2012-2013學(xué)年高考?xì)v史 專題2 第1課 中國古代的科學(xué)技術(shù)成就學(xué)練 人民版必修3_第1頁
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文檔簡介

1、專題二古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化專題導(dǎo)引本專題講述了中國古代的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)和藝術(shù)成就。古代中國科學(xué)技術(shù)曾經(jīng)走在世界的前列,在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平。特別是印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明,被馬克思稱為"預(yù)告資產(chǎn)階級社會的到來"的偉大發(fā)明。16世紀(jì)以后,中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來越滯后。中國古代文化豐富多彩,成就輝煌。從詩經(jīng)、諸子散文、楚辭、漢賦,到唐詩、宋詞、元曲、明清小說,不同的歷史時期,都有內(nèi)涵深厚、風(fēng)格新異的優(yōu)秀作品問世;書法、繪畫、雕塑、音樂、戲曲、舞蹈以及建筑藝術(shù)、工藝美術(shù)等,都不乏風(fēng)格獨具的精品。1.把握基本線索:從總體上把握中國古

2、代科技、文學(xué)、戲曲、書畫的發(fā)展歷程,明確其階段特征。2.明確基本觀點:文學(xué)藝術(shù)作品是時代特色的反映,不同的藝術(shù)作品往往反映出不同的時代文化特征,結(jié)合某一歷史階段從歷史角度認(rèn)識時代環(huán)境對科技文化的影響。3.歸納概括成就:中國古代文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈,科技成就輝煌燦爛,注意總結(jié)各時期的成就,理解其藝術(shù)內(nèi)涵和歷史價值。4.加強(qiáng)基本聯(lián)系:將中國傳統(tǒng)文化科技與世界文明的發(fā)展加以比較,進(jìn)行分類整理。第1課 中國古代的科學(xué)技術(shù)成就情景問題切入2011年9月29日晚21時16分許,中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場,用“長征二號F”T1運載火箭,將中國全新研制的首個目標(biāo)飛行器“天宮一號”發(fā)射升空。改革開放以來,

3、我國在科技領(lǐng)域奮起直追,取得了一系列重大成就。實現(xiàn)了我國古代先民的飛天夢想。在中國古代取得了哪些令中國人引以為豪的科技成就?學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)課標(biāo)概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。重點中國古代的科技成就及其影響。難點概括中國古代科技成就的基本特征、分析中國古代科技取得巨大成就但近代中國科技落伍的原因。整體結(jié)構(gòu)感知本課第一目“紙的發(fā)明”講述了古代書寫材料的演變以及紙發(fā)明的意義。本課第二目“指南針和方向測定技術(shù)”講述了指南針的發(fā)明及對航海乃至整個世界文明的影響。本課第三目“火藥的發(fā)明和使用”講述了火藥的沿革外傳情況及其影響。本課第四目“印刷術(shù)的進(jìn)步”則按照時間順序講述了印刷術(shù)

4、的發(fā)展情況及對世界文明進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)。本課第五目“中國古代的科學(xué)思想”主要進(jìn)述了中國古代重要的科學(xué)思想。圖示如下:自主預(yù)習(xí)梳理【答案】絲織品蔡倫西漢記錄傳承戰(zhàn)國韓非子沈括夢溪筆談12世紀(jì)末13世紀(jì)初阿拉伯東非哥倫布美洲麥哲倫煉丹制藥唐末火炮明代金剛經(jīng)畢升王禎轉(zhuǎn)輪排字盤銅活字阿拉伯文藝復(fù)興運動社會人文自然規(guī)律天人合一總結(jié)經(jīng)驗理論概括和抽象重難疑點探究1.四大發(fā)明產(chǎn)生的原因及意義原因:(1)中華文明在歷史上不斷創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。(2)博大精深的中原文明具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。(3)能夠不斷吸收來自外部的先進(jìn)成果來充實和發(fā)展自身。(4)強(qiáng)大而穩(wěn)定的中央集權(quán)政權(quán),繁榮的封建經(jīng)濟(jì)。(5)中國古代的科技成

