九年級語文下冊第六單元23《詩詞曲五首》星級導學課件新人教版

1、2323 詩詞曲五首詩詞曲五首 1 1有感情地反復(fù)朗讀、背誦這五首詩詞曲，理解作者有感情地反復(fù)朗讀、背誦這五首詩詞曲，理解作者 表達的思想感情。表達的思想感情。2 2品味語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。品味語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。3 3啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化啟發(fā)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。品位和審美情趣。十五從軍征十五從軍征十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。 根據(jù)吳兢根據(jù)吳兢

2、樂府古題要解樂府古題要解的說的說法，此詩晉詩已譜入樂府，當可視之為法，此詩晉詩已譜入樂府，當可視之為漢魏戰(zhàn)亂之際的作品。正是當時窮兵黷漢魏戰(zhàn)亂之際的作品。正是當時窮兵黷武的統(tǒng)治者與無休無止的戰(zhàn)爭，造成了武的統(tǒng)治者與無休無止的戰(zhàn)爭，造成了該老兵的悲慘遭遇。反映該老兵的悲慘該老兵的悲慘遭遇。反映該老兵的悲慘遭遇，也就反映了當時在沉重的徭役壓遭遇，也就反映了當時在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當時黑暗的社會現(xiàn)實。揭露了當時黑暗的社會現(xiàn)實。 十五從軍征，八十始得歸。十五從軍征，八十始得歸。 道道逢鄉(xiāng)里人：逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？家中有阿誰？” ”

3、 “遙看是君家，松柏冢遙看是君家，松柏冢累累累累?！?” 兔從狗竇兔從狗竇入，雉從梁上飛。入，雉從梁上飛。 譯文譯文 十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)。路上碰到一個鄉(xiāng)下的鄰?fù)宋榛氐焦枢l(xiāng)。路上碰到一個鄉(xiāng)下的鄰居，問：居，問：“我家里還有什么人？我家里還有什么人？”“你家那個地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中你家那個地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)?。的一片墳?zāi)??！弊叩郊议T前（卻）看見走到家門前（卻）看見兔子從狗洞里出進，野雞在屋脊上飛來兔子從狗洞里出進，野雞在屋脊上飛來飛去。飛去。 道：道： 冢：冢：累累：累累：在路上。在路上。墳?zāi)?。墳?zāi)埂＿B續(xù)不斷的連續(xù)不斷的樣子。樣子

4、。竇：竇：洞穴。洞穴。重點詞語重點詞語 中庭生旅中庭生旅谷，井上生旅葵谷，井上生旅葵。 舂谷持作飯，采葵持作羹。舂谷持作飯，采葵持作羹。 羹飯一時熟，不知飴羹飯一時熟，不知飴阿誰。阿誰。 出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。 譯文譯文 院子里長滿野谷，野生的院子里長滿野谷，野生的葵菜環(huán)繞著井臺?？谁h(huán)繞著井臺。 用搗掉殼的野谷用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。湯和來做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。湯和飯一會兒都做好了，卻不知贈送給誰飯一會兒都做好了，卻不知贈送給誰吃。走出大門向著東方張望，老淚縱吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。橫灑落在征衣上。旅：旅： 葵：葵：飴：

5、飴：旅生，植物未經(jīng)旅生，植物未經(jīng)播種而野生。播種而野生?？?，嫩葉可葵菜，嫩葉可以吃。以吃。送，贈送。送，贈送。重點詞語重點詞語1.1.這首詩中老兵感情有著怎樣的變化？這首詩中老兵感情有著怎樣的變化？明確：滿懷希望（喜）明確：滿懷希望（喜）希望落空（悲）希望落空（悲）徹底絕望（泣）徹底絕望（泣）2.2.“十五十五”“”“八十八十”是什么手法？這樣寫的目的是什么？是什么手法？這樣寫的目的是什么？明確：夸張。揭露封建社會兵役制度的極端不合理。明確：夸張。揭露封建社會兵役制度的極端不合理。3.3.本詩在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點？明確：整首詩并沒正面描寫戰(zhàn)爭的殘酷，而是從老兵回鄉(xiāng)后所見所感落筆，將典型情緒

