教師美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃

1、第1頁(yè)共 21 頁(yè)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除教師美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃篇一：藝術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃藝術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃為貫徹落實(shí)阿城市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，切實(shí)為我校的素質(zhì)教育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我校的藝術(shù)教師能盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)需要培養(yǎng)一批藝術(shù)學(xué)科教師精英，特制定本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程，按照高標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)我們的教師，努力造就一批能夠肩負(fù)重任，推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革的優(yōu)秀教師，為勝利小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育提供師資保證。二、培訓(xùn)對(duì)象全校音樂、美術(shù)教師三、培養(yǎng)目標(biāo)第2頁(yè)共 21 頁(yè)走近新課改，我們發(fā)現(xiàn)，要學(xué)習(xí)的東西還很

2、多，要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，課堂教學(xué)的改革力度還要加大，教學(xué)研 究還要更加深入。通過培訓(xùn)，使教師具有現(xiàn)代教育思想觀念 和學(xué)科教育理論水平，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，改變傳統(tǒng)的 教學(xué)模式，具有創(chuàng)新創(chuàng)造能力。四、 培訓(xùn)形式理論學(xué)習(xí)、深題研究、教研活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)、聽課、撰寫論文五、 培訓(xùn)內(nèi)容音樂、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新世紀(jì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法專業(yè)課程：音樂：音樂教學(xué)法、音樂基礎(chǔ)理論、新教材分析美術(shù)：美術(shù)教學(xué)法、美術(shù)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐、新教 材分析六、 培訓(xùn)時(shí)間時(shí)間：20XX20XX 年 3 3 月20XX20XX 年 5 5 月七、 培訓(xùn)地點(diǎn)三樓會(huì)議室篇二：20XX20XX 小學(xué)

3、美術(shù)教師工作計(jì)劃20XX20XX 小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理第3頁(yè)共 21 頁(yè)念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的 美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、 教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我擔(dān)任二、四、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每 班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于學(xué)生的心理特 點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手 工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美 術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和 畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì) 美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，更好地提高學(xué)

4、生的 審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、 記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書 本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、 具體工作：1 1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀 念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研 究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn) 新課程。2 2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把 美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)， 作為一種文 化傳承的教學(xué)研究。 ”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際 情況開發(fā)教材內(nèi)容

5、、運(yùn)用新理念、嘗試新教法， 不斷提高自 己的教學(xué)水平。 針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)， 針對(duì) 于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理，我在課 堂上將討論交流、分第4頁(yè)共 21 頁(yè)工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮 演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3 3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)我在教學(xué)中改變過去的評(píng)價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情 境中的表現(xiàn)-興趣、投入、積極、對(duì)探討問題的貢獻(xiàn)、 對(duì)問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略 -主動(dòng)探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力-作

6、業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的 領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變。過去教師習(xí)慣的 選出誰(shuí)畫得最好 、 那張最差 之類的語(yǔ)言，應(yīng)改為 選出你 最喜歡的畫-強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向； 你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎? ?-啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言。四、教材的特殊處理：1 1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一 年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的 平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在 教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3 3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加 其它的內(nèi)容，從而更

7、利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課 的特色教學(xué)。4 4、 要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。 要做到：課前布置， 課時(shí)檢查，課第5頁(yè)共 21 頁(yè)后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí) 不足，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問題：1 1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程 中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他 班級(jí)上課。2 2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的 清洗。總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地， 以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì) 簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)

8、，提高美術(shù)教 學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題 - -美術(shù)作為一種文 化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。篇三：高中美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃第 6 頁(yè)共 21 頁(yè)高中美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃大連瓦房店第八高中孫玉波根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù) 20XX20XX各屆美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：高一：上學(xué)期：注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識(shí)- 單個(gè)石膏幾何形體的臨摹組合石膏幾何形體的臨摹一一組合幾何形體的寫生靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）一一靜物素描寫生一一石膏五官的臨摹一一石膏五官形體的寫生 石膏五官形體的組合寫生下學(xué)期：石

9、膏頭、胸像的臨摹- 石膏頭像的寫生- 人物頭像的臨?。ㄕ嫒宋骞賹懮┮灰簧驶A(chǔ)知識(shí)一一靜物色彩臨摹+整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）高二：上學(xué)期：人物頭像臨摹 人物頭像默寫 靜物素描-色彩靜物臨摹一一色彩靜物寫生+整第7頁(yè)共 21 頁(yè)學(xué)期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）下學(xué)期:人物頭像、人物帶手臨摹一一人物頭像默寫一一人物頭 像寫生一一人物帶手臨摹、寫生靜物色彩寫生一一靜物色彩默寫一一風(fēng)景臨摹+ 速寫寫生+設(shè)計(jì)基礎(chǔ)+針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練高三：全面進(jìn)入高考備考階段， 針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針 對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試。高中年級(jí)美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石