5、就大多與社會生產(chǎn)、生活直接相關(guān),易于在社會上傳播。意義:(1)四大發(fā)明是我國成為世界文明古國的重要標(biāo)志,對推動中國文明的發(fā)展和進(jìn)步起了重大作用。(2)四大發(fā)明對人類文明的進(jìn)程也產(chǎn)生了一定影響。造紙術(shù)經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲,促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展?;鹚巶魅霘W洲,推動了歐洲火藥武器與歐洲采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,使封建統(tǒng)治階級日益衰落,新興的資產(chǎn)階級日益壯大。指南針的使用,促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。歐洲人借鑒中國的印刷術(shù),造出了活字印刷機(jī),大大推動了文藝復(fù)興運動和宗教改革,促進(jìn)了人們思想的解放和社會的進(jìn)步。2.中國古代科技發(fā)展的特點及走向衰落的原因特點:(1)從科技內(nèi)容上看,應(yīng)用性強(qiáng)重實用

6、,而對事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠,缺乏理論探索。(2)從研究方法上看,主要采用傳統(tǒng)的典籍整理與經(jīng)驗總結(jié),缺少實驗。(3)從科技使用上看,主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),缺乏將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的意識。(4)從科技分布上看,主要集中在與農(nóng)業(yè)息息相關(guān)的農(nóng)學(xué)、天文歷法以及醫(yī)學(xué)等方面。(5)從成就上看,全面繁榮,多種成就領(lǐng)先于世界。衰落的原因:(1)經(jīng)濟(jì)方面:自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位,限制了生產(chǎn)力發(fā)展,使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力。(2)政治方面:中國古代君主專制空前加強(qiáng),封建制度日益腐朽。封建統(tǒng)治者推行的重農(nóng)抑商政策與后期的閉關(guān)鎖國政策,進(jìn)一步限制了中國古代科技的發(fā)展。(3)文化方面:以儒學(xué)為主要內(nèi)容的教育及文

7、化專制政策,使中國古代科技人才十分缺乏。3.古代科學(xué)技術(shù)成就與局限性給我們的啟示(1)從國家來講,要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,把經(jīng)濟(jì)搞上去,為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化教育事業(yè),實施科教興國戰(zhàn)略。(3)要重視人才,尊重人才,充分發(fā)揮科技人才的作用,要建立知識創(chuàng)新體系,鼓勵知識創(chuàng)新。(4)要充分認(rèn)識科學(xué)理論的指導(dǎo)意義,明確科學(xué)技術(shù)的作用。(5)要充分發(fā)揮人的主觀能動性,明確在激烈的科學(xué)技術(shù)競爭中,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神是極其重要的。(6)要全面行使國家職能,把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育作為國家的戰(zhàn)略重點。典型例題示例【例1】(2011·重慶卷文綜·13

8、)我國古代有一位學(xué)者,被李約瑟譽(yù)為“中國科學(xué)制圖學(xué)之父”,“完全可以和歐洲古代著名地理學(xué)家托勒密相提并論”。該學(xué)者是() A.裴秀B.酈道元C.沈括D.徐霞客【解析】此題考查的是對中國古代科技發(fā)展歷程的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實,裴秀(224-271),魏晉期間西晉大臣、學(xué)者。作禹貢地域圖,開創(chuàng)我國古代地圖繪制學(xué)。李約瑟稱他為“中國科學(xué)制圖學(xué)之父”,與歐洲古希臘著名地圖學(xué)家托勒密(約公元90-168)齊名,是世界古代地圖學(xué)史上東西輝映的兩顆燦爛明星;酈道元(?-527)北朝北魏地理學(xué)家、散文家。撰水經(jīng)注,既是一部內(nèi)容豐富多彩的地理著作,也是一部優(yōu)美的山水散文匯集。可稱為我國游記文學(xué)的開

