中考語文課內(nèi)知識總復習 七年級下冊優(yōu)秀課件（147頁）人教新課標版

1、中考課內(nèi)知識總復習七年級七年級( (下下) )1.1.從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋攢攢 拗拗 確鑿確鑿 菜畦菜畦 桑葚桑葚輕捷輕捷 蟋蟋 蟀蟀 臃臃 腫腫 腦髓腦髓相宜相宜 書塾書塾 博學博學 蟬蛻蟬蛻cunozoqshnjix shui yng zhngsushtu人跡罕至人跡罕至 人聲鼎沸人聲鼎沸 油蛉油蛉斑蝥斑蝥 珊珊 瑚瑚 斂斂 秕谷秕谷 和藹和藹 倜倜 儻儻 盔甲盔甲 淋漓淋漓 東方朔東方朔 宿儒宿儒hndnglngmoshn h linbit tng kuln lshus語境解詞語境解詞長吟：長吟：長聲鳴叫。長聲鳴叫。輕捷：輕捷：輕快。輕快。人跡罕至：人跡罕至：少有人來。跡

2、，足跡、少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。腳印。罕，稀少。秕谷：秕谷：長得不飽滿的谷粒。長得不飽滿的谷粒。宿儒：宿儒：書念得很多的老學者。宿，書念得很多的老學者。宿，長久從事某種工作的意思。長久從事某種工作的意思。人聲鼎沸：人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。形容人聲喧鬧。主題分析主題分析本文用百草園的自由快樂同本文用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作比，三味書屋的枯燥無味作比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。建教育表示不滿。典型段例典型段例不必說碧綠的菜畦不必說碧綠的菜畦

3、色味都比桑葚要好色味都比桑葚要好得遠。得遠。第一，既抓住事物的特點，又符合兒童的第一，既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。石井欄之所以心理。石井欄之所以“光滑光滑”，是因為，是因為井經(jīng)過長年累月的使用；之所以知道它井經(jīng)過長年累月的使用；之所以知道它“光滑光滑”，是因為童年的魯迅多次好奇，是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它。說黃蜂地摸過它。說黃蜂“肥胖肥胖”，不僅是它，不僅是它的體態(tài)比別的昆蟲大，而且體現(xiàn)了兒童的體態(tài)比別的昆蟲大，而且體現(xiàn)了兒童特別的感覺。叫天子不單寫出了鳥的機特別的感覺。叫天子不單寫出了鳥的機靈輕捷，還表現(xiàn)出兒童的善意。靈輕捷，還表現(xiàn)出兒童的善意。第二，形、聲、色、味俱全，春、夏

4、、秋第二，形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。這與下文寫到冬天的百草園合起景皆備。這與下文寫到冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者的構思的來成為完整的四季圖，可見作者的構思的精巧。精巧。第三，層次井然，條理分明。先用兩個第三，層次井然，條理分明。先用兩個“不必說不必說”寫百草園的整體，再寫局寫百草園的整體，再寫局部的部的“泥墻根一帶泥墻根一帶”，這是一種順序。第，這是一種順序。第一個一個“不必說不必說”由低到高寫靜物，第二個由低到高寫靜物，第二個“不必說不必說”由高到低寫動物，這又是一種由高到低寫動物，這又是一種順序。這幾種順序使寫景活潑多姿。體現(xiàn)順序。這幾種順序使寫景活潑多姿。體現(xiàn)

5、了作者對大自然無限的熱愛。了作者對大自然無限的熱愛。2.2.爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了腫腫 脹脹 叮囑叮囑 恐懼恐懼 驪歌驪歌花圃花圃 撣子撣子 玉簪花玉簪花 柵欄柵欄徘徘 徊徊 襟襟zhng zhngzhjlpdnznzhpi huijn語境解詞語境解詞驪歌：驪歌：告別的歌。告別的歌。闖練：闖練：走出家庭，到生活中鍛煉。走出家庭，到生活中鍛煉。徘徊：徘徊：在一個地方來回走動；比在一個地方來回走動；比喻遇事猶豫不決或事物在某個范喻遇事猶豫不決或事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。圍內(nèi)來回浮動、起伏。零落：零落：（花葉）脫落，（事物）（花葉）脫落，（事物）衰敗。衰敗。題解題解本文原題是本文原題是“

