【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件

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2、拓跋宏，改姓氏后為元宏，生于467年，卒于年，卒于499年，他四歲即皇帝位。即位年，他四歲即皇帝位。即位19年時(shí)，馮太后去世，年時(shí)，馮太后去世，開(kāi)始獨(dú)攬朝政。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下，深受漢開(kāi)始獨(dú)攬朝政。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下，深受漢文化的影響，文化的影響，魏書(shū)魏書(shū)說(shuō)他說(shuō)他“雅好讀書(shū)，手不釋卷。五雅好讀書(shū)，手不釋卷。五經(jīng)之意，覽之便講，學(xué)不師授，探其精奧經(jīng)之意，覽之便講，學(xué)不師授，探其精奧才藻富瞻，才藻富瞻，好為文章，詩(shī)歌銘頌，任興而作，有大文筆，馬上口授，好為文章，詩(shī)歌銘頌，任興而作，有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。及其成也，不改一字?！薄咀钚隆科吣昙?jí)歷史第方民族大融合課件人教

3、版 課件【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件孝文帝孝文帝遷都洛陽(yáng)遷都洛陽(yáng)原因原因影響影響北魏定都平城，那里出產(chǎn)的糧食不能滿(mǎn)北魏定都平城，那里出產(chǎn)的糧食不能滿(mǎn)足都城眾多人口的需要足都城眾多人口的需要平城位置偏北不利于對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治和平城位置偏北不利于對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治和學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化洛陽(yáng)獲得發(fā)展和繁榮洛陽(yáng)獲得發(fā)展和繁榮為孝文帝進(jìn)一步實(shí)行改革創(chuàng)造了條件為孝文帝進(jìn)一步實(shí)行改革創(chuàng)造了條件【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件動(dòng)腦筋孝文帝為什么進(jìn)行改革？【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件孝文帝孝文帝改革改革措施政治制度 采用漢族采用漢族官制律令官制律

4、令社會(huì)生活朝廷中必須使用朝廷中必須使用漢語(yǔ)漢語(yǔ)官員及家屬穿戴漢族官員及家屬穿戴漢族服飾服飾改改漢姓漢姓鼓勵(lì)與漢族鼓勵(lì)與漢族通婚通婚思想文化學(xué)習(xí)漢族的學(xué)習(xí)漢族的禮法禮法，尊崇孔子，以孝，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣風(fēng)氣等等作用 加速了北方各族封建化過(guò)程，促進(jìn)了民族融合【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件 北魏孝文帝能在民族融合中起如此重要作用，主要北魏孝文帝能在民族融合中起如此重要作用，主要是因?yàn)樗缒晁艿慕逃?，還是有什么更深刻的原因？是因?yàn)樗缒晁艿慕逃?，還是有什么更深刻的原因？各族人民各族人民長(zhǎng)

5、期接觸長(zhǎng)期接觸民族融民族融合趨勢(shì)合趨勢(shì)北魏政北魏政府改革府改革遷都遷都洛陽(yáng)洛陽(yáng)改革改革措施措施促進(jìn)民促進(jìn)民族融合族融合【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件北朝的更替北朝的更替北魏北魏北齊北齊東魏東魏西魏西魏北周北周【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是封建社會(huì)的第一次大分裂的時(shí)期，你三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是封建社會(huì)的第一次大分裂的時(shí)期，你能將魏、蜀、吳、十六國(guó)、西晉、東晉、南朝、北朝等對(duì)號(hào)能將魏、蜀、吳、十六國(guó)、西晉、東晉、南朝、北朝等對(duì)號(hào)入座，填入下面的圖表中嗎？入座，填入下面的圖表中嗎？魏魏蜀蜀吳吳西晉西晉十六國(guó)十六國(guó)東晉東晉北朝北朝南朝南朝【最新】七

6、年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件南方南方魏魏蜀蜀吳吳西西晉晉 東晉東晉 宋宋齊齊 梁梁 陳陳 南朝南朝北方北方十六國(guó)十六國(guó)北魏北魏北周北周 北齊北齊 東魏東魏 西魏西魏北朝北朝魏晉南北朝更替表魏晉南北朝更替表【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件南朝官員陳慶之出使北方，南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽(yáng)的風(fēng)貌，感目睹了洛陽(yáng)的風(fēng)貌，感慨的說(shuō)：以前以為長(zhǎng)江慨的說(shuō)：以前以為長(zhǎng)江以北都是落后的異族風(fēng)以北都是落后的異族風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟(jì)濟(jì)，區(qū)禮儀興盛，人才濟(jì)濟(jì)，難以言傳難以言傳返返回回【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件本課知識(shí)點(diǎn)黃河

7、流域的統(tǒng)一黃河流域的統(tǒng)一北方民族大融合的趨勢(shì)北方民族大融合的趨勢(shì)北魏遷都洛陽(yáng)北魏遷都洛陽(yáng)北魏孝文帝的改革措施及其作用北魏孝文帝的改革措施及其作用【最新】七年級(jí)歷史第方民族大融合課件人教版 課件 1. 1.北魏孝文帝將都城從平城遷到：北魏孝文帝將都城從平城遷到：A A、長(zhǎng)安、長(zhǎng)安 B B、許、許 C C、洛陽(yáng)、洛陽(yáng) D D、殷、殷2.北魏是下列哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)：北魏是下列哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)： A A、羯、羯B B、鮮卑、鮮卑C C、氐、氐D D、匈奴、匈奴3.3.北魏孝文帝改革是北魏孝文帝改革是哪種歷史現(xiàn)象的結(jié)果：哪種歷史現(xiàn)象的結(jié)果：A A民族融合民族融合B B長(zhǎng)期分裂長(zhǎng)期分裂C C民族矛盾激化民族矛盾激化D D連年戰(zhàn)爭(zhēng)連年戰(zhàn)爭(zhēng) 課后