6、與典型環(huán)境融為一體，強烈的對比，表現(xiàn)出民生的悲慘。從一個側(cè)面反映出戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，感情真摯，悲愴動人。十十五五從從軍軍征征淚沾我衣淚沾我衣從軍之久：從軍之久：回鄉(xiāng)所見：回鄉(xiāng)所見：行動：行動：回鄉(xiāng)心情：回鄉(xiāng)心情：舂谷、做飯、采葵、作羹舂谷、做飯、采葵、作羹十五從軍征，八十始得歸十五從軍征，八十始得歸遠望：遠望：近看近看松柏冢累累松柏冢累累狗竇：狗竇：梁上：梁上：中庭：中庭：井上：井上：兔入兔入雉飛雉飛生旅谷生旅谷生旅葵生旅葵兵役給人民帶來的沉重災(zāi)難兵役給人民帶來的沉重災(zāi)難白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來

7、，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 岑參（岑參（715-770715-770），江陵），江陵（今湖北）人。他與高適齊名，（今湖北）人。他

8、與高適齊名，是盛唐時期邊塞詩人的杰出代表。是盛唐時期邊塞詩人的杰出代表。他多年生活在西北邊疆，對邊塞他多年生活在西北邊疆，對邊塞自然風光軍旅生活有深切體會。自然風光軍旅生活有深切體會。其邊塞詩歌雄健豪邁，讀之令人其邊塞詩歌雄健豪邁，讀之令人興奮。此詩是他在輪臺幕府送武興奮。此詩是他在輪臺幕府送武判官回京城時寫的，抒發(fā)了無限判官回京城時寫的，抒發(fā)了無限惆悵之情。惆悵之情。 唐代天寶年間，西北、西南、東北唐代天寶年間，西北、西南、東北一帶邊疆，漢民族和其他民族不斷發(fā)生一帶邊疆，漢民族和其他民族不斷發(fā)生戰(zhàn)爭。邊塞戰(zhàn)爭是唐代現(xiàn)實生活中的一戰(zhàn)爭。邊塞戰(zhàn)爭是唐代現(xiàn)實生活中的一件大事，許多詩人在創(chuàng)作中不同程

9、度地件大事，許多詩人在創(chuàng)作中不同程度地接觸到這方面的題材。他們描寫邊塞奇接觸到這方面的題材。他們描寫邊塞奇異雄偉的風光，反映邊塞將士艱苦的生異雄偉的風光，反映邊塞將士艱苦的生活。天寶十三年，岑參任安西北庭節(jié)度活。天寶十三年，岑參任安西北庭節(jié)度判官。本詩是他在輪臺幕府中送友人歸判官。本詩是他在輪臺幕府中送友人歸京時所作的一首送別詩。京時所作的一首送別詩。北風卷地白草折北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾，狐裘不暖錦衾薄。薄。 譯文譯文 呼呼的北風卷地而來，連呼呼的北風卷地而來

10、，連白草也被刮倒了。塞北的天空，才八白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花紛飛。好像是一夜之間春月就已雪花紛飛。好像是一夜之間春風突然吹來，千樹萬樹的梨花同時盛風突然吹來，千樹萬樹的梨花同時盛開。雪花飄進珠簾沾濕了帳幕，穿著開。雪花飄進珠簾沾濕了帳幕，穿著狐皮大衣也不覺得暖和，蓋著絲綢的狐皮大衣也不覺得暖和，蓋著絲綢的被子也顯得很單薄。被子也顯得很單薄。重點詞語重點詞語折：折：折斷，刮倒。折斷，刮倒。 羅幕：羅幕：帳幕，帳篷。帳幕，帳篷。錦衾：錦衾：絲綢的被子。絲綢的被子。將軍角弓不得控，都護鐵衣將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。冷難著。瀚海瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。闌干百丈冰，愁云慘