6、爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了我已不再是小孩子了”。“爸爸爸的花兒落了爸的花兒落了”這一題目，語這一題目，語帶雙關，一是實指爸爸種的夾帶雙關，一是實指爸爸種的夾竹桃的垂落；二是象征秉性愛竹桃的垂落；二是象征秉性愛花的爸爸的辭世。小說以此為花的爸爸的辭世。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。題，含而不露，哀而不傷。作家作品作家作品林海音林海音（1918200119182001）原名）原名林含林含英英，小名，小名英子英子，原籍臺灣省苗栗縣。，原籍臺灣省苗栗縣。林海音的創(chuàng)作是豐厚的。迄今為止，林海音的創(chuàng)作是豐厚的。迄今為止，已出版了已出版了1818本書。散文集本書。散文集窗窗兩地兩

7、地作客美國作客美國散文小說合散文小說合作集作集冬青樹冬青樹，短篇小說集，短篇小說集燭燭心心婚姻的故事婚姻的故事城南舊事城南舊事長篇小說長篇小說春風春風曉云曉云，廣播，廣播劇集劇集薇薇的周記薇薇的周記。主題分析主題分析本文通過寫主人公的爸爸對本文通過寫主人公的爸爸對她嚴中有愛的教育和爸爸在她嚴中有愛的教育和爸爸在去世時她的人生體驗，表現(xiàn)去世時她的人生體驗，表現(xiàn)了主人公對爸爸的崇敬和懷了主人公對爸爸的崇敬和懷念，她也從中感悟到爸爸去念，她也從中感悟到爸爸去世后自己雖然小，但應該承世后自己雖然小，但應該承擔起許多原屬爸爸的責任。擔起許多原屬爸爸的責任。3.3.丑小鴨丑小鴨丑陋丑陋 訕笑訕笑 嫉妒嫉妒

8、 木屐木屐吐綬雞吐綬雞 來勢洶洶來勢洶洶 沼沼 澤澤鉸鏈鉸鏈 籬笆籬笆lushnjjshuxingzho zjiol ba語境解詞語境解詞訕笑：譏笑訕笑：譏笑駭人聽聞：讓人聽了就吃駭人聽聞：讓人聽了就吃驚害怕。驚害怕。主題分析主題分析本文是一篇帶有自傳色彩的童話本文是一篇帶有自傳色彩的童話故事。一只又大又丑的小鴨子，故事。一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是在經(jīng)歷過種種挫折和打視，但是在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。這給人的啟示是：只要的天鵝。這給人的啟示是：只要不懈追求，努力進取，即使身處不

9、懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。4.4.詩兩首詩兩首瞬息瞬息 幽寂幽寂 延綿延綿 荒草萋萋荒草萋萋 佇立佇立shnqzh語境解詞語境解詞憂郁：憂傷、愁悶。涉足：指進入某種環(huán)境或領域。延綿：綿延，延續(xù)不斷。萋萋：形容草長得茂盛的樣子。極目：用盡目力遠望作家作品作家作品普希金普希金（1799183717991837）俄國詩俄國詩人人，俄羅斯近代文學的奠基人。代，俄羅斯近代文學的奠基人。代表作有詩歌表作有詩歌致詩友致詩友自由頌自由頌致恰達耶夫致恰達耶夫，長篇小說長篇小說上尉上尉的女兒的女兒等。等。弗羅斯特（弗羅斯特（1874196318741963）

