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1、1、分析綜合法。 即先把構(gòu)成詞語的關(guān)鍵字或詞拆開,分別注解,然后再綜合起來確定整個詞語的意義。 生趣” “愧疚” “橫切面”生活的情趣、樂趣;生活的情趣、樂趣;愧,慚愧;疚,對自己的愧,慚愧;疚,對自己的錯誤感到內(nèi)心痛苦。合起錯誤感到內(nèi)心痛苦。合起來就是來就是“慚愧不安慚愧不安”。橫著切留下的面。橫著切留下的面。 “盎然” 當(dāng)然 心悅誠服氣氛、趣味等充溢的樣氣氛、趣味等充溢的樣子子應(yīng)當(dāng)這樣應(yīng)當(dāng)這樣悅,高興;服,服氣、悅,高興;服,服氣、佩服。真心實意地表示佩服。真心實意地表示服氣、佩服。服氣、佩服。 “果然果然”然,樣子;果真這樣子。然,樣子;果真這樣子。 悠然悠然悠閑的樣子悠閑的樣子 “安然
2、安然”平安的樣子平安的樣子 駭然駭然驚訝的樣子驚訝的樣子 “新聞新聞”新聽來的事新聽來的事 聲色俱厲聲色俱厲”聲音臉色都十分嚴(yán)聲音臉色都十分嚴(yán)厲。厲。 2同義換詞法。 即找出與所要解釋的詞語相應(yīng)又比較常見的同義詞來代替。 “頃刻間” “清晰” “舉薦”一剎那、一瞬間、一霎時、一剎那、一瞬間、一霎時、轉(zhuǎn)眼間等,形容時間極短。轉(zhuǎn)眼間等,形容時間極短。非常清楚。非常清楚。推薦。推薦。 “疲憊疲憊”近義詞是疲乏,詞義就近義詞是疲乏,詞義就是非常疲乏。是非常疲乏。 “沉寂沉寂”近義詞是近義詞是“寂靜寂靜”或或“靜寂靜寂”,詞義則為十分寂靜。,詞義則為十分寂靜。 立刻立刻馬上。馬上。 眩目眩目耀眼等。耀眼
3、等。 3反義否定法。 即用反義詞加“不”或“沒有”的否定形式來解釋詞義。 “不生疏” “隱藏” “嫻熟” “冷落”熟悉熟悉不暴露、不敗露不暴露、不敗露不生疏不生疏反義詞是熱鬧,詞義是不反義詞是熱鬧,詞義是不夠熱鬧。夠熱鬧。 鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定是不慌亂。是不慌亂。 漫長漫長就是不是短暫的,就是不是短暫的, 清醒清醒就是沒有昏睡,就是沒有昏睡, 干燥干燥就是不潮濕。就是不潮濕。 模糊模糊不清楚;不清楚; 崎嶇崎嶇不平坦。不平坦。 4拆拼法。 即把表示簡稱或數(shù)字縮語的詞語拆開來組詞,再合起來。 “焦躁” “優(yōu)雅” “辭職” “難免”焦慮、煩躁焦慮、煩躁優(yōu)美雅致優(yōu)美雅致辭掉職務(wù)辭掉職務(wù)難以避免難以避免 懇求懇求
4、誠懇地請求誠懇地請求 幽雅幽雅幽靜文雅。幽靜文雅。 “漫游漫游”漫,隨意,不受拘束;漫,隨意,不受拘束; 游,游玩。合起來就是隨意游玩。游,游玩。合起來就是隨意游玩。 “疾馳疾馳”疾,飛快地;馳,奔跑。合疾,飛快地;馳,奔跑。合起來是飛快地奔跑。起來是飛快地奔跑。 勘測勘測勘探和測量??碧胶蜏y量。 5重新組合法。 “循規(guī)蹈矩” “輕而易舉” “心滿意足” “翻山越嶺”循蹈規(guī)矩;循蹈規(guī)矩;輕易而舉(做事容易,不輕易而舉(做事容易,不費(fèi)力氣);費(fèi)力氣);心意滿足;心意滿足;翻越山嶺;翻越山嶺; 風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜風(fēng)浪平靜風(fēng)浪平靜 調(diào)兵遣將調(diào)兵遣將調(diào)遣兵將調(diào)遣兵將 無憂無慮無憂無慮無憂慮無憂慮 沒晝沒
5、夜沒晝沒夜沒晝夜沒晝夜 震天動地震天動地震動天地震動天地 6成語一般要分三步解。 一解字意, 二解原義, 三解比喻或引伸義。 如“守株待兔” 一解:株,樹樁。 二解本義:守著樹樁等待撞死的兔子。 三解比喻義:得到一次偶然的機(jī)會不放。 “淺嘗輒zh止”輒:就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。 “囫圇吞棗”囫圇:整個兒。把棗整個咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。 “含辛茹苦”辛:辣;茹:吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。 7就地取材法。 用文中句子解釋詞語。課文中的詞語,并不是孤立存在的,往往可以借助前后聯(lián)系的方法,給予解釋。 “西雙版納的熱帶雨林像翡翠雕成的世界”。 “翡翠雕成的
6、世界”是什么樣的呢? 就是課文中描寫的“蝴蝶是綠的,蜥蜴是綠的,就連篩下樹叢的陽光也像綠寶石一樣明麗。” “專心致志”就是“一邊聽一邊看老師在棋盤上布子,有不明白的地方還要問上幾句?!?8描繪法。 即對所要解釋的詞語加以具體的描繪。 如:蹣跚:腿腳不靈便,走路很慢、搖擺的樣子。 9比喻法。 即用具體、形象的比喻說法來解釋詞語。 如:車水馬龍:車子像流水,馬好象游龍。形容來往車馬連續(xù)不斷,非常熱鬧。 語境聯(lián)系法。 指聯(lián)系上下文,結(jié)合特定的語言環(huán)境來解釋詞義。如:“地下”一詞人們都知道它的含義,但在“地下革命黨”中,“地下”則指隱藏自己的真實身份,不被敵人發(fā)覺。 說明解釋法。 指用簡要的文字來說明詞語的意思。對有些成語和名詞還需要指明詞語的出處、演變過程,現(xiàn)在的意思等,以防望文生義。如:上腭口腔的上部,分隔口腔和鼻腔的組織,統(tǒng)稱上腭 班門弄斧古時候某人在巧匠魯班門前擺弄斧子,現(xiàn)在指在行家面前顯示本領(lǐng)。舉例法。 有些詞語如果硬性地給它下定義往往弄不準(zhǔn)確,可以通過列舉事例進(jìn)行講解。 如:分秒必爭非常珍惜時間
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