大學(xué)語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試模擬試題

1、座位號(hào)試卷代號(hào)：入學(xué)測(cè)試 上海開(kāi)放高校2015年本科入學(xué)測(cè)試高校語(yǔ)文 試題 （閉卷） 模擬試題 2015年1月題號(hào)一二總分分?jǐn)?shù)得分評(píng)卷人一、 單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）每題只有1個(gè)選項(xiàng)為正確答案，多選、錯(cuò)選均不得分。1下列詞語(yǔ)中，讀音有誤的是（ ）。CA伶仃（dng） B戍（shù）守 C僥（xao）幸 D喝（hè）彩2下列詞語(yǔ)中，讀音有誤的是（ ）。CA麾下（hu） B白頭偕老（xié） C圈養(yǎng)（qun） D干枯（hé）3下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是（ ）。BA萬(wàn)籟俱寂 B侍才放曠 C高談闊論 D君子固窮4下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是（ ）。B

2、A鴉雀無(wú)聲 B憂(yōu)柔寡斷 C流言蜚語(yǔ) D枉費(fèi)心機(jī)5話(huà)劇雷雨的作者是（ ）。AA曹禺 B魯迅 C沈從文 D周作人6半夜的作者是（ ）。BA巴金 B茅盾 C曹禺 D魯迅7提倡古文運(yùn)動(dòng)，被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺”的唐代作家是（ ）。CA李白 B李商隱 C韓愈 D柳宗元8提倡“理性節(jié)制情感”的美學(xué)原則，主見(jiàn)新詩(shī)的形式也應(yīng)格律化，并創(chuàng)作了再別康橋的“新月派”詩(shī)人是（ ）。BA李金發(fā) B徐志摩 C北島 D馮至9 林沖“逼上梁山”的故事出自（ ）。AA水滸傳 B三國(guó)演義 C紅樓夢(mèng) D西游記10“劉姥姥進(jìn)大觀園”的故事出自（ ）。A A紅樓夢(mèng) B三國(guó)演義 C儒林外史 D聊齋志異11“落紅不是無(wú)情

3、物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩(shī)的作者是 （ ）。BA白居易 B龔自珍 C納蘭容若 D王維12“歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花季節(jié)又逢君”，這首詩(shī)的作者是（ ）。BA白居易 B杜甫 C蘇軾 D王維13“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)寫(xiě)的是（ ）。 CA元宵節(jié) B七夕節(jié) C重陽(yáng)節(jié) D除夕14“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符?！边@首詩(shī)寫(xiě)的是（ ）。 DA元宵節(jié) B七夕節(jié) C重陽(yáng)節(jié) D春節(jié)15下列各句中，劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。CA書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法精品，或古樸，或雋秀，或

4、雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。B土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參與世界男子舉重56公斤級(jí)競(jìng)賽，拿金牌如探囊取物，人送外號(hào)“舉重神童”。C海濱公園是四周居民寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在花海中無(wú)論是閑逛、慢跑還是騎車(chē)熬煉都令人神氣十足。D 詩(shī)評(píng)家所謂“老杜饑寒而憫人饑寒者也”，跟白居易“飽暖而憫人饑寒者也”是不同的，饑寒讓杜甫刻骨銘心，所以他寫(xiě)出的詩(shī)句更加深刻感人。16 下列句子使用比方不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。CA白楊樹(shù)就像筆挺站著堅(jiān)守崗位的哨兵。B每天都要在車(chē)上搖擺11個(gè)鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團(tuán)棉花了。C天空里橫七豎八架著的電線(xiàn)，就像盛開(kāi)的朵朵蓮花。D淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的

