七年級(jí)語文能力競賽試題

1、七年級(jí)語文能力競賽試題和書法藝術(shù)對(duì)話,體驗(yàn)中國書法點(diǎn)畫之美、用墨之美、結(jié)構(gòu)之美。光明中學(xué)此次開展課外興趣小組活動(dòng)，向書店訂購圖書書款總金額為1598.00元，假使由你到郵局給書店匯款。按要求填空：注意大寫喲！要不可要負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任吶（仟佰拾）（分）匯款金額：（大寫）_                       猜一猜這次競賽活動(dòng)的部分特邀嘉賓。（分）從遙遠(yuǎn)丹麥趕來，帶著

2、無數(shù)美麗童話作家        被譽(yù)為“口的巨人、行的高標(biāo)”民主戰(zhàn)士        執(zhí)著地和太陽賽跑，最后壯烈犧牲的英雄        用身體為下一代搭起生命之橋的保護(hù)動(dòng)物        . 和祖國燦爛的文字對(duì)話，正確拼讀，感受其音韻之美。（3分）讀書使人于峻峭呼嘯處可得巋（   ）然，于清風(fēng)朗月處

3、可飄逸（   ），于百花爭艷處可嗅獨(dú)芳；讀書會(huì)使你心馳神飛，奇思遐（   ）想，思接千載（   ），視通萬里；可上九天攬?jiān)?，亦可下五洋捉鱉；可朝謁（   ）秦皇漢武，暮訪孔孟太白；夏可觀十里荷花，秋賞三秋桂子；北可馳騁（   ）于塞外草原，南可踟躅于江南雨巷。4書山有路，讓我們?cè)谂逝乐袑ふ医輳?。（分）讀散文詩春蠶，在橫線上分別填上恰當(dāng)?shù)脑~語。蜻蜓讀書，；螞蟻?zhàn)x書，；蝴蝶讀書，；春蠶讀書，。搬運(yùn)儲(chǔ)藏瀏覽欣賞消化創(chuàng)造一目十行.古詩旖旎，風(fēng)情萬種，讓我們和古代詩人對(duì)話。（分 ）賞山林生活，我們可仿吳均

4、，見人之未見之美：           ，云從窗里出；我們亦可學(xué)王維，寧靜淡泊，品高雅優(yōu)美之意境：深林人不知，   。思念親友，我們?cè)玑瘏ⅰ肮蕡@東望路漫漫，            ”，也曾如李白“此夜曲中聞?wù)哿?#160;            ”；老友相

5、約不來，我們沉吟“有約不來過夜半，            ”；別后重逢，我們感嘆“正是江南好風(fēng)景,           。和古典文學(xué)名著對(duì)話，看世間萬象，品人間百態(tài)。三國寫了一個(gè)大時(shí)代，水滸寫了一幫大英雄，紅樓寫了一個(gè)大家族，西游寫了一群大妖怪。三國玩的是心計(jì)，水滸玩的是義氣，紅樓玩的是感情，西游玩的是感性。三國在國，治國，興國，安國，喪國；水滸在（），勇氣，義氣，豪氣，霸氣；紅樓在情，

6、親情，愛情，宦情，民情；西游在（），情趣，游趣，野趣，妖趣。三國是      ，水滸是      ，紅樓是       ，西游是      。三國寫了一次變革，水滸寫了一次沖動(dòng)，紅樓寫了一場戀愛，西游寫了一次旅游。四大名著，各取一端，各有特色，各具風(fēng)采。了解上下文，在（）處分別各填上一個(gè)字。（分）將“野史、妖史、家史、正史”歸位到橫線上。（分）你能說出四大名著的整理嗎？（分）三國演義&#

7、160;              水滸傳         紅樓夢                 西游記         你能說

8、出四大名著中的任何一個(gè)人物及其相關(guān)的故事情節(jié)嗎？（分）                                             

9、60;              .增長生命智慧，讓我們?cè)谖膶W(xué)長廊中去聆聽啟迪。（分）請(qǐng)?jiān)谙铝械睦ㄌ?hào)中填上關(guān)聯(lián)詞，在橫線上選填“呂蒙、丑小鴨、方仲永”，使其成為一句語意連貫觀點(diǎn)鮮明的句子。（     ）我天資聰慧，我告訴自己不要作        ；（   ）我天生愚笨，我告訴自己我為什么不可以作   

