2018-2019年人教版高中語文必修二《詩三首》目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

1、7 詩三首課堂合作探究問題導(dǎo)學(xué)1涉江采芙蓉中，詩人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在遠(yuǎn)道”的嗎？如果不是，詩人為什么要這 樣寫？2短歌行是怎樣抒發(fā)感情的？3歸園田居（其一） 里描寫的農(nóng)村生活景象，實(shí)際上很普通、很常見，在詩人筆下為什么顯得那么美？4這三首詩的詩句含意豐富， 很好地體現(xiàn)了詩人的情感。 賞析下列句子， 體會詩人在其中蘊(yùn)含的感情。涉江采芙蓉（ 1）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。思維激活：可以從煉字角度，抓住“還顧”及“漫浩浩”兩個詞進(jìn)行分析。（ 2）同心而離居，憂傷以終老。短歌行（ 1）對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。思維激活：“人生”是這兩句的關(guān)鍵詞，明確“人生苦短”的主要含義。（

2、2）山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。思維激活：這四句詩體現(xiàn)了曹操招攬人才、完成統(tǒng)一天下大業(yè)的雄心大志。歸園田居（其一） （ 1）少無適俗韻，性本愛丘山。（ 2）狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。自主探究1關(guān)于涉江采芙蓉這首詩，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子；也有人認(rèn)為抒情主人公是女子，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。對這個問題你怎么看？2曹操在短歌行中抒發(fā)了“人生幾何”“譬如朝露”的感嘆，認(rèn)為人生苦短。那么我們該如何理解曹操的這種感慨呢？3“曖曖遠(yuǎn)人村， 依依墟里煙”中的“曖曖”和“依依”在詩中是近義詞，可以互換嗎？為什么？文法導(dǎo)析涉江采芙蓉1以反襯手法

3、表現(xiàn)人物的心境此詩采用了反襯的手法來表達(dá)人的凄清心境?！吧娼绍饺?，蘭澤多芳草”，詩人先營造了一個美好、歡樂的情境。然后情緒一轉(zhuǎn)，發(fā)出了“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”的感嘆，為表達(dá)詩中人物的孤獨(dú)寂寞之感張本。 所以開頭兩句極寫美好、 歡樂，正是欲以樂景襯哀情，這是此詩表現(xiàn)人物凄清心境的獨(dú)特之處。2意境高潔，含蓄不盡詩歌起首四句是平緩的敘述?！败饺亍薄疤m澤”“芳草”等語，讓人感受到抒情主人公形象的雅潔以及所表達(dá)的感情的純潔、美好。“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道?！边@兩句自問自答，語氣緩和，不過“遠(yuǎn)道”一詞已為下面的情緒轉(zhuǎn)折透露出一些消息。五、六兩句承“遠(yuǎn)道”而來，“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”將 “遠(yuǎn)道”的意

4、思說盡。“漫浩浩”一詞，讀起來即給人以路途綿延無盡的感覺。故鄉(xiāng)在哪兒？“所思”在哪兒？這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的效果。短歌行1慷慨悲涼的藝術(shù)風(fēng)格詩歌抒寫了詩人渴望招納賢才以統(tǒng)一天下的急切心情，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷。詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和開闊胸襟奠定了詩歌激越高昂的基調(diào)，但他是在對人生短暫的感傷和不得賢才的憂思中來表現(xiàn)自己的抱負(fù)和胸襟的，所以筆調(diào)顯得沉郁頓挫，形成了慷慨悲涼的風(fēng)格。2巧用比興短歌行繼承了詩經(jīng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，對比興手法的使用相當(dāng)成功。如“明明如月，何時(shí)可掇”，說自己憂慮賢才不至的思想就如那永遠(yuǎn)不會停止運(yùn)行的月亮一樣；再如“月明星稀”四句，比喻

5、還有賢才無所依托，表達(dá)自己應(yīng)廣納賢才的心意；又如“山不厭高，海不厭深”，比喻招納賢才，多多益善。由于恰切地運(yùn)用了這種手法，使詩人思賢若渴的心情表達(dá)得曲折婉轉(zhuǎn)，很有藝術(shù)感染力。歸園田居（其一） 1融對比與比喻于一體（ 1）對比。詩人善于通過對比來體現(xiàn)詩的旨意。 全詩第一層言出仕之苦悶， 第二層道歸隱之愉悅，這是對比關(guān)系；第三層“樊籠”與“自然”也是對比關(guān)系。其中第一層還有一系列的對比：如世俗與本性、丘山與塵網(wǎng)、鳥籠與樹林、小池與深淵等。這些對比，將詩人崇尚什么、憎惡什么的心態(tài)，表現(xiàn)得十分鮮明。（ 2）比喻。詩中多處以比喻達(dá)意。 如： “塵網(wǎng)”比喻人世間的種種束縛； “羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句

