語文必修ⅲ蘇教版第四專題版塊二《鴻門宴》測控優(yōu)化訓(xùn)練

1、語文必修蘇教版第四專題版塊二鴻門宴測控優(yōu)化訓(xùn)練5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.卮酒（zh）鯫生（q）瞋目（chn）人為刀俎（z）B.桮杓（zhuó）犒勞（hào）樊噲（kuài）戮力同心（lù）C.跪跽（jì）饗客（xin）玉玦（qu）否極泰來（p）D.彘肩（zhì）參乘（shèn）毋庸（wú）睚眥必報（zì）思路解析：A項(xiàng)中“鯫”應(yīng)讀“zu”；B項(xiàng)中“杓”應(yīng)讀“sháo”，“犒”應(yīng)讀“kào”；C項(xiàng)中“玦”應(yīng)讀“jué”。答案：

2、D2.文學(xué)文體常識填空。史記是我國第一部通史，開創(chuàng)了我國正史的體例，它分（12篇）、（30篇）、（70篇）、書（8篇）、表（10篇）等五種體裁，共130篇，50余萬字。魯迅曾高度贊譽(yù)史記為“，”。作者，字子長，（時代）偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家，曾任太史令，他曾自述編著目的是“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”（報任安書）。思路解析：識記并積累一定數(shù)量的文學(xué)常識，既有助于開闊視野，豐富知識，也有利于知人論世，加深對作品的理解。由于這類題目的能力要求一般較低，解答時在熟記的基礎(chǔ)上細(xì)心書寫就行了。答案：紀(jì)傳體本紀(jì)世家列傳史家之絕唱無韻之離騷司馬遷西漢3.下列句子中都含有通假字的一組是（）距

3、關(guān)，毋內(nèi)諸侯因擊沛公于坐愿伯具言臣之不敢倍德也范增數(shù)目項(xiàng)王令將軍與臣有卻料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎拔劍切而啗之張良出，要項(xiàng)伯旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王秋毫不敢有所近A.B.C.D.思路解析：本題所選例句均出自課文注解，目的在于檢測預(yù)習(xí)效果?！熬唷蓖ā熬堋?，“內(nèi)”通“納”；“坐”通“座”；“倍”通“背”；“卻”通“隙”；“啗”通“啖”；“要”通“邀”；“蚤”通“早”；“豪”通“毫”。兩句不含通假字。答案：D4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)籍吏民，封府庫()(2)范增數(shù)目項(xiàng)王()(3)若屬皆且為所虜()(4)會其怒，不敢獻(xiàn)()(5)聞大王有意督過之()(6)道芷陽間行()思路解析：本題需要解釋的詞語，課

4、文中都加有注釋，安排本題的目的在于檢查預(yù)習(xí)效果。平時應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真閱讀注釋，借以理解課文的習(xí)慣。參考答案：（1）名詞活用作動詞，登記（2）音“shuò”，屢次，多次（3）你們這些人，表復(fù)數(shù)（4）適逢（5）責(zé)備（6）名詞活用作動詞，取道10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中) 1.“鴻門宴”上，劉、項(xiàng)雙方的形勢和關(guān)系是如何轉(zhuǎn)換的？思路解析：答題關(guān)鍵詞在“如何轉(zhuǎn)換”。在鴻門宴上，劉、項(xiàng)的斗爭在宴會的不同階段，呈現(xiàn)了雙方各自形勢的變化。參考答案：宴前（非正面交鋒）劉被動項(xiàng)主動，兩告兩定。曹無傷告密是導(dǎo)火線，戰(zhàn)云密布；項(xiàng)伯夜告卻是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，緩和氣氛。項(xiàng)羽攻劉的決定是一時之氣，不久“風(fēng)正云散”；劉