9、創(chuàng)者,對后世游記散文的發(fā)展影響頗大;沈括(10311095)北宋科學(xué)家、改革家。撰寫了筆記體巨著夢溪筆談。英國科技史學(xué)家李約瑟評價沈括“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”和“中國科技史上的里程碑”;徐霞客(1587年1月5日-1641年3月8日)明末偉大的地理學(xué)家和旅行家和探險家。撰寫的徐霞客游記開辟了地理學(xué)上系統(tǒng)觀察自然、描述自然的新方向;既是系統(tǒng)考察祖國地貌地質(zhì)的地理名著,又是描繪華夏風(fēng)景資源的旅游巨篇,還是文字優(yōu)美的文學(xué)佳作,在國內(nèi)外具有深遠(yuǎn)的影響。近年,視徐霞客為游圣。所以此題正確選項是A項。【答案】A【例2】(2011·江蘇·3)據(jù)與公肅甥書記載:“憶昔時邸報,至(明)崇禎十一

10、年方有活板(版),自此以前,并是寫本。”對“活版”理解正確的是()A.活版技術(shù)從明代開始使用B.活版之前信息傳遞均用手抄C.活版最早使用的是木活字D.活版在四大發(fā)明中出現(xiàn)最晚【解析】活版技術(shù)從北宋開始使用;活版之前傳遞信息并不是均用手抄,如雕版;活版最早使用的是泥活字。A、B、C三項表述錯誤。造紙術(shù)出現(xiàn)于西漢、指南針出現(xiàn)于戰(zhàn)國、火藥出現(xiàn)于唐朝。故選D項。【答案】D【例3】(2011·山東卷基本能力·23)山西懸空寺始建于北魏時期,是一處木質(zhì)框架結(jié)構(gòu)古建筑,緊貼崖壁,半懸空中。下列說法正確的是()北魏時期佛教已傳入我國該建筑架構(gòu)簡單,穩(wěn)定性差木柱和橫梁之間的連接方式主要為釘連

11、接插進(jìn)巖石內(nèi)的橫木飛梁和木柱起主要支撐作用A.B.C.D.【解析】根據(jù)所學(xué)知識符合史實,利用力學(xué)原理半插飛梁為基,巧借巖石暗托梁柱上下一體,錯誤,排除含的A、C、D三項?!敬鸢浮緽【例4】(2010·全國卷·13)歐陽修上疏說:“京城近有雕印文集二十卷,名為宋文者,多是當(dāng)今議論時政之言詳其語言,不可流布,而雕印之人,不知事體,竊恐流布漸廣,傳之虜中,大于朝廷不便(請)今后如有不經(jīng)官司詳令,妄行雕印文集,并不得貨賣?!边@反映了()A.宋代活字印刷開始普及B.書籍出版業(yè)受到政府的有效管理、C.北宋與契丹關(guān)系緊張D.文化傳播方式影響政府管理【解析】活字印刷由北宋畢昇發(fā)明,還沒普及

12、,A項不對;B項題干未體現(xiàn);C項與題干無關(guān)。故選D項。【答案】D隨堂鞏固演練一、選擇題1.(2011·沈陽聯(lián)考)下圖中,北京奧運會的火炬“祥云”以“淵源共生,和諧共融”為創(chuàng)意,造型以中國傳統(tǒng)的紙卷軸為創(chuàng)意,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的()A.法家思想與造紙術(shù)B.墨家思想與活字印刷術(shù)C.儒家思想與活字印刷術(shù)D.儒家思想與造紙術(shù)【答案】D【解析】此題考查的是對中國傳統(tǒng)思想文化與古代科技的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實“和諧”體現(xiàn)的是儒家思想觀點;“紙卷軸”反映的是造紙術(shù)。所以此題正確選項是D項。2.(2011·沈陽聯(lián)考)漢代有人指出:“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當(dāng)日則光盈

13、,就日則光盡。”這是() A.董仲舒的“天人感應(yīng)”思想B.王充反對“天人感應(yīng)”的論據(jù)C.張仲景注重自然環(huán)境對疾病的影響D.張衡對月食作出的科學(xué)解釋【答案】D【解析】此題考查的是對月食現(xiàn)象的理解。根據(jù)題干提供的信息“當(dāng)日則光盈,就日則光盡”和所學(xué)史實,當(dāng)月球運行至地球的陰影部分時,在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉,就看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、月球恰好 (或幾乎) 在同一條直線上。月食可以分為月偏食、月全食和半影月食三種。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。所以此題正確選項是D項。3.(2011·煙臺)甘薯、玉米傳入對中國糧食與人口增加影響極大,這種作物傳入后不久,就有