10、;    ；（   ）我把繁忙作為不努力讀書的借口，我總是告誡自己要學(xué)習(xí)       。（    ），在課本中，我處處都能找到人生的榜樣。.和動(dòng)物植物平等對(duì)話，培養(yǎng)真誠的自然情懷。（分）A.珍珠鳥，斑羚、華南虎、馬、都應(yīng)邀來到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場，它們都爭先恐后地講述著自己的經(jīng)歷和愿望，但它們的發(fā)言稿中有兩句有病句，請(qǐng)你幫它們修改。珍珠鳥說：我有一個(gè)夢，我的夢在藍(lán)天。我不愿作鳥籠里的寵兒。斑羚說：人們啊，放下你們的屠刀吧。難道你們就忍心寫出斑羚飛渡這樣的文章嗎

11、？華南虎說： 我的眼睛在流血，我的心靈在吶喊，人們啊，你們聽到了嗎，看到了嗎？馬說：人類對(duì)我們的征服并不高貴，因?yàn)檫@種征服的本質(zhì)是殘忍的。                                      

12、60;                                                  &#

13、160;                           B.根據(jù)文意，概括指出“人類的力量理性的力量”是什么？（2分）當(dāng)我們想砍伐參天大樹時(shí)，果斷地放下了屠刀；當(dāng)我們想品嘗珍禽野味時(shí)，毅然地收起了獵槍；面對(duì)一片靜謐的湖水，我們發(fā)出一聲由衷的贊嘆；面對(duì)一座巍峨的高山，我們欣賞它的神秘和雄偉這才叫人類的力量理性的力量。 

14、60;                                                 

15、60;                 讀下面微型小說,試從不同角度給文章擬標(biāo)題。一所大醫(yī)院的手術(shù)室。一位年輕的護(hù)士第一次擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，而且是做一名赫赫有名的外科專家的助手。復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨一直進(jìn)行到黃昏。眼看著患者的傷口即將縫合。女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家，說：“大夫，這手術(shù)我們一共用了12塊紗布，但您只取出了11塊?！蔽乙呀?jīng)全部取出來了。專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)進(jìn)行了一整天，立刻開始縫合傷口！”“不，不行！”女護(hù)士高聲

16、抗議，“我記得清清楚楚，這手術(shù)我們一共用了12塊紗布！”專家不理睬她，命令道：“聽我的，準(zhǔn)備縫合！”女護(hù)士毫不示弱,她幾乎是大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時(shí)，外科專家冷漠的臉上忽然浮起一陣欣慰的笑容。他舉起左手手心里握著的一塊紗布，向所有的人宣布：“她，是我合格的助手！”如果借用線索事物來擬題：                         

17、;   如果選取人物評(píng)價(jià)來擬題：                           如果點(diǎn)示工作態(tài)度來擬題：                

18、;           如果濃縮故事情節(jié)來擬題：                           如果挖掘蘊(yùn)涵哲理來擬題：        

19、;                   10.關(guān)注生活現(xiàn)象，和五彩繽紛的語文對(duì)話。（分分）一位同學(xué)在寫期末考試時(shí)間提醒的時(shí)候，悄悄地把老師的要求改了一個(gè)字。他把“距離期末考試還有10天”改成了“距離期末考試只有10天”。有的同學(xué)認(rèn)為改得好，有的同學(xué)不以為然。你認(rèn)為呢？請(qǐng)說出理由。星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回來，就見他的爺爺對(duì)他說：“你房間里放在三個(gè)同學(xué)送來的紀(jì)念品，你去看吧！”可小明看之后，卻對(duì)他爺

20、爺說：“怎么只有一個(gè)呀？”請(qǐng)問，小明理解和他爺爺說話的意思有什么不同？爺爺?shù)囊馑际切∶鞯睦斫馐牵?1文化尋根，讓我們和民族文化對(duì)話。（3分）如果要發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，請(qǐng)你選擇任意一種文化現(xiàn)象，為其打一則宣傳廣告，要求至少用一種修辭方法，三十個(gè)字以內(nèi)。安塞腰鼓     社戲       口技    中國戲劇              

