的消費(fèi)建議,并闡明你的理由。通過以上我們對(duì)生活的體驗(yàn)和參與,結(jié)合本節(jié)課的探究學(xué)習(xí),你有哪些體會(huì)和收獲? 學(xué)生發(fā)言。教師總結(jié):聽了同學(xué)們的發(fā)言,我也有很多
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