11、淡萬里凝。 中軍中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 譯文譯文 將軍、都護的角弓凍得無法拉將軍、都護的角弓凍得無法拉開，他們的鐵甲戰(zhàn)衣也寒冷得無法披戴。開，他們的鐵甲戰(zhàn)衣也寒冷得無法披戴。遼闊的邊塞地區(qū)覆蓋著厚厚的冰層，萬遼闊的邊塞地區(qū)覆蓋著厚厚的冰層，萬里長空陰云暗淡，好像凝固了似的一動里長空陰云暗淡，好像凝固了似的一動不動。軍中主帥在營幕里設(shè)置酒席歡送不動。軍中主帥在營幕里設(shè)置酒席歡送回京的客人，伴奏助興的有胡琴、琵琶回京的客人，伴奏助興的有胡琴、琵琶和羌笛。和羌笛。重點詞語重點詞語鐵衣：鐵衣：鐵制的鎧甲。鐵制的鎧甲。 瀚海：瀚海：沙漠。沙漠。中軍：中軍： 主帥的營

12、帳。主帥的營帳。紛紛暮雪下轅門，風掣紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時臺東門送君去，去時雪滿天山路。雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 譯文譯文 傍晚送客出轅門，又見大雪紛傍晚送客出轅門，又見大雪紛飛，被凍僵的紅旗，就是強勁的北風也飛，被凍僵的紅旗，就是強勁的北風也無法讓它招展。在輪臺的東門，我送您無法讓它招展。在輪臺的東門，我送您踏上歸途，分手時大雪已掩沒了天山上踏上歸途，分手時大雪已掩沒了天山上的道路。山路曲折，山峰環(huán)繞，漸漸看的道路。山路曲折，山峰環(huán)繞，漸漸看不到您的身影，雪地上只留下您馬兒走不到您的身影，雪地上只留

13、下您馬兒走過的腳印。過的腳印。重點詞語重點詞語掣：掣： 拉，扯。拉，扯。 去時：去時：分別時。分別時。馬行處：馬行處：馬蹄印。馬蹄印。1.1.想想這首詩講了幾層意思，分別寫的是什么。想想這首詩講了幾層意思，分別寫的是什么。 1 11010句為第一層，瀚海風雪圖。句為第一層，瀚海風雪圖。 11111818句為第二層，雪中送客圖。句為第二層，雪中送客圖。2.2.既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融。3.3.詩中表達了作者怎樣的思想感情？詩中表達了作者怎樣的思想感情？ 這首詩描繪了唐代邊塞地區(qū)特有的奇異風光和西北風雪

14、的這首詩描繪了唐代邊塞地區(qū)特有的奇異風光和西北風雪的奇寒，抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情和雪奇寒，抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情和雪中送客的深摯友情。中送客的深摯友情?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?這兩句詩寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝這兩句詩寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭。頭。“忽忽”字顯出邊塞氣象變化的神奇，傳達出詩人賞雪字顯出邊塞氣象變化的神奇，傳達出詩人賞雪時驚喜的心聲。詩人雖置身冰天雪地，眼前卻好像出現(xiàn)了時驚喜的心聲。詩人雖置身冰天雪地，眼前卻好像出現(xiàn)了一幅春風送暖，千樹萬樹梨花怒放的壯觀景象。它以梨花一幅

15、春風送暖，千樹萬樹梨花怒放的壯觀景象。它以梨花喻雪，以春暖顯奇寒，在寫西北嚴酷的自然環(huán)境中透出了喻雪，以春暖顯奇寒，在寫西北嚴酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神，可謂是詩人高昂的樂觀主義精神，可謂是“千古傳誦的詠雪句千古傳誦的詠雪句”。白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 邊地壯麗雪景邊地壯麗雪景 將士寒苦生活將士寒苦生活 愁云慘淡氣氛愁云慘淡氣氛 風雪送客圖風雪送客圖送別宴會送別宴會依依不舍依依不舍南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷 何處望神州？滿眼風光北固樓。何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。滾滾流。 年少萬兜

