九年級(jí) 人民版 第五課 這是我的責(zé)任_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】 1.對(duì)自己負(fù)責(zé)是具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn),同時(shí)還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 2.懂得 “人必有責(zé)”、“人各有責(zé)”,做到從小處著手,從身邊做起,熱心公益,服務(wù)社會(huì)。 3.強(qiáng)調(diào)在一些特殊的情況下,承擔(dān)責(zé)任需要付出心血甚至生命。【能力目標(biāo)】【能力目標(biāo)】 要求學(xué)生從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等方面明確自己的責(zé)任,并從小處著手,從身邊做起,熱心公益,服務(wù)社會(huì),能夠勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。自從走上自立的路程,每個(gè)人自從走上自立的路程,每個(gè)人都有自己的責(zé)任??梢哉f(shuō)都有自己的責(zé)任??梢哉f(shuō)具有強(qiáng)烈具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),是長(zhǎng)大成人的重要標(biāo)的責(zé)任意識(shí),是長(zhǎng)大成人的重要標(biāo)志志,那么,什么是責(zé)任呢?那么,

2、什么是責(zé)任呢?p羅家倫說(shuō):羅家倫說(shuō):“什么是責(zé)任?責(zé)任可以說(shuō)是對(duì)于什么是責(zé)任?責(zé)任可以說(shuō)是對(duì)于他人權(quán)利的一種承認(rèn)。他人權(quán)利的一種承認(rèn)。權(quán)利和責(zé)任,實(shí)在權(quán)利和責(zé)任,實(shí)在是相對(duì)的是相對(duì)的,不盡責(zé)任,便不當(dāng)享有權(quán)利。,不盡責(zé)任,便不當(dāng)享有權(quán)利。”p美國(guó)的弗洛姆說(shuō):美國(guó)的弗洛姆說(shuō):“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事我需要對(duì)我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)情作出反應(yīng)。” 請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭家庭學(xué)校學(xué)校 社會(huì)社會(huì)體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母

3、承擔(dān)一定的家務(wù)對(duì)父母提出過(guò)分的要求上課專心聽(tīng)講,遵守校紀(jì)班規(guī)、接受義務(wù)教育逃避打掃衛(wèi)生,損壞公物團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助有困難的人抄襲作業(yè),打架鬧事,頂撞老師誠(chéng)信、忠誠(chéng)、互助、對(duì)人有禮偷盜、搶劫自覺(jué)遵守交通規(guī)則隨地吐痰、言而無(wú)信、自私自利責(zé)任有兩層含義:責(zé)任有兩層含義:責(zé)任是責(zé)任是一個(gè)人一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做應(yīng)當(dāng)做的事情的事情責(zé)任是責(zé)任是一個(gè)人一個(gè)人不應(yīng)該不應(yīng)該做某些做某些事情事情 對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)人在人對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共通性道德要求,它生各階段承擔(dān)的多重角色的共通性道德要求,它貫穿于每個(gè)人的一生。貫穿于每個(gè)人的一生。 一、對(duì)自己負(fù)責(zé)一、對(duì)自己負(fù)責(zé)1、

4、對(duì)自己負(fù)責(zé),是具有責(zé)任感的最起碼表現(xiàn)。2、哪些行為是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)? 做好自己該做的事情、不該做的事堅(jiān)決不做、勇做好自己該做的事情、不該做的事堅(jiān)決不做、勇于承擔(dān)責(zé)任、不要逃避責(zé)任、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、于承擔(dān)責(zé)任、不要逃避責(zé)任、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等等自立自強(qiáng)等等3、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)有什么意義?(原因) 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。社會(huì)的責(zé)任。 才能使我們成熟起來(lái),長(zhǎng)大成人。才能使我們成熟起來(lái),長(zhǎng)大成人。熱愛(ài)生命、關(guān)心自己的健康、養(yǎng)成良好

5、的衛(wèi)生習(xí)慣,使自己擁有健康的體魄。認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)各種問(wèn)題有探索興趣,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,使自己得到全面發(fā)展,成為社會(huì)的有用之才。維護(hù)尊嚴(yán),愛(ài)惜名譽(yù),加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立良好形象,對(duì)自己的人品、人格負(fù)責(zé)。4、怎樣理解對(duì)自己負(fù)責(zé)任?林肯早年的兩件小事林肯早年的兩件小事林肯在青年時(shí)期曾在一家小店做工。一次,一位婦女買紡織品時(shí)多付了幾美分。為了退還這幾美分,林肯步行了6英里路。又一次,他發(fā)現(xiàn)給一位女顧客少稱了4盎司茶葉,為此又跑了幾里路去給她補(bǔ)上。這兩件事一直被傳為美談。在對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度上往往最能看出一個(gè)人的素質(zhì),就是這個(gè)林肯后來(lái)成了最受美國(guó)人民信賴的總統(tǒng)。勇于承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)勇于承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)小洛克菲勒10