5、獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。17下列各句中，有語(yǔ)病的句子是（ ）。CA入世后，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無(wú)疑是一個(gè)重要的舉措。B黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)水天相接處一片燈光閃爍，那里就是有名中外的旅游勝地水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。C由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷(xiāo)往河南、河北等省。D本報(bào)沒(méi)有苗圃的園丁一文，報(bào)道了寧夏海原縣一位代課老師每月只拿50元工資、在沒(méi)有校舍的狀況下擠出自家間房堅(jiān)持辦學(xué)的感人事跡。18下列各句中，有語(yǔ)病的句子是（ ）。BA這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍在熊熊篝火旁歌舞狂

6、歡的景象。B依據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)當(dāng)俱樂(lè)部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C只有當(dāng)工作與愛(ài)好愛(ài)好有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，個(gè)人身上的制造力才能夠得到最大程度的發(fā)揮。D這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了老師和同學(xué)們的樂(lè)觀響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。19一位自尊心極強(qiáng)的同事做錯(cuò)了某件事，你想建議他去賠禮，最合適的說(shuō)法是 （ ）。 DA這事你錯(cuò)了！該找人賠禮賠禮去！ B這事你是確的確鑿做錯(cuò)了！還不去認(rèn)錯(cuò)？ C這事你莫非沒(méi)做錯(cuò)嗎？趕快去認(rèn)錯(cuò)吧！ D這事我們也有不對(duì)，最好還是去向人家說(shuō)清楚。20在下列情境中，你認(rèn)為說(shuō)法比較委婉得體的一項(xiàng)是（ ）。AA當(dāng)

7、你的同事或同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好，那咱們一起來(lái)看看？” B當(dāng)你排隊(duì)買(mǎi)車(chē)票有人插隊(duì)時(shí)，你說(shuō)：“別插隊(duì)，怎么這么不自覺(jué)？” C. 你參與演講競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，同事們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，這方面我小有天賦?！?D同事胡明被自行車(chē)撞傷，你打電話(huà)給他的家人通報(bào)狀況說(shuō)：“胡明出事了，你們快點(diǎn)來(lái)。”得分評(píng)卷人 二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題6分，共60分）每題2-5個(gè)選項(xiàng)為正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。閱讀下列文字，回答（2123題）王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[詩(shī)，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘

8、興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴！”世說(shuō)新語(yǔ)21關(guān)于王子猷賞雪、飲酒、詠詩(shī)與連夜赴剡縣探訪(fǎng)好友之間的關(guān)系，以下理解不恰當(dāng)?shù)挠校?）。ACDEA.前者的雅致與后者的任性形成一種對(duì)比 B.前者是興致的開(kāi)端，后者是興致的發(fā)揮與滿(mǎn)足 C.前者和后者都是一種器量宏闊的表現(xiàn) D. 前者和后者都是從容鎮(zhèn)靜的表現(xiàn)E. 前者和后者沒(méi)有必定的聯(lián)系22世說(shuō)新語(yǔ)“雪夜訪(fǎng)戴”的故事提及的人物有（ ）。ABDA王子猷 B左思 C王羲之 D戴安道 E嵇康23對(duì)于“雪夜訪(fǎng)戴”中王子猷的回答，以下理解符合文意的有（ ）。ACEA.他之所以有雪夜訪(fǎng)戴的念頭是由于起了興致 B.他要掩飾未能訪(fǎng)問(wèn)到戴安道的圓滿(mǎn) C.相比訪(fǎng)問(wèn)到戴安道，他更重

9、視自身興致的體驗(yàn)與滿(mǎn)足 D.“何必見(jiàn)戴”語(yǔ)氣決絕，表明他與戴安道關(guān)系不好 E.他自我標(biāo)榜，將一己行動(dòng)定格于瀟灑無(wú)拘、孤高任性閱讀下列文字，回答（2427題）西湖七月半，一無(wú)可看，止可看看七月半之人?？雌咴掳胫?，以五類(lèi)看之。其一，樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒，聲光相亂，名為看月而實(shí)不見(jiàn)月者，看之。其一，亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)，左右期望，身在月下而實(shí)不看月者，看之。其一，亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之。其一，不舟不車(chē)，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，嘄呼嘈雜，裝假醉，唱無(wú)腔曲，月亦看，看月者