10、 膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)， 同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對(duì)外美術(shù)比賽，優(yōu)良 率達(dá)到 50%50%合格率達(dá)到 90%90% （力爭(zhēng)達(dá)到 95%95%高二年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫 基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí)。高三年級(jí)對(duì)于有 一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時(shí)間 內(nèi)完成相應(yīng)的作品。篇二：高二美術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃高二美術(shù)特長(zhǎng)培 訓(xùn)工作總結(jié)美術(shù)二班本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教師，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我的美術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)工作也在美第8頁(yè)共 21 頁(yè)術(shù)測(cè)試的結(jié)尾畫上了圓滿的句號(hào)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，現(xiàn)將

11、本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想上重視師德修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力通過暑期培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，一個(gè)教師不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)， 更要教會(huì)學(xué)生如何做人。教師要尊重學(xué)生的自尊心，不要輕易傷害。要利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng) ，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的。要求學(xué)生做到的，教師一定要先做到。教師要用自身的行為，用人格力量來教育和感染學(xué)生。同時(shí)，我們一定要常修為師之德，做一個(gè)有風(fēng)格的人、有風(fēng)度的人、有風(fēng)骨的人，做一個(gè)道德高尚，正直無私，富有愛心的人。只有這樣，我們的言行才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生震撼，才能以自己獨(dú)特的人格魅力，

12、吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。二、腳踏實(shí)地，做好教學(xué)工作：學(xué)期初，明確了本學(xué) 期工作的目標(biāo)和任務(wù)，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。大部 分學(xué)生是零基礎(chǔ)，沒有接觸過美術(shù)專業(yè)方面的訓(xùn)練。因此我在教學(xué)中注意通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；能夠結(jié)合美術(shù)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀和第9頁(yè)共 21 頁(yè)特點(diǎn)，按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在石膏單個(gè)體的繪畫中，我挑出具有代表性的方狀物體（正方體），球狀物體（球體），柱狀物體（六棱柱），分別給學(xué)生做示范，讓學(xué)生更直觀地掌握繪畫方法。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，注意學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)和美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，使學(xué)生掌握扎實(shí)的美術(shù)理論知識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生

13、美術(shù)繪畫技能的提高。通過整理相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)，下載網(wǎng)絡(luò)視頻等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源。如立體幾何課程結(jié)束后，我讓學(xué)生畫了兩張靜物結(jié)構(gòu)素描，這樣，學(xué)生快速地掌握了靜物的形體結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)入素描靜物的學(xué)習(xí)。（：（：教師美術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃）平時(shí)，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，在了解學(xué)生想法的基礎(chǔ)上，對(duì)授課的方法進(jìn)行改進(jìn)，得以突破學(xué)法。針對(duì)學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)和繪畫掌握情況的不同，我適時(shí)調(diào)整學(xué)生的座位，以好生帶差生，生生互助，形成良好的繪畫氛圍。速寫是高考的必考學(xué)科，學(xué)生需要掌握一定的繪畫技巧，然而素描的學(xué)習(xí)把培訓(xùn)的時(shí)間都占據(jù)了。為提高學(xué)生的速寫繪畫技能，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的速寫作業(yè)進(jìn)行按時(shí)收發(fā)，并認(rèn)真批改每一張速

14、寫作業(yè)，仔細(xì)點(diǎn)評(píng)，做好相關(guān)記錄，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的繪畫情況。對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)，我也不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生懂得文化課與美術(shù)的重要關(guān)系。有些學(xué)生對(duì)高二的美術(shù)學(xué)習(xí)抱著忽視的態(tài)度，覺得只要打點(diǎn)基礎(chǔ)就行了，在繪畫上表現(xiàn)出惰性；還有的學(xué)生畫畫很積極，文化課成績(jī)卻不理想，我就主動(dòng)找他們班主任溝通，及時(shí)給學(xué)生做思想方面的動(dòng)員工作。學(xué)期末，我們高二美術(shù)組組織學(xué)生進(jìn)行了美術(shù)測(cè)評(píng)考試?？荚嚨膶W(xué)科分素描和速寫兩門科目，各一百分。考試組織的井然有序，每個(gè)教師都秉著客觀公正公平的原則，認(rèn)真閱卷，總分，希望給學(xué)生，家長(zhǎng)一份交代。付出就有收獲，我們班大部分學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)都挺滿意的，我也為他們感到高興。2 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)教育改革的深化，教育現(xiàn)代化步伐的加快，使我們面臨新的挑戰(zhàn)。對(duì)教師第 10 頁(yè)共 21 頁(yè)來說，應(yīng)努力尋找適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)提高途徑，使自身的知識(shí)不斷更新、專業(yè)水平不斷提高。在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺開展終身教育。只有這樣，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)。堅(jiān)持畫畫，提高專業(yè)繪畫水平。另外，還會(huì)閱讀一些美術(shù)理論方面的書籍。繼續(xù)教育也為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，爭(zhēng)取學(xué)有所獲。在生活上注意