6、歲時(shí),一次在花園里玩,不小心把一臺(tái)割草機(jī)弄壞了。面對(duì)老洛克菲勒的責(zé)問(wèn),他害怕極了,就把責(zé)任推給傭人。事后老洛克菲勒弄清了事情真相,不但沒(méi)有寬容自己的兒子,而且逼著他去向傭人道歉。這一件小事,小洛克菲勒一生都記著,以后他接任公司總裁時(shí),常以此來(lái)教育下屬,一個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己所做的一切負(fù)責(zé),才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,就應(yīng)承擔(dān)相果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以,我們應(yīng)及時(shí)糾應(yīng)的后果。所以,我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失,不要將責(zé)任推給正自己的過(guò)失,不要將責(zé)任推給他人,否則可能會(huì)付出更大的代他人,否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。價(jià)。二、對(duì)他人和社會(huì)負(fù)

7、責(zé)二、對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé) 一個(gè)具有責(zé)任感的人不僅能對(duì)自一個(gè)具有責(zé)任感的人不僅能對(duì)自己負(fù)責(zé),還會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)己負(fù)責(zé),還會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)。武漢一公交車司機(jī)武漢一公交車司機(jī)猝死前踩住剎車保證乘客安全猝死前踩住剎車保證乘客安全 猝死的公交車司機(jī)名叫李愛(ài)清,42歲。2006年7月24日清晨 ,他駕駛548路公交車行至武漢中山大道大智路公交車站時(shí),突然連聲咳嗽。公交車?yán)^續(xù)前行不過(guò)幾十米,李愛(ài)清的身體突然下沉,發(fā)現(xiàn)異樣的乘客以為他疲勞駕車,心也隨之一沉,但同時(shí)也感覺(jué)到車速明顯減 慢。再看李愛(ài)清時(shí),他的雙手正從方向盤上無(wú)力滑落。李愛(ài)清掙扎著起身向乘客揮手,想要說(shuō)什么,但隨即身子一歪,栽倒在地

8、板上。 一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。 有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù),專家和護(hù)士們艱苦地干了一天,那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏,一刻也沒(méi)有離開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí),護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說(shuō):“大夫,我們用了12塊紗布,可您只取出了11塊。” “不會(huì)的,我已經(jīng)隨時(shí)取出來(lái)了?!睂<覕嘌缘溃笆中g(shù)已經(jīng)一整天了,大家都累了,立刻開始縫合傷口!” “不行!我記得清清楚楚,手術(shù)中我們用了12塊紗布?!弊o(hù)士抗議。專家不理睬,命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱,大聲喊起來(lái):“您是醫(yī)生,您不能這樣做!” 直到這時(shí),專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場(chǎng)的人宣布:“她是我的合格助手?!笔鞘裁丛蚴鼓?/p>

9、輕的護(hù)士有勇氣挑戰(zhàn)權(quán)威? 有人說(shuō):人的一生,最大的愉有人說(shuō):人的一生,最大的愉快莫過(guò)于選擇,最大的痛苦也莫過(guò)于快莫過(guò)于選擇,最大的痛苦也莫過(guò)于選擇。因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到那些讓我們選擇。因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到那些讓我們很難取舍的事情而感到左右為難。所很難取舍的事情而感到左右為難。所以選擇的學(xué)問(wèn)也是一門放棄的學(xué)問(wèn)。以選擇的學(xué)問(wèn)也是一門放棄的學(xué)問(wèn)。一旦我們有所選擇之后,就意味著必一旦我們有所選擇之后,就意味著必須為所做的事負(fù)責(zé)。須為所做的事負(fù)責(zé)。 劉汀家購(gòu)買了一臺(tái)電視機(jī),根據(jù)商場(chǎng)送貨部門的統(tǒng)一調(diào)配,電視機(jī)在周日上午10時(shí)送到。周日早晨,爸媽臨時(shí)有事,要求劉汀在家等候。劉汀說(shuō)自己跟同學(xué)約好上午8時(shí)到學(xué)校出黑板報(bào)

10、。在媽媽的建議下,他打電話與同學(xué)商量,把出黑板報(bào)的時(shí)間改為上午10時(shí)30分。如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨,那么會(huì)如果送貨工準(zhǔn)時(shí)把電視送到而劉汀家沒(méi)人等候,會(huì)這個(gè)事例要求我們?cè)趺醋觯?在做出決定的時(shí)候,有責(zé)任感的人心中總是裝著他人。我們做任何事,都應(yīng)在決定和行動(dòng)之前,充分考慮自己的行為是否會(huì)給自己、他人、集體或社會(huì)造成不良影響,是否符合道德的要求和法律的規(guī)定。 如果不承擔(dān)責(zé)任會(huì)給他人和社會(huì)帶來(lái)什么危害呢?案例呈現(xiàn)案例呈現(xiàn) 2003年春夏之交,“非典”肆虐。內(nèi)蒙古某醫(yī)院醫(yī)生李某3月27日從北京回來(lái),3月31日發(fā)燒,4月5日被確診為 “非典”。4月8日早8時(shí),李某在明知自己患“非典”的情況下,不聽(tīng)大夫

