貴州省六盤水市中考語文專項練習能力提升試題及答案_1

1、貴州省六盤水市中考語文專項練習能力提升試題及答案六盤水市2016年初中升學考試教學質(zhì)量達標檢測試題卷 語文 一、基礎(chǔ)知識積累及運用。（每小題2分，共16分） 1下列說法有誤的一項是（ ）（2分） A“家”是上下結(jié)構(gòu)，共10畫。 B“教”字的部首是“攵”，共11畫。 C“花”字的部首是“艸”，表明“花”與草木有關(guān)。 D漢字書寫講究筆順，如“貫”的正確筆順是豎折、橫折、橫、豎、豎、橫折、撇、點。 2下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ）（2分） A佳肴（yao） 停滯（zhi） 慰藉（jie） 氣沖斗牛（du） B花圃（p） 訕笑（shan） 愜意（qie） 鮮為人知（xin） C彌高（mi）

2、解剖（po） 倒坍（tn） 鍥而不舍（qi） D處理（ch） 勻稱（chen） 愧怍（zuo） 毛骨悚然（sng） 3下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分） A驀然 迫不急待 恬靜 因地制宜 B瀕臨 粗制濫造 輻射 再接再厲 C精致 長途跋涉 蘢罩 一視同仁 D籌劃 眼花繚亂 仰慕 婦儒皆知 4依次填寫入下列句子中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） 每逢節(jié)日，看到同學與親人團聚的場面，他總會_，深深思念遠在家鄉(xiāng)的母親。 那黃了的稻草，也就是上年的秧苗；這綠色的秧苗，又會變成來年的稻草，稻草與秧苗是_關(guān)系。 春天，不知名的小花過一陣換一色，實在是_，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末

3、。 A睹物思人 傳承 賞心悅目 B觸景生情 傳遞 相映成趣 C睹物思人 傳遞 相映成趣 D觸景生情 傳承 賞心悅目 5下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） A凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。 B兩位闊別多年的老友意外在一條小巷狹路相逢，別提多高興了。 C“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的政治抱負。 D我們要學會在榮譽面前不驕傲自大，在失敗面前不妄自菲薄。 6下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（2分） A虎媽貓爸這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教

4、育問題很接地氣。（刪去“其原因”世界形勢“因為”。） B通過學習雷鋒精神，使我們進一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，（刪去“通過”或“使”。） C我們必須提高認真閱讀的習慣。（將“提高”改為“加強”。） D一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的物質(zhì)。（在“一個人能”后面加“否”。） 7填入橫線上的句子，順序恰當?shù)囊唤M是（ ）（2分） 我們?yōu)槭裁椿钪縚，_。_，_，_。 歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受 活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重 同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受 只要我們還擁有生命，就得對生命負責，

5、讓生命煥發(fā)光彩 “水清魚讀月，山靜鳥聽風”，能領(lǐng)悟出山月對話的靜謐，活著就是一種幸福的體驗 A B C D 8下列對文學名著和分析不正確的一項是（ ）（2分） A簡.愛中的簡.愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。 B鋼鐵是怎樣煉成的以主人公保爾.柯察金的生活經(jīng)歷為線索，成功地塑造了一位個性倔強，充滿青春活力，勇敢堅強，意志堅定的人物形象。 C格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。 D西游記中，唐僧在五指山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。

6、（一）閱讀古詩詞，完成9-10題。（4分） 清平樂.獨宿博山王氏庵 宋.辛棄疾 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。 平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。 【注釋】博山，今江西廣豐縣西南。王氏庵：姓王人家的破舊小草庵（茅屋）。庵：草屋。歸來：指作者淳熙八年冬彈劾落職歸隱。 9詞中與破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之中“可憐白發(fā)生”意思相近的一句是_。（2分） 10下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ）（2分） A本詞僅八句四十六字，卻描繪了一幅蕭瑟破敗的風情畫。 B上片中“破紙窗間自語”一句運用了擬人的修辭手法，句中的“自語”二字，自然而又風趣地將風吹紙響的情景