5、邦見項(xiàng)羽的決定卻是深思熟慮之舉，次日即成行。宴中（正面交鋒）劉被動項(xiàng)主動，三起三落。范增“數(shù)目”“舉玦”，一起；召項(xiàng)莊舞劍，意在沛公，二起；樊噲闖帳，項(xiàng)羽“按劍而跽”，三起。真是“黑云壓城城欲摧”，似乎一場血肉橫飛的爭斗不可避免。但樊噲的受賜、慷慨陳詞竟讓項(xiàng)羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念頓生”，劉邦的借故逃席更是將危險消彌于無形。宴后（非正面交鋒）劉主動項(xiàng)被動，兩毀兩受。借故離席畢竟是權(quán)宜之計(jì)，毀約逃席脫身回營則徹底扭轉(zhuǎn)了被動局面。項(xiàng)羽受璧既預(yù)示了情節(jié)的徹底緩和，也更強(qiáng)烈地體現(xiàn)了項(xiàng)羽的悲劇性格。至于張良受托，是其“忠心之舉”，范增毀玉，則為“憤怒之為”。2.“鴻門宴”的故事發(fā)生時，項(xiàng)羽為諸侯上

6、將軍，劉邦因起兵于沛，人稱沛公，都還沒有稱王。但課文中卻都超前稱了“王”。清代學(xué)者梁玉繩在史記志疑中批評說：“高帝此時尚未為王，且前后俱稱沛公，何忽于張良三稱大王耶？”又說：“羽時亦為王，故沛公稱羽將軍，以其為諸侯上將軍也。史記乃預(yù)書為王，此下項(xiàng)伯曰項(xiàng)王，范增、項(xiàng)莊曰君王，張良、樊噲?jiān)豁?xiàng)王大王，沛公曰項(xiàng)王。凡書王者二十幾，似失史體”，你同意梁玉繩的批評嗎？為什么？思路解析：讀懂梁玉繩在史記志疑中批評的話的大概意思，再聯(lián)系劉邦這個人的性格特點(diǎn)，就能正確地理解認(rèn)識梁玉繩的批評。答案示例：超前稱王，并非失誤，自有其因。如張良對劉邦三次直呼“大王”，前兩次只有他與劉邦在場，后一次只添了幾個自己人，稱大

7、王正表露出他們君臣同心協(xié)力，決心與項(xiàng)羽抗衡，戰(zhàn)而勝之的雄心壯志。再如項(xiàng)伯、范增、項(xiàng)莊都是項(xiàng)羽的屬下，他們稱項(xiàng)羽為“項(xiàng)王”或“君王”顯然出于自恃強(qiáng)大、不可一世、稱王稱霸、理所當(dāng)然的心理狀態(tài)。而張良、樊噲都是劉邦的部下，由于力量懸殊，出于表面上的曲意奉承，自然也稱項(xiàng)羽為王。劉邦畢竟身份不同，用語不宜過分阿諛，所以在項(xiàng)伯、項(xiàng)羽面前，先后六次稱項(xiàng)羽為將軍，只有最后一次與張良談話時，稱項(xiàng)羽為“項(xiàng)王”。一方面他明知項(xiàng)羽稱王是早晚的事，另一方面，是在自己部下面前，無失身份之虞?？磥恚抉R遷在使用稱謂時，是經(jīng)過仔細(xì)斟酌的，既符合當(dāng)時兩軍對壘的實(shí)力狀況和劉邦一方的斗爭策略，又符合人物的心態(tài)，絕不是任意安排的。（

8、能自圓其說即可。）閱讀下面的文字，完成37題。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有卻?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐。亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍

9、起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒！”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啗之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐

10、不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，豪毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐！”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。3.下列句中加點(diǎn)詞的用法與“范增數(shù)目項(xiàng)王”的“目”相同的一項(xiàng)是（）常以身翼蔽沛公吾得兄事之沛公欲王關(guān)中刑人如恐不勝越國以鄙遠(yuǎn)沛公軍霸上A.B.C.D.4.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（）A.卮酒安足辭何辭為B.殺人如不能舉刑人如恐不勝C.噲拜謝乃令張良留謝D.然不自意能先入關(guān)破秦其意