10、亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者，看之。其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹(shù)下，或逃囂里湖，看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者，看之。杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門(mén)軍酒錢(qián)。轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無(wú)所見(jiàn)，止見(jiàn)篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。少刻興盡，官府席散，皂隸喝道去。轎夫叫船上人，怖以關(guān)門(mén)，燈籠火把如列星，一一分散而去。岸上人亦逐隊(duì)趕門(mén)，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。吾輩始艤舟近岸，斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時(shí)月如鏡

11、新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)颒面，向之淺斟低唱者出，匿影樹(shù)下者亦出。吾輩往通聲氣，拉與同坐。韻友來(lái)，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拍人，清夢(mèng)甚愜。西湖七月半24.西湖七月半中，作者寫(xiě)到的人有（ ）。ABCA.醉人 B.僧人 C.貴人 D.軍人 E.農(nóng)人25. 西湖七月半中，寫(xiě)了游湖之人的哪些行為？（ ）。ABCDEA.看月 B.看人 C.喝酒 D.聽(tīng)樂(lè) E.酣睡26.符合西湖七月半的內(nèi)容的有（ ）。ABCDEA.將游西湖之人分為五類(lèi) B.以常人游湖追求吵鬧對(duì)比“我輩”游湖的怡情C.對(duì)故國(guó)往事的追憶 D.觀賞文人雅士 E.表達(dá)蒼涼、傷感、落寞的悵

12、惘心緒 27.下列作品中，屬于張岱的有（ ）。ACA.西湖夢(mèng)尋 B.永州八記 C.陶庵夢(mèng)憶 D.世說(shuō)新語(yǔ) E.華蓋集閱讀下列文字，回答（2830題）到此工作已半月，不像是做工，像是恢復(fù)了以前當(dāng)兵的生活。假如我們中國(guó)還可以找出這樣緊急的工作，那只有在軍隊(duì)里了。同事的有從韓國(guó)剛當(dāng)過(guò)兵回來(lái)的，有遠(yuǎn)從加州高校來(lái)的同學(xué)。我問(wèn)他們，美國(guó)做工全這樣緊急嗎？他們異口同聲的說(shuō)：“這里可能是最閑適的?！比绮恢蒙砥渲?，可能怎樣也不簡(jiǎn)潔說(shuō)明白。在日光下整整推上八小時(shí)的草，或在小雨中漆上八小時(shí)的墻，下工以后，只覺(jué)得這個(gè)人已癱下來(lái)，比行軍八小時(shí)還要累得多。今日下工后，已近黃昏，我坐在湖邊對(duì)著遠(yuǎn)天遐想。這個(gè)環(huán)境美得像首詩(shī)，

13、也像幅畫(huà)。當(dāng)時(shí)造物的大匠畫(huà)這個(gè)“靜湖”，用的全是藍(lán)色。第一筆用淡藍(lán)畫(huà)出湖水；其次筆加了一些顏色，用深藍(lán)畫(huà)出山峰；第三筆又減去一些顏色，用淺藍(lán)畫(huà)出天空來(lái)。三筆的靜靜畫(huà)幅中，斜躺著一個(gè)下工后疲乏不堪的動(dòng)物。我想整個(gè)美國(guó)的山水人物畫(huà)，都可以此為代表。雖然眼前景色這樣靜，這樣美，但我腦筋中照舊是日間同事們的緊急面孔與急促步伐的影子。我的脈搏好像還在加速的跳動(dòng)。我昏沉沉的頭腦中得到一個(gè)結(jié)論：“這樣舍命的工作，這個(gè)國(guó)家產(chǎn)然要強(qiáng)。”中同學(xué)送牛奶、送報(bào)，高校生作苦力、作仆役，已經(jīng)是太習(xí)慣了的事。這些工作已經(jīng)變成教育中的一部分。這種教育，讓每一個(gè)同學(xué)自然的知道了什么是生活，什么是人生。所以一個(gè)個(gè)美國(guó)孩子，永久獨(dú)