16、鍪，坐斷東南戰(zhàn)年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。生子當如孫仲謀。 辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城( (今屬今屬山東濟南山東濟南) )人，著名愛國詞人。一生積極主人，著名愛國詞人。一生積極主張抗金，終以報國無路，憂憤而死。工于詞，張抗金，終以報國無路，憂憤而死。工于詞，為豪放派詞人代表，風格沉郁頓挫，悲壯激為豪放派詞人代表，風格沉郁頓挫，悲壯激烈，人稱烈，人稱“詞中之龍詞中之龍”，與蘇軾并稱，與蘇軾并稱“蘇蘇辛辛”。著有。著有稼軒長短句稼軒長短句。 作者在公元作者在公元12031203年六月被起用為紹年六月被起

17、用為紹興知府兼浙東安撫使后不久，即第二年的興知府兼浙東安撫使后不久，即第二年的陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。每當此時成了與金人對壘的第二道防線。每當他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時，觸景生他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨系之。這首詞就是在這一背情，不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的。景下寫成的。 何處望神州？滿眼風光北固何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡樓。千古興亡多少事，悠悠多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。不盡長江滾滾流。 譯文

18、譯文 什么地方可以看見中原呢？什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風在北固樓上，滿眼都是美好的風光。然而，卻淪陷金人之手。從光。然而，卻淪陷金人之手。從古到今，有多少國家興亡大事呢，古到今，有多少國家興亡大事呢，不知道，就像長江的滾滾東流，不知道，就像長江的滾滾東流，永遠也流不盡。永遠也流不盡。重點詞語重點詞語 興亡：興亡：指國家興衰，朝指國家興衰，朝代更替。代更替。悠悠：悠悠： 連綿不盡的樣子。連綿不盡的樣子。 年少萬兜鍪年少萬兜鍪，坐斷，坐斷東南東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉劉。生子當如孫仲謀。生子當如孫仲謀。 譯文譯文 當年孫權(quán)在青年時代，當年孫

19、權(quán)在青年時代，做了三軍的統(tǒng)帥，他能獨霸東南，做了三軍的統(tǒng)帥，他能獨霸東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：也就難怪曹操說：“生子當如孫生子當如孫仲謀。仲謀?！?重點詞語重點詞語兜鍪：兜鍪： 頭盔，這里代頭盔，這里代指兵士。指兵士。坐斷：坐斷： 占據(jù)，割據(jù)。占據(jù)，割據(jù)。曹劉：曹劉： 曹操、劉備。曹操、劉備。1.1.詞的上闋表達了作者什么樣的思想感情？詞的上闋表達了作者什么樣的思想感情？ 作者登樓遠望，不禁引發(fā)了千古興亡之感。作者登樓遠望，不禁引發(fā)

20、了千古興亡之感。其中其中“何處望神州何處望神州”的弦外之音是中原已非我所的弦外之音是中原已非我所有了。有了?！扒Ч排d亡多少事千古興亡多少事”一句，縱觀千古成敗，一句，縱觀千古成敗，意味深長。往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的意味深長。往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。問答具有強烈的抒情色彩，江水依舊滾滾東流。問答具有強烈的抒情色彩，而詞人胸中翻滾的不盡愁思和感慨，又何嘗不似而詞人胸中翻滾的不盡愁思和感慨，又何嘗不似這長流不息的江水呢？這長流不息的江水呢？ 2.2.詞的下闋懷古，作者寫到詞的下闋懷古，作者寫到“生子當如孫仲謀生子當如孫仲謀”，根據(jù)你所掌握的史料，作者為何如此推崇孫權(quán)