21、                                                  

22、     12.塑造強(qiáng)健人格，讓我們和英雄對(duì)話。（4分）這段時(shí)間你遠(yuǎn)在北京的好朋友李海在生活中學(xué)習(xí)中遇到了很多困難，你準(zhǔn)備用發(fā)手機(jī)短信的方式來鼓勵(lì)他。在這則短信中你打算結(jié)合教材中的一些英雄人物的事跡。這些英雄是：貝多芬、魯濱遜、斯科特、劉連滿、科里斯塔·麥考利芙。請(qǐng)你把這則短信設(shè)計(jì)出來，要求真誠而有說服力。（至少用上兩位英雄的事跡，越簡短越好） 2、下列選項(xiàng)中加著重號(hào)詞結(jié)合句意解釋有誤的是：（   ）A驀然回首，我仿佛認(rèn)出了兩年前的自己。   驀然：不經(jīng)心地，猛然。B而且，在

23、白駒過隙的彈指一瞬，眼前已是我來到北大的第三個(gè)秋天。 白駒過隙：形容時(shí)間過得飛快，像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過。C開始做美得有點(diǎn)迷離的夢，開始對(duì)從未涉足過的世界進(jìn)行探尋。 迷離：模糊而難以分辨清楚。D 一些莫名的驚奇、喜悅與感動(dòng)，悄悄升起在小孩的內(nèi)心。   莫名：說不出名字。3、沒有使用比喻修辭方法的是：(  )A母親只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。B吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條

24、大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。4、選出修辭分析正確的一項(xiàng)：(   )老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩?A夸張 設(shè)問   B比喻 設(shè)問   C夸張 反問   D比喻 反問5、下列各句語氣最委婉的一句是：( )A請(qǐng)你把字典借給我用一下，好嗎?  B你能不能把字典借給我用一下?C請(qǐng)你把字典借給我用一下。       D你把字典

25、借給我用。6、從上下文連貫的要求看，下面句子中的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（   ）（2分）我快樂，是因?yàn)槲蚁矚g幻想，所有的石頭上都開滿了花朵         ，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A、荒蕪處都長滿了無數(shù)的植物。    B、無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處C、植物都長滿在所有的荒蕪處      D、所有的荒蕪處都長滿了植物7、中國古典四大小說是三國演義、水滸傳、紅樓

26、夢和（   ） A封神榜    B西游記   C駱駝祥子    D楊家將8、下列數(shù)量詞的搭配，符合普通話規(guī)范的是（    ）A一枚郵票    B一條油條   C一支香煙    D一頭貓9、.足球比賽中，形容第一個(gè)進(jìn)球，不恰當(dāng)?shù)氖牵?#160;  ）A拔得頭籌  

27、;     B獨(dú)占鰲頭        C首開記錄      D率先破門 10、 詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項(xiàng)中屬“曲牌”的是（      ）A、浪淘沙 B、水調(diào)歌頭 C、天凈沙 D、西江月11、下面四句詩中，反映我國古代民風(fēng)民俗的一句是（   ）A、簫鼓追隨春社近   B、

28、閑來垂釣碧溪上  C、沙場秋點(diǎn)兵    D、零丁洋里嘆零丁12、下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是（   ）花甲重逢  增加三七歲月 古稀雙慶  再多一度春秋A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲13、世界著名通訊社與所在國家搭配不一致的一項(xiàng)是 （  ）  A、新華社¬中國  B、合眾社¬英國  C、美聯(lián)社¬美國 D、法新社¬法國14、下列故事不是三國演

29、義中的一項(xiàng)是（      ）A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義  D、三打祝家莊15、下列搭配有誤的一項(xiàng)是（     ） A口技             林嗣環(huán)              &#

30、160;清朝 B荒島余生         都德                 法國 C風(fēng)箏             魯迅     

31、0;           散文 D綠色蟈蟈        法布爾                法國16、.某政要的兒子駕車外出，違反交通規(guī)則被抓，交警正在填寫罰單。這人一副滿不在乎的神色說：“你知不知道我爸爸是誰？”交警一面繼續(xù)開罰單，一

32、邊說：“這個(gè)恐怕我?guī)筒涣四?，小伙子，你為什么不試著回家問問你媽媽？”他們兩人的一問一答，都是：?#160;   ）A威武不能屈     B巋然不動(dòng)     C醉翁之意不在酒     D以強(qiáng)凌弱17、.下列四組生字，讀音全部相同的一項(xiàng)是（   ）A誡介戒械    B聳慫悚竦    C納吶鈉訥 