11、常在沛公5.下列句中“然”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：然不自意能先入關(guān)破秦A.沛公默然B.然富貴人讀書者有幾C.沛公然其計(jì)，從之D.輮使之然也6.下列對語段內(nèi)容的分析和解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.樊噲“夫秦王有虎狼之心”等等一番話，表面上是抨擊秦王，實(shí)際上是指責(zé)項(xiàng)王。B.樊噲有的話同前文所寫劉邦與項(xiàng)伯的對話幾乎完全一樣，這表明劉邦方面上下一致，同心協(xié)力。C.樊噲引懷王與諸將相約的話,意在提醒項(xiàng)羽，應(yīng)該當(dāng)王的是劉邦，而不是你項(xiàng)羽。D.司馬遷的筆下，樊噲絕不僅是一個其忠可嘉、其勇可賈的勇士，而且是一個機(jī)警干練、能言善辯的智者。7.翻譯文中畫橫線的句子。（1）今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛

12、公也。（2）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。3.思路解析：與例句均為名詞作動詞。為名詞作狀語，為名詞的意動用法。答案：D4.思路解析：A項(xiàng)“辭”的意思分別是“推辭”，“告辭”；B項(xiàng)“如”的意思均為“好像”；C項(xiàng)“謝”的意思分別是“稱謝”，“辭謝”；D項(xiàng)“意”的意思分別是“料想”，“打主意”。答案：B5.思路解析：B項(xiàng)與例句中“然”字均為連詞，意為“不過，可是”；A項(xiàng)，為形容詞詞尾，意為“的樣子”；C項(xiàng)，為動詞，意為“認(rèn)為是對的”；D項(xiàng)，為代詞，意為“這樣，那樣”。答案：B6.思路解析：C項(xiàng)中“應(yīng)該當(dāng)王的是劉邦”錯，樊噲說這番話的意圖是為沛公辯解。答案：C7.思路解析：

13、文言文翻譯是考查文言文閱讀綜合能力的有效手段，它既能檢測對文言知識的掌握程度和對文段的理解能力，也能考查語言的表達(dá)能力。參考答案：（1）現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上?。。?）那秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.下列句中加點(diǎn)詞與“君安與項(xiàng)伯有故”的“故”用法相同的一項(xiàng)是（）A.素善留侯張良B.項(xiàng)伯殺人，臣活之C.所以傳道受業(yè)解惑也D.而恥學(xué)于師思路解析：例句中“故”是形容詞用作名詞，意思是“舊交，老交情”。A項(xiàng)中“善”是形容詞用作動詞，意思是“交好”；B項(xiàng)中的“活”是動詞的使動用

14、法，意思是“使活下來”；D項(xiàng)的“恥”是形容詞的意動用法，意思是“把當(dāng)作恥辱”；C項(xiàng)是形容詞用作名詞，意思是“疑難問題”。答案：C2.下列各句中加點(diǎn)詞語，古今意義相同的一項(xiàng)是（）A.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻C.備他盜之出入與非常也D.旦日饗士卒思路解析：A項(xiàng)中“河南”古義指“黃河以南地區(qū)”，B項(xiàng)中“婚姻”古義指“兒女親家”，C項(xiàng)中“非常”古義指“意外的事故”，均與今義不同。答案：D3.為下列各句的加點(diǎn)詞“間”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?把答案的序號寫在相應(yīng)的括號里。)間：期間，時候（指時間）。音“jin”。片刻，一會兒。間隔，隔離。參與，介入。夾雜，攙雜。從小路，走小路。A.奉命于

15、危難之間（）B.遂與外人間隔（）C.沛公已去，間至軍中（）D.扁鵲見蔡桓公，立有間（）E.中間力拉崩倒之聲（）F.肉食者謀之，又何間焉（）思路解析：解答這樣的題目，應(yīng)根據(jù)語境加以辨別或推斷。答案：ABCDEF4.下列句子按句式歸類正確的一項(xiàng)是（）不者，若屬皆且為所虜蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)欲呼張良與俱去不然，籍何以至此毋從俱死也楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也如今人方為刀俎，我為魚肉沛公安在而身死國滅，為天下笑所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也A./B./C./D./思路解析：屬被動句，屬定語后置句，屬省略句，為判斷句，為賓語前置句。答案：B閱讀下面兩首詩，完成56題。題烏江亭上標(biāo)注（唐）杜牧勝敗兵家