21、？根據(jù)你所掌握的史料，作者為何如此推崇孫權(quán)？ 突出了孫權(quán)的年少有為。突出了孫權(quán)的年少有為?！澳晟倌晟佟倍矣谂c而敢于與雄才大略、兵多將廣的曹操較量，具有非凡的膽識。雄才大略、兵多將廣的曹操較量，具有非凡的膽識。 突出了孫權(quán)的蓋世功績。他突出了孫權(quán)的蓋世功績。他“坐斷東南坐斷東南”，不斷征戰(zhàn)，不斷壯大，以弱勝強。不斷征戰(zhàn)，不斷壯大，以弱勝強。 諷諫南宋王朝。孫權(quán)所處的形勢與南宋政權(quán)諷諫南宋王朝。孫權(quán)所處的形勢與南宋政權(quán)相似，但他卻不畏強敵、堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，相似，但他卻不畏強敵、堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，反襯了當朝文武之輩的庸碌無能，怯懦茍安。反襯了當朝文武之輩的庸碌無能，怯懦茍安。 過零丁洋過

22、零丁洋過過 零零 丁丁 洋洋文天祥文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥文天祥(1236-1283)(1236-1283)，號文山，吉，號文山，吉州廬陵（今屬江西吉安）人。州廬陵（今屬江西吉安）人。 恭恭帝德祐元年（帝德祐元年（12751275）元兵渡江，文）元兵渡江，文天祥起兵勤王。臨安危急，奉命至天祥起兵勤王。臨安危急，奉命至元營議和，因堅決抗爭被扣留，后元營議和

23、，因堅決抗爭被扣留，后冒險脫逃，兵敗被俘至元大都，終冒險脫逃，兵敗被俘至元大都，終以不屈被害。作品有以不屈被害。作品有文山先生全文山先生全集集。 元朝的元帥張弘范率水陸兩路軍隊直下廣東，要徹底元朝的元帥張弘范率水陸兩路軍隊直下廣東，要徹底消滅南宋流亡政府。文天祥被他們用戰(zhàn)船押解到珠江口外消滅南宋流亡政府。文天祥被他們用戰(zhàn)船押解到珠江口外的零丁洋（今屬廣東省）。張弘范派人請文天祥寫信招降的零丁洋（今屬廣東?。埡敕杜扇苏埼奶煜閷懶耪薪祻埵澜?，文天祥當然堅拒寫招降書，但寫了一首七言律詩，張世杰，文天祥當然堅拒寫招降書，但寫了一首七言律詩，表明自己的心跡。表明自己的心跡。 這首詩就是留芳千古的這首

24、詩就是留芳千古的過零丁洋過零丁洋，其中，其中“人生自人生自古誰無死？留取丹心照汗青古誰無死？留取丹心照汗青”的高尚品格，成為千百年來的高尚品格，成為千百年來中國人的楷模。中國人的楷模。 辛苦遭逢起一經(jīng)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈，干戈寥落四周星。寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 譯文譯文 回想我早年由科舉入仕歷盡辛回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四年?？啵缃駪?zhàn)火消歇已熬過了四年。 國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人身世遭遇好似驟雨里的浮萍。人身世遭遇好似驟雨里的浮萍。重點詞語重點詞語起一經(jīng)起一經(jīng)： 因為精通一

25、種因為精通一種經(jīng)書，通過科經(jīng)書，通過科舉考試而被朝舉考試而被朝廷起用做官。廷起用做官。 干戈干戈：指抗元戰(zhàn)爭。指抗元戰(zhàn)爭。萍：萍：浮萍。浮萍。 譯文譯文 惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。 人生自古以來有誰能夠長生不死人生自古以來有誰能夠長生不死? ?我要我要留一片愛國的丹心映照汗青。留一片愛國的丹心映照汗青?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死人生自古誰無死？留取丹心留取丹心照汗青照汗青。重點詞語重點詞語零丁零丁：孤苦無依的樣孤苦無依的樣子。子。 丹心丹心：紅心，比喻

