PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載PEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的會(huì)話，要求學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生將1-3單元的中心語(yǔ)言融為一體，在具體情景中能自然運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將1-3單元的中心語(yǔ)言融為一體，在具體情景中能自然運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：1.單詞卡、圖片2供學(xué)生表演用的實(shí)物道?。簳?、書包、鉛筆等。3.教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：(一) 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.教師出示單詞卡，復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)單詞。2.做游戲Listen and do.教師把圖片擺放在講臺(tái)桌上，讓一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)桌前看圖發(fā)布命令，另一個(gè) 學(xué)生根據(jù)他的命令來(lái)做動(dòng)作。復(fù)習(xí)第一

2、單元A，第二單元A,第三單元B的Lets do部分。(二) 呈現(xiàn)新課(Presentation)1.Free talk.教師與學(xué)生就有關(guān)教室、學(xué)習(xí)用品、朋友的話題做問(wèn)答練 習(xí)。Whats in the classroom?Whats in your schoolbag?Whos your best frie nd?2.教師通過(guò)教學(xué)課件等給學(xué)生展示自編一段對(duì)話。3.讓學(xué)生觀看后回答問(wèn)題：4.讓學(xué)生跟讀本部分對(duì)話。5.讓學(xué)生表演對(duì)話。啟發(fā)學(xué)生用Lets.Let meWhat s in the.表達(dá)更多的句子（三）趣味操練 （Practice）1玩猜人游戲。教師描述班中一名學(xué)生的樣貌、性格、愛好，由

3、學(xué)生來(lái) 猜，猜中一個(gè)加學(xué)習(xí)必備歡迎下載10分。2傳話。每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說(shuō)開始后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ) 說(shuō)紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生這樣依次 進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話說(shuō)給大家聽，看一看那組同學(xué)最后的答案與老師寫在紙上的句子相同或相近。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）讓學(xué)生選擇談?wù)摻淌?、談?wù)搶W(xué)習(xí)用品、談?wù)撆笥阎械娜我辉掝}，與同 伴進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)（一）LetsLet meWhats in your schoolbag?Whats her n ame?H

4、er name is第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)26個(gè)字母；認(rèn)識(shí)五個(gè)元音字母；能將2復(fù)習(xí)有關(guān)文具的單詞及數(shù)詞。教學(xué)重點(diǎn)：1掌握字母的發(fā)音和書寫。2.鞏固數(shù)字30-60的拼讀 教學(xué)難點(diǎn)：1.Jj, Gg; Bb, Dd; li, Rr; Mm, Nn幾組字母在發(fā)音上易混淆。2.B, d; l, j; p, q; u, v在書寫時(shí)易寫錯(cuò)。26個(gè)字母按發(fā)音歸類。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教具準(zhǔn)備：1.字母卡、加法算式卡2.有關(guān)學(xué)習(xí)物品的圖片或?qū)嵨铩?.自制課件。教學(xué)過(guò)程：(一) 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.復(fù)習(xí)第二冊(cè)教材第65頁(yè)的Lets chant。2.做搶讀字母的游戲。這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)

5、讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出 示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。3.全班報(bào)數(shù)游戲。教師讓全班學(xué)生依次起立從1到50報(bào)數(shù)，教師需要特別 點(diǎn)撥一下55和60的發(fā)音。(二) 呈現(xiàn)新課(Presentation)1.教師出示字母課件，讓學(xué)生說(shuō)出含有該字母的單詞。2.放課本40頁(yè)錄音讓學(xué)生跟唱。3.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些字母在這些單詞中的發(fā)音。4.讓學(xué)生讀出5個(gè)紅色的字母。 讓學(xué)生記?。?元音字母有5個(gè)， 分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu.5.教師利用自制教學(xué)課件，讓學(xué)生把字母按照發(fā)音歸類。用鼠標(biāo)操作，把 字

6、母分別放進(jìn)Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Ff，Rr7個(gè)小房子里。6.師生共同討論、調(diào)整，最后形如Read and say。7.讓學(xué)生根據(jù)結(jié)果說(shuō)規(guī)律，教師總結(jié)。8.做找伙伴的游戲。教師發(fā)給學(xué)生們字母卡片，每個(gè)學(xué)生持一張，然后教師說(shuō)字母Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Ff, Rr.凡持有這幾個(gè)字母的同學(xué)到前面來(lái)。讓其他持有字母的學(xué)生按相同 音素與其站在一起。當(dāng)教師問(wèn)：How many friends are there in your family?Letter A?時(shí)，持有H J、K三張字母卡的學(xué)生走到A的身邊，四人一起說(shuō)：Four! A, H, J, K!9.教師先出示3本書