14、立、英勇、自尊，像個(gè)“哲學(xué)家皇帝”。希臘哲人想出一種訓(xùn)練帝王的方法，這種方法是讓他“從生硬的現(xiàn)實(shí)上挫斷足脛再站起來(lái)，從傲岸的眉毛下滴下汗珠來(lái)賺取自己的衣食”。這是作一個(gè)帝王必經(jīng)的訓(xùn)練，惋惜歐洲從未實(shí)行過(guò)這種抱負(fù)。沒(méi)有想到，新大陸上卻無(wú)形中在實(shí)踐這句話(huà)，每一個(gè)青年，全在無(wú)形中接受這種帝王的訓(xùn)練。作卑微工作，樹(shù)傲岸的自尊，變成了風(fēng)氣以后，崢嶸的現(xiàn)象，有時(shí)是令人難以置信的。耶魯高校有個(gè)同學(xué)，父親遺產(chǎn)三十萬(wàn)美金，他拒絕接受。他說(shuō)：“我有兩只手、一個(gè)頭已夠了?！眻?bào)紙上說(shuō)：“父親是個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，兒子真正繼承了父親的精神?！鼻嗄陚円磺卸家宰约簽閯?dòng)身，承受人生所應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，享受人生所應(yīng)有的歡快。青年們的偶像

15、不是叱咤風(fēng)云的流血家，而是勤苦獨(dú)立的創(chuàng)業(yè)者。富蘭克林自傳是每個(gè)人奉為圭臬的經(jīng)典。我們?cè)嚶?tīng)他們的歌聲，都是鋼鐵般的聲響： 人生是一奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，處處布滿(mǎn)了血滴與火光，不要作一甘受宰割的牛羊，在戰(zhàn)斗中，要精神煥發(fā)，要步伐昂揚(yáng)!我很鄙視在綠色的大地上，金色的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)勞碌得臉蛋呈現(xiàn)紅色的青年。然而，我在湖邊凝想了半天，我總覺(jué)得，這個(gè)美國(guó)青年畫(huà)幅里面還缺少一些東西。什么東西，我不太能指出，或許是人文的素養(yǎng)吧！我在此三四個(gè)月的觀感，可以說(shuō)：美國(guó)同學(xué)很少看報(bào)的，送報(bào)而不看報(bào)，這是令人不行思議的事?！罢軐W(xué)家皇帝”，不僅要受苦，還要有一種訓(xùn)練，使他具有宏偉抱負(fù)與遠(yuǎn)大的眼光；惋惜這一點(diǎn)，美國(guó)教育是忽視了。忽視的程度令人可哀。愛(ài)因斯坦說(shuō)“專(zhuān)家是訓(xùn)練有素的狗”這話(huà)并不是偶然而發(fā)的，多少專(zhuān)家都是人事不知的狗，這種現(xiàn)象是會(huì)窒死一個(gè)文化的。民主，并不是“一群會(huì)投票的驢”；民主的確需要全國(guó)國(guó)民都有“哲學(xué)家皇帝”的訓(xùn)練。在哲學(xué)家皇帝的訓(xùn)練中，勤苦獨(dú)立，體驗(yàn)生活的那一部分，美國(guó)的教育與社會(huì)所賜予青年的，足夠了；而在人文的訓(xùn)練，卻差得很多。晚風(fēng)襲來(lái)，湖水清亮如鏡，青山恬淡如詩(shī)，我的思想也漸漸澄明而安靜。天暗下來(lái)，星星，一個(gè)一個(gè)的亮了。哲學(xué)家皇帝28在哲學(xué)家皇帝一文中，作者提到的事例有（ ）。ABCDA中同學(xué)送牛奶、送報(bào) B高校生作苦力，作仆役 C美國(guó)同學(xué)很少看報(bào) D耶魯高校有位同學(xué)拒絕接受父親