7、擬人化了。 C下片中“秋宵夢覺”不僅分明指出了時令，同時也暗示了主人公難以入睡，半夜醒來，眼前盡是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗的景象。 D這首詞表達了詞人雖身居荒村破庵，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的崇高愛國情懷。 （二）閱讀古文，完成11-15題。（16分） 【甲文】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京

8、城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 愚公移山 【乙文】蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶

9、未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。 西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? 蜀之鄙有二僧 【注釋】鄙：邊境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定?？h東的海上。恃：憑借。瓶：水瓶。缽：和尚用來盛飯食的器皿。顧：難道，反而。 11解釋加點的詞。（4分） （1）甚矣，汝之不惠（ ） （2）子何恃而往（ ） （3）越明年（ ） （4）年且九十（ ） 12下邊加點詞的用法或意思完全相同的一組是（ ）（2分） A懼其不已也 安陵君其許寡人 B而山不加增 日出而林霏開 C以告富者 不以物喜，不以己悲 D吾欲之南海 輟耕之壟上 13翻譯句

10、子（4分） （1）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 譯文： （2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? 譯文： 14甲、乙兩文告訴我們一個共同的道理是什么？（2分） 答：_ 15有人說：“愚公真的很愚。大山擋住了路，自己去挖山本來就傻，為什么還叫子子孫孫去吃這苦頭呢？繞山開路或者干脆搬家不就行了嗎？”對此，你怎么看？（4分） 答：_ （三）閱讀下文，完成16-20題。（13分） 有多少霧霾還要重來 2013年，霧霾成為年度關(guān)鍵詞。2014年1月4日，國家減災(zāi)辦、民政部首次將危害健康的霧霾天氣納入2013年自然災(zāi)情進行通報。與之相關(guān)的詞匯，如“PM25”“爆表”“APEC藍”等，幾乎家喻戶曉，“霾頭苦干

11、”“自強不吸”等網(wǎng)絡(luò)段子更是為人津津樂道。2015年剛開始，重慶主城區(qū)為治理霧霾叫停煙熏臘肉、柴火雞的措施，又使霧霾成為輿論焦點。 霧霾如此受人關(guān)注，一方面，緣于它對人們的身心健康和生活所造成的影響與危害。另一方面，則是因為近年來霧霾日益頻發(fā)。（ 數(shù)據(jù)顯示，2013年，我國中東部地區(qū)平均霾日數(shù)36天，較常年偏多27天，為1961年以來最多。2014年，我國京津冀地區(qū)霾日數(shù)為61天，較2013年偏多25天；長三角地區(qū)66天，較常年偏多7天。 ） 看到上面的數(shù)據(jù)后，也許很多人會問：為什么近年來霧霾越來越頻繁呢？ 首先，大氣污染物的排放肯定是逐年增加的。關(guān)于這一點，氣候變化綠皮書：應(yīng)對氣候變化報告（

12、2013）中指出，近50年來，我國霧霾天氣總體呈增加趨勢，且持續(xù)性霧霾過程增加顯著，最主要的原因是社會化石能源消費增多造成的大氣污染物排放逐年增加，這些污染的主要來源是熱電排放、工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖、居民生活（烹飪、熱水）以及地面灰塵。以北京為例，據(jù)中科院的研究結(jié)果，北京PM25有6個重要來源，分別是土壤塵、燃煤、生物質(zhì)燃燒、汽車尾氣與垃圾焚燒、工業(yè)污染和二次無機氣溶膠（一般由汽車尾氣和燃煤排放物等轉(zhuǎn)化而來）。 其次，除了人類排放外，有利于霧霾發(fā)生的氣象條件頻繁出現(xiàn)，成為霧霾天氣增多的“幫兇”。其中包括靜穩(wěn)天氣增多、平均風速減小、降水日數(shù)減少等。 靜穩(wěn)天氣通常指近地面風速小

