語文必修ⅴ蘇教版第三專題版塊二《記念劉和珍君》學(xué)案與練習(xí)

1、板塊二真的猛士主題導(dǎo)讀“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行?！睔v史正是在志士仁人的前赴后繼的“奮然前行”的過程中不斷形成的。中國歷史如果有值得后代為之驕傲和為之自豪的人，正是因為有為了民族自主和人民民主而奮然前行的劉和珍這樣的“真的猛士”。時間永是流逝，街市并不太平。讓我們聆聽魯迅的挽歌在歷史深邃的星空中的思考、追尋。記念劉和珍君畫語導(dǎo)入在歷史的長河中，人只不過是一朵朵翻騰的浪花。浪花的美麗在于它翻騰時是否有強勁的生命力，是否能沖破時空的框架，綻出最美麗的靈魂。在血雨腥風(fēng)的年代里，那些敢于怒向刀叢、為民請命、為自由和民主而獻身的英烈們，用他們的生命和人格在人們

2、心中樹立起了一座永久的豐碑，綻出了美麗的靈魂。就讓我們穿越歷史的隧道，滿懷崇敬和懷念的心情去撫慰英烈們的靈魂吧! 【字詞梳理】1正音洗滌 () 躊躇 () () 詫異 () 桀驁 () ()倔強 () 不憚 () 創(chuàng)傷 () 攢射 () 屠戮 () 抹殺 () 浸漬 () () 寥落 ()殞身不恤 () 壓抑 () 立仆 () 緋紅 ()賃屋 () 尸骸 ()答案：í，ó，ú，à，é，à，à，à，á，ù，ì，ì，á，ì，á2.辨音長歌當(dāng)哭 ()

3、毫不相干 () 菲薄 () 積攢 ()一夫當(dāng)關(guān) () 干練 () 芳菲 () 攢射 ()立仆() 抹殺() 徘徊()仆人() 抹布() 低徊()轉(zhuǎn)彎抹角()答案：à，；，à；，；，á；，ú；，ò；á，í。3.辨形 血（é） 肆無忌 （à）通 （é） 精竭慮（）影 （é） 劾（á）間 （é）落 （） 紅（）命 （） 謗（） 功（） 芳 （） 落（á） 兇 （á） 論（ù） 重（）綢 （ó）殺 （ù）答案：喋，牒，碟，諜

4、；憚，殫，彈；隕，殞，勛；緋，誹，菲；寥，謬，繆，戮；殘，慘?！驹~語積累】1.詞語釋義寥落：稀少，冷清。菲?。何⒈?。長歌當(dāng)哭：以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發(fā)心中悲憤之情。微漠：依稀、淡漠。廣有羽翼：到處都有幫兇。桀驁鋒利：倔強而又鋒芒畢露。黯然：心情沮喪，情緒低落。喋血：血流滿地。喋：血流出的樣子。攢射：集中射擊。浸漬：浸透，滲透。緋紅：鮮紅。殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。正告：嚴(yán)正地告訴。痛定思痛：悲痛的心情平靜之后，回想以前的痛苦。桀驁不馴：形容性情兇暴，不聽從約束管教。目不忍視：形容景象十分凄慘，使人不忍心看。有始無終：有開始沒有結(jié)尾。指做事半途而廢，不能堅持到底。百折不回：比喻意志

5、堅強，無論受到多少挫折，都不動搖、退縮。2.詞義辨析爆發(fā)暴發(fā)“爆發(fā)”本義是彈藥爆炸。比喻像彈藥一樣突然、迅猛地發(fā)生。使用范圍較廣，用于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變?！氨┌l(fā)”指突然發(fā)財或得勢，有時指以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(多含貶義)；突然興起，常用于洪水、流行病、雪崩等。使用范圍較窄。天淵（壤）之別截然不同二者都有“差別極大，完全不同”的意思。區(qū)別是：“天淵之別”一般用作動詞“有”的賓語；“截然不同”多用作謂語和定語。用作謂語的“截然不同”不能跟“天淵之別”互換，卻可以跟“有天淵之別”互換；同樣，作賓語用的“天淵之別”也不能換作“截然不同”，只有連它前面的“有”一起，才能換作“截然不同”。如：“咱倆要比

