北語對(duì)外漢語試題及答案

1、北京語言大學(xué)05年對(duì)外漢語試題與答案試卷150分，現(xiàn)漢和古漢各占75分現(xiàn)代漢語一、聲母和輔音各自是從什么角度劃分的，請(qǐng)舉例說明 者的區(qū)別。（9）二、用國際音標(biāo)列出普通話中的合口呼韻母，并說明四在普通話聲韻配合關(guān)系中的作用。（10）三、用嚴(yán)式音標(biāo)給下列兒化詞語標(biāo)音（若有其他應(yīng)變現(xiàn)一并標(biāo)出），并說明兒化的音變規(guī)律。（10）1、一點(diǎn)兒2、草稿兒3、毛驢兒4、樹枝兒5花瓶?jī)核?、用?yán)式音標(biāo)給漢字注音，說明/u/的音位變體和分布條件。（8）1、水2、福3、問4、夠五、給下列語音單位分類并回答。（12）肅不德大箱子天作之合雷聲大雨點(diǎn)小敲竹杠紅紙劉備招親路遙知馬力，日久見人心1、語素是否是詞匯的構(gòu)成單位？為什

2、么？2、熟語與自由短語的區(qū)別是什么？為什么？六、根據(jù)詞典釋義，分析下列詞語詞義與語素義的關(guān)系。（10）1、精彩：（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美，出色2、理事：代表團(tuán)體行使職權(quán)并處理事情的人3、浪潮：指大規(guī)模的社會(huì)運(yùn)動(dòng)或聲勢(shì)浩大的群眾性行動(dòng)4、舟楫：書船只5、承辦：接受辦理七、辨析同義詞。（12）1、藏 躲藏2、典型一一榜樣八、舉例分析“厚”與“薄”可在哪些義項(xiàng)上構(gòu)成反義系，在哪些義項(xiàng)上沒有構(gòu)成反義關(guān)系，并進(jìn)一步解釋造成二者義項(xiàng)對(duì)應(yīng)差異的原因（9）九、指出下列各組詞在語法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（20）1、市民晚上2、矯健中型3、現(xiàn)在 正在4、但一一卻十、觀察短語然后1、 分別指出這些短語的結(jié)構(gòu)類型

3、（10）2、分析指出在構(gòu)成手段上，漢語的短語和符合此有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) （ 5）爹媽他們（）把這個(gè)（）解放以前（） 木頭似的（）約他來（）吃食堂（） 拉住不放（）踹一腳（）這個(gè)（）說笑（） 十一、分析下列句中主語的句法、語義構(gòu)成情況，歸納 并指 出漢語主語的句法、語義構(gòu)成特征 （ 5）1、 我吃完飯了。2、 件件都做得很好。3、村子里很肅靜。4、他來是對(duì)的。5、靠西墻是一堆雜物。6、飯已經(jīng)吃光了呀！十二、從下列句子中挑出連動(dòng)詞，然后歸納漢語連動(dòng)句 和結(jié) 構(gòu)特征 （15）1、 旦芽炒了吃吧。2、 他看完了信，出去了。3、老王高高興興地說： “ 你們?nèi)グ伞?”4、他瞪著眼睛看我。5、老漢拽著我的

4、胳膊不放。6、你馬上騎車去看他。7、他念書年的很好呀！8、你一定有時(shí)間辦妥這件事。9、大家都希望這件事是真的。十三、下面是有關(guān)漢語復(fù)句、緊縮句問題的說法，清分 別判 斷正誤 （10）1、 在結(jié)構(gòu)上，漢語的復(fù)句實(shí)際上包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句，所以，復(fù)句應(yīng)屬于超句體的范疇。（）2、 關(guān)系詞語是用來連接復(fù)句內(nèi)各小句、標(biāo)明語義關(guān)系的詞語。所以在語法類別上，關(guān)系詞語未必就是連詞，在長度上，關(guān)系詞語不一定 都是詞。 （）3、漢語復(fù)句分類的原則是，根據(jù)關(guān)系標(biāo)記即關(guān)系詞語來給復(fù)句分類。（）4、漢語的復(fù)句和單句之間的對(duì)立主要體現(xiàn)在意義上。（）5、所謂緊縮句，就是通過全部或部分刪除復(fù)句內(nèi)部的關(guān)系詞語而得到的句子。