6、則是詩人對解脫困擾、重返自然的向往和追求的比喻；“樊籠”比喻官場生活。這些比喻都收到了使詩的旨意更加鮮明生動的效果。2情景交融“方宅十余畝 雞鳴桑樹顛”八句，描寫了方宅草屋、榆柳桃李、村落炊煙、狗吠雞鳴，富有生活氣息，構(gòu)成了遠(yuǎn)離塵世、寧靜安謐、淳樸自然的藝術(shù)境界。這是實(shí)境也許的確是陶淵明歸隱后的生活情景，但更是心境陶淵明內(nèi)心追求那種恬靜的生活情趣的物化，實(shí)境與心境渾然一體、水乳交融。3淡中有味的白描詩歌中還運(yùn)用白描手法，繪聲繪色地描寫了 田園生活的喜人情趣：南野、田園、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)村、炊煙、狗吠、雞鳴，好一片田園風(fēng)光！頗有鄉(xiāng)村情趣的圖景，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，動靜結(jié)合，生機(jī)盎然。技法導(dǎo)練

7、導(dǎo)練目標(biāo)羅貫中筆下的三國演義中，曹操那陰險(xiǎn)的心理令人生畏：在京劇中曹操那白臉奸臣的角色在眾人心中早已根深蒂固 “論千古風(fēng)流人物，還看今朝”，那么曹操到底是好是壞呢？這引起了眾人爭議。結(jié)合本課的短歌行這首詩，寫一個 300 字左右的片段，從一個角度談一下你對曹操的認(rèn)識。素材積淀話題集錦1求賢若渴的曹操為了廣招人才，他先后發(fā)布了求賢令求逸才令。在長期的征戰(zhàn)中，凡是新攻占一個地方，他就注意訪賢求才。曹操很重視樹立和維護(hù)求賢愛才的形象，唯恐有害賢的名聲阻塞賢路。甚至過去仇怨很深的人，哪怕是死敵， 他都不再計(jì)較， 欣然接納。曹操有一個正確的求賢愛才思想方略和包容人才的胸懷。這則素材可應(yīng)用于_等話題中。2

8、晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場， 想在仕途上一展自己的抱負(fù)。 但了解到官場的黑暗以后， 還是喜歡“采菊東籬下， 悠然見南山”的生活。 在陶淵明筆下， 平平常常的事物，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。在這畫面上，田園風(fēng)光以其清淡平素的、毫無矯揉造作的天然之美，呈現(xiàn)在我們面前，使人悠然神往。這則素材可應(yīng)用于_等話題中。佳作片段人說陶夫子是以虛張的詩意消解田園的艱辛，以朦朧的醉眼忽略生活的重荷，或曰他在狹小的天地中與世無爭，放棄自身的責(zé)任，泯滅生命的意志。我卻要說，亂世中，當(dāng)我們見多了沽名釣譽(yù)、 貪餌吞鉤、 奴顏婢膝、 背信棄義等等卑劣無恥的行徑之后，他這樣安守寂寞，獨(dú)善其身， 則實(shí)在是難

9、能可貴的。他并非對稼穡之艱、耕作之苦視而不見，從他歸隱到去世，經(jīng)歷了喪妹、火災(zāi)、荒年等一系列打擊，甚至以乞討度日，他卻仍然無怨無悔，“不以躬耕為恥，不以無財(cái)為病”（蕭統(tǒng)語），執(zhí)著地堅(jiān)守著他的精神家園，將種豆、采菊、飲酒、讀書、睡眠、行路、乞食等日常生活和草木、飛鳥、片云、雞鳴、狗吠等日常景物詩化，甚至于將死亡也詩化，“死去何所道，托體同山阿”，有什么能夠和這詩化人生相比的呢？陶淵明是寂寞的， 這寂寞就在一個真字， 真性情， 真言語， 真行為。 要做 到這一個真字，還真需要一番勇氣和智慧。 在矢志不渝和隨波逐流之間， 在現(xiàn)實(shí)利益和神圣價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，選擇的天平最終將偏向哪一端？這是一個隨時(shí)隨地都