6、起來，真是有天壤之別??！”“他倆的觀點截然不同?！币闳粵Q然兩者都有堅決、毫不猶豫之意，如：大學(xué)畢業(yè)后，他毅然決定獻身祖國的西部教育事業(yè)。另外，“決然”還有必然、一定的意思，如：道聽途說，決然得不到什么完全的知識。微茫微弱“微?！敝鸽[約、不清晰，如：茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望。“微弱”指小而弱，如：被人們從廢墟中解救出來的他只剩下微弱的氣息?！举Y料園地】1走近作者魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記時所用的筆名。作品有小說集吶喊（1923年），包括狂人日記阿

7、Q正傳孔乙己藥故鄉(xiāng)社戲一件小事風(fēng)波等14篇作品；彷徨（1926年），包括傷逝祝福等11篇作品；故事新編（1936年），包括補天奔月理水等8篇作品。散文集朝花夕拾（1927年），包括從百草園到三味書屋藤野先生等10篇作品。散文詩集野草（1927年），包括秋夜過客等24篇作品。雜文集墳熱風(fēng)華蓋集華蓋集續(xù)編且介亭雜文集二心集南腔北調(diào)集等。2背景展示1926年3月18日，北洋軍閥段祺瑞政府悍然命令士兵對參加反帝示威游行的愛國學(xué)生開槍，制造了駭人聽聞的“三·一八”大屠殺流血事件。劉和珍等人都是在當(dāng)時遇害的。慘案發(fā)生后，一些反動文人在報刊上發(fā)表文章，制造種種流言，污蔑愛國青年。血腥的鎮(zhèn)壓、無恥的

8、造謠污蔑，激起魯迅先生的滿腔憤怒。在此情況下，魯迅先生寫了這篇文章，表達(dá)了他對自己的學(xué)生劉和珍以及在這次事件中蒙難犧牲的愛國學(xué)生的痛悼與懷念之情，同時也是為了揭露反動軍閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險無恥，激勵人們同敵人進行更有效的戰(zhàn)斗?！炯记山梃b】（1）簡練的敘事，深刻的議論，強烈真摯的抒情，三種表達(dá)方式完美地結(jié)合。課文第四節(jié)，開頭先敘述聽到噩耗，接著夾敘夾議，指出噩耗出人意外，然后又舉出死者的尸骸作證，以揭露當(dāng)局者和流言家們所制造的謊言。最后作者又以極大的憤慨，抒發(fā)了自己對統(tǒng)治者的憤恨和對死難烈士的無比悲痛的感情。文章第五節(jié)，開始詳述烈士們遇害的情景，用血的事實揭穿“墨寫的謊言”，使慘案大白

9、于天下。這些事實的記敘，寓情于事，洋溢著愛憎分明的感情。接著在敘述的基礎(chǔ)上，作者又以強烈的抒情手法對“三個女子”臨危不懼、互相救助、殞身不恤的英勇行為給以熱烈的贊揚，對中外反動派的兇殘給以無情的揭露，抒情中又交織著議論。（2）中心突出、人物性格鮮明。劉和珍在生活的艱難中，毅然預(yù)訂了莽原全年。這說明她是一個渴求革命真理的青年。她參加反帝反封建的斗爭是有其思想基礎(chǔ)的，而絕非反動文人所誣蔑的“受人利用”。劉和珍在“女師大風(fēng)潮”中的表現(xiàn)：敢于“反抗一廣有羽翼的校長”，具有革命斗爭精神；對同志“常常微笑著，態(tài)度很溫和”，具有團結(jié)、友愛的美德；“慮及母校前途，黯然至于泣下”，具有高度的革命責(zé)任感。這樣的青

10、年，絕非反動當(dāng)局所誣蔑的是“暴徒”。劉和珍“欣然前往”請愿，不畏強暴，英勇獻身。在寫這一部分的時候，作者特意詳細(xì)地記敘了劉和珍等被虐殺的情況，以揭露段執(zhí)政府有預(yù)謀、有計劃、有指揮地屠殺愛國青年的滔天罪行，駁斥流言家誣蔑愛國青年是“受人利用”“自蹈死地”的無恥讕言。他們在彈雨中互相救助“雖殞身不恤的事實”充分說明中國女子的勇毅“沒有消亡的明證了”，他們的血不會白流，“茍活者在淡紅的血色中”，尚且“會依稀看見微茫的希望”，“真的猛士”將愈加受到激勵，“更奮然而前行”。作者在描寫劉和珍的形象時，反復(fù)描寫劉和珍“常常微笑著，態(tài)度很溫和”的特征，使劉和珍的形象更加鮮明突出，給人留下深刻的印象。（3）巧妙