16、事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭（宋）王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？注：烏江亭：故址在今安徽和縣烏江浦，是當(dāng)年項(xiàng)羽自刎之處。5.上面兩首詩歌從形式上看，都屬于詩，從內(nèi)容上看，都屬于詩。6.這兩首詩所詠對象相同，但表現(xiàn)的思想內(nèi)容卻不同，請簡析其不同之處。5.思路解析：從形式上看，近體詩分絕句和律詩，四句的為絕句，八句的為律詩。一句是五個字的為五言絕句或五言律詩，一句是七個字的為七言絕句或七言律詩。要知道詩的題材，就要讀懂詩歌寫了些什么，是陳年舊事，是田園風(fēng)光，還是邊塞生活，等等。答案：七言絕句（或：格律，絕句）詠史6.思路解析

17、：本題要求就詩歌表現(xiàn)的思想內(nèi)容的差異進(jìn)行對比閱讀，那么，就應(yīng)當(dāng)抓住詩句所傳達(dá)的作者的情感和態(tài)度等信息，從中體會或歸結(jié)。如杜詩可從“包羞忍恥”“卷土重來”等詞語的分析入手；王詩可根據(jù)“壯士哀”“勢難回”“肯與君王卷土來”等詞句分析出作者的意圖。參考答案：杜牧認(rèn)為：男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸，伺機(jī)卷土重來。王安石認(rèn)為：軍民離心，敗勢難回。閱讀下面文言文，完成710題。申屠丞相嘉者，梁人，從高帝擊項(xiàng)籍，遷為隊(duì)率。從擊黥布軍，為都尉。孝文時，嘉遷為御史大夫。張蒼免相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國為丞相，曰：“恐天下以吾私廣國?！睆V國賢有行，故欲相之，念久之不可，而高帝時大臣又皆多死，馀見無可者，乃以御史大夫嘉為丞相，

18、因故邑封為故安侯。 嘉為人廉直，門不受私謁。是時太中大夫鄧通方隆愛幸，賞賜累巨萬。文帝嘗燕飲通家，其寵如是。是時丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之禮。丞相奏事畢，因言曰：“陛下愛幸臣，則富貴之。至于朝廷之禮，不可以不肅?！鄙显唬骸熬鹧裕崴街??！绷T朝坐府中，嘉為檄召鄧通詣丞相府，不來，且斬通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若?！蓖ㄖ霖┫喔夤?，徒跣，頓首謝。嘉坐自如，故不為禮，責(zé)曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戲殿上，大不敬，當(dāng)斬。吏今行斬之！”通頓首，首盡出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持節(jié)召通，而謝丞相曰：“此吾弄臣，君釋之?！编囃戎粒瑸槲牡燮唬骸柏┫鄮讱⒊?。

19、”嘉為丞相五歲，孝文帝崩，孝景帝即位。二年，晁錯為內(nèi)史，貴幸用事，諸法令多所請變更，議以謫罰侵削諸侯。而丞相嘉自絀上標(biāo)所言不用，疾錯。錯為內(nèi)史，門東出，不便，更穿一門南出。南出者，太上皇廟堧垣上標(biāo)。嘉聞之，欲因此以法錯擅穿宗廟垣為門，奏請誅錯。錯客有語錯，錯恐，夜入宮上謁，自歸景帝。至期，丞相奏請誅內(nèi)史錯。景帝曰：“錯所穿非真廟垣，乃外堧垣，故他官居其中，且又我使為之，錯無罪。”罷朝，嘉謂長史曰：“吾悔不先斬錯，乃先請之，為錯所賣?！敝辽幔驓W血而死。謚為節(jié)侯。 太史公曰：申屠嘉可謂剛毅守節(jié)矣，然無術(shù)學(xué)，殆與蕭、曹、陳平異矣。注：絀：不足，此處指不滿。堧垣：宮外的墻。 7.對下列句子中加點(diǎn)詞語

