八年級政治下冊 第一單元 自然的聲音 第三課《做大自然的朋友》（第2課時）情境探究型課件 教科版

1、3.2環(huán)境 保護(hù)人類 責(zé)任做大自然的朋友 少年在行動2ONTENTS授課目錄授課目錄3情境體驗5心靈感悟7課堂小結(jié)1課堂導(dǎo)入4新知探究6行為提升8當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入 在生活中，自己有沒有做過或見過破壞環(huán)境、浪費資源的事情？ 汽車尾氣、垃圾成堆、白色污染、隨地吐口香糖、噪音等等課堂導(dǎo)入 環(huán)保是人人都關(guān)注的話題，已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)了。作為青少年一代，我們承擔(dān)的是承上啟下的責(zé)任：向前人負(fù)責(zé)，為后人造福。我們不僅應(yīng)該親近自然，感激自然，更應(yīng)以實際行動保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策形成可持續(xù)發(fā)展的意識。掌握可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求。1 12 23 3

2、知道我國的資源、環(huán)境等狀況重點難點重點難點重難點：各國共同致力于控制人口，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的措施。難點難點： 挫折的兩重性挫折的兩重性情境體驗 閱讀教科書第 21 頁的案例，討論：你的觀點是什么？為什么？8節(jié)約資源,減少污染 (Reduce)綠色消費,環(huán)保選擇 (Reevaluate)重復(fù)使用,多次利用 (Reuse)分類回收,循環(huán)再生 (Recycle)保護(hù)自然,萬物共存 (Rescue)1.節(jié)水為榮 11.珍惜紙張2.監(jiān)護(hù)水源 12.節(jié)糧新時尚3.一水多用 13.維護(hù)安寧環(huán)境4.阻止滴漏 14.選購綠色食品5.關(guān)心大氣質(zhì)量 15.舊物巧利用6.隨手關(guān)燈 16.回收廢棄物7.節(jié)用電器 17

3、.做動物的朋友8.減用空調(diào) 18.植樹護(hù)林9.支持綠色照明 19.無污染旅游10.利用可再生資源 20.做環(huán)保志愿者 新知探究名言：真正檢驗我們對環(huán)境貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動。 托爾巴討論： 作為中學(xué)生,我們可以在生活中為保護(hù)環(huán)境做哪些事情?10 你打算如何過你打算如何過環(huán)保的一天呢？環(huán)保的一天呢？早上起床后在學(xué)校里下課后洗手時扔垃圾時做數(shù)學(xué)題中午就餐時放學(xué)路上在家吃完晚飯如何過環(huán)保的一天？遵守規(guī)范體現(xiàn)在一點一滴的行動中。從學(xué)校到家庭，從家庭到社區(qū)、社會，我們可以從身邊的小事做起，樹立環(huán)保意識，保護(hù)我們的家園。我能為環(huán)保做什么 ？ 在學(xué)校：積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?在家庭：搞好家庭的環(huán)境

4、衛(wèi)生 在社區(qū)：參加植樹造林活動 在社會：參加保護(hù)母親河行動13 如果你是一個環(huán)保主義者，請簽署這份 公約。 一、必須做到 1.不要到處亂丟垃圾。 2. 對垃圾進(jìn)行分類。 3.不要浪費。 4.積極使用可再利用的用品。 5.如果你發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，你應(yīng)提醒他（她），說服他（她）不要再這樣做 6.愛護(hù)野生動植物。全球少年環(huán)保公約14二、盡力做到 1.盡量減少使用一次性用品。 2.你應(yīng)讓每滴水都變得有價值。 3.盡自己所能，綜合使用舊商品，變廢為寶。 4.阻止別人做破壞環(huán)境的事情。 5.減少私車使用，盡量乘公交車。 在保護(hù)環(huán)境方面，青少年能做些什么？ 1.學(xué)習(xí)宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)公明環(huán)保意識

5、； 2.增強(qiáng)法制觀念，積極同破壞資源環(huán)境的行為作斗爭； 3.從身邊的小事做起，搞好家庭學(xué)校，社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)鳥類，節(jié)約用水； 4.根據(jù)本地資源存在的問題向有關(guān)部門提出合理化的建議。16政府:（1）完善立法，加強(qiáng)執(zhí)法力度,依法治理和保護(hù)生態(tài)環(huán)境；（2）強(qiáng)化政府責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督管理；企業(yè)：應(yīng)依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。公民（青少年）：心靈感悟人生欲求安全,當(dāng)有五要:一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足. 南丁格爾真正檢驗我們對環(huán)境貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動。 托爾巴行為提升 聊天主題：作為一名初中學(xué)生為節(jié)能,你能做點什么？ （1）在外就餐要打包；（2）把

6、燈泡換成節(jié)能燈；（3）房間無人燈不亮，人走燈滅成習(xí)慣；（4）從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從我做起，樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)節(jié)約文明；（5）一張紙兩面用，節(jié)約紙張等。 聊天室，聊一聊課堂小結(jié) 在我們的日常生活中，有許多小事都對環(huán)境造成潛移默化的破壞。“星星之火，可以燎原”。這些一點一滴的小事，一點一滴的破壞，會影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。 地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的！因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園！當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 單選題1.在公園春游過程中，同學(xué)們隨身帶著垃圾袋，把瓜果殼放入其中。這反映了 （ ）A、公園中的游人都有良好的文明習(xí)慣 B、保護(hù)環(huán)境已成為所有人的自覺行動C、同學(xué)們能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度 D、同學(xué)們能以實際行動保護(hù)自然環(huán)境D當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2.十八大報告中要求把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會落