11、運用修辭手法本文巧妙地運用了比喻、反語、對比、反襯等修辭手法。如作者在表達(dá)對于徒手請愿的看法時寫道：“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊?！庇靡粋€比喻，具體、形象地闡明了一個深奧的抽象的道理，易于理解和接受，具有很強的說服力。又如第五節(jié)中“偉績”、“武功”等詞，用反語揭露出中外反動派“屠戮婦嬰”、“懲創(chuàng)學(xué)生”的罪惡行徑。【圖解文本】合作探究次出現(xiàn)作者關(guān)于“寫一點東西”的不同表述，請找出并體味其中的感情變化。探究文章三次出現(xiàn)作者關(guān)于“寫一點東西”的不同表述。這種幾乎完全相同的語句接連出現(xiàn)了三次，并不是簡單地重復(fù)，而是作者發(fā)自肺腑的聲音。第一次“我也早覺得有寫一

12、點東西的必要了”是針對劉和珍來說的。魯迅所編輯的期刊因其戰(zhàn)斗性往往被查封和扼殺，以至于“有始無終”，但在這“銷行一向就甚為寥落”的“生活艱難中”，劉和珍“毅然”預(yù)定了莽原全年。對這樣一位熱切地渴求革命真理的青年，對這樣一位與作者有著師生之誼的忘年知音，對這樣一位“為了中國而死的中國青年”，魯迅不僅是因為程君的請求，更發(fā)自內(nèi)心地覺得“早”該寫點文章來紀(jì)念她，以表悲痛之情。第二次“我也早覺得有寫一點東西的必要了”是緊接著“我們還在這樣的世上活著”之后出現(xiàn)的?！斑@樣的世上”是指血腥屠殺的反動統(tǒng)治者與其走狗文人交織而成的“似人非人”的世界，是既有“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的真的猛士，又

13、有許多庸人的世界，麻木的庸人不但不能像猛士一樣“奮然而前行”，反而做了反動統(tǒng)治者的幫兇“維持著這似人非人的世界”，為了使這沒有盡頭的世界早日結(jié)束，這就正有“寫一點東西”來揭露暴行、揭露“流言”、喚醒民眾的必要。而第三次“我正有寫一點東西的必要了”是針對“庸人”而言的?！霸旎殖３橛谷嗽O(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀?！睉K案才過去兩個星期，而“忘卻的救主”已經(jīng)快要降臨了。難道烈士的鮮血就這樣白流了嗎？敵人欠下的血債就不討還了嗎？不能！面對快要降臨的忘卻的救主，“我正有寫一點東西的必要”，來提醒人們，也提醒自己，不要忘記烈士的鮮血。2本文如果直接從第三節(jié)劉和珍的平時

14、表現(xiàn)寫起，把第一、二節(jié)移到第五節(jié)后，按時間順序展開思路，好不好？為什么？探究不好。因為如果先寫劉和珍平時的表現(xiàn)，再按時間順序展開，就成了單為劉和珍一人作紀(jì)念文章或作傳了，而本文題目雖為“記念劉和珍君”，實際目的卻是以紀(jì)念劉和珍為切入點，評述這次慘案，警醒人們不忘血債。從寫作緣由寫起，正好概括了發(fā)生慘案兩周來各方面的動態(tài)和作者的感情歷程，創(chuàng)造了濃郁的抒情氛圍。3第一節(jié)之后思路為什么轉(zhuǎn)向“庸人”那一面？如果去掉第二節(jié)，行不行？探究不行，因為魯迅先生寫作此文的一個重要目的，就是喚起民眾?！叭?#183;一八”慘案之后，為時不長，人們就淡忘了。懾于反動派的淫威，寂然無聲，因此“街市依舊太平”，似人非人