33、60;  D峋詢旬釁18、下面是對(duì)孟浩然的過故人莊理解，選出不恰當(dāng)?shù)囊痪洌?#160;    ）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。、詩人去的地方是田園，詩中又寫田園風(fēng)光，用雞待客是農(nóng)村習(xí)俗，談話內(nèi)容是農(nóng)事，可以算是田園詩。、開頭兩句是敘事，交代“過故人莊”的原因，主人待客僅用雞黍（泛指飯菜，殺雞待客），客人一請(qǐng)就到，說明主賓之間感情融洽，不拘常禮，友誼極深。、第三、四、五、六句描繪了優(yōu)美的田園風(fēng)光，由寫景轉(zhuǎn)而寫人事。寫出了樹木的繁茂，青山的遙遠(yuǎn)以及把酒話桑麻的心曠神怡。、這

34、首詩從頭到尾都是平鋪直敘，從接受邀請(qǐng)、赴宴、喝酒一直寫到辭別，用的都是口語，寫得淡而無味。19、下列是對(duì)這首詩錢塘湖春行詩句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是是（     ）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A、首句從孤山寺到賈亭，寫詩人的行蹤；第二句寫遠(yuǎn)望湖水平堤，朵朵白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。B、三、四兩句寫詩人一路行來，偶爾可以見到早來的黃鶯爭著飛上向陽的枝頭；不知是新到誰家的燕子銜了泥去筑巢。C、五、六兩句寫詩人看到路畔的野花已經(jīng)開得五彩繽紛，

35、使人眼花繚亂；矮矮的草地，騎馬走過，馬蹄剛能夠被它埋沒起來。D、最后兩句3、 “白雪公主”這個(gè)形象最早來自于：（    ）（1分）A、格林童話  B、安徒生童話   C、伊索寓言  D、一千零一夜在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?"精衛(wèi)”是（    ）（1分）A、一個(gè)人    B、一只鳥       C、一只猴子  D、一條龍  魯濱遜漂流記的整理是（    

36、;）（1分）A、柯南道爾  B、笛福         C、狄更斯    D、七年級(jí)語文競賽試題（考試時(shí)間：120分鐘   滿分：120分）2、下面怪體詩如何讀？(2分)龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙                   &#

37、160;      ，                            。  3、 “白雪公主”這個(gè)形象最早來自于：（    ）（1分）A、格林童話  B、安徒生童話   C、伊索寓言  D、一

38、千零一夜在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?"精衛(wèi)”是（    ）（1分）A、一個(gè)人    B、一只鳥       C、一只猴子  D、一條龍  魯濱遜漂流記的整理是（    ）（1分）A、柯南道爾  B、笛福         C、狄更斯    D、莎士比亞“玉帶林中掛，金簪雪里埋”是指紅樓夢中的兩個(gè)人物：&#

39、160;      、       。（2分）4、你知道下面的慣用語是什么嗎？(4分)把足智多謀的人喻為（            ）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?#160;        ）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（        

40、; ）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（         ）5、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問：被稱為“菊月”的月份是：（   ）（1分）A、     八月   B、   九月   C、   十月    D、    十一月說出下列對(duì)聯(lián)所隱含的年齡：（1分）花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶

41、，再多一度春秋。          (      )歲七年級(jí)語文競賽試題（考試時(shí)間：120分鐘   滿分：120分）2、下面怪體詩如何讀？(2分)龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙                  

42、0;       ，                            。  3、 “白雪公主”這個(gè)形象最早來自于：（    ）（1分）A、格林童話  B、安徒生童話   C、伊索寓言 

43、 D、一千零一夜在“精衛(wèi)填?！钡墓适吕?"精衛(wèi)”是（    ）（1分）A、一個(gè)人    B、一只鳥       C、一只猴子  D、一條龍  魯濱遜漂流記的整理是（    ）（1分）A、柯南道爾  B、笛福         C、狄更斯    D、莎士比亞“玉帶林中掛，金簪雪里埋”是指紅樓夢中的兩個(gè)人

44、物：       、       。（2分）4、你知道下面的慣用語是什么嗎？(4分)把足智多謀的人喻為（            ）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?#160;        ）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（       &