11、和護(hù)士勸告,強(qiáng)行離開醫(yī)院8小時(shí),于當(dāng)日下午4時(shí)返回,導(dǎo)致其家庭和親屬多被傳染,父母、妻子先后死亡。住院期間,李某還無(wú)視傳染病隔離規(guī)定,不聽(tīng)醫(yī)護(hù)人員勸阻,擅自走出病房,辱罵醫(yī)生護(hù)士,砸壞設(shè)備,給防治“非典”工作造成嚴(yán)重影響。李某因涉嫌“以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”和“妨害傳染病防治罪”而被依法逮捕。 結(jié)合上述案例,圍繞“不承擔(dān)責(zé)任會(huì)給他人、社會(huì)帶來(lái)什么危害?” 不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。對(duì)自己:對(duì)自己:失去他人的尊重和信任、受到輿論的譴責(zé)、損害自己失去他人的尊重和信任、受到輿論的譴責(zé)、損害自己的名譽(yù)、受到法律的制裁和道德的譴責(zé)、背離了做人的基本要求的名譽(yù)、受到法律

12、的制裁和道德的譴責(zé)、背離了做人的基本要求對(duì)他人:對(duì)他人:危害他人健康,損害他人的感情危害他人健康,損害他人的感情對(duì)家庭:對(duì)家庭:家破人亡家破人亡 ,影響家庭和睦,影響家庭和睦對(duì)社會(huì):對(duì)社會(huì):導(dǎo)致工作效率降低,人與人之間缺乏必要的信導(dǎo)致工作效率降低,人與人之間缺乏必要的信任,增加社會(huì)成本,敗壞社會(huì)風(fēng)氣,影響社會(huì)的進(jìn)步與任,增加社會(huì)成本,敗壞社會(huì)風(fēng)氣,影響社會(huì)的進(jìn)步與和諧。和諧。對(duì)國(guó)家:對(duì)國(guó)家:危害公共安全,破壞公共財(cái)物,影響國(guó)家形象危害公共安全,破壞公共財(cái)物,影響國(guó)家形象責(zé)任責(zé)任汪國(guó)真汪國(guó)真責(zé)任仿佛是一扇門,放棄責(zé)任,仿佛開門盜竊,遺失的不只是物品,更多的有良心。等著瞧吧,責(zé)任不僅關(guān)乎名譽(yù),也關(guān)

13、乎生存。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“是故人也者,對(duì)于是故人也者,對(duì)于一家一家而有一家之責(zé)任,而有一家之責(zé)任,對(duì)于對(duì)于一國(guó)一國(guó)而有一國(guó)之責(zé)任,對(duì)于而有一國(guó)之責(zé)任,對(duì)于世界世界而有世界之責(zé)任。一家而有世界之責(zé)任。一家之人各自放棄其責(zé)任,則家必落;一國(guó)之人各自放棄其責(zé)任,之人各自放棄其責(zé)任,則家必落;一國(guó)之人各自放棄其責(zé)任,則國(guó)必亡;全世界之人各自放棄其責(zé)任,則世界必毀。則國(guó)必亡;全世界之人各自放棄其責(zé)任,則世界必毀。” 清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林先生清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林先生2003年年7月月15日在日在2003屆屆本科生畢業(yè)典禮上說(shuō)過(guò):本科生畢業(yè)典禮上說(shuō)過(guò):“只有對(duì)學(xué)生、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)任只有對(duì)學(xué)生、社會(huì)、國(guó)家

14、負(fù)責(zé)任的學(xué)校,才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)校,才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)任 的學(xué)生;只有為社會(huì)、為國(guó)家勇?lián)?zé)任的的學(xué)生;只有為社會(huì)、為國(guó)家勇?lián)?zé)任的 學(xué)子,才能真正成為學(xué)子,才能真正成為 國(guó)家、民族的棟梁。國(guó)家、民族的棟梁。 今天,在你們畢業(yè)之際,我要送給每一位今天,在你們畢業(yè)之際,我要送給每一位 同學(xué)兩個(gè)字,那就是同學(xué)兩個(gè)字,那就是責(zé)任責(zé)任”。 一場(chǎng)突如其來(lái)的地震,使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束,救援工作已迅速展開:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,消防員正在滅火,部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人,醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù),民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資,并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)許多中學(xué)生從電視里

15、看到這則新聞后也在想:我能做點(diǎn)什么?把零用錢捐出去吧。1、在救災(zāi)的過(guò)程中,哪、在救災(zāi)的過(guò)程中,哪些人承擔(dān)了責(zé)任?些人承擔(dān)了責(zé)任?2、他們分別承擔(dān)了什么、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任?責(zé)任?領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)消防員消防員戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門中學(xué)生中學(xué)生決策指揮、安慰受災(zāi)群眾救火搶險(xiǎn),拯救傷員搜救生存者,清理廢墟救死扶傷,搶救傷病者運(yùn)送救援物資捐款、捐物為抗震救災(zāi)出一份力,這是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)為抗震救災(zāi)出一份力,這是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)付的責(zé)任。付的責(zé)任。p牢記自己的責(zé)任牢記自己的責(zé)任 在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們每個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合扮扮演著不同的社會(huì)角色演著不同的社會(huì)角色,而每每種角色都有其相應(yīng)