5、十四、漢語語法分析方法中，和變換分析法相比，語義 特征 分析法有哪些特點(diǎn)？ （5）現(xiàn)漢部分答案第1題.試述聲母與輔音的區(qū)別。（9分）解題：聲母、韻母、元音、輔音這些基本概念應(yīng)該清楚，能夠說出它們的定義、特征,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，這些概念也是現(xiàn)代漢語語音學(xué)中最基礎(chǔ)的東西，是考試的重要內(nèi)容之一。預(yù)計(jì)在 06年的考試中會(huì)對(duì)此 問題有所涉及，考試方法可能與此題不同， 但是這些基本概念必須全部 掌握。答案：（1）輔音：氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音叫輔音。（2）聲母：指音節(jié)中元音前頭那部分，大多是音節(jié)開頭的輔音（零聲母音節(jié)除外）。（3）區(qū)別：A輔音是從普通語音學(xué)的角度出發(fā)而命名的，而聲母是現(xiàn)代漢語范疇

6、中的概念，二者不能等同。B同樣在普通話中，聲母和輔音也不一樣。雖然聲母由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母，只做韻尾，如ng。輔音n既可作聲母，也可作韻尾。第3題寫出下列加點(diǎn)字的嚴(yán)式國際音標(biāo)（有音變的也要標(biāo)明），并由此歸納現(xiàn)解題：現(xiàn)代漢語兒化的問題是考試中的重中之重，無論以什么形式，必 然要考到此問 題，只是占分多少的問題，有時(shí)會(huì)直接要求歸納兒化的規(guī) 律，有時(shí)則會(huì)讓寫出一些字 兒化后的嚴(yán)式國際音標(biāo)。無論占分是多是少 , 對(duì)于考研這種每分必爭(zhēng)的考試來說，我 們也必須力爭(zhēng)得到這類題目的所 有分?jǐn)?shù)，也就需要對(duì)這些問題進(jìn)行窮盡式的復(fù)習(xí)。主要要背下來的是黃伯榮 / 廖序東的現(xiàn)代漢語中關(guān)于這些問題的兩大塊內(nèi)容：

7、一是兒化規(guī)律的列表（也就是本題答案中列的那些規(guī)律）， 必須倒背如流才行；二是在 這一節(jié)的練習(xí)中，有一題叫 “ 發(fā)音操練 ”，就 是練習(xí)發(fā)兒化音的那一部分，雖然題目 的要求是練習(xí)發(fā)音，但是它列出 了所有類型的兒化的國際音標(biāo)，所以要背下來那里面 兩三頁的內(nèi)容。也可以適當(dāng)參考一些別的書目，但是以上這些是最基本的東西。答案：鳥兒 船兒 魚兒 子兒 瓶?jī)?（注：有些國際音標(biāo)打不出來，在我的資料中 , 這些東西都是手寫之后再復(fù)印的，所以可以保證閱讀質(zhì)量，這里無法顯 示出來。下同）歸納： （1）無韻尾或有 u 韻尾的，直接加 -r 。（2）有 -其中，韻母是in,的，丟掉韻尾，還要加r o(3) 韻母是，的

8、，力皿門0(4) 韻母是、的，韻母變作門0(5) 韻尾是ng的，丟韻尾，韻腹帶鼻音，并卷舌。有的加r 。其中，韻母是ing的，丟掉韻尾，還要加上鼻化的r。第8題.詞,請(qǐng)寫出“厚，和“薄，在哪些義項(xiàng)上能構(gòu)成反義詞，哪些義項(xiàng)上不構(gòu)成反義并說明出現(xiàn)這種情況的原因。(10分)答案：“厚”的義項(xiàng)：Cl)扁平物體上下兩個(gè)面的距離：如“五厘米后的木板”。扁平物體上下兩個(gè)面的距離較大的，跟“薄”相對(duì)。如“厚紙深，重，濃，大：如 “厚望，厚情，深厚的友誼(4)不刻薄，待人好：如 “厚道 ”。(5)重視，注重：如 “厚古薄今 ” ?！氨　钡牧x項(xiàng)：(6)輕微，少：如 “ 薄酬”。(7)不莊重：如 “輕薄 ”。(8)

