部編版五年級語文上冊期末模擬試題-無答案

1、五年級語文上冊期末模擬試題時間：90分鐘 滿分：100分班級_ 姓名_等級_一、看拼音寫詞語。(10分)dng zh dng xié yè mù ài mù zh xn( ) ( ) ( ) ( )shng yi xián yì mén kuàng xn kuàng shén yí( ) ( ) ( ) ( )二、給加點字選擇正確的讀音，劃“”。（3分）聒碎（gu gu） 書卷（juàn jun） 正襟危坐(jn jng)嫉妒(jí jì) 任丘

2、(q qi) 勉勉強(qiáng)強(qiáng)(qing qiáng)三、根據(jù)語境，在合適的詞語下面畫“”。（4分）1.我們(陸續(xù) 繼續(xù) 相繼）拍掌，樹上就變得熱鬧了。2.大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常(悲痛 痛心 悲憤)。3.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船(精巧 精致 精美)，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘4.“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的(消遣 消耗 消磨)。四、補(bǔ)全詞語，再選擇填空。（6分） 生靈（ ）炭 應(yīng)接不（ ） 心曠神（ ） 震耳（ ）聾 失（ ）落魄 負(fù)（ ）請罪 見義（ ）為 理直氣（ ）（ ）1.形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。（

3、 ）2.背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。?）3.理由正確充分，說話氣勢就盛。（ ）4.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）因為所以 雖然但是 既然就不僅還 即使也 只要就小紅的爸爸（ ）技術(shù)高明，（ ）積極肯干。再難的活兒，（ ）一到他手中，（ ）能化難為易。（ ）是別人不愿意干的活兒，他（ ）從不推辭。他常說：“做難度大的活兒，（ ）累了一點，（ ）能提高自己的技術(shù)?！绷?、選出下列各句運用的主要描寫方法。（4分）A、語言描寫 B、神態(tài)描寫C、動作描寫D、外貌描寫R、心理描寫F、環(huán)境描寫1.(松鼠)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。( )2.我想我

4、一定是世上最狠心的母親( )3.褪色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。( )4.那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。( )七、按要求寫句子。（12分）1.這兒的景色真美，使我流連忘返。改為反問句：_改為雙重否定句：_2.八月，桂花香。改為夸張句：_改為感嘆句：_3.你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。(改為反問句)_4.我仔細(xì)觀察小松鼠的生長情況。我了解小松鼠的生活習(xí)性。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（19分）1.憶讀書的作者是_，她在某年的六一國際兒童節(jié)，給某個兒童刊物寫下的指導(dǎo)兒童讀書的話是：_。2.春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美

5、是_，冬天最美是_。3._也好，_也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是_。4.太陽是一篇_，運用了_、_、_、_等說明方法，說明了太陽_、_、_的特點。5.美哉，我少年中國，_！壯哉，我中國少年，_。九、閱讀理解（13分）（一）課內(nèi)閱讀。（6分）鳥的天堂我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉

6、上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1.茂盛時期的榕樹有什么特點?（2分）_2.文中畫線的句子屬于_(靜 動)態(tài)描寫。（1分）3.“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”是( )（1分）A、比喻B、擬人C、聯(lián)想4.用“”畫出末段的中心句。（2分）（二）課外閱讀（7分）走遍天下書為侶如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴似乎很難作出選擇。如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！蔽ㄓ幸槐緯槐灸阆矏鄣臅?，才可能是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。它將伴隨你，帶給你無窮無盡的想象和

7、歡樂，使你不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理；它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，幫助你去認(rèn)識世上的善惡和美丑。一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”書還能讓你常讀常新，百讀不厭。

8、所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。（有刪改）1.默讀短文，說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么。梳理文章信息，分條列

9、一列。(至少兩條)(2分)_2. 讀第自然段，作者的讀書方法是什么?這種讀書方法對你有什么啟示?(2分)（1）方法：_（2）啟示：_3.讀下面的句子，再根據(jù)自己的讀書感受填空。(2分)一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是_，也是_。4.作者的讀書方法與下面哪句名人名言不相符?( )(1分)A.讀書百遍，其義自見。三國志B.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。蘇軾C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游D.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹十、習(xí)作表達(dá)。(25分)題目：給_的一封信2020年，新冠肺炎疫情席卷全球。我們中國在這場抗“疫”大戰(zhàn)中，取得了重大戰(zhàn)略成果。疫情期間，數(shù)百萬醫(yī)務(wù)工作者逆行而上，日夜奮戰(zhàn)；鐘南山、李蘭娟，都已經(jīng)七八十歲高齡，堅持奮斗在最前線；社區(qū)志愿者無私奉獻(xiàn)，任勞任怨；廣大科研人員奮力攻關(guān)；所有師生開啟線上學(xué)習(xí)，停課不停教，停課不停學(xué)在抗擊新冠肺炎疫情期間，你還聽到或看到過哪些令你感動的人或事？你有什么話想對他（她）說？請用書