【最新】九年級語文上冊 第三單元寫作課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊語文課件

1、寫故事寫故事第三單元第三單元 寫寫 作作話題指導(dǎo)我們寫記敘文，都是寫真人真事，寫故事則可以寫真實的，也可以寫虛構(gòu)的。寫我們寫記敘文，都是寫真人真事，寫故事則可以寫真實的，也可以寫虛構(gòu)的。寫故事應(yīng)注意：故事應(yīng)注意：1、“文似看山不喜平文似看山不喜平”。在注意記敘的要素、敘事的完整的基礎(chǔ)在注意記敘的要素、敘事的完整的基礎(chǔ) 上，故事應(yīng)寫出些波瀾，使人有閱讀興趣。在情節(jié)發(fā)展中設(shè)上，故事應(yīng)寫出些波瀾，使人有閱讀興趣。在情節(jié)發(fā)展中設(shè) 置一些懸念、波折和意外等，是增添故事波瀾的寫法，可以置一些懸念、波折和意外等，是增添故事波瀾的寫法，可以 收到一波三折的效果。收到一波三折的效果。2、人物形象要鮮明人物形象要

2、鮮明。故事中的人物要寫得有血有肉，有個性。而。故事中的人物要寫得有血有肉，有個性。而 豐富這些人物形象，可以通過對人物的言談舉止、音容笑貌進豐富這些人物形象，可以通過對人物的言談舉止、音容笑貌進 行細致的描寫和刻畫，以便展示人物的性格特征。行細致的描寫和刻畫，以便展示人物的性格特征。3、情節(jié)要合理。情節(jié)要合理。寫故事，尤其是虛構(gòu)的故事，要注意融入想象，寫故事，尤其是虛構(gòu)的故事，要注意融入想象， 而這想象要大膽，要合情合理。而這想象要大膽，要合情合理。作文題目 我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。以我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。以 的故事的故事為題，寫一篇作文。不少于為題，寫一篇作文。不少

3、于600字。字。【提示】【提示】1、現(xiàn)將題目補充完整，可以在橫線上填入諸如、現(xiàn)將題目補充完整，可以在橫線上填入諸如“頭發(fā)頭發(fā)”“”“書書 包包”“”“一張電影票一張電影票”等。等。2、可以先列一個提綱，把故事情節(jié)構(gòu)思好，安排一些波瀾。、可以先列一個提綱，把故事情節(jié)構(gòu)思好，安排一些波瀾。3、根據(jù)需要可以對故事背景、發(fā)生的環(huán)境做必要的敘述，為、根據(jù)需要可以對故事背景、發(fā)生的環(huán)境做必要的敘述，為 故事的發(fā)展做好鋪墊。故事的發(fā)展做好鋪墊。作文題目思路指導(dǎo)思路指導(dǎo)1、完整補充題目，選擇作文材料。完整補充題目，選擇作文材料。在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)?修飾性詞語，所填詞語或充當(dāng)行文的線索，或揭示

4、文修飾性詞語，所填詞語或充當(dāng)行文的線索，或揭示文 章的主要寫作內(nèi)容，或暗示故事要表現(xiàn)的中心。章的主要寫作內(nèi)容，或暗示故事要表現(xiàn)的中心。2、提煉主題。提煉主題。不能為敘述故事而敘述故事，要有一個主不能為敘述故事而敘述故事，要有一個主 題。如從老屋的故事中反映時代的變遷、經(jīng)濟的發(fā)展題。如從老屋的故事中反映時代的變遷、經(jīng)濟的發(fā)展 ；從大樹、河流的故事中反映環(huán)保的主題等等。；從大樹、河流的故事中反映環(huán)保的主題等等。3、既然是故事，就可以在符合生活現(xiàn)實的基礎(chǔ)上進行合既然是故事，就可以在符合生活現(xiàn)實的基礎(chǔ)上進行合 理的虛構(gòu)。理的虛構(gòu)。人物性格鮮明，故事曲折，富有戲劇性，人物性格鮮明，故事曲折，富有戲劇性，

5、 才能打動讀者。一些必要的手法如設(shè)置懸念、欲揚先才能打動讀者。一些必要的手法如設(shè)置懸念、欲揚先 抑、巧合等，可適當(dāng)選用。抑、巧合等，可適當(dāng)選用。 苦澀的故事苦澀的故事 在那成功的背后，必有一個苦澀的故事。在那成功的背后，必有一個苦澀的故事。 我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢寐以求的舞臺裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn) 終于這美好的機會眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允終于這美好的機會眷顧

6、了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。這是我第一天來到這個碩大無比的練功房。推開練功房門，一這是我第一天來到這個碩大無比的練功房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個的舞鞋，進入了這個“夢想夢想”的練功房。的練功房。范文賞析范文賞析 “下腰下腰!下腰下腰!你怎么總比別人高出一截你怎么總比別人高出一

7、截?”老師的又一聲呵斥老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。的開端很苦。 “往下壓，堅持住往下壓，堅持住!”為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因為我明前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹白：萬事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹? 經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個晴朗