9、看不起，輕視，慢待：如 “ 菲薄，厚此薄彼 ”。(9)迫近：如 “日薄西山，薄暮 " 。其中，在 “扁平物體上下距離較大還是較小 ”(薄紙 厚紙 ) ，“ 重視與 不重 視”(厚古薄近，厚此薄彼 ) 這兩個(gè)義項(xiàng)上構(gòu)成反義詞，在其他各 義項(xiàng)上均不構(gòu)成反義 詞。出現(xiàn)這中情況的原因：構(gòu)成反義的兩個(gè)詞必須 是同屬一個(gè)意義范疇的，不同范疇第 14 題 .判斷下列說法是否正確。 ( 只做判斷即可，不需改正 )(10 分 )(1)任何復(fù)句關(guān)系詞語所標(biāo)明的關(guān)系都是抽象的“ 邏輯一語法 ”關(guān)系，而不是 具體句子的含義。(2) “一 就 ” 這對(duì)關(guān)系詞語，既可以表示連貫關(guān)系母淳洌部 梢員硼咎建叵檔母淳沮

10、 ?lt;p>(3)“即使 ” 這個(gè)關(guān)系詞語所表示的復(fù)句，只能用來表示假設(shè)的含義。(4)“太陽一照，景色特別美。 ”“ 即使過往的大雁那迷人的歌聲，也不會(huì)騷 亂它們古樸 古靜的心。 ”這兩句話都是復(fù)句。(5)緊縮句是由復(fù)句的分句與分句凝合而成的形式，是復(fù)句的單句化變形。答案：正正誤誤正。說明：現(xiàn)代漢語復(fù)句這一塊是北語現(xiàn)代漢語試題中的重要部分，因?yàn)槊?題人(語法部問題有所涉及，這些題目可分)的主要研究方向是復(fù)句和語篇，自然要在命題時(shí)對(duì)此同，所以還是請(qǐng)大家掌握這類 題目的命題方法和傾向，這些是最重要的。解釋：（1）復(fù)句的關(guān)系詞語具有標(biāo)志性，特定的復(fù)句關(guān)系詞語所構(gòu)成的句式，可以看作特定的復(fù)句格

11、式。例如：要是竊書的愿意送還，他還會(huì)偷么？既然是偷，就會(huì)做得神不知鬼不覺。即使有誰真的知情，也別指望會(huì)有人跳出來揭發(fā)。孔已己的話，雖是狡猾，也有一點(diǎn)道理。這里有四個(gè)復(fù)句?！耙牵敲矗睒?biāo)明第一個(gè)復(fù)句是假設(shè)句；“既然 就標(biāo)明第二個(gè)復(fù)句是推斷句；“即使 也 標(biāo)明第 三個(gè)復(fù)句是虛讓轉(zhuǎn)折句；”雖然（但）”標(biāo)明第四個(gè)復(fù)句是實(shí)讓轉(zhuǎn)折句。因此，任何復(fù)句關(guān)系詞語所標(biāo)明的關(guān)系都是抽象的“邏輯一語 法”關(guān)系，而不是具體句子的含義。命題正確。（2）“一 就有時(shí)單純強(qiáng)調(diào) A, B兩行為緊接，相當(dāng)于 “接著”是連貫句（如：“一坐下，她就趴在辦公桌上哭了起來?！保?；有時(shí)在強(qiáng)調(diào)行為緊接的同時(shí)表示 A為B的特定條件，相當(dāng)于

12、 “只要 就（如“一接到通知，他就會(huì)立即趕來的?！保瑢儆跅l件句。命題正確。（3）一般來說，“即使”總是表示假設(shè)，其實(shí)，有時(shí)也用來述說事 實(shí)，是“實(shí)言”的補(bǔ)性事實(shí)。如 “那時(shí)，他們很少交談，即使交談，也只是工 作上的聯(lián)系，干干巴巴， 三言兩語。這類 “即使”實(shí)言句，在內(nèi)容上略等同于 “雖然”句，只是語用效果有所不 同。用 “雖然”，是實(shí)事實(shí)說，客觀性較強(qiáng)；用 “即使 ”，是實(shí)事虛擬，所 說的事往往顯得 若有若無，似實(shí)似虛，并且?guī)в心持兄饔^情緒或夸張 口氣，因此讓步意味仍然很濃。命題錯(cuò)誤。（4）“太陽一照，景色特別美。 ” 這句話是復(fù)句。“ 即使過往的大雁那迷人的歌聲，也不會(huì)騷亂它們古樸古靜的心