10、美國美國詩人。詩人。代表作有代表作有白樺樹白樺樹修墻修墻山間山間等。等。主題分析主題分析假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你本詩用勸慰的本詩用勸慰的口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折，口吻告訴人們生活中不可能沒有挫折，面臨挫折時要正確對待它，要鎮(zhèn)靜，面臨挫折時要正確對待它，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是光明的、美好的。要堅信未來是光明的、美好的。為選擇的路為選擇的路詩人借自然界的路來詩人借自然界的路來寫人生的路，告誡人們：人生只能選寫人生的路，告誡人們：人生只能選擇一條路，如果選擇了就不能回頭，擇一條路，如果選擇了就不能回頭，因此必須慎重，不能隨波逐流。因此必須慎重，不能隨波逐流。5.5.傷仲永傷仲永環(huán)謁環(huán)謁

11、 泯泯 扳扳ymnpn通假字通假字日日扳扳仲永環(huán)謁于邑人仲永環(huán)謁于邑人（“扳扳”通通“攀攀”，牽，牽，引）引）詞類活用詞類活用父父異異焉（形容詞意動用法，感到驚焉（形容詞意動用法，感到驚異）異）邑人邑人奇奇之（形容詞意動用法，認之（形容詞意動用法，認為為奇特、非凡）奇特、非凡）父父利利其然也（名詞意動用法，其然也（名詞意動用法，把把看做有利）看做有利）不能稱前時之不能稱前時之聞聞（動詞用作名詞，（動詞用作名詞，名聲）名聲）文言實詞文言實詞名名并自為其名并自為其名不能名其一處也不能名其一處也名字名字說出說出賓客賓客稍稍賓客其父稍稍賓客其父于是賓客無不變色離席于是賓客無不變色離席以賓客之禮相待以賓

12、客之禮相待 客人客人 未嘗識書具未嘗識書具（書寫工具）（書寫工具） 即書詩四句即書詩四句（寫）（寫） 得魚腹中書得魚腹中書（字條）（字條） 其詩以養(yǎng)父母、收族為意其詩以養(yǎng)父母、收族為意 （主旨，中心思想）（主旨，中心思想） 意暇甚意暇甚（神情、神態(tài)）（神情、神態(tài)） 意將隧入意將隧入（打算）（打算）書書意意6.6.黃河頌黃河頌巔巔 澎澎 湃湃 狂瀾狂瀾 屏障屏障哺育哺育 九曲連環(huán)九曲連環(huán) 劈劈dinpng pilnzhngbqp語境解詞語境解詞狂瀾：狂瀾：巨大的波浪，比喻動巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈地潮流。蕩不定的局勢或猛烈地潮流。屏障：屏障：像屏風那樣遮擋著東像屏風那樣遮擋著東西。西

13、。浩浩蕩蕩：浩浩蕩蕩：形容水勢大；廣形容水勢大；廣闊而壯大。闊而壯大。主題分析主題分析黃河頌黃河頌謳歌黃河歷史謳歌黃河歷史的悠久，氣勢的雄偉，精的悠久，氣勢的雄偉，精神的堅強偉大。詩人歌頌神的堅強偉大。詩人歌頌黃河就是歌頌我們偉大的黃河就是歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮斗精神中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。與不屈的意志。7.7.最后一課最后一課郝郝 叟叟 哽哽 咽咽 懊懊 悔悔 祈祈 禱禱hosugng yo huq do語境解詞語境解詞征發(fā)：政府向人民征調(diào)人力或財物。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。作家作品作家作品都德（18401897）法國19世紀下半期著名的小說家。代表作

14、最后一課主題分析主題分析最后一課最后一課這篇小說以小弗郎士這篇小說以小弗郎士在最后一課的所見、所聞、所感為在最后一課的所見、所聞、所感為線索，刻畫了小弗線索，刻畫了小弗郞郞士和鄉(xiāng)村老師士和鄉(xiāng)村老師韓麥爾先生的典型形象，真實地反韓麥爾先生的典型形象，真實地反映了法國淪陷區(qū)的人民對慘遭異族映了法國淪陷區(qū)的人民對慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，集中統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，集中表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精神。神。8.8.艱難的國運與雄壯的國民艱難的國運與雄壯的國民逼狹逼狹 崎崎 嶇嶇 阻抑阻抑 險峻險峻 回環(huán)曲折回環(huán)曲折 亦復如是亦復如是 一瀉千里一瀉千里絕壁斷崖絕