16、的責(zé)任種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任。教師教書育人;教師教書育人;醫(yī)生救死扶傷;醫(yī)生救死扶傷;公民奉公守法;公民奉公守法;父母撫養(yǎng)子女;父母撫養(yǎng)子女;軍人保家衛(wèi)國(guó),服從軍令;軍人保家衛(wèi)國(guó),服從軍令;責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上,我們?cè)谏钪邪缪葜裁唇巧兀棵總€(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢?爸爸媽媽弟弟老師我在家里是在家里是 , 是我的責(zé)任是我的責(zé)任在學(xué)校是在學(xué)校是 , 是我的責(zé)任是我的責(zé)任在社會(huì)是在社會(huì)是 , 是我的責(zé)任是我的責(zé)任子女子女孝敬父母孝敬父母學(xué)生學(xué)生尊敬老師認(rèn)真聽(tīng)講尊敬老師認(rèn)真聽(tīng)講公民公民維護(hù)祖國(guó)利益維護(hù)祖國(guó)利益隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷地變

17、換自己的角色,同時(shí)承擔(dān)著不同的責(zé)任。地變換自己的角色,同時(shí)承擔(dān)著不同的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),共享美好的幸福生活。討論:角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系?角色越多,責(zé)任越多。不同的責(zé)任, 來(lái)自不同的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責(zé)任, 尊老愛(ài)幼、孝敬父母、維護(hù)家庭和睦、尊敬師尊老愛(ài)幼、孝敬父母、維護(hù)家庭和睦、尊敬師長(zhǎng)、好好學(xué)習(xí)、履行義務(wù)、遵守法律法規(guī)、樂(lè)于奉長(zhǎng)、好好學(xué)習(xí)、履行義務(wù)、遵守法律法規(guī)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極參與社會(huì)活動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)獻(xiàn)、積極參與社會(huì)活動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)、保持民族氣節(jié)、維護(hù)祖國(guó)利益一和尊嚴(yán)、

18、保持民族氣節(jié)、維護(hù)祖國(guó)利益都是都是我們的責(zé)任。我們的責(zé)任。 我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色,牢記自己的責(zé)任我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色,牢記自己的責(zé)任 因?yàn)椋挥欣斡涀约旱呢?zé)任,才會(huì)更好的履行,只有牢記自己的責(zé)任,才會(huì)更好的履行責(zé)任,才能得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可。責(zé)任,才能得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可。 清潔區(qū)的打掃是班級(jí)的常規(guī)工作之一,最近,一部清潔區(qū)的打掃是班級(jí)的常規(guī)工作之一,最近,一部分同學(xué)在敷衍了事,班級(jí)清潔衛(wèi)生經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。分同學(xué)在敷衍了事,班級(jí)清潔衛(wèi)生經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。對(duì)此,這部分學(xué)生說(shuō):垃圾又不是我丟的,我憑什么要對(duì)此,這部分學(xué)生說(shuō):垃圾又不是我丟的,我憑什么要打掃。打掃。如果你是班長(zhǎng),你將如何對(duì)

19、這些同學(xué)們說(shuō)?如果你是班長(zhǎng),你將如何對(duì)這些同學(xué)們說(shuō)? 班級(jí)是一個(gè)集體,只要身為這個(gè)集體的一班級(jí)是一個(gè)集體,只要身為這個(gè)集體的一 員,就有責(zé)任為集體著想、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體。員,就有責(zé)任為集體著想、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體。 要自覺(jué)維護(hù)集體利益,服從安排,積極為集體要自覺(jué)維護(hù)集體利益,服從安排,積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量;建設(shè)貢獻(xiàn)力量; 要盡己可能地解決集體遇到的困難;要盡己可能地解決集體遇到的困難; 在集體中,要團(tuán)結(jié)他人,要能在集體中,要團(tuán)結(jié)他人,要能“求大同存小求大同存小異異”。 東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年,獨(dú)居一室而庭院、東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年,獨(dú)居一室而庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評(píng)他時(shí),

20、他卻說(shuō):居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評(píng)他時(shí),他卻說(shuō):“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?”薛勤當(dāng)薛勤當(dāng)即告誡他說(shuō):即告誡他說(shuō):“一屋不掃,何以掃天下?一屋不掃,何以掃天下?”這則典故說(shuō)明了什么道理?這則典故說(shuō)明了什么道理? 對(duì)自己負(fù)責(zé),是一個(gè)人具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)。對(duì)自己負(fù)責(zé),是一個(gè)人具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)。如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任,又怎能指望他對(duì)他人乃至如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任,又怎能指望他對(duì)他人乃至社會(huì)如責(zé)任呢。社會(huì)如責(zé)任呢。 1、必須先承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任,做好自己分內(nèi)的事,才、必須先承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任,做好自己分內(nèi)的事,才有資格和能力去做大事