14、一部農(nóng)書記載其特性以及推廣的情形,這部書是()A.齊民要術(shù)B.農(nóng)書C.本草綱目D.農(nóng)政全書【答案】D【解析】甘薯、玉米傳入中國是在明朝,排除南北朝時期的齊民要術(shù)和元朝的農(nóng)書,本草綱目是醫(yī)書,排除C項。4.(2011·菏澤)三國演義中有華佗為關(guān)羽“刮骨療毒”的故事。下列哪一項不可能是當(dāng)時的史實()A.用“四診法”為其號脈B.使用了外科手術(shù)C.查閱了黃帝內(nèi)經(jīng)D.參考了本草綱目【答案】D【解析】本草綱目是明朝時李時珍的著作,而“刮骨療毒”的故事發(fā)生在三國時期,故選D項。5.(2011·廣東增城三模)2010年我國的兩部中醫(yī)藥古籍成功入選世界記憶亞太地區(qū)名錄,一部奠定了中醫(yī)學(xué)理論的

15、基礎(chǔ),另一部被譽(yù)為“東方藥物巨典”。這兩部著作是()A.黃帝內(nèi)經(jīng)本草綱目B.傷寒雜病論本草綱目C.齊民要術(shù)農(nóng)政全書D.本草綱目農(nóng)政全書【答案】A【解析】 本題考查學(xué)生的識記能力。奠定了中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)的是黃帝內(nèi)經(jīng),被譽(yù)為“東方藥物巨典”的是本草綱目。二、非選擇題6.下列四副圖展示的是2008年8月8日在北京舉行的奧運會開幕式中的場景請回答:(1)它們分別展示了中國古代科技中的什么成就?(2)為什么在萬眾矚目的開幕式上展示它們?(3)這些成就對歐洲的作用有哪些?【答案】(1)造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。(2)一方面四大發(fā)明是中國的象征,代表中國古代科技的最高成就,體現(xiàn)了中國文化的先進(jìn)性。另一方面

16、也是為了讓世界認(rèn)識中國、了解中國。(3)造紙術(shù)傳入,促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展?;鹚巶魅?,推動了歐洲火藥武器的發(fā)展,并促進(jìn)了采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展,使封建統(tǒng)治階級日益衰落,新興的資產(chǎn)階級日益壯大。指南針的使用,促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行,使人類迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。歐洲人借鑒中國印刷術(shù)造出活字印刷機(jī),推動了文藝復(fù)興運動和宗教改革,促進(jìn)了人們思想的解放和社會的進(jìn)步。課后強(qiáng)化作業(yè)一、選擇題1.(2011·廣東增城四模)這是一部全面、系統(tǒng)總結(jié)6世紀(jì)以前近400年間黃河流域農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的農(nóng)書,被歐美學(xué)者稱為“即使在世界范圍內(nèi)也是卓越的、杰出的、系統(tǒng)完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)理論與實踐的巨著”。這部著作是()A.史記&

17、#183;食貨志B.齊民要術(shù)C.農(nóng)書D.農(nóng)政全書【答案】B【解析】 本題考查學(xué)生解讀獲取歷史信息的能力。解題時注意“6世紀(jì)”“黃河流域”“農(nóng)書”等信息可知是齊民要術(shù),故選B項。2.(2011·江蘇鹽城中學(xué)二模)1620年英國王室重臣弗朗西斯·培根在其新工具論中指出:“觀察發(fā)明的結(jié)果、影響及其動力是一件有益的事,在此基礎(chǔ)上,沒有什么能比那在古代鮮為人知的四大發(fā)明更能說明問題?!卑创苏f法,下列最不能體現(xiàn)作者意圖的是()四大發(fā)明直接促進(jìn)了中國社會的轉(zhuǎn)型四大發(fā)明對人類歷史發(fā)展進(jìn)程影響深遠(yuǎn)任何科技發(fā)明的結(jié)果都是有益的四大發(fā)明自古以來享譽(yù)世界A.B.C.D.【答案】C【解析】本題考查學(xué)