26、忠紅心，比喻忠心。心。汗青汗青：史冊。史冊。1.1.首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？ 明確：一是讀經(jīng)書入仕途，二是起兵抗元，明確：一是讀經(jīng)書入仕途，二是起兵抗元， 頻繁戰(zhàn)斗了四年頻繁戰(zhàn)斗了四年。2.2.頷聯(lián)頷聯(lián)“風飄絮風飄絮”“”“雨打萍雨打萍”比喻什么？比喻什么？ 明確：明確：“風飄絮風飄絮”比喻國家命運慘淡，危在旦夕。比喻國家命運慘淡，危在旦夕。“雨打萍雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。3.3.頸聯(lián)兩個頸聯(lián)兩個“惶恐惶恐”，兩個，兩個“零丁零丁”各有什么含義？各有什么含義？表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人怎樣的思想感情？明確：前一個明確

27、：前一個“惶恐惶恐”“”“零丁零丁”是指地名，后一個是指地名，后一個“惶惶恐恐”“”“零丁零丁”是寫心情。是寫心情。表達了詩人對危難國運的擔憂和對自身處境的哀怨。表達了詩人對危難國運的擔憂和對自身處境的哀怨。4.4.尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？明確：表明詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)他明確：表明詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)他“寧為玉碎，寧為玉碎，不為瓦全不為瓦全”的民族氣節(jié)。因此，尾聯(lián)成為千古傳誦的名句。的民族氣節(jié)。因此，尾聯(lián)成為千古傳誦的名句。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 賞析：結(jié)尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死賞析：結(jié)尾兩句以

28、磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞，意思是，自古以來，人哪有不死的呢？不屈的壯烈誓詞，意思是，自古以來，人哪有不死的呢？只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。 這千古傳誦的名言，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫這千古傳誦的名言，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。的一曲理想人生的贊歌。 山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。了土。興，百

29、姓苦；亡，百姓苦。張養(yǎng)浩（張養(yǎng)浩（1270132912701329），漢），漢族，字希孟，號云莊，濟南族，字希孟，號云莊，濟南（今屬山東）人。元代著名（今屬山東）人。元代著名散曲家。詩、文兼擅，而以散曲家。詩、文兼擅，而以散曲著稱。代表作有散曲著稱。代表作有山坡山坡羊羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古等。等。 山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古是作者路過潼關(guān)時寫的。是作者路過潼關(guān)時寫的。元史元史張養(yǎng)浩傳張養(yǎng)浩傳說：說：“天歷二年（天歷二年（13291329），關(guān)中大），關(guān)中大旱，饑民相食，特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。登天就道，旱，饑民相食，特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。登天就道，遇饑者則賑之，死者則葬之。遇饑者則賑之，死

30、者則葬之?！睆堭B(yǎng)浩在張養(yǎng)浩在“關(guān)中大旱關(guān)中大旱”之際寫下了這首之際寫下了這首山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古。 峰巒如聚峰巒如聚，波濤如怒，波濤如怒，山河表里，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；，百姓苦；亡，百姓苦。亡，百姓苦。 譯文譯文 （華山的）山峰從四面八方會聚，（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關(guān)外有（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要。遙黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要。遙望古都長安，陷于思索之中。從秦漢宮遺址望古都長安

31、，陷于思索之中。從秦漢宮遺址經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了經(jīng)過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百塵土。一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。姓依舊受苦。 重點詞語重點詞語聚聚： 聚攏；包圍。聚攏；包圍。 怒怒： 波濤洶涌。波濤洶涌。興興：指政權(quán)的統(tǒng)指政權(quán)的統(tǒng)治穩(wěn)固。治穩(wěn)固。1.1.給這首曲劃分層次，概括大意。給這首曲劃分層次，概括大意。明確：第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉氣勢。明確：第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉氣勢。第二層，中間四句，寫作者途經(jīng)潼關(guān)時的所見所感。第二層，中間四句，寫作者途經(jīng)潼關(guān)時的所見所感。第三層，后兩句，總寫作者的感慨。第三層