10、在發(fā)生的問題?！叭松教幹嗡疲繎?yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西？”人生是短暫的，人生需要曠達(dá)。現(xiàn)代人，守住內(nèi)心的寂寞，別讓心靈蒙塵，因?yàn)榧拍且环N美麗，寂寞使人詩意地安居！文本圖解涉江采芙蓉短歌行歸園田居（其一）答案：課堂合作探究【問題導(dǎo)學(xué)】1提示： “所思”是時(shí)時(shí)刻刻在他心頭的，“涉江采芙蓉”也是為了她，如果詩首就開門見山地把對她的“所思”表現(xiàn)出來，詩就顯得平淡無味。這句話是全詩發(fā)展的頂點(diǎn)，同時(shí)也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一方面替上文的發(fā)展暫時(shí)作一結(jié)束，一方面為下文的發(fā)展作一伏線。這些作用決定了這句話要位于中間。2提示：這首詩是曹操的傳世名篇之一。它氣韻高遠(yuǎn)，感情豐富，是詩人內(nèi)心世界的真實(shí)寫

11、照。全詩本是由眼前的歌舞酒宴生發(fā)開來，卻又拋開對空間場面的具體描繪，而轉(zhuǎn)為對時(shí)間的悠長思索，發(fā)出“人生幾何”的感慨，由此而引出對賢才的渴慕之情 。詩人以貌似頹放的意態(tài)來表達(dá)及時(shí)進(jìn)取的精神，以放縱歌酒的行為來表現(xiàn)對人生哲理的嚴(yán)肅思考，以觥籌交錯之景來抒寫心憂天下之情。詩人以一種高唱與低吟相互為用的形式來傾訴慷慨激烈的情懷。時(shí)而擊節(jié)放歌，“慨當(dāng)以慷”；時(shí)而沉吟不語，“憂思難忘”；時(shí)而因賢才不得而憂心忡忡；時(shí)而因賢才歸附而喜不自勝。曲曲折折，一憂一喜，忽徐忽急，全是一片憐才思賢之意。3提示：詩人描寫的一切是極為平常的。土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴 正是這些平平常常的事物，在詩人筆下

12、，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。在這畫面上， 田園風(fēng)光以其清淡平素的、 毫無矯揉造作的天然之美， 呈現(xiàn)在我們面前，使人悠然神往。素淡與絢麗交掩成趣，近景與遠(yuǎn)景充滿農(nóng)家風(fēng)味，動靜結(jié)合，顯現(xiàn)出最富有農(nóng)村環(huán)境的特征。從詩的描寫中我們可以感覺到，詩人的內(nèi)心閑適、自在、喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩中，和他的感情相互交融，相互生發(fā)，構(gòu)成一個完整的詩境。所以，我們讀起來，也會覺得其中蘊(yùn)含著盎然的詩意。正所謂以有情之眼觀物，物皆著我之色彩。4涉江采芙蓉（ 1）提示： “還顧”一詞， 動作性和畫面感很強(qiáng)， 可以清晰地表現(xiàn)出主人公孤獨(dú)、 憂愁、悵惘的形象和心情?！奥坪啤币辉~是寫主人公與環(huán)顧

13、所見“舊鄉(xiāng)”的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，可是，這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。（ 2）提示： “同心而離居”兩句是在就男女雙方的心境作對比之后所作的總結(jié)。 在上文微噓短嘆之后，把心里的“憂傷”痛快地發(fā)泄出來，便陡然煞尾。表現(xiàn)得愈直率，情致就愈顯得沉痛深摯。短歌行（ 1）提示：這幾句表達(dá)了詩人奮發(fā)進(jìn)取、不懈追求的理想?！皩飘?dāng)歌，人生幾何 ？”借人生苦短抒發(fā)了及時(shí)建功立業(yè)的抱負(fù)。從表面看，曹操雖然取得了許多成就，但也深感奮斗中的艱難，也因年歲增長，光陰流逝，理想尚未實(shí)現(xiàn)而憂愁，所以才有人生

14、短暫之嘆。詩人是于己發(fā)出的感慨，實(shí)際上也是在巧妙的提醒那些廣大賢士：人生如“朝露”，要及時(shí)抓住時(shí)間，施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。所以這一“嘆”不是無所作為者、蹉跎歲月者不思進(jìn)取的消極之“嘆”，而是渴望得到賢才幫助以實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)雄心的英雄之嘆?！叭松鷰缀巍薄叭ト湛喽唷笔沁M(jìn)取中的憂嘆，追求中的苦悶。表達(dá)了詩人抓緊時(shí)機(jī)、大干一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，隱含著的仍然是積極昂揚(yáng)的精神。（ 2）提示：詩人有寬廣的政治胸懷，求賢之心永無止境，猶如大海不辭涓流，高山不棄土石一樣。并且，他以禮賢下士的周公自勵，號召天下賢才來歸，開創(chuàng)一個“天下歸心”的大好局面。這四句詩氣魄宏偉，感情充沛，表現(xiàn)出統(tǒng)一天下的雄心和進(jìn)取精神。在千古詩