21、。有資格和能力去做大事。 2、應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任,而不是逃避和推卸責(zé)任,這是做、應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任,而不是逃避和推卸責(zé)任,這是做人的基本要求。人的基本要求。 p承擔(dān)自己的責(zé)任承擔(dān)自己的責(zé)任情景一:情景一: 女生女生A在摘花在摘花 女生女生B看到,想:這人看到,想:這人怎么能摘花呢?怎么能摘花呢?還是不還是不管她,有花木工呢。管她,有花木工呢。 在公共場(chǎng)合看見(jiàn)不道德的甚至是違法的行在公共場(chǎng)合看見(jiàn)不道德的甚至是違法的行為不聞不問(wèn),這種責(zé)任觀是錯(cuò)誤的,是缺乏責(zé)為不聞不問(wèn),這種責(zé)任觀是錯(cuò)誤的,是缺乏責(zé)任感,責(zé)任意識(shí)淡薄的具體表現(xiàn)。任感,責(zé)任意識(shí)淡薄的具體表現(xiàn)。責(zé)任是需要實(shí)踐的,推卸責(zé)任就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

22、責(zé)任是需要實(shí)踐的,推卸責(zé)任就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。情境聚焦情境聚焦情景二:情景二:女生:你一向很愛(ài)干凈的,女生:你一向很愛(ài)干凈的,怎么這幾天穿得有點(diǎn)邋遢怎么這幾天穿得有點(diǎn)邋遢?。堪。磕猩何覌寢尦霾畈辉诩?,男生:我媽媽出差不在家,沒(méi)靠山了!沒(méi)靠山了! 自己的事自己不能做,依賴父母,這種責(zé)任自己的事自己不能做,依賴父母,這種責(zé)任觀也是錯(cuò)誤的。觀也是錯(cuò)誤的。 人,要對(duì)自己負(fù)責(zé),不能過(guò)于依賴他人,要人,要對(duì)自己負(fù)責(zé),不能過(guò)于依賴他人,要從小處著手,認(rèn)真對(duì)待每一件事,這是我們承擔(dān)從小處著手,認(rèn)真對(duì)待每一件事,這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線。責(zé)任的起跑線。情境聚焦情境聚焦 老師安排小敏等幾個(gè)同學(xué)星期天到學(xué)校老師安

23、排小敏等幾個(gè)同學(xué)星期天到學(xué)校排練節(jié)目,恰巧小敏的父母計(jì)劃帶小敏去郊排練節(jié)目,恰巧小敏的父母計(jì)劃帶小敏去郊游,小敏一時(shí)興奮,忘記了老師的安排,第游,小敏一時(shí)興奮,忘記了老師的安排,第二天到校后,小敏應(yīng)該怎么做?二天到校后,小敏應(yīng)該怎么做?小敏應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚶蠋熣f(shuō)明其原因,主小敏應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚶蠋熣f(shuō)明其原因,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 小方興沖沖地走進(jìn)家門,對(duì)爸爸說(shuō):小方興沖沖地走進(jìn)家門,對(duì)爸爸說(shuō):“明天放假,明天放假,同學(xué)邀我下午參加生日聚會(huì),您看我買什么禮物好?同學(xué)邀我下午參加生日聚會(huì),您看我買什么禮物好?”爸爸說(shuō):爸爸說(shuō)

24、:“爺爺生病,明天我們得去看望他。爺爺生病,明天我們得去看望他。”小方小方說(shuō):說(shuō):“我們明天上午去爺爺家吧,上午我有空。我們明天上午去爺爺家吧,上午我有空?!卑职职痔嵝阉喊痔嵝阉骸懊魈焐衔缒阋獏⒓优嘤?xùn)班,那不是上個(gè)明天上午你要參加培訓(xùn)班,那不是上個(gè)星期報(bào)的名嗎?星期報(bào)的名嗎?”小方為難了:小方為難了:“那怎么辦?我已經(jīng)那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)說(shuō)好了。和同學(xué)說(shuō)好了?!卑职终f(shuō):爸爸說(shuō):“這事應(yīng)該你自己決定,這事應(yīng)該你自己決定,而且你也應(yīng)該為自己的決定負(fù)責(zé)。而且你也應(yīng)該為自己的決定負(fù)責(zé)。”1、小方面臨的問(wèn)題是什么?、小方面臨的問(wèn)題是什么?2、你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?、你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)

25、問(wèn)題?3、如果你是小方,你會(huì)怎么決定?、如果你是小方,你會(huì)怎么決定?當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)需要互幫互助、彼此關(guān)愛(ài)的社會(huì)。參與社會(huì)公益活動(dòng)既能夠造福他人和社會(huì),也能夠提升個(gè)人的自我價(jià)值;小石所從事的志愿者工作并不輕松,但他為什么不覺(jué)得苦呢?讀大學(xué)的時(shí)候,小石就是環(huán)保組織的志愿者,雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了,工作換了好幾份,但是這份“兼職”始終沒(méi)有換過(guò)。雖然工作很忙,志愿者的工作也不輕松,要組織各種論壇、做會(huì)務(wù)、當(dāng)翻譯,別說(shuō)雙休日,就是連節(jié)假日也沒(méi)休息過(guò),可是小石并不覺(jué)得做志愿者有多苦,而認(rèn)為只不過(guò)是多付出一些時(shí)間而已。他付出了,但收獲的更多熱心公益熱心公益 服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì) 一位老人一位老人70歲時(shí)開始自費(fèi)做艾