18、生解讀獲取信息的能力。四大發(fā)明并沒有直接促成中國社會的轉(zhuǎn)型,排除;科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,排除;的表述不符合史實,排除。故選C項。3.(2011·大慶實驗中學(xué)模擬)杜維運在史學(xué)方法論中說:“所謂原始史料,為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實自身的遺存,數(shù)者皆與事件同時?!币罁?jù)這一定義,下列屬于研究先秦時期歷史的“原始史料”的是()A.中國通史對分封制的評述B.史書春秋對哈雷彗星的記載C.史記對商鞅變法的記述D.九章算術(shù)記載十進(jìn)位計數(shù)法【答案】B【解析】A、C、D三項都是后人的記述和評價,并非原始資料,應(yīng)排除。4.(2011·湘潭模擬)中國文化史載:“(宋代)士大夫家以藏書名者,所在多

19、有。其最富者,至逾十萬卷,蓋超過于宋之館閣矣?!敝饕蚴?)A.科舉制度完善B.印刷術(shù)的發(fā)展C.造紙術(shù)有突破D.圖書成為商品【答案】B【解析】解答本題時要結(jié)合時間“宋代”進(jìn)行分析,宋代活字印刷術(shù)的發(fā)明,有利于書籍的印刷,使書籍的大量收藏有了可能。故選B項。5.(2011·??诘诙握{(diào)研)公元751年,唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊,被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術(shù)工匠,這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間的一次技術(shù)傳播。這時中國傳入阿拉伯的技術(shù)應(yīng)該是() A.活字印刷術(shù)B.造紙術(shù)C.火藥與火器D.指南針【答案】B【解析】解題時抓住時間公元751年?;钭钟∷⑿g(shù)發(fā)明于宋代,排除A項;指南針在宋代應(yīng)

20、用于航海,并向外傳播,在12世紀(jì)末13世紀(jì)初傳入阿拉伯,與題干時間不符,排除;火藥在12、13世紀(jì)傳入阿拉伯,應(yīng)排除。故選B項。6.(2011·揚州模擬)英國學(xué)者李約瑟在評論九章算術(shù)時說:“從它的社會根源來看,它與官僚政府組織有密切聯(lián)系,并且專門致力于統(tǒng)治官員所要解決的問題,土地丈量、谷倉容積、堤壩和河渠的修建、稅收、兌換率為數(shù)學(xué)而數(shù)學(xué)'的場合極少?!庇纱丝梢娢覈糯萍嫉奶攸c是() A.重實用B.重理論C.重民眾D.重實驗【答案】A【解析】本題考查學(xué)生解讀獲取信息的能力。由題干信息可知,九章算術(shù)注重解決實際問題,而很少進(jìn)行“為數(shù)學(xué)而數(shù)學(xué)”的研究,即重視實際應(yīng)用。故選A項。7

21、.“神舟7號”飛船利用的是長征二號F火箭推進(jìn)技術(shù),火箭推進(jìn)的基本原理源于中國的火藥,中國的這項發(fā)明產(chǎn)生于()A.漢朝B.唐宋C.元朝D.明朝【答案】B【解析】本題為材料型選擇題,由材料可知主要考查火藥的發(fā)明使用情況。中國火藥源于唐宋時期,故選B項。8.在西方,火藥、指南針和印刷術(shù)對于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科學(xué)革命發(fā)揮了重要作用,但它們在明清時期的中國卻未能推進(jìn)社會變革。其重要原因之一在于當(dāng)時的中國()A.社會環(huán)境的影響B(tài).受到西方殖民者和俄國侵?jǐn)_C.國家分裂、國力衰弱D.經(jīng)濟(jì)停滯倒退【答案】A【解析】四大發(fā)明對中國乃至世界尤其是對西方資本主義國家資產(chǎn)階級推翻封建堡壘,推動世界市場形成

22、方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,但由于受自然經(jīng)濟(jì)的束縛,封建專制的壓迫,當(dāng)時的中國沒有發(fā)揮出他們應(yīng)有的作用,進(jìn)而沒有能夠使得社會發(fā)生根本性變化。9.培根說:“這三種東西曾經(jīng)改變了整個世界事物的面貌和狀態(tài):第一種在文字方面,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上?!边@里所說的第一種東西是我國古代的()A.古典文學(xué)B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.儒家學(xué)說【答案】C【解析】材料中第一種是在文字方面,而B項是書寫材料方面,故選C項。10.我國古代科學(xué)技術(shù)的主要特點是()A.政府是科學(xué)研究的主要組織者B.實用技術(shù)發(fā)達(dá)C.普遍重視科學(xué)實驗D.形成了完整的理論體系【答案】B【解析】注意題干中的關(guān)鍵信息“主要特點”。A項科學(xué)研究主要是科