45、#160; ）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（         ）5、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問：被稱為“菊月”的月份是：（   ）（1分）A、     八月   B、   九月   C、   十月    D、    十一月說出下列對(duì)聯(lián)所隱含的年齡：（1分）花甲重逢，增加三七歲月。

46、古稀雙慶，再多一度春秋。          (      )歲數(shù)字猜成語（2分）12345609（         ）        1256789（           ）  &

47、#160;  333 555（          ）     9寸+1寸=1尺（          ）6、 下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是（   ）（2分）A、村里有個(gè)姑娘叫小芳，長得好看又善良。(小芳)B、家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(大中國)C、有一個(gè)美麗的傳說，精美的石頭會(huì)唱歌。(有一個(gè)美麗的傳說)D、

48、放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。(牽手)7.仿照例句，運(yùn)用比喻，另寫一組句子。（可選擇新的本體和喻體，句意須前后關(guān)聯(lián)，字?jǐn)?shù)不一定與原句相同。）（2分）例：一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風(fēng)升起綠帆。仿句：                                &#

49、160;                         。 8. 請(qǐng)你利用中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩，使上下聯(lián)完整。（2分）   某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)：   _ ,棄之可惜   杯里酒口口都香甜,  量力而行9. 根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。（2分）七年

50、級(jí)語文競賽試題（考試時(shí)間：120分鐘   滿分：120分）2、下面怪體詩如何讀？(2分)龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會(huì)仙仙仙仙仙仙仙仙                          ，          

51、0;                 。  3、 “白雪公主”這個(gè)形象最早來自于：（    ）（1分）A、格林童話  B、安徒生童話   C、伊索寓言  D、一千零一夜在“精衛(wèi)填海”的故事里,"精衛(wèi)”是（    ）（1分）A、一個(gè)人    B、一只鳥   &#

52、160;   C、一只猴子  D、一條龍  魯濱遜漂流記的整理是（    ）（1分）A、柯南道爾  B、笛福         C、狄更斯    D、莎士比亞“玉帶林中掛，金簪雪里埋”是指紅樓夢中的兩個(gè)人物：       、       。（2分）4、你知道下面的慣用語是什么嗎？(4分)把足

53、智多謀的人喻為（            ）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?#160;        ）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（         ）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（         ）5、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問：被

54、稱為“菊月”的月份是：（   ）（1分）A、     八月   B、   九月   C、   十月    D、    十一月說出下列對(duì)聯(lián)所隱含的年齡：（1分）花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋。          (      

55、)歲數(shù)字猜成語（2分）12345609（         ）        1256789（           ）     333 555（          ）     9寸+

56、1寸=1尺（          ）6、 下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是（   ）（2分）A、村里有個(gè)姑娘叫小芳，長得好看又善良。(小芳)B、家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(大中國)C、有一個(gè)美麗的傳說，精美的石頭會(huì)唱歌。(有一個(gè)美麗的傳說)D、放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。(牽手)7.仿照例句，運(yùn)用比喻，另寫一組句子。（可選擇新的本體和喻體，句意須前后關(guān)聯(lián)，字?jǐn)?shù)不一定與原句相同。）（2分）例：一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風(fēng)升起綠帆。仿

57、句：                                                 

58、0;        。 8. 請(qǐng)你利用中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩，使上下聯(lián)完整。（2分）   某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)：   _ ,棄之可惜   杯里酒口口都香甜,  量力而行9. 根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。（2分）春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。  上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：      

59、;       。10.閱讀下面這段文字，回答問題。（2分）    一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱?”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽。”這位大師答話的意思是：               

60、60;                                                  &#

61、160;  11、 有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？（    ）（2分）A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。 12、生活中處處有語文，

62、留心觀察街上的店名，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們語言簡潔，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你說說下面店名的含義。（3分）（1）“好又多”（超市名）                                        

63、       （2）“長壽店”（藥店名）                                         

64、0;     2010-04-24 18:14o伈伈睍睍o| 二級(jí) 表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用（一是一,二是二 ） 表示做事不考慮周到，干了再說時(shí)用（一不做,二不休 ） 表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用（二一添作五 ） 表示某人干事麻利時(shí)用（三下五除二 ） 表示差不多時(shí)用（八九不離十 ） 表示歸根到底時(shí)用（九九歸一 ） 表示把握大時(shí)用（十有八九 ） 表示很不容易時(shí)用（九牛二虎之力 ） 表示信心十足時(shí)用（十拿九穩(wěn) ） 表示距離遠(yuǎn)時(shí)用（十萬八千里 ）1、三國演義中，“空余赤兔馬千里，漫有方天戟一枝”，這句詩感嘆的人物是 ，他身死的原因是 。2、都德作品中帶有自傳性的