8、的上午，老師欣慰經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：地告訴我：“你可以立腳尖了。你可以立腳尖了?！蔽医K于換上了那粉粉的腳尖我終于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。 范文賞析 我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個開始。我明白這只是一個開始。 一個小時過去了，我一直重復(fù)著這個枯燥的動作；兩個小時一個小時過去了

9、，我一直重復(fù)著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼疼!”我叫了出來。我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會

10、換來成功的甜美力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美! 經(jīng)過我不懈的努力，終于我被經(jīng)過我不懈的努力，終于我被“伯樂伯樂”發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨舞表發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。演的最佳人選。 范文賞析 為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完后，我可以把腿放為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。 舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最后一個漂亮的謝幕，博得

11、了我是一個用腳尖舞不停的小公主。最后一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了! 成功的背后，總是有一個苦澀的故事。只要擁有一種堅持、一成功的背后，總是有一個苦澀的故事。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀也蘊藏著一種甜美種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀也蘊藏著一種甜美 范文賞析總評：總評： 這是一篇比較典型的記敘文。它主要有這樣幾個亮點：這是一篇比較典型的記敘文。它主要有這樣幾個亮點：(一一)審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快。文章一起筆，就開門見山寫出自審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快。文章一起筆，就開門見山寫出自己的感受：己的感受：“在那成功的背

12、后，必有一個苦澀的故事。在那成功的背后，必有一個苦澀的故事?！?二二)層次層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。文章開頭扣題，中間點題，末尾化題，一環(huán)緊清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹。文章開頭扣題，中間點題，末尾化題，一環(huán)緊扣一環(huán)，前后呼應(yīng)，首尾圓合?？垡画h(huán)，前后呼應(yīng)，首尾圓合。(三三)敘述清晰，描寫細膩，感情敘述清晰，描寫細膩，感情真實。通過敘述自己參加芭蕾舞訓(xùn)練的過程，得出了自己的獨到真實。通過敘述自己參加芭蕾舞訓(xùn)練的過程，得出了自己的獨到認識：認識：“成功的背后，總是有一個苦澀的故事。只要擁有一種堅成功的背后，總是有一個苦澀的故事。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀也蘊藏著一種甜美持、一種信念、永遠都

13、不放棄的精神，那苦澀也蘊藏著一種甜美”“練壓腿練壓腿”“立腳尖立腳尖”兩個獨特的細節(jié)描寫，文筆細膩，感情兩個獨特的細節(jié)描寫，文筆細膩，感情真摯，令人印象深刻，回味無窮。真摯，令人印象深刻，回味無窮。(四四)表達方式多樣化。文章融表達方式多樣化。文章融記敘、議論、描寫、抒情等于一體，恰如其分地表達了自己的思記敘、議論、描寫、抒情等于一體，恰如其分地表達了自己的思想感情。想感情。寫作素材素材一素材一 巴金愛書，在文化圈內(nèi)是出了名的。巴金愛書，在文化圈內(nèi)是出了名的。1949年上海解年上海解放前夕，巴金一家生活已很拮據(jù)了，但是省吃儉用，他放前夕，巴金一家生活已很拮據(jù)了，但是省吃儉用，他還是要買書。一天

14、，一向依著他的蕭珊實在忍不住對他還是要買書。一天，一向依著他的蕭珊實在忍不住對他說：說：“家里已經(jīng)沒有什么錢了。家里已經(jīng)沒有什么錢了。”不知道家里到底有沒有不知道家里到底有沒有錢，日子能不能過下去的巴金說道：錢，日子能不能過下去的巴金說道：“錢，就是用來買書錢，就是用來買書的。都不買書，寫書人怎么活法？的。都不買書，寫書人怎么活法？”第二天，他又帶著孩第二天，他又帶著孩子們?nèi)ス鋾炅?。子們?nèi)ス鋾炅?。寫作素材素材二素材?梅蘭芳年輕的時候去拜師學(xué)戲，師傅說他生著一雙死魚梅蘭芳年輕的時候去拜師學(xué)戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯。根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。眼睛，灰暗、呆滯。根本不是學(xué)戲

15、的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤見他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋蹤見影。影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終於成了著名的京戲大師。輝，脈脈含情，終於成了著名的京戲大師。寫作素材素材三素材三 子夏是孔子的學(xué)生。有一年，子夏被派到莒父子夏是孔子的學(xué)生。有一年，子

16、夏被派到莒父(現(xiàn)在的山東省現(xiàn)在的山東省莒縣境內(nèi)莒縣境內(nèi))去做地方官。臨走之前，他專門去拜望老師，向孔子去做地方官。臨走之前，他專門去拜望老師，向孔子請教說：請教說：請問，怎樣才能治理好一個地方呢？請問，怎樣才能治理好一個地方呢？孔子十分熱情地孔子十分熱情地對子夏說：對子夏說：治理地方，是一件十分復(fù)雜的事?？墒?，只要抓住治理地方，是一件十分復(fù)雜的事?？墒?，只要抓住了根本，也就很簡單了。了根本，也就很簡單了?？鬃酉蜃酉慕淮藨?yīng)注意的一些事后孔子向子夏交代了應(yīng)注意的一些事后，又再三囑咐說：，又再三囑咐說：無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。，則大事不成。這段話的意思是：做事不要單純追求速度，不這段話的意思是：做事不要單純追求速度，