七年級語文下冊 《沁園春·雪》課件 鄂教版

1、毛澤東毛澤東沁園春沁園春雪雪背景資料背景資料 配樂朗讀配樂朗讀 合作探究合作探究 課堂小測課堂小測 課外拓展課外拓展背背 景景 資資 料料配樂朗頌，整體感知課文配樂朗頌，整體感知課文給下面多音字選擇正確的讀音給下面多音字選擇正確的讀音 分分（ ）外妖嬈）外妖嬈 ( ( A.fn B.fnA.fn B.fn ) ) 竟竟折折（ ）腰）腰 ( ( A.zh B.zhA.zh B.zh ) ) 成吉思成吉思汗汗（ ） ( ( A.hn B.hA.hn B.hn n ) ) 數(shù)數(shù)（ ）風流人物）風流人物 ( ( A.sh B.shA.sh B.sh ) ) 還看今還看今朝朝（ ） ( ( A.zho

2、B.choA.zho B.cho ) ) 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

3、望望惜惜 長長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。沁園春沁園春雪雪-毛澤東毛澤東 1 1、詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？、詞的上闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？ 2 2、詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？、詞的下闋主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？描寫北國雪景描寫北國雪景贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱

4、愛之情。內(nèi)內(nèi) 容容 探探 究究議論歷史人物。議論歷史人物。歌頌當今英雄歌頌當今英雄,表達了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。表達了作者作為人民革命領(lǐng)袖的自信。 1 1、詞的上闋在寫景的時候用了什么樣的順序和哪些寫法？、詞的上闋在寫景的時候用了什么樣的順序和哪些寫法？ 2 2、請指出上闋用了哪些修辭方法，有什么好處？、請指出上闋用了哪些修辭方法，有什么好處？ 3 3、“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句在詞中有什么作這句在詞中有什么作 用？用？ 4 4、這首詞的語言凝煉而富有表現(xiàn)力，你認為哪些詞語用得準、這首詞的語言凝煉而富有表現(xiàn)力，你認為哪些詞語用得準 確并說說你的理

5、由。確并說說你的理由。 先總寫后分寫，先實寫后虛寫。動景和靜景相結(jié)合，虛先總寫后分寫，先實寫后虛寫。動景和靜景相結(jié)合，虛景和實景相結(jié)合。景和實景相結(jié)合?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動運用比喻、擬人手法，化靜為動。寫寫 法法 探探 究究承上啟下，這一過渡使全詞渾然一體，給人完整無隙的感受。承上啟下，這一過渡使全詞渾然一體，給人完整無隙的感受。 課課 堂堂 小小 測測1 1、沁園春沁園春. .雪雪這首詞寫于（這首詞寫于（ ）年）年2 2月，其中月，其中“沁園春沁園春”是（是（ ），），“雪雪”是（是（ ）。）。2 2、給加紅字注音：成吉思、給加紅字注音：成吉思汗汗（ ）3 3、解釋加紅的字：、解釋加紅的字：須須晴日（晴日（ ） 引無數(shù)英雄競引無數(shù)英雄競折腰折腰（ ）4 4、選詞打、選詞打“”：山舞銀蛇，原馳（：山舞銀蛇，原馳（ 臘臘 蠟蠟 ）象。）象。 江山如此多（江山如此多（ 嬌嬌 驕驕 ）, ,引無數(shù)英雄競折腰。引無數(shù)英雄競折腰。5 5、這首詞上下闋將寫景、議論、抒情有機結(jié)合，使其渾然一體。、這首詞上下闋將寫景、議論、抒情有機結(jié)合，使其渾然一體。 寫景是議論、抒情的（寫景是議論、抒情的（ ），議論、抒情是寫景的（），議論、抒情是寫