13、、大氣穩(wěn)定的一種低層大氣特征。大氣持續(xù)靜穩(wěn)，導(dǎo)致擴散能力較差，使污染物在近地層累積，更容易形成霧霾天氣。 在全球氣候變化的背景下，平均風速減小、降水日數(shù)減少已經(jīng)得到相關(guān)數(shù)據(jù)的支持。從降水日數(shù)來看，19612013年，全國降水日數(shù)減少明顯，近50年來減少了10%。西北地區(qū)東部、江淮、華北、東北西部等地降水日數(shù)每年減少051天。 2014年，在厄爾尼諾狀態(tài)下，東亞冬季風偏弱，造成氣流的輸送和擴散能力變?nèi)?，空氣靜止不動，呈靜穩(wěn)狀態(tài)，同時層結(jié)穩(wěn)定度也增加，空氣下冷上暖，流動性變差，有利于霧霾的形成?！叭醯募撅L會帶來臟空氣”，說的就是這個道理。 16選文采用的說明順序是_。（2分） 17近年來霧霾頻繁發(fā)

14、生的原因主要有哪些？（2分） 答： 18第段中畫線句子用了哪兩種說明方法？有何作用？（4分） 答： 19第段中加點詞“主要”能否刪去，為什么？（3分） 答： 20結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的實際生活，談?wù)剳?yīng)該怎樣防止霧霾天氣對人的危害？請列舉兩例。（2分） 答： （四）閱讀下文，完成21-25題。（17分） 頂碗少年 有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，從中悟出一些人生的哲理。 這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者，優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤?，他們和中?/p>

15、觀眾一起，為每一個節(jié)目喝彩鼓掌。 一位英俊少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。 臺上，并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞

16、碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^上，一切重新開始。少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接艱難地轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂搖晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。（ 那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來 ）。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是碗又掉了下來。 劇場里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在

17、大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下，嘴里低聲說了一句什么。（ 少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 ） 音樂第三次奏響了！劇場里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛。這真是一場驚心動魄的拼搏！當那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風雨般的掌聲。 在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每當

18、想起，總會有一陣微微的激動。 21用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 答： 22第段中白發(fā)老者“嘴里低聲說了一句什么”，請結(jié)合上下文展開想象，寫出白發(fā)老者說的那一句話。（3分） 23從修辭的角度賞析句子“那一摞碗?yún)s仿佛搗蛋，突然跳起搖擺舞來”。（3分） 24文中畫線句運用了哪些人物描寫的方法？請分析其作用。（4分） 25“這真是一場驚心動魄的拼搏精神！”一句流露出作者對頂碗少年怎樣的情感？讀完本文后你獲得了怎樣的啟示？（4分） 三、古詩文積累與仿句。（12分） 26請?zhí)顚懴铝性娢脑洹＃?0分） （1）長風破浪會有時，_。（李白行路難） （2）_，一覽眾山小。（杜甫望岳） （3）天街小雨

19、潤如酥，_。（韓愈早春呈水部張十八員外） （4）_，只有香如故。（陸游卜算子.詠梅） （5）愁是無形的，可詩人們卻能生動形象地表現(xiàn)出來。如李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，李清照的“_，_”。（武陵春） （6）朱熹在觀書有感中強調(diào)人要有進步，就必須不斷汲取新知識的詩句是“_？_”。 （7）岑參的白雪歌送武判官歸京在描寫八月飛雪時，將北風看作春風，將雪花比作梨花的詩句是“_，_”。 27依照畫線部分，在橫線上填上恰當?shù)恼Z句，使之成排比句。（2分） 每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山岡；_，_；欣賞是一汪甘泉，澆灌干渴的秧苗。 四、語文與生活。（12

20、分） 28請閱讀下面材料，回答問題。（6分） 材料一：奧地利作家、劇作家埃爾費里德.耶早內(nèi)克女士摘得2004年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內(nèi)克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內(nèi)克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，她的樂趣不需要花錢。 材料二：2015年10月5日，瑞士卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布，中國女藥學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項。在發(fā)表獲獎感言時，屠呦呦說道：“我不是以獲得諾貝爾獎為終極目的，我唯一的追求是抗瘧、治病。因此，