7、，問(wèn)學(xué)生：Look! How many books ?學(xué)生回答：3! 教師再拿起4本書，問(wèn)學(xué)生：How about this one? How many books ?學(xué)生回 答：4!教師把這七本書學(xué)習(xí)必備歡迎下載摞在一起，問(wèn)學(xué)生：Whats 3 plus 4?引導(dǎo)學(xué)生回答出：7!10.教師可用學(xué)生的文具等實(shí)物，讓學(xué)生熟悉這一句型。11.教師把加法算式卡貼到黑板上，每張卡后都有一張圖片。教師讓一個(gè)學(xué)生選擇題并讀題Whats _ plus_?另一個(gè)學(xué)生答題，如果答對(duì)就把該算式卡后的圖片翻過(guò)來(lái)作為獎(jiǎng)品發(fā)給他。但這個(gè)學(xué)生必須說(shuō)：Ive got說(shuō)對(duì)才能拿到獎(jiǎng)品。12.教師最后統(tǒng)計(jì)誰(shuí)得的獎(jiǎng)品最多：How

8、 ma nyprizes do you have?（三）趣味操練 （Practice）1.聽音辨字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上， 如GJO,等，共準(zhǔn)備24套，同時(shí)將學(xué)生分成24個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生 到前面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡片（24張為宜），游戲開始，教師念 其中的一個(gè)字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母， 先找對(duì)的得2分，后找對(duì)的 得1分，沒找對(duì)的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。2.字母書寫傳遞比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張紙片，上面寫有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母

9、，在教師說(shuō)開始后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫 在前面學(xué)生的背上這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑 板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）圖形中找字母教師在黑板上畫一些圖形，讓學(xué)生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL板書設(shè)計(jì):復(fù)習(xí)（二）Whats 10 plus 10?rve got學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1復(fù)習(xí)13單元中要求聽、說(shuō)、讀、寫的單詞。2.復(fù)習(xí)有顏色、教室設(shè)備的單詞。教學(xué)重點(diǎn)：13單元中要求聽、說(shuō)、讀、寫的單詞。教學(xué)難點(diǎn)：綜合前三單元的主要句型，學(xué)生需要一個(gè)練習(xí)過(guò)程。教具準(zhǔn)備

10、：1. Teacher, student, boy, girl, friend等單詞卡及組成這些單詞的小寫字母卡。2自制課件教學(xué)過(guò)程：(一) 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1看單詞卡讀出單詞并說(shuō)出中文，復(fù)習(xí)13單元要求四會(huì)的單詞。2做拼讀單詞列隊(duì)比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片。游戲開始，教師說(shuō)一個(gè) 單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S，H, I，P字母的學(xué)生應(yīng) 立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)，先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。3復(fù)習(xí)表示顏色的單詞，做猜顏色游戲。教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的兔子，紅色的小汽車，黑色的書包，綠色的上衣 等。游戲開始，請(qǐng)一

11、名學(xué)生到前面來(lái)猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立， 再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說(shuō)：This is a plane(car).What color is it? Please guess.猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：Is it red(black)?等，全班學(xué)生答：Yes.或No.猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。(二) 呈現(xiàn)新課(Presentation)1 教師出示第42頁(yè)放大的圖片并貼到黑板上。讓學(xué)生讀出上面的單詞和詞 組。2.教師放錄音展示Lets find out的內(nèi)容，讓學(xué)生聽聽、找找。3讓學(xué)生根據(jù)圖中所給的單詞和詞組，對(duì)班中的同學(xué)進(jìn)行描述。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.教師問(wèn)學(xué)生在前三

12、個(gè)單元都學(xué)了哪些方面的知識(shí)？給學(xué)生分成三大組，教師將my classroom, my schoolbag, my friends三個(gè)話題分給各組，讓每組學(xué)生就本組所分到的話題擬定幾個(gè)問(wèn)題。5.教師在黑板上歸納各組擬定的問(wèn)題，并進(jìn)行修改。6.給時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)黑板上的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。7.教師把第43頁(yè)放大的圖片貼到黑板上，組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽?？赡猩c女 生比，小組之間，小隊(duì)之間比等等。8.評(píng)出各組比賽的優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(三) 趣味操練(Practice)1.看圖寫單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的11個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆 畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左

13、右四人 一組分成若干小組。競(jìng)賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘， 然后收起來(lái)，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來(lái)， 寫得最多最正確的組 獲勝。2.找對(duì)子教師將20個(gè)單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講 臺(tái)上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看， 然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)，找對(duì)讀對(duì)的得2分，找對(duì)讀錯(cuò)給1分，找錯(cuò)了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子， 并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流 猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。板書設(shè)計(jì):復(fù)習(xí)（3）Whats in your classroom?Whos your ma