26、歲時(shí)開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作。她先后走滋病的預(yù)防和救治工作。她先后走訪了訪了100多個(gè)村莊,見(jiàn)過(guò)多個(gè)村莊,見(jiàn)過(guò)1000多名多名艾滋病患者,把自己的全部收入都艾滋病患者,把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。用在艾滋病的預(yù)防和治療上。2000年至年至2003年,她無(wú)償資助了多名艾年,她無(wú)償資助了多名艾滋病孤兒。滋病孤兒。2003年年7月,這位老人月,這位老人榮獲榮獲“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)” 拉蒙拉蒙麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。這位老人說(shuō):這位老人說(shuō):“給比得帶來(lái)更給比得帶來(lái)更多的愉快,這不是因?yàn)榻o是一種犧多的愉快,這不是因?yàn)榻o是一種犧牲,而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)給表現(xiàn)了我的生牲,

27、而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)給表現(xiàn)了我的生命力。命力。” 這個(gè)事例說(shuō)明了什么?這個(gè)事例說(shuō)明了什么?高耀潔老人高耀潔老人中國(guó)民間防艾第一人中國(guó)民間防艾第一人參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值并不在于年齡大小、時(shí)間早晚、精力投入多少,而在于參與社會(huì)公益活動(dòng)的熱情和實(shí)際行動(dòng),這樣社會(huì)生活才會(huì)變得更加美好。我們可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?參加義務(wù)植樹;向居民宣傳禁毒、防火等知識(shí);打掃社區(qū)衛(wèi)生,宣傳環(huán)境保護(hù);看望敬老院的老人;幫助維護(hù)交通秩序;參加中國(guó)青年志愿者行動(dòng)讓我們的社會(huì)更加和諧!如何承擔(dān)起自己的責(zé)任呢?如何承擔(dān)起自己的責(zé)任呢?1、樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。、樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。3、從小處著手,從身邊做起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每

28、一件事。、從小處著手,從身邊做起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事。4、熱心公益,積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)、熱心公益,積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)6、學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇,要分清責(zé)任、學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇,要分清責(zé)任的主次和輕重緩急,合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,的主次和輕重緩急,合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,履行好自己的職責(zé)。履行好自己的職責(zé)。5、誠(chéng)實(shí)守信,勇于承擔(dān)因自己的過(guò)失造成、誠(chéng)實(shí)守信,勇于承擔(dān)因自己的過(guò)失造成的損失,不要逃避推卸責(zé)任。的損失,不要逃避推卸責(zé)任。2 2、努力學(xué)習(xí),提升自己為他人、為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí),提升自己為他人、為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)7、天下興亡、天下興亡

29、匹夫有責(zé)匹夫有責(zé) 小剛小剛16歲生日那天,很認(rèn)真地問(wèn)媽媽:歲生日那天,很認(rèn)真地問(wèn)媽媽:“16歲意味著什么?歲意味著什么?”媽媽回答說(shuō):媽媽回答說(shuō):“它意味它意味著責(zé)任。孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些著責(zé)任。孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任。因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任,我們才能勇敢;責(zé)任。因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任,我們才能勇敢;因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任,我們才能無(wú)私;也因?yàn)橐驗(yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任,我們才能無(wú)私;也因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任,我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。只有勇于承擔(dān)責(zé)任,我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。男子漢邁向成熟,就必須為自己所扮演的各種角男子漢邁向成熟,就必須為自己所扮演的各種角色承擔(dān)責(zé)任。孩子

30、,勇于承擔(dān)責(zé)任,你才會(huì)更加色承擔(dān)責(zé)任。孩子,勇于承擔(dān)責(zé)任,你才會(huì)更加成熟。成熟。” 小剛的媽媽從責(zé)任使人勇敢、使人無(wú)私、使小剛的媽媽從責(zé)任使人勇敢、使人無(wú)私、使人走向成熟等幾個(gè)方面啟發(fā)兒子要勇于承擔(dān)自己人走向成熟等幾個(gè)方面啟發(fā)兒子要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 你認(rèn)為勇于履行你認(rèn)為勇于履行責(zé)任還有什么好處?責(zé)任還有什么好處?履行責(zé)任對(duì)自己的好處:履行責(zé)任對(duì)自己的好處:能激勵(lì)自己充分發(fā)揮才能,實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo);能激勵(lì)自己充分發(fā)揮才能,實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo);更容易被他人接受和認(rèn)可,贏得別人的信任,更容易被他人接受和認(rèn)可,贏得別人的信任,幫助和支持;幫助和支持;贏得自尊、自信

31、;贏得自尊、自信;獲得知識(shí)、技能和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。獲得知識(shí)、技能和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。履行責(zé)任對(duì)社會(huì)的好處:履行責(zé)任對(duì)社會(huì)的好處:承擔(dān)責(zé)任,才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)承擔(dān)責(zé)任,才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序,促進(jìn)社會(huì)的文明,進(jìn)步定、和諧的社會(huì)秩序,促進(jìn)社會(huì)的文明,進(jìn)步和發(fā)展;使工作更有效地進(jìn)行;使合作更和發(fā)展;使工作更有效地進(jìn)行;使合作更容易。容易。每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任我們必須牢記并履行我們的責(zé)任我們必須牢記并履行我們的責(zé)任樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。努力學(xué)習(xí),提升自己為努力學(xué)習(xí),提升自己為他人、為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)他人、為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)從小處著手