21、我不想對于自己已經(jīng)沒有多大價值的諾貝爾獎，給我的晚年生活帶來巨大的困擾，煩惱和質(zhì)疑。我喜歡寧靜，我追求淡泊，我向往正直” （1）讀了以上材料，相信你已經(jīng)明白了什么是我們真正應(yīng)該追求的有價值的東西。請用簡潔的語言加以概括。（3分） （2）假如你是這兩則材料中其中的一位，你將會怎么做？（3分） 29請閱讀背景材料，回答問題。（6分） 【背景材料】2014年新春佳節(jié)之際，中央電視臺“新聞聯(lián)播”推出一個特別調(diào)查節(jié)目“家風是什么”。采訪者經(jīng)過一番思考，給出的回答大致是這些：“家風是我們中國的傳統(tǒng)不能忘”“要孝順，父母要以身作則傳遞這種好的風氣”“做人要誠實厚道”“講誠信是做人最基本的東西”“本本分分做人

22、，踏踏實實干事”等。 家風，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個家庭成員從小到大都需要遵循的祖訓(xùn)，是能夠影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風尚。良好的家風非常有助于構(gòu)諧社會，有利于對人的塑造和培養(yǎng)，促進了人們的價值共識和道德的形成，深刻地影響和培養(yǎng)著一個文明大國應(yīng)有的“國風”。 （1）根據(jù)以上材料，探究建設(shè)良好家風的意義。請概括寫出兩點。（2分） （2）圍繞良好家風的傳統(tǒng)教育，寫一則父母教育你的小故事。（50字左右）（4分） 五、作文（60分） 30請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。 題一：腦海中的往事無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖的令人忍不住落淚。那一段段美

23、好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。 請以“那件事激勵著我”為題，寫一篇文章。 題二：請以“沒想到我如此 _ ”（堅強、優(yōu)秀、幸運、自私、虛偽）為題，結(jié)合自己個人生活經(jīng)歷，在橫線上填入一個合適的詞語，將題目補充完整后寫一篇文章。 要求：寫出真情實感； 除詩歌、戲劇外，文體不限； 不少于600字； 文中不得出現(xiàn)與考生個人信息相關(guān)的真實的人名、校名和地名。 六盤水市2016年初中升學考試語文教學質(zhì)量達標檢測試題答案 一、基礎(chǔ)知識積累及運用。（每小題2分，共16分） 1 D 2 C 3 B 4 D 5 B 6 C 7 A 8 D 9歸來華發(fā)蒼顏

24、_ 10 C 11（1）同“慧”聰明 （2）你 （3）到了 （4）將近 12 D 13（1）從此,冀州的南部,（到）漢水南岸,沒有山岡阻隔了。 （2）一個人樹立志向,難道還不如四川邊境的這個和尚么? 14人要立志，并付諸行動，只要堅持不懈,勇往直前,就一定能排除萬難,爭取勝利。 15示例：愚公不愚蠢，他挖山體現(xiàn)的是一種鍥而不舍，不放棄，有毅力，有長遠打算的精神，從他不愿繞開山路，而愿意去挖山，也能看出愚公不逃避問題。他想要挖山的本質(zhì)，也是為他人著想，但他挖山的行為卻不值得借鑒。愚公移山告訴我們的是鍥而不舍，不達目的誓不罷休的精神，在前行的道路上，會遇到許多困難，我們要學習愚公的不放棄，不逃避，鍥而不舍的精神，一步步邁向成功。 16邏輯順序 17大氣污染物排放逐年增加。有利于霧霾發(fā)生的氣象條件頻繁出現(xiàn)，如靜穩(wěn)天氣增多、平均風速減小、降水日數(shù)減少等。 18列數(shù)字、作比較。作用：通過列舉2013年以來的相關(guān)數(shù)字，更科學準確說明了霧霾頻發(fā)的客觀現(xiàn)狀，更具說服力，表現(xiàn)了說明文語言的準確性；通過霧霾天數(shù)年份上的比較，突出強調(diào)了霧霾發(fā)生的天數(shù)上日益增多的特點，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。 19不能刪。因為主要一詞起限定作用，_“主要”一詞說明是污染的最重要的來源，如果去掉就變成了污染的全部來源，與事實不符。“主要”一詞體現(xiàn)說明文語言的嚴密性和準確性。 20答