65、長篇小說 是他的代表作，小說表現(xiàn)了一個(gè)孤苦無靠的少年 在資本主義社會(huì)環(huán)境中的孤獨(dú)感，烘托出人與人之間的冷漠關(guān)系。3、電影亂世佳人是根據(jù)美國女作家 的長篇小說 改編的，“佳人”是指主人公 。4、水滸傳中，雖占據(jù)山寨，卻因嫉賢妒能，而不肯相留前來投奔的豪杰，最終被殺的是 。5、紅樓夢中，最有才華的女子是 ，最有管理才能、大膽改革的女子是 ，最潑辣狠毒的女子是 。6、“功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”說的是三國時(shí)的 。7、西游記中“玄奘”如何叫“唐三藏”，原因?yàn)?。8、巴金的愛情三部曲分別是： 、 、 。9、中國文學(xué)史上四大神話傳說分別是： 、 、 、 。10、對(duì)對(duì)子：上聯(lián)：鵬飛萬

66、里前程遠(yuǎn) 下聯(lián)： 上聯(lián)：黑發(fā)應(yīng)知勤學(xué)早 下聯(lián)： 11、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。（3分）見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾，見了大海的浩瀚， ，依然遺憾； ， ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不死的心情。（3）“文樂書店”（書店名）                      

67、60;                      二、閱讀理解題(37分)（一）課外文言文閱讀（11分）匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）鄰居有燭而不逮     

68、60;               衡乃與其傭作                   資給以書               

69、60;           遂成大學(xué)                       14翻譯下面的句子。（2分）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文：          &#

70、160;                                                 &#

71、160;             衡乃與其傭作而不求償譯文：                                   

72、                                          15與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（    ）（2分）A可以

73、為師矣                 B是以謂之文也C以錢覆其口                 D醫(yī)之好治不病以為功16出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是           

74、       ，從字面上看，這個(gè)成語的意思是                                         &#

75、160;                           現(xiàn)在用這個(gè)成語形容                     

76、0;                .（3分）17、寫出最少2個(gè)其主題與上述故事內(nèi)容相同的成語（2分）                             

77、                                      (二)閱讀梅   香，回答文后各題。（17分）       &#

78、160;                  梅   香林清玄一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。    那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花，而感到無比的快慰。       突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這

79、開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃?！?#160;   富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)侯，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說完了，轉(zhuǎn)身走出去。    富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎?這是自己從來不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢?    于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無

80、比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。    是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。    可見得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。     一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表

81、內(nèi)部的人格香氣。        最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過了一生，也沒有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。    能聞到梅香的乞丐也是富有的人。    現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧!      （選自林清玄散文集）18用簡明的文字概括本文敘述的故事。（3分）  

82、0;                                                 

83、0;                                                   &#

84、160;                                     19富人聽了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語句回答。（3分）      

85、0;                                                 

86、0;                                                  

87、60;                                  20第段中加點(diǎn)的詞語“可見得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用？（2分）           

88、0;                                                 

89、0;         21. 品讀文章第段，了解前文，談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕?？?分）                                  

90、60;                                                   &

91、#160;                                                 &

92、#160;     22文章題為“梅香”，請(qǐng)結(jié)合第、段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁?？?分）                                       

93、60;                                                  &#

94、160;                                                 &#

95、160; 23在生活中，我們也許并不富有，也許常被人漠視，但我們也有“自己心靈的梅香”。讀了本文，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋＃?分）                                        

96、;                                                  

97、0;                                                 

98、0;                                                   &#

99、160;                                                  &

100、#160;                                        （三）閱讀短文，回答文后問題（9分）       

101、                橫向思維與心理枷鎖    有人做過這樣一個(gè)試驗(yàn)：拿一張白紙，用筆在上面點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)，拿給人們看。接受這個(gè)試驗(yàn)的所有成年人，都毫無例外地回答：“一個(gè)黑點(diǎn)。” 可是在幼兒園，孩子們的回答卻是多種多樣的?！斑@是一頂小草帽！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音這樣說?！安唬@是烤糊的面包片！”另一個(gè)聲音喊?！安粚?duì)，這是一只捏扁的臭蟲！”第三個(gè)聲音糾正道。     