15、壁斷崖q qyjn xi 語境解詞語境解詞逼狹：逼狹：極其狹窄，給人以威極其狹窄，給人以威脅。脅。阻抑：阻抑：阻止，抑制。阻止，抑制。雄?。盒劢。簭娊∮辛Α娊∮辛?。險峻：險峻：（山勢）高而險；（山勢）高而險；（形勢）危險嚴峻（形勢）危險嚴峻主題分析主題分析作者以大河奔流比喻民族生作者以大河奔流比喻民族生命進程，以崎嶇險阻比喻中命進程，以崎嶇險阻比喻中華民族所逢的史路，號召國華民族所逢的史路，號召國民在艱難困苦中不要氣餒，民在艱難困苦中不要氣餒，堅信革命必勝，民族必興，堅信革命必勝，民族必興，表現(xiàn)了作者的革命樂觀主義表現(xiàn)了作者的革命樂觀主義情懷和強烈的愛國主義情感。情懷和強烈的愛國主義情感。9

16、.9.土地的誓言土地的誓言熾痛熾痛 嗥鳴嗥鳴 斑斕斑斕 怪誕怪誕亙古亙古 田壟田壟 蚱蚱 蜢蜢 污穢污穢ch ho ln dn gn lng zh mng hu 語境解詞語境解詞熾痛：熾痛：熱烈而深切。熱烈而深切。嗥鳴嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。（野獸）大聲嚎叫。泛濫：泛濫：江河湖泊的水溢出，比喻壞的江河湖泊的水溢出，比喻壞的事物不受限地流行。事物不受限地流行。斑斕：斑斕：燦爛多彩。燦爛多彩。讕語：讕語：沒有根據(jù)的話。沒有根據(jù)的話。默契：默契：雙方的意思沒有說出而彼此有雙方的意思沒有說出而彼此有一致的了解。一致的了解。主題分析主題分析作者用詩一般的語言描作者用詩一般的語言描繪了對淪亡的故鄉(xiāng)強烈繪了

17、對淪亡的故鄉(xiāng)強烈的思念之情，并發(fā)出了的思念之情，并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗犧牲為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗犧牲的誓言。的誓言。10.10.木蘭詩木蘭詩機杼機杼 鞍鞍 韉韉 胡騎胡騎 轡頭轡頭啾啾啾啾 金柝金柝zh n jin j pi ji tu 作家作品作家作品木蘭詩木蘭詩南北朝時北方的一南北朝時北方的一首樂府民歌，是一首古代敘事首樂府民歌，是一首古代敘事詩。選自詩。選自宋宋代代郭茂倩郭茂倩編的編的樂樂府詩集府詩集，又叫，又叫木蘭辭木蘭辭，是北朝樂府民歌的代表作。它是北朝樂府民歌的代表作。它與漢樂府中的長篇敘事詩與漢樂府中的長篇敘事詩孔孔雀東南飛雀東南飛同被譽為同被譽為“樂府雙樂府雙璧璧”。通假字通假字對

18、鏡對鏡帖帖花黃花黃（“帖帖”通通“貼貼”，貼上），貼上）出門看出門看火火伴伴（“火火”通通“伙伙”，伙伴），伙伴）詞類活用詞類活用愿為愿為市市鞍馬鞍馬（名詞用作動詞，買）（名詞用作動詞，買）策策勛十二轉(zhuǎn)勛十二轉(zhuǎn)（名詞用作動詞，記，（名詞用作動詞，記，登記）登記）文言實詞文言實詞 策勛十二轉(zhuǎn)策勛十二轉(zhuǎn)（記）（記）策策 策之不以其道策之不以其道（用鞭子打）（用鞭子打） 執(zhí)策而臨之（馬鞭）執(zhí)策而臨之（馬鞭）騎騎 但聞燕山胡騎鳴啾啾但聞燕山胡騎鳴啾啾 （胡人的戰(zhàn)馬）（胡人的戰(zhàn)馬） 翩翩兩騎來是誰翩翩兩騎來是誰（騎馬的人）（騎馬的人） 安能辨我是雄雌安能辨我是雄雌 安安 （怎么，哪）（怎么，哪） 衣食所