13、?！边@句 話是單句。原因：典型的復(fù)句是核同質(zhì)、有核距、無共同包核層的多核句。首先， 多核而核同質(zhì) 即兩個(gè)或幾個(gè)結(jié)構(gòu)核具有相同的性質(zhì)，它們或者都是謂 詞性的，或者都是名詞性的。 其次，多核而有核距。即含核單位之間有 比較明顯的音讀距離，書面上用逗號(hào)或分號(hào)、 冒號(hào)等隔開。第三，多核 而無共同包核層。即每個(gè)結(jié)構(gòu)核各有自己的包核層，分別構(gòu) 成相對(duì)獨(dú)立、 相對(duì)自足的分句，不存在 “共層 ”的現(xiàn)象。由此分析，第一句符合以上 三 條，是復(fù)句；第二句不符合，是單句。某些復(fù)句關(guān)系標(biāo)志，如條件關(guān)系標(biāo)志 “只有 才 ” ，讓步關(guān)系標(biāo)志 “即使 也 ”和“ 無論 都 ”，有時(shí)使用于單句。這種用法反 映出事物潛在的復(fù)句

14、關(guān)系，但從結(jié)構(gòu)上說，所用的關(guān)系標(biāo)志不是聯(lián)結(jié)分 句與分句，而是聯(lián)結(jié)單句的兩個(gè)成分。分析語言事實(shí)時(shí)，凡是將關(guān)系標(biāo)志減除之后得出明顯的主謂關(guān)系或是壯中關(guān)系的，便可以斷定為單句。“ 即使過往的大雁那迷人的歌聲，也不會(huì)騷亂它們古樸古靜的心。 ”這句 話便是如此。命題錯(cuò)誤。（5）緊縮句是由復(fù)句的分句與分句凝合而成的形式。例如即使不便宜，我也要買。（復(fù)句） 不便宜也買。（緊縮句） 前一例是虛擬性讓步復(fù) 句，后一例是包含虛擬性讓步關(guān)系的緊縮句。緊縮句是復(fù)句的單句化變形。分句與分句之間，本來有句間承接停頓； 然而，有時(shí)為了語句的凝練，句間承接停頓被取消，書面上不出現(xiàn)逗號(hào) , 于是產(chǎn)生凝合聯(lián)結(jié)的狀態(tài)， 形成了形式

15、簡(jiǎn)短的緊縮句。命題正確。古代漢語一、 為下面兩則短文加上標(biāo)點(diǎn)，并翻譯成現(xiàn)代文。 （ 60）1、或?qū)υ唬?“王劭齊志多記當(dāng)時(shí)鄙言，為是乎？為非乎？” 對(duì)曰： “ 古 往今來， 足以知氓俗之有殊，驗(yàn)風(fēng)土之不累 ”2、蜀中簡(jiǎn)公謙居，天資絕人。凡有記覽，過目不忘 跪生與庭，令 立改正。二、 如果寫一首七律，首句為入韻的平起平收式，即 “ 平平仄仄仄平平 ” 。 那么，應(yīng)當(dāng)如何依照粘對(duì)的規(guī)則，安排全篇的平仄？（10）回答： （30）1、句尾語氣詞 “ 也”與“矣”的用法主要區(qū)別是什么？須舉例證明。2、廣韻的韻目和平水韻的韻目各是多少？前者是如何被整合為后者的？3、界定什么是古今字，并舉例說明古今字中今字

16、構(gòu)造的最常見模式。四、判斷1、 在康熙字典中，下列字分別歸屬哪個(gè)部首？（ 10）障（）焦（）肯（）遮（）部（）2、 下列各句中黑體字書寫的詞語應(yīng)怎樣理解 （ 10）（1）為命，裨退草創(chuàng)之，世叔討論之，行人子羽修飾之，東里子產(chǎn)潤 色之。（論語 ?憲問）（2）伺候于公卿之門，奔走于形勢(shì)之途。（韓愈送李愿歸盤谷序）（3）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民之心。（屈原離騷）（4）臣欲封詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。（李密陳情表）（5）（上官）桀、（上官）安欲為外人求封，幸依國家故事以劉侯尚公 主 者，（霍）光不許。（漢書 ?霍光傳）3、句中 “以”的義項(xiàng)和詞義C1）終不必用兮，賢不必以。（離騷）（2）老吾老，以及人之老。 （孟子 ?梁惠王上 ）（3）爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒。（左傳 ?僖公四年 ）（4）宮之奇以其族行。 （左傳 ?僖公五年 ）（5）夫蜻蛉其小者也，黃雀因是以。 （戰(zhàn)國策 ?楚策 ）（6）老臣以媼為長安君計(jì)短也。 （ 戰(zhàn)國策 ?趙策 ）（7）吾寧惘惘款款樸以忠乎，將送往勞來斯無窮乎？ （楚辭 ?卜居 ）（8）滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？ （論語 ?微子 ）4、句中 “與”的義項(xiàng)和詞義（1）君哉