九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框少年當(dāng)自強(qiáng)課件新人教版

1、5.2 少年當(dāng)自強(qiáng)少年中國(guó)說(shuō)少年中國(guó)說(shuō) 少年中國(guó)說(shuō)是清朝末年梁?jiǎn)⒊?8731929所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中竭力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。目錄CONTENTShere to add your text, mainly to avoid large sections of text.01020304獨(dú)立完成：獨(dú)立完成：要求：3 3、隨機(jī)抽出幾、隨機(jī)抽出幾名同學(xué)逐次進(jìn)名同學(xué)逐次進(jìn)展展示；展展示； 1 1、以小組為單

2、、以小組為單位，組內(nèi)交流位，組內(nèi)交流自己的知識(shí)體自己的知識(shí)體系；系；4 4、演講時(shí)間控、演講時(shí)間控制在制在5 5分鐘左右。分鐘左右。2 2、寫出自己的、寫出自己的板書；板書； 【合作探究】【合作探究】1 1. .青少年為什么要青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？有理想、有擔(dān)當(dāng)？夢(mèng)想2 2. .青少年為什么要青少年為什么要擁有情懷和抱負(fù)？擁有情懷和抱負(fù)？少 年 中 國(guó) 說(shuō)J U V E N I L E C H I N A T H E O R Y梁?jiǎn)⒊?清朝末年)故 今 日 之 責(zé) 任 ， 不 在 他 人 ，而 全 在 我 少 年 。少年智那么國(guó)智，少年富那么國(guó)富，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立，少

3、年自由那么國(guó)自由，少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，那么國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球。紅 日 初 升 ， 其 道大 光 ； 河 出 伏 流 ，一 瀉 汪 洋 ； 潛 龍騰 淵 ， 鱗 爪 飛 揚(yáng) ；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干 將 發(fā) 硎 ， 有作 其 芒 ； 天 戴其 蒼 ， 地 履 其黃 ；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美 哉 ， 我 少 年 中 國(guó) ，與 天 不 老 ！ 壯 哉 ，我 中 國(guó) 少 年 ， 與 國(guó)無(wú) 疆 ！3 3、青少年應(yīng)擁有怎樣、青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？的情懷與抱負(fù)？青 春 萬(wàn) 歲Long Live The Youth匯 報(bào) ：匯 報(bào) ： X X X X 部 門 ： 銷 售 部部 門 ： 銷 售 部詳 細(xì) 內(nèi) 容 點(diǎn)