15、的世界得以維持。那些庸人良知并未泯滅，慘案也曾使他們感到悲哀，但是隨著時間的流逝，不過兩星期，就淡漠了。中國的前途取決于群眾的覺悟，魯迅認(rèn)為自己的使命就是療救愚弱的國民靈魂，喚起民眾，所以他要鞭撻庸人的靈魂，使其驚醒、覺悟、起來斗爭。4“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”怎樣理解這句話的含義？探究“哀痛者”，“以為哀痛”的人；“幸福者”，“以為幸?！钡娜?。這是對烈士的熱情謳歌。真正勇猛的革命烈士，能嚴(yán)肅對待反動統(tǒng)治下的血腥屠殺，毫不回避，毫不畏懼，奮然而起，前仆后繼，為推翻黑暗的反動統(tǒng)治而英勇斗爭。他們?yōu)閲颐褡宓那巴尽⑷嗣竦谋瘧K命運而哀痛，以勇往直

16、前、奮斗獻身為最大的幸福。這是何等的偉大，何等的崇高！5“倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義”中的“意義”是針對什么說的？探究“這一次死傷者對于將來的意義”是針對什么說的呢？就是前面的那一句話：“至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了?！濒斞笇τ趧⒑驼?、楊德群、張靜淑等革命青年臨難的從容是給予了高度評價的，贊揚了她們的勇毅果敢，為國家為民族而勇于犧牲的精神?！叭话恕睉K案對魯迅思想發(fā)展的影響是比較大的，通過這次慘案，魯迅對反動統(tǒng)治者及其幫兇的反動本性有了更深入的認(rèn)識，對革命人民所應(yīng)采取的斗爭方式和策略也有了新的認(rèn)

17、識，對于人民群眾的潛在力量有了新的理解，特別是加深對婦女的力量的認(rèn)識。反動統(tǒng)治者對婦女所施的“陰謀秘計”壓抑至數(shù)千年，但在她們身上所表現(xiàn)出來的勇毅精神仍然是那樣強烈，這正是婦女的潛在的革命力量的表現(xiàn)，從中也看到了人民群眾的巨大的潛在的革命力量。同時，這血的事實將激勵人們?nèi)ダ^續(xù)戰(zhàn)斗。這正是“死傷者對于將來的意義”之所在，也是希望之所在。6關(guān)于劉和珍遇害的情況，如果把概況和細(xì)節(jié)合在一起寫可不可以？為什么？從概況到細(xì)節(jié)，思路怎樣展開的？思路提示不可以。寫劉和珍遇害的情況，是為了揭露段政府的兇殘和流言家的下劣。把遇害情況與細(xì)節(jié)分開來寫，把段政府的誣蔑和走狗文人的流言擺在中間，可以充分顯示其荒謬性，并使

18、遇難細(xì)節(jié)成為痛斥反動派的事實根據(jù)。第四節(jié)先寫概況，即傷亡情況，再寫段政府的誣蔑和走狗的流言，形成了強烈的反差，其荒謬性已不言而喻，憤怒的控訴就如火山爆發(fā)。思路深入到細(xì)節(jié)，針對所謂“暴徒”“受人利用”，寫劉和珍參加請愿是“欣然前往”的，又寫政府怎樣用槍彈和棍棒虐殺劉和珍等人，這些事實就成為痛斥反動派的鐵證。文苑小憩霞光燦爛，賞讀經(jīng)典書卷感悟【含英咀華】一支筆便是一把匕首，一個字便是一枝無花的薔薇。歷史的車輪要靠一切有志之士來推動。你便用你的才干瘦筆見證這古老民族文化的發(fā)展，精神面貌的改進?？缭綒v史的屏障，我來讀你那“民族精魂”。你的“狂人”“彷徨”，你的“且介亭”，你的“朝花夕拾”。 是你嗎?透

19、過歷史的霧靄，我看到你那雙大手在召喚著我和你共同去見證那個時代。我跟在你的后面，借著你的光輝看到滿地呻吟的“病夫”；看到一個個茫然的面孔，一雙雙冰冷的眼睛，你記錄著一切同時也在心底沉吟著。我的手觸到了你心底傳來的一陣陣低吼的憤怒，你按捺著輕聲道：“愚民的專制使得人民變成了死相。”“哦?”我不解。你并未回頭，自顧自地說著：“真正的人要敢哭，敢想，敢說，敢擊退這可詛咒的時代。”從你身上，我看到了一個見證者的神圣的職責(zé)。不僅是見證，更是要指點時代的弊病，去幫助推動歷史的車輪。(2009年高考山東卷滿分作文見證)魯迅詩文名句精選(1)寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。(2)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