102、;為什么孩子看到的和成年人不一樣呢？_隨著生活的積累和受教育的深化,人們逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動(dòng)。這樣,思維就受到種種牽制和羈絆,思路變得狹窄起來。     思路狹窄了，創(chuàng)造力必須受到影響。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬奇說過這樣一句話：“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)存在于在人人都看到的東西的同時(shí)，想到從沒人想到過的東西之中?！痹趺床拍芟氲?jīng)]人想到過的東西呢？這需要對(duì)大腦有某各“震動(dòng)”，就好像牛頓看到蘋果從樹上掉下來，想到萬有引力一樣。     面對(duì)這種“震動(dòng)”，不是每個(gè)人都能萌發(fā)創(chuàng)造思維的。還必須鑿開鎖閉我們心靈的“心里枷鎖”。才有

103、可能產(chǎn)生萌發(fā)創(chuàng)造性的反應(yīng)，提出嶄新的觀點(diǎn)和主意。什么是限制人們創(chuàng)造思維的心理枷鎖呢？首先，什么事都要找出正確答案。幾乎從入學(xué)的頭一天開始，每一個(gè)問題都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的正確答案，這話自然不錯(cuò)。可是久而久之，也就形成了一種習(xí)慣，思考的目標(biāo)是這了得到一個(gè)潛在的惟一的答案，而這個(gè)目標(biāo)往往是書本上的、現(xiàn)成的、前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。思維的結(jié)果，還是別人的東西。     事實(shí)上，許多問題并不是只有一個(gè)答案，正像法國哲學(xué)家愛密勒·查蒂埃說的：“世界上最糟糕的事，莫過于只有一個(gè)主意了?！?#160;    其二，“要合規(guī)矩”。有些人想問題不敢

104、越陳規(guī)舊習(xí)半步，還有些人遇事總是告誡自己：“要實(shí)際些，別異想天開。正是這種來自心底的聲音，撲滅了許多創(chuàng)造理想之火?！?#160;    其三，怕被別人當(dāng)傻瓜，怕出錯(cuò)，強(qiáng)烈的自尊往往成為束縛創(chuàng)造力的阻力。     其四，“那不是我的專業(yè)”，“我沒有創(chuàng)造的天賦”，這兩種想法同樣是心理枷鎖。許多人由于不是自己的專業(yè)，停止了自己的創(chuàng)造性。許多人懷疑自己的天賦，不敢有創(chuàng)造的設(shè)想。我們處于改革的時(shí)代。改革的大潮正沖擊著這些窒息思維的心理枷鎖。只有打碎這些禁錮心靈的枷鎖，才能開拓、進(jìn)取、創(chuàng)造，才能充分的發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。 24.

105、根據(jù)上下文,第2段橫線上應(yīng)填寫的一句話是(   )(2分) A：這是因?yàn)橛字傻暮⒆記]有固定模式的心理枷鎖,思想沒有框框,能夠自由地馳騁。B：這是因?yàn)橛變簣@的孩子們生活積累少,文化水平低。 C：這是因?yàn)槌赡耆松罘e累多,文化水平高,能客觀地評(píng)價(jià)人和事。 D：這是因?yàn)橛字傻暮⒆記]有固定模式的心理枷鎖,可以隨意亂說,不受條件框框的限制而說出錯(cuò)誤的結(jié)果。 25.說出文中畫線的詞語分別指代的對(duì)象。(2分) “這樣”是指_         

106、;       “這兩種想法”是指_                 26.整理在文中重點(diǎn)闡述了什么觀點(diǎn)?(2分) _                    27.你認(rèn)為如何才能打

107、碎這些禁錮心靈的枷鎖,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力?(3分) _                    _                          &#

108、160;                                                  &

109、#160;                                                 &

110、#160;                                    三、作文張揚(yáng)個(gè)性（50分）28、朱熹詩說：“萬紫千紅總是春。”如果花兒不敢開出自己的特色，無力發(fā)出獨(dú)有的芳香，那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長？這些特

