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關(guān)于坊主研修指導(dǎo)力的幾點思考研修網(wǎng) 陳敬宏2014.12.24坊主指導(dǎo)力主要表現(xiàn)在課程作業(yè)活動問診其他1.課程指導(dǎo)力了解整體方案（廚師），理解課程（材料）設(shè)計意圖拿來主義。精心挑選，適當推薦集中學(xué)習(xí)，聚焦問題整合策劃，提出問題，二次看課 組織開發(fā)本土課程資源通過坊主的課程指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)員個體自主學(xué)習(xí)向有組織的協(xié)作式研修的轉(zhuǎn)變。2.作業(yè)指導(dǎo)力態(tài)度與方法及時批閱分層指導(dǎo)二次推薦人性提醒技能與情感糾編強調(diào)原創(chuàng)提出意見（點評）示范理解要求推薦優(yōu)秀親自示例整合理解方案，全局把握結(jié)合教學(xué)，設(shè)計活動合二為一，突出結(jié)果坊主指導(dǎo)力3.活動指導(dǎo)力引導(dǎo)公開自我傾聽、回應(yīng)聚焦問題解決協(xié)作式活動總結(jié)成果提煉4.問題診斷力捕捉問題巡班發(fā)現(xiàn)梳理診斷判斷-歸納-分類整合資源學(xué)友專家

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