20、。(3)心事浩渺連廣宇，于無聲處聽驚雷。(4)血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。(5)無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。(6)哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。(7)唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。(8)我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。(9)時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。(10)有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅?！久牢男蕾p】關(guān)于三月十八日的死者周作人一我是極缺少熱狂的人，但同時也頗缺少冷靜，這大約因為神經(jīng)衰弱的緣故，一遇見什么刺激，便心思紛亂，不能思索，更不必說要寫東西了。三月十八日下午我往燕大上課，到了

21、第四院時知道因外交請愿停課，正想回家，就碰見許家鵬君受了傷逃回來，聽他報告執(zhí)政府衛(wèi)兵槍擊民眾的情形，自此以后，每天從記載談話中聽到的悲慘事實逐日增加，堆積在心上再也擺脫不開，簡直什么事都不能做。到了現(xiàn)在已是殘殺后的第五日，大家切責(zé)段祺瑞、賈德耀，期望國民軍的話都已說盡，且覺得都是無用的了，這倒使我能夠把心思收束一下，認(rèn)定這五十多個被害的人都是白死，交涉結(jié)果一定要比滬案壞得多，這在所謂國家主義流行的時代或者是當(dāng)然的，所以我可以把徹底查辦這句夢話拋開，單獨關(guān)于這回遭難的死者說幾句感想到的話。在首都大殘殺的后五日，能夠說這樣平心靜氣的話了，可見我的冷靜也還有一點哩。二我們對于死者的感想第一件自然是哀

22、悼。對于無論什么死者我們都應(yīng)當(dāng)如此，何況是無辜被戕害的青年男女，有的還是我們所教過的學(xué)生。我的哀感普通是從這三點出來，熟識與否還在其外，即一是死者之慘苦與恐怖，二是未完成的生活之破壞，三是遺族之哀痛與損失。這回的死者在這三點上都可以說是極重的，所以我們哀悼之意也特別重于平常的吊唁。第二件則是惋惜。凡青年夭折無不是可惜的，不過這回特別的可惜，因為病死還是天行而現(xiàn)在的戕害乃是人功。人功的毀壞青春并不一定是最可嘆惜，只要是主者自己愿意拋棄，而且去用以求得更大的東西，無論是戀愛或是自由。我前幾天在茶話心中里說：“中國人似未知生命之重。故不知如何善舍其生命，而又隨時隨地被奪其生命而無所愛惜?！边@回的數(shù)十

23、青年以有用可貴的生命不自主地被毀于無聊的請愿里，這是我所覺得太可惜的事。我常常獨自心里這樣癡想：“倘若他們不死”我實在幾次感到對奇跡的希望與要求，但是不幸在這個明亮的世界里我們早知道奇跡是不會出來的了。我真的深切感到不能相信奇跡的不幸來了。三這回執(zhí)政府的大殘殺，不幸女師大的學(xué)生有兩個當(dāng)場被害。一位楊女士的尸首是在醫(yī)院里，所以就搬回了；劉和珍女士是在執(zhí)政府門口往外逃走的時候被衛(wèi)兵從后面用槍打死的，所以尸首是在執(zhí)政府，而執(zhí)政府不知怎地把這二三十個親手打死的死體當(dāng)作寶貝，輕易不肯給人拿去，女師大的職教員用了九牛二虎之力，到十九晚才算好容易運回校里，安放在大禮堂中。第二天上午十時棺殮，我也去一看；真是

24、萬幸我沒有見到傷痕或血衣，我只見用衾包裹好了的兩個人，只余臉上用一層薄紗蒙著，隱約可以望見面貌，似乎都很安閑而莊嚴(yán)地沉睡著。劉女士是我這大半年來從宗帽胡同時代起所教的學(xué)生，所以很是面善，楊女士我是不認(rèn)識的，但我見了她們兩位并排睡著，不禁覺得十分可哀，好像是看見我的妹子不，我的妹子如活著已是四十歲了，好像是我的現(xiàn)在的兩個女兒的姊姊死了似的，雖然她們沒有真的姊姊。當(dāng)封棺的時候，在女同學(xué)出聲哭泣之中，我陡然覺得空氣非常沉重，使大家呼吸有點困難，我見職教員中有須發(fā)斑白的人此時也有老淚要流下來，雖然他的下頷骨亂動地想忍住他也不可能了。這是我昨天在京副發(fā)表的文章之一節(jié)，但是關(guān)于劉楊二君的事我不想再寫了，所