32、,從身邊做從小處著手,從身邊做起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每一起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事。件事。熱心公益,積極參加社熱心公益,積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)勇于承擔(dān)因自己的過(guò)失造成的損失勇于承擔(dān)因自己的過(guò)失造成的損失負(fù)好責(zé)任負(fù)好責(zé)任利人利己利人利己用生命踐行 從小處做起,從身邊做起,熱心公益,服務(wù)社會(huì),這些承擔(dān)責(zé)任的方式,雖然不容易做到,但只要堅(jiān)持,我們就能有所進(jìn)步。 在一些特殊情況下,承擔(dān)自己的在一些特殊情況下,承擔(dān)自己的責(zé)任需要付出心血甚至生命責(zé)任需要付出心血甚至生命閱讀角請(qǐng)大家閱讀課本P66用生命踐行一文,感受白衣天使用生命踐責(zé)的高貴品質(zhì)。徐洪剛,是濟(jì)南軍區(qū)五十四集徐洪剛,是濟(jì)

33、南軍區(qū)五十四集團(tuán)軍一二七師三八團(tuán)軍一二七師三八0 0團(tuán)步二連團(tuán)步二連政治指導(dǎo)員,現(xiàn)在南京政治學(xué)政治指導(dǎo)員,現(xiàn)在南京政治學(xué)院政進(jìn)修系院政進(jìn)修系1313隊(duì)學(xué)習(xí)。隊(duì)學(xué)習(xí)。 年月年月日,濟(jì)南軍區(qū)某部通日,濟(jì)南軍區(qū)某部通訊連班長(zhǎng)徐洪剛,回訊連班長(zhǎng)徐洪剛,回云南省彝良縣探親歸云南省彝良縣探親歸隊(duì)途經(jīng)四川省筠連縣隊(duì)途經(jīng)四川省筠連縣時(shí),車上名歹徒搶時(shí),車上名歹徒搶掠,徐洪剛挺身而出掠,徐洪剛挺身而出與之搏斗,身中刀傷與之搏斗,身中刀傷處,小腸流出體處,小腸流出體外多厘米仍頑強(qiáng)外多厘米仍頑強(qiáng)追逐歹徒追逐歹徒 。實(shí)踐營(yíng)地情景一: 武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。

34、20世紀(jì)末,它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,給這座樓房的業(yè)主寄來(lái)一份信函,告知:此樓為本事務(wù)所于1917年設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)使用年限為80年,現(xiàn)已超期服務(wù),敬請(qǐng)業(yè)主注意。 你覺(jué)得這家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的提醒有必你覺(jué)得這家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的提醒有必要嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣做?要嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣做? 1、從業(yè)主的業(yè)務(wù)出發(fā),提醒業(yè)主注意安全,體現(xiàn)了他們強(qiáng)烈的職業(yè)道德和責(zé)任感; 2、他們的責(zé)任心會(huì)使他們贏得業(yè)主的信任,提升自己的信譽(yù)。情景二:明天,崔英就要下崗了,這是她在這家公司上的最后半天班。她跟第一天上崗時(shí)一樣,把工作臺(tái)洗刷得一塵不染,把自己曾經(jīng)用過(guò)的燒杯和滴灌擺放的整整齊齊。你如何評(píng)價(jià)崔鶯的這種行為?為什么?體現(xiàn)了她強(qiáng)

35、烈的 和責(zé)任感,只要其在這個(gè)崗位上,就要義無(wú)反顧地承擔(dān)起這個(gè)崗位的責(zé)任。從小處著手,從身邊做起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事,既是對(duì)自己負(fù)責(zé),又是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。情境三:這個(gè)主治大夫的努力真是徒勞無(wú)功嗎?你能代他回答實(shí)習(xí)生的疑問(wèn)嗎? 救死扶傷是醫(yī)生的天職,病人血壓已降為零,心跳也已停止,但主治大夫仍然不放棄搶救的機(jī)會(huì),這體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的責(zé)任感。同時(shí)對(duì)家屬來(lái)說(shuō)主治大夫的舉動(dòng)是一種最大的安慰。老木匠蓋房子的故事 一個(gè)獨(dú)具匠心的老木匠,受雇于一個(gè)老板,老不講憑著自己精湛的手藝,深的老板的青睞,忙碌一輩子的老木匠年歲以高,準(zhǔn)備和妻子退休回家頤養(yǎng)天年,便向老板說(shuō)明了自己的想法。老板聽(tīng)了很是舍不得,不得已,又