23、學(xué)家本人;C項中國古代科學(xué)技術(shù)是實用科學(xué),比較重視實踐經(jīng)驗、實用技術(shù),而非科學(xué)實驗;D項并未形成完整的理論體系,而是平時經(jīng)驗的總結(jié);B項經(jīng)濟(jì)決定文化,中國自給自足的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)決定了重視實用科學(xué)。11.李約瑟在中國科學(xué)技術(shù)史中說“儒家思想把注意力傾注于人類社會生活,而無視非人類的現(xiàn)象,只研究事而不研究物”。下列科學(xué)思想與之不符的是()A.“多聞闕疑,慎言其余”B.“知之為知之,不知為不知”C.“天行有?!?、“制天命而用之”D.“無為”,不要違反自然【答案】D【解析】“無為”是道家的思想主張。故D項符合題意。12.下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述,不正確的是()A.四大發(fā)明是在西方近代文明影響下產(chǎn)生的

24、B.四大發(fā)明向世界傳播的過程中阿拉伯人起到了重要作用C.四大發(fā)明是我國成為世界文明古國的重要標(biāo)志D.四大發(fā)明促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步【答案】A【解析】本題考查對史實的理解能力。四大發(fā)明是中國人民的發(fā)明創(chuàng)造,對推動當(dāng)時人類文明的進(jìn)步起了重大作用。A項表述不符合史實。二、非選擇題13.閱讀下列材料:材料一韓非子·有度載:“先王立司南以端朝夕?!保ǔΓ笘|西方向),鬼谷子·謀稱:“鄭(國)人之取玉也,載司南之車,為其不惑也?!保ɑ?,指迷失方向)材料二據(jù)萍洲可談載,北宋時有人在廣州看到"舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦觀指南針"。材料三馬克思在機(jī)器、自然力和科

25、學(xué)的應(yīng)用中說:“火藥、指南針、印刷術(shù)-這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成新教的工具??偟膩碚f,變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?!辈牧纤聂斞冈陔姷睦字姓f:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風(fēng)水,外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當(dāng)飯吃?!闭埢卮穑海?)從材料看,司南至遲發(fā)明于什么時候?司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能?(2)應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容?(3)材料四中魯迅揭露了當(dāng)時中國社會的什么問題?(4)指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什

26、么?【答案】(1)戰(zhàn)國。生產(chǎn)(或采玉)、導(dǎo)航、迷信活動(或看風(fēng)水)。(2)馬克思指出了中國三大發(fā)明傳到歐洲后,在歐洲封建社會向資本主義社會的轉(zhuǎn)變中起到了促進(jìn)作用。(3)舊中國的愚昧落后。中國古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)未能發(fā)揮其推動歷史進(jìn)步的作用(或古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的淪喪)。(4)科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益取決于社會環(huán)境。14.閱讀下列材料:材料一西漢時已發(fā)明了植物纖維紙,但紙質(zhì)粗糙。到東漢,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),制成了能書寫的纖維紙,使用繩頭、亂麻、樹皮、桑根、藤、苔、竹子、稻草、麥秸、布片做造紙的原料,紙張質(zhì)地細(xì)膩,集中了縑帛與竹簡的優(yōu)點,被時人稱為"蔡侯紙"。材料二請回答:(1)根據(jù)材料一,概括指出“蔡侯紙”有哪些優(yōu)點。(2)根據(jù)材料二,造紙術(shù)傳播到世界各地的過程可以分為三個階段。概述每個階段造紙術(shù)的傳播情況,并分析其原因。(3)依據(jù)上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,分析造紙術(shù)的發(fā)明和傳播對中國和世界文明發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。【答案】(1)原料易得,造價低廉;質(zhì)地細(xì)膩,便于書寫。(2)第

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