25、以抄了這篇“刊文”。四二十五日女師大開追悼會，我胡亂作了一副挽聯(lián)送去，文曰：死了倒也罷了，若不想到二位有老母倚閭，親朋盼信?；钪衷趺粗?，無非多經(jīng)幾番的槍聲驚耳，彈雨淋頭。殉難者全體追悼會是在二十三日，我在傍晚才知道，也作了一聯(lián)：赤化赤化，有些學(xué)界名流和新聞記者還在那里誣陷。白死白死，所謂革命政府與帝國主義原是一樣?xùn)|西。慚愧我總是“文字之國”的國民，只會以文字來紀(jì)念死者。一九二六年三月十八日之后五日賞析：本文與我們熟知的周作人的為文風(fēng)格完全不同，沒有談茶論酒的恬淡閑適，只有對死者的追念，對政府的譴責(zé)、抗議。1下列加點字注音和解釋全對的一組是()A寥落(à 稀疏) 黯然(à昏

26、黑)攢射(á聚，湊集) 喋血(é血流出來的樣子)B浸漬 (ì浸) 噩耗(è驚人的)不憚 (à怕) 立仆(倒下 )C菲?。ㄎ?、薄） 躊躇 （ó ú猶豫）血痕 （é痕跡） 賃屋（ì買 ）D長歌當(dāng)哭（à當(dāng)作） 殞身不恤 （ù畏懼）緋紅（紅色） 桀驁不馴(é à倔強)答案：B。A.寥á ；C.菲；賃ì，指租用； D.恤：憐憫。 2.填入空缺處恰當(dāng)?shù)囊唤M是()而此后幾個所謂學(xué)者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得 。我已經(jīng)出離了。我將深味這非人間的濃黑的 ；以我的

27、最大 顯示于非人間，使他們快意于我的 。A悲憤憤恨悲痛哀痛痛苦B悲哀憤恨悲涼痛苦苦痛C悲哀憤怒悲涼哀痛苦痛 D悲憤憤怒悲痛痛苦痛苦答案：C。3.下列各句中加點成語使用正確的一項是()A.人們的好奇心勝過了恐懼，因為這次吉卜賽人操起各種樂器，大吹大擂地走遍了全村，喧鬧之聲振聾發(fā)聵。B.陽春三月的一天早晨，宜賓合江門廣場迎來了很多的游客，一位年近花甲的老人在廣場上表演太極拳，讓無數(shù)行人側(cè)目而視。C.可又一想，他陳奐生是個堂堂男子漢，一生干凈，無冤無仇，死了也口眼不閉；活在世上多種幾年田，有益無害，完全應(yīng)該提供寬裕的時間，沒有任何匆忙的必要。D.于是胡思亂想:“我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打

28、鑼去叫我，點了燈籠火把去找我?！贝鸢福篋。振聾發(fā)聵，聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。側(cè)目而視，形容畏懼而又憤恨，不敢正面看，斜著眼睛看，用在此處不合語境。無冤無仇，沒有冤仇，應(yīng)為“無牽無掛”。胡思亂想，指沒有根據(jù)，不切實際的瞎想。4.作者在文中曾三次提到“有寫一點東西的必要”，作者這樣反復(fù)強調(diào)的目的是()A.出于對劉和珍君的哀悼和紀(jì)念，作者認(rèn)為“有寫一點東西的必要”，也以此文來抨擊當(dāng)局者的惡劣行徑，并希望喚醒民眾，不要忘記烈士的鮮血。B.交代寫作本文的真正緣由。C.作者反復(fù)強調(diào)“有寫一點東西的必要了”說明表述上雖有啰嗦之意，但卻是行文的必要。D.作

