《9鯨》課件（人教版五年級上冊）

1、新課程新課程 新思想新思想 新理念新理念1、了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。2、學(xué)習(xí)“抓住事物特點，將事物寫具體”的方法，并領(lǐng)會“用具體數(shù)字”和“相比較”的方法去說明事物特點的好處。3、正確、流利地朗讀課文。腭腭 鰭鰭濾濾 （l）（） （上腭）（上腭）（q）（鰭條）（鰭條）（過濾）（過濾）鯨 豬 腭 哺 濾肚 肺 矮 判 胎大海大海 同學(xué)們，你們見過大海嗎？大海同學(xué)們，你們見過大海嗎？大海美嗎美嗎? ?的確，就在這美麗的藍色的海洋的確，就在這美麗的藍色的海洋中，蘊藏著豐富的寶藏，生活著千奇百中，蘊藏著豐富的寶藏，生活著千奇百怪的海底動物。其中有一種動物號稱怪的

2、海底動物。其中有一種動物號稱“海中之王海中之王”，它的形體龐大，比大象，它的形體龐大，比大象還要大得多。你們想去看看嗎？還要大得多。你們想去看看嗎？鯨鯨整體感知整體感知a a課文從哪幾方面講鯨的特點的？具體課文從哪幾方面講鯨的特點的？具體說說每一方面的內(nèi)容，可用結(jié)構(gòu)圖表示。說說每一方面的內(nèi)容，可用結(jié)構(gòu)圖表示。b b作者為了說明鯨的某一特點，用了怎作者為了說明鯨的某一特點，用了怎樣的方法，有什么好處？樣的方法，有什么好處？鯨的特點：形體大：兩千鯨的特點：形體大：兩千十六萬公斤十六萬公斤進化過程：進化過程：“陸地陸地”“淺淺海?！薄昂Ｑ蠛Ｑ蟆狈N類：須鯨、齒鯨種類：須鯨、齒鯨生活習(xí)性：食物、呼吸、睡

3、覺、繁殖生活習(xí)性：食物、呼吸、睡覺、繁殖 鯨是一種很大的動物，最大的有（ ）萬公斤重，最小的也有（ ）公斤。我國捕獲一頭（ ）公斤重的鯨，有（ ）米長，舌頭就有（ ）頭大肥豬重。（ ）個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。 長須鯨剛生下來就有（ ）米長，（ ）公斤重，一天能長（ ）公斤到（ ）公斤。兩三年就可以長成大鯨。一、填一填一、填一填十六兩千四萬五十三十十多七千十幾四十七鯨鯨-大大 關(guān)于“鯨是哺乳動物，不是魚”這個問題，主要寫了鯨的進化過程。請你仔細讀書，然后把自己當(dāng)作是鯨魚，將這一段話轉(zhuǎn)述給同學(xué)聽。二、說一說二、說一說鯨的祖先鯨鯨魚 課文按鯨的種類寫了它的生活習(xí)性，請找出描寫須鯨和

4、齒鯨生活習(xí)性的語句，并比較它們的不同，然后填寫下列表格：三、比一比三、比一比 項目種類有無牙齒 食物 水柱 須鯨 齒鯨蝦和小魚 大魚和海獸 垂直、細、高 傾斜、粗、矮 無有須鯨沒有牙齒齒鯨有鋒利的牙齒水柱 鯨是怎樣睡覺？請你想象一下鯨睡覺的樣子，然后根據(jù)腦中的形象把它們睡覺的樣子畫下來。要求簡筆畫即可。只要能畫出幾條鯨“頭朝里，尾巴向外，圍成一圈”就行了。四、畫一畫四、畫一畫鯨鯨-睡覺睡覺 “鯨不屬于魚類，是哺乳動物”一天，東海龍王突然心血來潮，想搞個魚類比賽活動，比一比哪一種魚最大，哪一種魚重。得到名次的，龍王將給予重獎。到了比賽那一天，許許多多，各色各樣的魚都游到指定的海峽，并順利通過了蟹將軍的查驗進入了賽場。鯨得到這個消息，他也想趁機溜進去拿個大獎。當(dāng)他正準(zhǔn)備混進賽場時，被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發(fā)生了爭吵，蟹將軍說出不準(zhǔn)他參賽的理由，鯨只好灰溜溜地游回去了。五、寫一寫五、寫一寫鯨的生活習(xí)性鯨的生活習(xí)性請鏈接請鏈接 想一想，鯨想靠什么混進去