15、人中，只有曹操這樣一位雄才大略、睥睨一世的人物才寫得出來，也只有他能與之相稱。至今讀之，猶覺豪氣逼人。歸園田居（其一） （ 1）提示：這兩句表明自己的性格與世俗官場生活的極度不適應(yīng)。 “適俗”就是適應(yīng)仕途中繁縟禮節(jié)的限制和爾虞我詐的權(quán)勢之爭。詩人說自己缺乏應(yīng)酬官場的氣質(zhì)和情操。顯示了不同流俗的高尚情操。第二句寫自己流連山水，喜愛田園，表明歸隱田園的意向。（ 2）提示：以動襯靜的筆法，使畫面一下子活了起來。他不寫蟲吟鳥唱，卻寫了極為平常的雞鳴狗吠，因?yàn)檫@雞犬之聲相聞，才是最富有農(nóng)村環(huán)境的特征，和整個畫面也最和諧統(tǒng)一。它恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了農(nóng)村的生活氣息，又絲毫不破壞那一片和平的意境，沒有讓人感到喧囂和

16、煩躁?！咀灾魈?究】1提示：可以有不同的看法，只要自圓其說即可。觀點(diǎn)示例：“還顧”者就是“所思”者，不是“涉江”者。照這樣看，說話的人是留在“舊鄉(xiāng)”的女子， 是她在“涉江采芙蓉”， 送給遠(yuǎn)方的男子； 同時(shí)，“所思”的男子也在“還顧望舊鄉(xiāng)”，發(fā)“長路漫浩浩”的欲歸 不得之嘆。理由：首先，離“舊鄉(xiāng)”而走“遠(yuǎn)道”的人在古代大半是男子，全詩的感情基調(diào)也是“閨怨”的基調(diào)。其次，“還顧”接“所思”，是作為女子推己及人的一種想象，是“以他思寫己思”的藝術(shù)手法。2提示：首先，產(chǎn)生這種感嘆的原因，不是凡夫俗子的貪生畏死，而是曠世英雄因年華易逝、去日苦多卻功業(yè)未就而產(chǎn)生的一種時(shí)間緊迫感，是“不戚年往，憂世不治”的

17、深沉憂患。其次，伴隨這種感慨的不是消極無奈的低沉情緒，而是深沉激越的慷慨高歌。最后，這種感慨之后不是及時(shí)行樂的頹廢主張，而是執(zhí)著有限人生，珍惜有生之年，及時(shí)努力，廣納賢才，統(tǒng)一天下的雄才大略。3提示：“曖曖”“依依”均為寫遠(yuǎn)景之用語，都表示模糊不清、依稀可辨，但不可互換。因?yàn)椤皶釙帷笔菍戇h(yuǎn)處村莊的總體輪廓，這是不可能看得清楚的，只能是模糊的，而建筑物在作者的主觀感受上是靜止的；“依依”寫的是炊煙，“炊煙”一是在高處，二是它是飄動的，比村莊的可見度大，因此用“依依”表示盡管炊煙在遠(yuǎn)處，但仍依稀可辨。總之，“曖曖”著眼于“模糊”“靜止”；“依依”著眼于“可見”“漂動”。兩者不可互換?！炯挤▽?dǎo)練】創(chuàng)

18、意激活京劇舞臺上， 白臉曹操冠帶輝煌， 三國演義 里的無數(shù)典故， 把曹操塑造成奸詐的化身。但即便是“親劉貶曹”的羅貫中， 也不得不為曹的才情與智勇所折服， 也不得不承認(rèn)他是“治世之能臣，亂世之奸雄”。以當(dāng)今全面發(fā)展的觀點(diǎn)看，綜觀整部三國演義 ，哪個人像曹操這樣集軍事、政治、勇氣、謀略、才氣于一身呢？作為一名政治家，曹操可寫之處很多，要求聯(lián)系短歌行來寫，不妨寫一下曹操的人才觀。寫他開闊的胸襟、偉大的抱負(fù)也未嘗不可；評價(jià)一下他的歷史功績也是不錯的思路。范例展示“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！倍谈栊兄械倪@幾句詩可以說是曹操人才觀最重要的體現(xiàn)。曹操身為一個領(lǐng)導(dǎo)者，對人才更是極端地渴望。首先，曹操是愛才的，因?yàn)樗约壕褪且粋€成大事的人才。唯才是舉，是曹操既出于他愛才的天性，又出于三分天下的形勢。三分天下，得人才者居之。其次，曹操尊重人才，不茍求，不求全責(zé)備，這是他吸引人才、使用人才的一種氣度和自信。如果沒有這種思想，曹操怎