小班主題小動物去旅行教案反思

1、小班主題小動物去旅行教案反思 這是小班主題小動物去旅行教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。 設計意圖： “游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命”。眾所周知，幾乎所有的幼兒都喜歡游戲，在游戲中小朋友能找到無窮的樂趣，并樂此不疲。這說明游戲與幼兒之間有著固定的，天然的聯(lián)系。這也是新綱要中所指幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教充于各項活動之中”的一個主要原因之一。因此，我設計了此活動,整個活動都是在一個又一個的游戲中進行，把枯燥的教學過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學模式,讓孩子在游戲中學會知識。 活動目標： 1、通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面，并能用不

2、同的方式進行表達。 2、學習運用各種感官進行有趣的描述。 活動準備： 1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。小蟲、小魚、螞蟻若干。 2、材料準備：人手一把夾子(課前分給幼兒)、人手一張不同形狀的樹葉。 3、事先教唱歌曲小樹葉。 活動過程： 1、游戲：“撿落葉” (1)師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰? 幼：是小樹葉。 (2)師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。 師：張老師請每個小朋友撿一片自己喜歡的落葉。都撿到了嗎? (3)請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣?并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。(長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一

3、個洞的-) 師：瞧!老師撿到的樹葉是尖尖的。 你們撿到的樹葉長得是什么樣的呢?誰來說說?。(簡單評價幼兒回到的情況。) 2、游戲：“風中之葉” (1)幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。 師：你們喜歡自己撿到的樹葉嗎?(喜歡) 請你們來當小樹葉好嗎?(好)我們一起來當吧。瞧! 教師示范把小樹葉夾在身上。 師：都準備好了嗎? 秋天到了，小樹葉離開媽媽去旅行，我們一起出發(fā)吧。小樹葉先來到草地上。葉子被微風吹得輕輕動了幾下(教師和幼兒做相應的動作)。風越來越大，葉子也飄動得更厲害(改變動作)。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動(再次改變動作)。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕

4、輕吹起，稍稍一動，又不動了(進行表達)。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上(幼兒進行表演)。 師：小樹葉休息一下，剛才我們?nèi)ヂ眯酗h到哪里?草地上有什么?(小蟲)小樹葉變成它的什么?(發(fā)揮幼兒想象，引導幼兒回答。) (2)幼兒扮“小樹葉”飄到“小河”里。 師：呀!風又來了，小樹葉被風吹到小河里，飄呀飄，飄呀飄。小樹葉被風吹到了哪里呀?(小河里)小河里有什么?(小魚)變成了它的什么?(發(fā)揮幼兒想象，引導幼兒回答。) (3)幼兒扮“小樹葉”飄到馬路上。 師：小樹葉順著小河飄到“馬路”上，飄呀飄，飄呀飄。 小樹葉被風吹到了哪里呀?(馬路上)馬路上有什么?(螞蟻)變成了它

5、的什么?(發(fā)揮幼兒想象，引導幼兒回答。) 3、游戲：“樹葉找家” (1)請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。 師：小樹葉飄呀飄又回到草地上，風停了，我們休息一下。 師：A、剛才小樹葉先飄到哪里呀?(草地上)變成什么?(小蟲的屋子) B、小樹葉又飄到哪里呀?幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng)(小河里)變成什么?(小魚的小傘) C、小樹葉最后飄到哪里呀?(馬路上)變成什么?(螞蟻的汽車) (2)集體進行創(chuàng)編兒歌。 師：現(xiàn)在我們一起把“小樹葉”去旅行的事變成兒歌，好嗎? 師：我們一起再幫兒歌取個好聽的名字吧。(請幼兒來編。) (3)完整朗誦兒歌兩遍。 4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽” 師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎? 幼：全體幼兒一起唱歌曲小樹葉。結束。 點擊此處查看兒歌：小樹葉去旅行 活動反思： 1、整個活動過程幼兒的學習興趣