七年級語文下冊第一單元3回憶魯迅先生（節(jié)選）課件新人教版

1、3 3回憶魯迅先生回憶魯迅先生( (節(jié)選節(jié)選) )字詞盤點(diǎn)字詞盤點(diǎn)1.讀生字2.識多音 3.辨字形 揩揩:擦擦,抹。抹。闔闔:閉合。閉合。舀舀:用瓢、勺子等取東西用瓢、勺子等取東西(多指流質(zhì)多指流質(zhì))。校對校對:對照原稿校準(zhǔn)。對照原稿校準(zhǔn)。悠然悠然:安閑、閑適的樣子。安閑、閑適的樣子。抹殺抹殺:完全勾銷完全勾銷,一概不成認(rèn)。一概不成認(rèn)。安排安排:安詳安詳,安穩(wěn)。安穩(wěn)。存心存心:心里懷有的念頭。心里懷有的念頭。草率草率:輕率輕率,不慎重。不慎重。疙瘩疙瘩:文中指細(xì)繩打了結(jié)。文中指細(xì)繩打了結(jié)。深惡痛絕深惡痛絕:對某人或某事物極端厭惡痛恨。惡對某人或某事物極端厭惡痛恨。惡:厭惡。痛厭惡。痛:痛恨。痛

2、恨。絕絕:極。極。不以為然不以為然:不認(rèn)為是對的。表示不同意或否認(rèn)。不認(rèn)為是對的。表示不同意或否認(rèn)。作家作品作家作品蕭紅蕭紅(19111942),原名張迺原名張迺(ni)瑩瑩,黑龍江呼蘭黑龍江呼蘭(今屬哈爾濱今屬哈爾濱)人人,著名女作家。著名女作家?！懊駠拇蟛排幻駠拇蟛排?被譽(yù)為被譽(yù)為“30年代文學(xué)洛神。年代文學(xué)洛神。著有長篇小說著有長篇小說?呼蘭河傳呼蘭河傳?生死場生死場?和中篇小說和中篇小說?馬伯樂馬伯樂?,散文集散文集?牛車上牛車上?等。等。寫作背景寫作背景蕭紅的成功離不開魯迅的培育。魯迅說過蕭紅的成功離不開魯迅的培育。魯迅說過,“想看好花想看好花,一定要有一定要有好土好土;

3、又曾表示又曾表示,“只要能培一朵花只要能培一朵花,就不妨做做會(huì)朽的腐草。為就不妨做做會(huì)朽的腐草。為了培育蕭紅這朵中國三四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩了培育蕭紅這朵中國三四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘魯迅甘作春泥作春泥,甘為人梯甘為人梯,在她的作品中傾注了大量心血在她的作品中傾注了大量心血;魯迅去世之后魯迅去世之后,蕭蕭紅從悲哀中振奮起來紅從悲哀中振奮起來,陸續(xù)出版和發(fā)表了陸續(xù)出版和發(fā)表了?馬伯樂馬伯樂?回憶魯迅先生回憶魯迅先生?蕭紅散文集蕭紅散文集?呼蘭河傳呼蘭河傳?等名篇佳作等名篇佳作,這些作品又像春泥一樣這些作品又像春泥一樣,繼續(xù)繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動(dòng)人情

4、誼已經(jīng)成滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動(dòng)人情誼已經(jīng)成為文壇佳話為文壇佳話,被千千萬萬的讀者傳誦被千千萬萬的讀者傳誦在林林總總的魯迅回憶錄在林林總總的魯迅回憶錄中中,蕭紅的蕭紅的?回憶魯迅先生回憶魯迅先生?是一枝獨(dú)秀。是一枝獨(dú)秀。主題思想主題思想這篇散文通過對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、飲食喜好、這篇散文通過對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、飲食喜好、寫作譯作等生活細(xì)節(jié)的描述寫作譯作等生活細(xì)節(jié)的描述,展示了偉大的魯迅先生的平凡生活展示了偉大的魯迅先生的平凡生活,表現(xiàn)了魯迅先生的可親可敬、超人智慧和廣闊胸襟表現(xiàn)了魯迅先生的可親可敬、超人智慧和廣闊胸襟,抒發(fā)了作者對抒發(fā)了作者對魯迅先

5、生的熱愛和思念之情。魯迅先生的熱愛和思念之情。課文構(gòu)造課文構(gòu)造 問題探究1.作者選擇了哪些生活場景來表現(xiàn)魯迅的性格?這些生活場景有什么特點(diǎn)?蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食喜好、待人接物、不懈工作,在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序,材料與材料之間互不關(guān)聯(lián),形成某種斷裂,有些片段即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就說明,這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心,全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后,作者心底的感情如噴涌的泉水,飛湍的激流,盡情傾瀉揮灑,形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。凡屬作者感到有詩意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容她就斷斷續(xù)續(xù)寫出,用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。問題探究2.作

6、者不厭其煩地把魯迅先生陪客人的時(shí)間一一寫了出來,這樣寫有什么好處呢?強(qiáng)調(diào)的陪客時(shí)間之長,表現(xiàn)魯迅待人有耐心、和藹、熱情;對工作孜孜不倦,已經(jīng)到達(dá)了忘我的境界。思路點(diǎn)撥“從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人,陪到五點(diǎn)鐘,陪到六點(diǎn)鐘,客人假設(shè)在家吃飯,吃過飯又必要在一起喝茶“于是又陪下去,陪到八點(diǎn)鐘,十點(diǎn)鐘,常常陪到十二點(diǎn)鐘“從下午兩三點(diǎn)鐘起,陪到夜里十二點(diǎn),客人一走,就繼續(xù)工作。作者連用五個(gè)“陪,把時(shí)間點(diǎn)嚴(yán)密地連接,意在表現(xiàn)魯迅先生待人之細(xì)、之誠、之周,同時(shí)表現(xiàn)他工作之狂。問題探究3.本文有什么寫作特色?(1)疏密有致,樸實(shí)有味。?回憶魯迅先生?以片段式的回憶,為我們連綴起一個(gè)私人生活場景中的魯迅。文章敘事

7、疏密相間,文字樸實(shí)無華,藝術(shù)上取得了很高的成就。具體表現(xiàn)在:文隨心動(dòng),筆隨情至。本文是一篇非常情緒化的文章,文章內(nèi)容駁雜,涉及魯迅生活中的飲食喜好、待人接物、工作生活等,各個(gè)方面也沒有嚴(yán)格的邏輯順序,但形成了“以情勝的鮮明藝術(shù)特色,充分展現(xiàn)了日常生活中的一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的精神風(fēng)貌。樸實(shí)凝練,情文并茂。文章之所以能將誠摯的抒情與日?，嵤碌谋磉_(dá)嚴(yán)密融合在一起,深切地表達(dá)出對魯迅先生的深切思念與景仰之情,一個(gè)不能忽略的藝術(shù)特點(diǎn)就是他成功的語言運(yùn)用。比方寫魯迅走路,“剛抓起帽子來往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,“抓“扣“伸三個(gè)動(dòng)詞,把魯迅先生的習(xí)慣動(dòng)作描繪出來,形象傳神。(2)生活細(xì)節(jié)描寫生動(dòng),人物風(fēng)貌鮮明?！棒斞赶壬男β暿敲骼实?是從心里的歡喜。假設(shè)有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。寥寥幾句,一個(gè)樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上,跟一些人心目中“多疑善怒“冷酷無情的魯迅形成了鮮明對照。有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃,“餃子煮好,一上樓梯,就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來,