29、者反復(fù)使用同一詞句的目的是用重復(fù)的修辭讓表達(dá)更生動、更合理。答案：A。5.下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A.慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。B.她就正告我，“先生還是寫一點罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章。”C.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)；就在沉默中滅亡。D.我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。答案：C。分號改為逗號。6.依次填放下列文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我在十八日早晨，知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事；下午得到噩耗，說衛(wèi)隊 開槍，死傷至數(shù)百人，劉和珍君即在遇害者之列。我 對于這些傳說，至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國

30、人的，我還不料， 不信竟會下劣兇殘到這地步。始終微笑著的和藹的劉和珍君，何至于無端在府門前喋血呢？A便才竟然但可何可是也何況更B才便居然而但竟然而也況且更C便才居然而可竟可是還況且更D才便竟然但但何然而也何況更答案：B。要結(jié)合詞語的含義及作者當(dāng)時的感情選擇。7對魯迅引用陶潛挽歌詩“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿”的理解，不正確的一項是()A.“親戚”、“他人”指給詩人送葬的人，“歌”指挽歌，這兩句的意思是，親戚們有的余哀未盡，別的人已唱起挽歌了。B.“死去何所道”一句，表達(dá)了作者對死無所謂的超脫態(tài)度。C.“托體同山阿”是說死后寄托軀體于山阿，同山陵同化而已。D.這四句詩表達(dá)了作

31、者對死亡的淡泊以及脫俗和無可奈何的態(tài)度。答案：D。對“無可奈何”的理解有誤。課后強化作業(yè)課內(nèi)挖潛一、閱讀下文，完成14題。我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。 我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的

32、希望；真的猛士，將更奮然而前行。 嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！1文中的“中國人”，“茍活者”和“真的猛士”分別指什么人？ 答： 答案：中國人：中國人民茍活者：平庸之人真的猛士：劉和珍等英勇的戰(zhàn)士2.對“以最壞的惡意”和“出于我的意外”這兩句話理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A.作者是向來從壞處看“中國人”的，但反動派及其走狗文人如此兇殘下劣還沒有料到，中國女性的臨危不懼的精神均出人意外。B.反動派及其走狗文人兇殘下劣的程度令人發(fā)指，出人意外。 C.中國女性如此臨危不懼真是出人意外。D.反動派及其走狗文人的兇殘下劣和中國女性臨危不懼的精神均出人意外。 答案：D3文中“倘要尋求這一次死傷者對于將來的意

33、義，意義就在此罷”，這里的“此”指代的內(nèi)容是什么？答： 答案：指干練堅決，百折不回，互相救助的精神。4“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”這一句話有什么含義？ 答： 答案：“真的猛士”將越來越多，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵、鼓舞他們更加勇猛堅定地去斗爭、前進！課外拓展二閱讀下面的文字，完成58題。民國以來最黑暗的一天“三一八”慘案七十二周年祭那一天，陽光如此燦爛。那一天，人潮如此洶涌。那一天，青春如此嫵媚。那一天，槍聲如此清脆。 七十二年了，歲月無聲無息地過去。五千年的文明，在這一天之前，有比這一天更沉重的記憶；在這一天之后，也有比這一天更沉重的記憶。于是，我們

34、忘卻了這一天：一九二六年三月十八日。 三月十八日，是一扇透出微光的窗戶。 劉和珍，一九零四年出生于江西省南昌縣。自幼喪父，家境清貧。我可以想見你的勤勞，你高超的針線與廚藝，你與母親相依為命，你在一盞如豆的燈下讀書到天明。一九一八年，劉和珍以優(yōu)異成績考入江西女子第一師范學(xué)校，擔(dān)任校刊江西女子師范周刊的編輯。我在圖書館找了好久，也沒找到你的文章，但我猜想，你的文字必不同于卓文君，不同于薛濤，不同于袁枚的女弟子們。蘊藉中有鋒芒，溫婉中有熱情，一九二三年，考入國立北京女子高等師范預(yù)科，不久，轉(zhuǎn)入北京女子師范大學(xué)英文系，被選為學(xué)生自治會主席。魯迅先生的印象是“常常微笑著，態(tài)度很溫和”、“也還是始終微笑著