36、請(qǐng)老木匠為他最后一所房子,并表示就當(dāng)是幫他個(gè)人的忙。 無(wú)奈的老木匠不得已又蓋起了最后的一座房子,這一次他干活全然不同于以前的那種盡心盡力干活的勁了。在做工過(guò)程中,他每一個(gè)環(huán)節(jié),偷工減料、得過(guò)且過(guò),總之,難得用心用力了。 時(shí)間不長(zhǎng),老木匠草草完成了老板交給的任務(wù),當(dāng)他想把這所房子交給老板時(shí),事情的結(jié)果是老木匠意料不及的。老板對(duì)木匠說(shuō):“你為我干了一輩子的活,現(xiàn)在回家我也沒(méi)什么可送給你的,現(xiàn)在就把這所房子送給你了,也算我最后給你的報(bào)酬吧?!崩夏窘尺@時(shí)才傻傻的,呆呆的。后悔自己當(dāng)初沒(méi)能盡心盡力建這所房子,沒(méi)能對(duì)結(jié)構(gòu)中一螺一釘用心用力。他恍然中似乎明白了什么小結(jié):小結(jié):1、立足本職:從小處著手,從身邊

37、做起。2、服務(wù)社會(huì):熱心公益,服務(wù)社會(huì)3、奉獻(xiàn)精神:用生命踐行。名人名言名人名言公益絲帶公益絲帶先生不應(yīng)該專教書先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。之道。 陶行知陶行知人生須知負(fù)責(zé)任的苦處人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。 這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?天下興亡天下興亡,匹夫有責(zé)匹夫有責(zé). 顧炎武顧炎武盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任但不履行責(zé)任,只能是懦夫只能是懦夫,不折不扣的廢物。不折不扣

38、的廢物。 劉易斯劉易斯 每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。 林肯林肯 一個(gè)人若是沒(méi)有熱情一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰 要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 毛姆毛姆 高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。高

39、尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。 丘吉爾丘吉爾 責(zé)任感與機(jī)遇成正比責(zé)任感與機(jī)遇成正比. 威爾遜威爾遜 員工能力與責(zé)任的提高員工能力與責(zé)任的提高,是企業(yè)成功之源。是企業(yè)成功之源。 IBM公司公司 名人名言.紅色絲帶紅色絲帶 橙絲帶行動(dòng)是指橙絲帶行動(dòng)是指“關(guān)愛(ài)產(chǎn)業(yè)工人,重視職業(yè)病防治關(guān)愛(ài)產(chǎn)業(yè)工人,重視職業(yè)病防治”活動(dòng),此行動(dòng)是于活動(dòng),此行動(dòng)是于2007年年5月,由山東省淄博市職業(yè)病防月,由山東省淄博市職業(yè)病防治院部分醫(yī)護(hù)人員率先發(fā)起的民間公益行動(dòng),其背景是鑒治院部分醫(yī)護(hù)人員率先發(fā)起的民間公益行動(dòng),其背景是鑒于目前職業(yè)病防治工作形勢(shì)嚴(yán)峻,產(chǎn)業(yè)工人健康保障力度于目前職業(yè)病防治工作形勢(shì)嚴(yán)峻,產(chǎn)業(yè)工人健康保障力度

40、不足,職業(yè)健康體檢工作開展不利的情況下發(fā)起的。不足,職業(yè)健康體檢工作開展不利的情況下發(fā)起的。1992年年10月,雅詩(shī)蘭黛集團(tuán)資深副總裁伊芙琳月,雅詩(shī)蘭黛集團(tuán)資深副總裁伊芙琳蘭黛和美國(guó)蘭黛和美國(guó)自我自我雜志雜志主編彭尼女士共同首創(chuàng)主編彭尼女士共同首創(chuàng)“粉紅絲帶粉紅絲帶”,當(dāng)年美國(guó)各地成千上萬(wàn)名婦女自豪地在胸,當(dāng)年美國(guó)各地成千上萬(wàn)名婦女自豪地在胸前佩戴上了粉紅絲帶,在他們的倡導(dǎo)下,前佩戴上了粉紅絲帶,在他們的倡導(dǎo)下,“粉紅絲帶粉紅絲帶”成為全球乳腺癌防治運(yùn)動(dòng)成為全球乳腺癌防治運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志,每年十月為世界乳腺癌防治月或警示月,每年的標(biāo)志,每年十月為世界乳腺癌防治月或警示月,每年10月月18日為防乳癌宣傳日為防乳癌宣傳日,十月的第三個(gè)星期五定為粉紅絲帶關(guān)愛(ài)日。日,十月的第三個(gè)星期五定為粉紅絲帶關(guān)愛(ài)日?!凹霸珙A(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、及早治及早預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、及早治療療”是粉紅絲帶乳癌防治運(yùn)動(dòng)的宗旨。是粉紅絲帶乳癌防治運(yùn)動(dòng)的宗旨?!胺奂t絲帶粉紅絲帶”是一場(chǎng)關(guān)愛(ài)乳房的運(yùn)動(dòng),是人們對(duì)健康和美麗的一種追求,她是一場(chǎng)關(guān)愛(ài)乳房的運(yùn)動(dòng),是人們對(duì)健康和美麗的一種追求,她已經(jīng)成為了一種愛(ài)心和時(shí)尚,她正在世界各地迅速

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