【最新】五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《有個(gè)孩子叫咪咪喬》同步優(yōu)質(zhì)課件

1、有個(gè)孩子叫咪咪喬有個(gè)孩子叫咪咪喬同學(xué)們，你小時(shí)侯曾玩過(guò)哪些玩具，你最喜歡的玩偶是什么？在你和玩偶之間曾發(fā)生過(guò)怎樣難忘的事呢？ 有一個(gè)小女孩兒她有一個(gè)小女孩兒她有一個(gè)布娃娃名叫咪咪有一個(gè)布娃娃名叫咪咪喬，小女孩把咪咪喬當(dāng)喬，小女孩把咪咪喬當(dāng)作自己的孩子，他們之作自己的孩子，他們之間發(fā)生了什么事呢？間發(fā)生了什么事呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)理解文章內(nèi)容；抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)理解文章內(nèi)容； 2.2.通過(guò)抓住不同人物對(duì)待咪咪喬的不同態(tài)度、通通過(guò)抓住不同人物對(duì)待咪咪喬的不同態(tài)度、通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、體會(huì)感受不同的人物角色，過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、體會(huì)感受不同的人物角色，并能發(fā)表自己的看

2、法。并能發(fā)表自己的看法。 3.3.通過(guò)讀文體會(huì)穩(wěn)中所蘊(yùn)含的人性美、人情美，通過(guò)讀文體會(huì)穩(wěn)中所蘊(yùn)含的人性美、人情美，從中受到熏陶；從中受到熏陶； 4.4.體會(huì)文中小女孩的那顆童心和愛(ài)心，是所有與體會(huì)文中小女孩的那顆童心和愛(ài)心，是所有與她同齡的孩子都應(yīng)有的。她同齡的孩子都應(yīng)有的。 5.5.民警叔叔把布娃娃看作了一個(gè)人，尊重了孩子，民警叔叔把布娃娃看作了一個(gè)人，尊重了孩子，也尊重了每一顆稚嫩、善良的童心受到愛(ài)的教育。也尊重了每一顆稚嫩、善良的童心受到愛(ài)的教育。 喬、膝、權(quán)、偽、哼、 蹬、碾、疚、糙、歉、 警、嬰、慚愧 膝蓋、人權(quán)、虛偽、 歉意、交警、嬰兒、 慚愧、內(nèi)疚、撫摸、 憨態(tài)可掬、戛然而止 速

3、讀課文，找一找文中講了哪幾個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)他們和“咪咪喬”有什么關(guān)系？ 女兒女兒 爸爸爸爸 媽媽媽媽 交警交警1.帶女兒及女兒的帶女兒及女兒的“寶寶寶寶”咪咪喬出門(mén)；咪咪喬出門(mén)；2.爸爸媽媽嚴(yán)重傷害了咪咪喬事件；爸爸媽媽嚴(yán)重傷害了咪咪喬事件；3.十字路口交警搶救咪咪喬的感人瞬間；十字路口交警搶救咪咪喬的感人瞬間；4.媽媽被交警感動(dòng)滿(mǎn)懷愧疚。媽媽被交警感動(dòng)滿(mǎn)懷愧疚。文章講了哪幾件事兒？ 想想哪件事是現(xiàn)在發(fā)生的，哪件事是過(guò)去發(fā)生的你從哪句話看出來(lái)的？“終于有一天”、“話回到現(xiàn)在”、“那天晚上” 女兒、爸爸、媽媽和交警各是怎樣對(duì)待咪咪喬的？ 女兒對(duì)咪咪喬的態(tài)度：把咪咪喬當(dāng)成自己的孩子來(lái)看待，不允許人傷害

4、她，危險(xiǎn)的時(shí)候要保護(hù)她。媽媽對(duì)咪咪喬的態(tài)度：對(duì)女兒把咪咪喬當(dāng)成有生命的孩子是應(yīng)付的；不經(jīng)意間傷害過(guò)咪咪喬；被交警所感動(dòng)真正認(rèn)可了咪咪喬的孩子身份。交警對(duì)咪咪喬的態(tài)度：尊重女孩，把咪咪喬也當(dāng)成“孩子”看待。 女兒對(duì)咪咪喬的態(tài)度：把咪咪喬當(dāng)成自己的孩子來(lái)看待，不允許人傷害她，危險(xiǎn)的時(shí)候要保護(hù)她。 （女兒立即奔向小床（女兒立即奔向小床；女兒把布娃娃放在自己；女兒把布娃娃放在自己的小膝蓋上的小膝蓋上；女兒太任性的哭鬧；女兒太任性的哭鬧；女兒尖；女兒尖歷地叫起來(lái)歷地叫起來(lái)；女兒大哭著翻身下車(chē)；女兒大哭著翻身下車(chē)） 媽媽對(duì)咪咪喬的態(tài)度：對(duì)女兒把咪咪喬當(dāng)成有生命的孩子是應(yīng)付的；不經(jīng)意間傷害過(guò)咪咪喬；被交警所

5、感動(dòng)真正認(rèn)可了咪咪喬的孩子身份。 （我們是哼哼哈哈地將就著附和女兒（我們是哼哼哈哈地將就著附和女兒；我們不；我們不耐煩了耐煩了；我趕忙拉住女兒的手；我趕忙拉住女兒的手；我覺(jué)得十；我覺(jué)得十分慚愧分慚愧；）；） 交警對(duì)咪咪喬的態(tài)度：尊重女孩，把咪咪喬也當(dāng)成“孩子”看待。 （他立正，舉手敬禮（他立正，舉手敬禮；且又是一個(gè)立正，舉手；且又是一個(gè)立正，舉手敬禮敬禮；請(qǐng)照顧好你的孩子；請(qǐng)照顧好你的孩子） （1）我把女兒放在自行車(chē)后）我把女兒放在自行車(chē)后 （2）他立正，舉手敬禮）他立正，舉手敬禮 女兒確實(shí)把“咪咪喬”當(dāng)“寶寶”看，當(dāng)有生命的人看。 交警對(duì)女兒給予了像成人一樣的尊重和理解。拓展學(xué)習(xí) 1.對(duì)課文中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)： （1 1）你會(huì)對(duì)文中的）你會(huì)對(duì)文中的“女兒女兒”說(shuō)些什么？說(shuō)些什么？ （2 2）你覺(jué)得課文中的這位媽媽是一位怎樣的媽媽?zhuān)浚┠阌X(jué)得課文中的這位媽媽是一位怎樣的媽媽?zhuān)?（3 3）文中的這位警察叔叔哪些地方讓你感動(dòng)？）文中的這位警察叔叔哪些地方讓你感動(dòng)？ 2.進(jìn)行續(xù)寫(xiě)練習(xí)。我看到這節(jié)斷了的手指頭，更加感動(dòng)慚