35、，態(tài)度很溫和”。然而，子彈卻不會還報你以微笑。一顆子彈從你背部入，斜穿心肺。你才二十二歲。 楊德群，一九零二年生于湖南湘陰縣。一九一三年考入湖南女子師范學(xué)校，深受楊昌濟、徐特立的賞識。一九二四年秋，考入武昌高等師范。一九二五年到北京求學(xué)，先考入藝術(shù)?？茖W(xué)校，后考入女子師范大學(xué)。我想，你的案頭一定放著娜拉，放著狂人日記，放著新青年，放著新潮。然而，潮已落，新已變舊，你憤慨地說：“處在這個內(nèi)敵外侮交相逼迫的次殖民地之中國，倒不如死了干凈?？墒?，我要死，也要先炸死幾個賣國賊才甘心?！蹦惴路鹗恰扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”的江湖女俠的轉(zhuǎn)世。當(dāng)劉和珍中彈后，你想去扶起她，彈從右肩入，穿胸偏右出。你倒下了，但還能坐起

36、來，一個兵在你的頭部和胸部猛擊兩棍。二十四歲的你殞身不恤。 如花似玉的年齡，詩與歌的年齡。你們?nèi)绱似椒?，以致我想找一點更為鮮活的資料也未能如愿。我不知道你們是否戀愛過或者正在戀愛。我想，你們收到男孩子的情書時一定臉紅心跳，你們?nèi)ゼs會前一定不忘在鬢角插上一朵梔子花。你們讀傷逝，為子君的不幸而流淚。你們除了校服以外，也喜歡鮮艷的旗袍。你們在宿舍里，制造著女孩子的秘密，同學(xué)親如姐妹。你們到北京才一兩年，還沒有吃夠冰糖葫蘆，還沒有看夠香山的紅葉，還沒有聽夠颯颯的風(fēng)聲。你們原來以為，古老的北京城一團和氣，就像北京腔一樣平緩悠長。那一天，你們放下那本沒有看完的書，小心地折個角，想：回來再接著看。三三兩兩地

37、，你們上路了。 母親還在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)等你們歸來，等你們靜靜地伏在膝下。最后一封家書還沒寄出，最后一句是俏皮的笑話。你們抬著頭，蹦蹦跳跳的。你們與我同齡，還是孩子呵。三月早春，北京的天空中飛滿各式各樣的風(fēng)箏。冰剛化，草剛綠。風(fēng)沙很大，撲在你們嬌嫩的皮膚上。誰會想到呢，槍聲在風(fēng)中響起來，你們吃驚地看著士兵舉起槍，你們舉著小旗的手捂住突然噴血的傷口。你們還來不及奔跑，白色的圍巾已然飄落。你們呼叫著同伴的名字，卻沒有回答。 魯迅先生寫下了記念劉和珍君。你們喜歡讀先生的文章。先生寫道：“既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑

38、的和藹的舊影?！逼呤曛?，我讀先生的文章，看你們的照片，流自己的眼淚。這淚與你們的鮮血相比，該是怎樣微不足道啊?；钪蛘咚廊?，已然不是一個問題。 七十二年過去了，保存下來的只有文字和圖片，我的案頭，一片狼藉。我聽見了槍聲，看見了鮮血，紅色的大地與藍(lán)色的天空，黑色的軍警制服與白色的學(xué)生裝，悠婉的鴿哨與短暫的槍聲。那一剎那，我已經(jīng)死過，緊緊地挽著你們的手。那一剎那，我重新復(fù)活，在你們的血泊中前行。我知道，你們的眸子注視著我，你們將為我祝福。(選自余杰的民國以來最黑暗的一天，有刪改)5本文和記念劉和珍君一樣，字里行間充滿了作者強烈的感情。請簡要分析下列句子所表達(dá)的思想感情。（1）你們?nèi)绱似椒?，以致我想找一點更為鮮活的資料也未能如愿。答： （2）母親還在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)等你們歸來，等你們靜靜地伏在膝下。答： （3）七十二年之后，我讀先生的文章，看你們的照片，流我自己的眼淚。答： 答案：（1）作者為沒有能夠找到烈士們鮮活的生活資料感到惋惜，平凡的她們做出了不平凡的行動，尤使人敬佩。（2）“靜靜地伏在膝下”的溫馨畫面更增添人的傷感悲痛之情。母親期待未果，讓人對造成這悲劇的反動政府更添憤怒之情。（3）表達(dá)了作者對烈士們的