32、，后兩句，總寫作者的感慨。2.“2.“如聚如聚”“”“如怒如怒”描寫了怎樣的形象？描寫了怎樣的形象？明確：明確：“如聚如聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中。形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中?！叭缗缗毙稳蔹S河之水洶涌澎湃。形容黃河之水洶涌澎湃。3.“3.“望西都，意躊躇望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景？描寫了怎樣的情景？明確：寫作者遠望長安，往日輝煌的西都，如今卻是一片明確：寫作者遠望長安，往日輝煌的西都，如今卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情?；臎?，頓生悲哀傷感之情。4.4.怎樣理解怎樣理解“宮闕萬間都做了土宮闕萬間都做了土”？明確：這是國家由盛到衰的真實寫照。明確：這是國家由盛到衰的真實寫照。5.

33、5.為什么說為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦興，百姓苦；亡，百姓苦”？請展開討論。？請展開討論。明確：一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞力明確：一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞力傷財?shù)氖前傩諅數(shù)氖前傩湛?；一代王朝滅亡，首當其沖，深苦；一代王朝滅亡，首當其沖，深受其害的還是百姓受其害的還是百姓苦。苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。 賞析：這八個字，鞭辟入里，精警異常，恰如黃鐘大呂，賞析：這八個字，鞭辟入里，精警異常，恰如黃鐘大呂，振聾發(fā)聵，使全曲閃爍著耀眼的思想光輝。從詩人對百姓的振聾發(fā)聵，使全曲閃爍著耀眼的思想光輝。從詩人對百姓的態(tài)度，回應(yīng)起首兩句，當可理解為什么

34、他在雄壯的山色面前，態(tài)度，回應(yīng)起首兩句，當可理解為什么他在雄壯的山色面前，撫今追昔，顯得心情沉重，郁勃難抒了。撫今追昔，顯得心情沉重，郁勃難抒了。 一、十五從軍征1.名句默寫(1)十五從軍征，_。(2)道逢鄉(xiāng)里人:“_？”“遙看是君家,_?！卑耸嫉脷w八十始得歸家中有阿誰家中有阿誰松柏冢累累松柏冢累累(3)_，雉從梁上飛。_，井上生旅葵。(4)舂谷持作飯，_。羹飯一時熟，_。(5)_，淚落沾我衣。兔從狗竇入兔從狗竇入中庭生旅谷中庭生旅谷采葵持作羹采葵持作羹不知飴阿誰不知飴阿誰出門東向看出門東向看(6)十五從軍征中寫主人公孤獨、悲涼、凄楚、老淚縱橫的詩句是:_,_。_，_。(7)十五從軍征揭露(

35、表現(xiàn))漢代極端、不合理的封建兵役制度的句子是：_，_。羹飯一時熟羹飯一時熟 不知飴阿誰不知飴阿誰出門東向看出門東向看淚落沾我衣淚落沾我衣十五從軍征十五從軍征八十始得歸八十始得歸(8)描寫主人公征戰(zhàn)回家看到的景象的句子是：_,_。_,_。兔從狗竇入兔從狗竇入 雉從梁上飛雉從梁上飛中庭生旅谷中庭生旅谷井上生旅葵井上生旅葵2.2.問題探究問題探究(1)(1)這首詩中老兵感情有著怎樣的變化？這首詩中老兵感情有著怎樣的變化？答：滿懷希望答：滿懷希望( (喜喜)希望落空希望落空( (悲悲)徹底絕望徹底絕望( (泣泣) )。 (2)“(2)“十五十五”“”“八十八十”是什么手法？這樣寫的目的是什么手法？這樣