111、長，曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過什么作用？或者為學(xué)校和班級(jí)爭過光？甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國家做出過貢獻(xiàn)？請(qǐng)你就自己的特長，作一番自我展示。說說自己的長處，談?wù)勛约旱母惺?。題目自擬。除詩歌、戲劇外，文體不限。要寫出真實(shí)情感，不說假話。不少于600字答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1、書寫（滿分3分）。此題根據(jù)抄寫和卷面書寫水平綜合評(píng)分，楷字、行楷字均可。一等3分：書寫規(guī)范、整潔、美觀，基本功好。二等2分：書寫規(guī)范，卷面整潔，基本功好三等1分：書寫不規(guī)范，卷面欠整潔，基本功較差  2、一龍二虎望三山,五湖四海會(huì)八仙   3、.B .B .B 林黛玉、薛寶釵 4、智多星 東道主 階下囚 鐵

112、公雞 5、B  141歲 七零八落  丟三落四  三五成群  得寸進(jìn)尺 6、C 7、運(yùn)用比喻修辭，兩句話意思關(guān)聯(lián)。可得2分，此題可酌情給分。示例一：一棵樹，是一位凜然挺立的哨兵。凜然挺立的哨兵，為祖國邊陲筑起鋼鐵長城。示例二：一本書，是一把智慧的鑰匙。智慧的鑰匙，為成功打開大門。示例三：一種思想，是一座鮮明的坐標(biāo)。鮮明的坐標(biāo)，為人生指引航向。 8、 盤中餐粒粒皆辛苦  9、秋色人似畫中游  10、作曲家抄襲了多人的作品。 11、B  12、（1）商品質(zhì)量上乘，種類繁多 （2）祝愿顧客健康長壽 （3）在文化生活中尋找

113、精神快樂二   (一)13.到，及 雇用 供給，資助 大學(xué)問 14.匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。15.D 16. 鑿壁借光；鑿開墻壁，借鄰居家的燈光；讀書勤學(xué)苦讀17如：囊螢映雪  懸梁刺股 韋編三絕等（二）18乞丐聞到梅花的芳香，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。19窮人也會(huì)賞梅花（答成“乞丐也能聞到梅花的香氣”也可）；富人自己種了幾十年的梅花，卻從來沒聞到過梅花的芳香。20過渡或由敘述引入議論。 21.因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隱在外表內(nèi)

114、部的人格香氣”也可）   22精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。  23要結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，要揭示自己心靈的美好。(三)、24.A 25.“這樣”，是指“隨著生活的積累和受教育的深化，人們逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動(dòng)”?！斑@兩種想法”是指“那不是我的專業(yè)”、“我沒有創(chuàng)造的天賦”。  26.必須鑿開鎖閉我們心靈的“心理枷鎖”、充分發(fā)揮出我們的創(chuàng)造力。 27.言之有理即可。 四、作文(50分)28、作文評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)。一類卷（46-50分）內(nèi)容：中心明確 內(nèi)容充實(shí)   語言：語言流暢  

115、;結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整  條理清晰二類卷（40-45分）內(nèi)容：中心明確 內(nèi)容實(shí)在  語言：語言通順  偶有語病 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整  層次清楚三類卷（35-39分）內(nèi)容：中心基本明確 內(nèi)容比較實(shí)在   語言：語言基本通順  有少量語病結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)尚清楚  層次較清楚四類卷（26-34分）內(nèi)容：中心不明確 內(nèi)容空泛    語言：語言不通順  語病較多結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)不完整 層次不清楚五類卷（25分以下）內(nèi)容：文不對(duì)題 

116、0;  語言：文理不通    結(jié)構(gòu)：層次混亂11、 有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？（    ）（2分）A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，

117、就劃誰的褲子，您最好別走。 12、生活中處處有語文，留心觀察街上的店名，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們語言簡潔，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你說說下面店名的含義。（3分）（1）“好又多”（超市名）                                   

118、0;           （2）“長壽店”（藥店名）                                     &#

119、160;         （3）“文樂書店”（書店名）                                       

120、;      二、閱讀理解題(37分)（一）課外文言文閱讀（11分）匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）鄰居有燭而不逮                     衡乃與其傭

121、作                   資給以書                           遂成大學(xué)                       14翻譯下面的句子。（2分）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文：