20、的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.恐天下以吾私廣國私：偏愛。B.汝第往，吾今使人召若第：暫且。C.此吾弄臣，君釋之弄臣：帝王親近狎玩之臣。D.晁錯為內(nèi)史，貴幸用事用事：憑感情做事。8.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（）A.文帝嘗燕飲通家，其寵如是其意常在沛公也B.不來，且斬通固不如也！且為之奈何C.而丞相嘉自絀所言不用山巒為晴雪所洗D.乃先請之，為錯所賣今其智乃反不能及9.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)申屠嘉“剛毅守節(jié)”的一組是（）嘉為人廉直，門不受私謁嘉為檄召鄧通詣丞相府，不來，且斬通（嘉）責(zé)曰：“通小臣，戲殿上，大不敬，當(dāng)斬?！必┫嗉巫越I所言不用，疾錯欲因此以法錯擅穿宗廟垣

21、為門，奏請誅錯因歐血而死。謚為節(jié)侯A(yù).B.C.D.10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.申屠嘉早年隨高帝征戰(zhàn)，孝文帝時，舊大臣多已過過世，余下的沒有合適人選，孝文帝又不愿因任用竇廣國而招來非議，才讓申屠嘉當(dāng)了丞相。 B.申屠嘉為人廉直，不畏權(quán)貴。鄧通在朝廷上傲慢無禮，皇上對他寵愛有加，申屠嘉不顧皇上袒護(hù)和求情，發(fā)文叫來鄧通，嚴(yán)加斥責(zé)，并依法斬首。C.皇上重用晁錯，而申屠嘉提出的意見卻不被采用。申屠嘉就抓住晁錯過失，奏請皇上懲處，皇上不同意誅殺晁錯，申屠嘉后悔沒有先斬了晁錯，回家后吐血而死。D.司馬遷對申屠嘉作了評價，肯定了申屠嘉的剛毅守節(jié)，但又認(rèn)為申屠嘉缺乏韜略學(xué)識，因此

22、難與蕭何、曹參、陳平齊名。7.思路解析：表面上看，D項(xiàng)的解釋似也可通，但細(xì)加推敲，就能從下文發(fā)現(xiàn)問題：如果晁錯真的是“憑感情用事，率性而為”的話，加上有漢景帝寵著，就不會在“擅穿宗廟垣為門”這事上害怕得“夜入宮上謁，自歸景帝”。從下文的交代“諸法令多所請變更，議以謫罰侵削諸侯”來看，“用事”應(yīng)講作“掌握權(quán)力以實(shí)施變法改革”。答案：D8.思路解析：C項(xiàng)，句中“所”字為助詞，附在動詞前，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)；句中“所”為助詞，與“為”結(jié)合構(gòu)成被動式，表被動。其他三項(xiàng)中，A項(xiàng)兩個“其”字均作代詞，意為“他”；B項(xiàng)兩個“且”字均作副詞，意為“將”；D項(xiàng)兩個“乃”字均作副詞，意為“卻，竟然”。答案：C9.思

23、路解析：在題目所提供的六個句子中，句是寫申屠嘉因意見不被采納，而忌恨晁錯；句是寫申屠嘉借口違反祖制，要?dú)㈥隋e；句是寫申屠嘉受氣而死和死后謚號。顯然都與“剛毅守節(jié)”的特點(diǎn)無關(guān)，所以凡含有這三項(xiàng)之一的選項(xiàng)均不合要求。答案：A10.思路解析：B項(xiàng)錯在認(rèn)為申屠嘉將鄧通“依法斬首”。從原文的敘述來看，事實(shí)并非如此。依據(jù)是：當(dāng)時“通頓首，首盡出血”，申屠嘉也只是“不解”（不肯寬?。?；而且鄧通后來還“為文帝泣曰：丞相幾殺臣?！笨梢?，鄧通并未被斬首。答案：B11.仿照下面一段話的句式，選擇一個具體對象，展開聯(lián)想，寫一句話表達(dá)你對生活的思考。梅，一片玉瓣，是一滴生命；剝落了生命，你召來了燕語和鶯啼。思路解析：仿寫要注意句式要相同，修辭要相同，仿寫的句子要有一定的含意。答案示例：書，一頁歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。蚌，一顆沙礫，是一種苦痛；歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤與晶瑩。路，一道轍印，是一段歷史；塵封了歷史，你迷蒙著今日和未來