36、寫的目的是什么？是什么？答：夸張。揭露封建兵役制度的極端不合理。答：夸張。揭露封建兵役制度的極端不合理。二、白雪歌送武判官歸京1.名句默寫(1)北風卷地白草折，_。 (2)_，狐裘不暖錦衾薄。 (3)瀚海闌干百丈冰，_。 (4)_，風掣紅旗凍不翻。 (5)山回路轉(zhuǎn)不見君，_。 胡天八月即飛雪胡天八月即飛雪散入珠簾濕羅幕散入珠簾濕羅幕愁云慘淡萬里凝愁云慘淡萬里凝紛紛暮雪下轅門紛紛暮雪下轅門雪上空留馬行處雪上空留馬行處(6)岑參的白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪(或以春景寫冬景)的兩句詩是:_,_。 (7)岑參在白雪歌送武判官歸京中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：_，_。 忽如一夜春風來忽如一夜春

37、風來千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開山回路轉(zhuǎn)不見君山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處雪上空留馬行處2.2.問題探究問題探究(1)“(1)“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”以盎然以盎然春意的詩句寫雪后美景，你認為合適嗎？為什么？春意的詩句寫雪后美景，你認為合適嗎？為什么？答：合適。本來一夜風雪后應(yīng)該是個冰雪世界，但答：合適。本來一夜風雪后應(yīng)該是個冰雪世界，但詩人以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻貼切動人，詩人以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻貼切動人，將眼前的冰天雪地變幻成一片春意盎然、生機勃勃將眼前的冰天雪地變幻成一片春意盎然、生機勃勃的明媚春光。的明媚春光。 (2)“(2)“

38、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”一句表一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 答：寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現(xiàn)了詩答：寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現(xiàn)了詩人對友人依依惜別和無限惆悵的心情。人對友人依依惜別和無限惆悵的心情。 三、南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷1.名句默寫(1)何處望神州？_。_？悠悠。不盡長江滾滾流。 (2)_，坐斷東南戰(zhàn)未休。_？曹劉。_。 滿眼風光北固樓滿眼風光北固樓千古興亡多少事千古興亡多少事年少萬兜鍪年少萬兜鍪天下英雄誰敵手天下英雄誰敵手生子當如孫仲謀生子當如孫仲謀(3)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強

39、的時代的呼聲的句子是：_。_。 (4)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中化用登高中的句子是：_。 曹劉曹劉生子當如孫仲謀生子當如孫仲謀不盡長江滾滾流不盡長江滾滾流2.2.問題探究問題探究(1)(1)本詩中刻畫的孫權(quán)是一個怎樣的形象？本詩中刻畫的孫權(quán)是一個怎樣的形象？答：雖然年少，卻統(tǒng)率千軍萬馬，英姿颯爽、鎮(zhèn)定答：雖然年少，卻統(tǒng)率千軍萬馬，英姿颯爽、鎮(zhèn)定自若地指揮戰(zhàn)斗的英雄形象。自若地指揮戰(zhàn)斗的英雄形象。 (2)“(2)“何處望神州？滿眼風光北固樓何處望神州？滿眼風光北固樓”有何言外之有何言外之意？在結(jié)構(gòu)上起何作用？意？在結(jié)構(gòu)上起何作用？答：作者翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有山河改異答：作者翹首遙望江北金兵

40、占領(lǐng)區(qū)，大有山河改異之感。其弦外之音是中原已非我有了。于是站在北之感。其弦外之音是中原已非我有了。于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，自然引出下文。下文。 (3)(3)整首詞采用了借古喻今的表現(xiàn)手法，表達了作整首詞采用了借古喻今的表現(xiàn)手法，表達了作者怎樣的思想感情？者怎樣的思想感情？答：作者通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)答：作者通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著作者愛國、衛(wèi)國的強烈感情。飽含著作者愛國、衛(wèi)國的強烈感情。 四、過零丁洋1.名句默寫