19、安，弗敢專也衣食所安，弗敢專也（養(yǎng)）（養(yǎng)） 東市買駿馬東市買駿馬（集市）（集市） 市市 愿為市鞍馬愿為市鞍馬（買）（買） 文言虛詞文言虛詞 唧唧復唧唧唧唧復唧唧（又）（又） 復復 居十日，扁鵲復見居十日，扁鵲復見（再，又）（再，又） 不敢出一言以復不敢出一言以復（答復，回答）（答復，回答）古今異義古今異義雙兔傍地雙兔傍地走走古義：跑古義：跑 今義：行走今義：行走賞賜百千賞賜百千強強古義：有余古義：有余 今義：強壯，今義：強壯，強大。強大。策勛十二策勛十二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)古義：次古義：次 今義：旋轉(zhuǎn)今義：旋轉(zhuǎn)主題分析主題分析木蘭詩木蘭詩通過木蘭代父從軍、通過木蘭代父從軍、沙場征戰(zhàn)和榮歸故里的敘述，沙場征戰(zhàn)和

20、榮歸故里的敘述，塑造了木蘭這一愛家愛國、不塑造了木蘭這一愛家愛國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華民族的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純樸的優(yōu)秀品質(zhì)。毅、純樸的優(yōu)秀品質(zhì)。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣朔氣傳金柝，寒光照鐵衣這句詩描寫的是木蘭在這句詩描寫的是木蘭在邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的一個畫面，在夜晚，的一個畫面，在夜晚，凜冽的北風傳送者刁斗凜冽的北風傳送者刁斗的打更聲，寒光映照著的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。身上冰冷的鎧甲。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸這句詩采用了這句

21、詩采用了互文互文的修辭方法，的修辭方法，概括了戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激概括了戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們十年征戰(zhàn)，歷烈悲壯。將士們十年征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。而英勇善戰(zhàn)的死，有的歸來。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。足以展示來的將士中的一個。足以展示她女英雄的氣概。她女英雄的氣概。11.11.鄧稼先鄧稼先宰宰割割 籌籌劃劃 彷徨彷徨 仰慕仰慕 署署名名可歌可可歌可泣泣 鮮鮮為人知為人知 當之無當之無愧愧鋒芒畢鋒芒畢露露 家喻戶曉家喻戶曉 婦婦孺孺皆知皆知zichuPng hung shqxin

22、kulr馬馬革革裹尸裹尸 殷殷紅紅 熱淚盈熱淚盈眶眶鞠躬盡瘁，死而后已鞠躬盡瘁，死而后已 不不懈懈獸獸鋌鋌亡群亡群 無無垠垠gynkungxitngyn語境解詞語境解詞可歌可泣：可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。淚，指悲壯的事跡使人非常感動。至死不懈：至死不懈：一直到死也沒有松懈過。一直到死也沒有松懈過。鞠躬盡瘁，死而后已：鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，貢小心謹慎，貢獻出全部精力去做，一直到死為止。獻出全部精力去做，一直到死為止。家喻戶曉：家喻戶曉：每家每戶都知道。每家每戶都知道。元勛：元勛：建立卓著功勛的人。建立卓著功勛的人。鋒芒畢露：鋒芒畢

23、露：比喻顯露出來的才華。比喻顯露出來的才華。婦孺皆知：婦孺皆知：連婦女小孩都知道，表示眾所連婦女小孩都知道，表示眾所周知。周知。馬革裹尸：馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死沙場。人戰(zhàn)死沙場。蓬斷草枯：蓬斷草枯：蓬草斷了，草苦干了，形容極蓬草斷了，草苦干了，形容極荒涼?；臎?。層出不窮：層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。摯友：摯友：親密的朋友。親密的朋友。彷徨：彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。方向去。主題分析主題分析這篇回憶性散文將鄧稼先的這篇回憶性散文將鄧稼先的生平和貢獻放在廣闊的社會生平和貢

24、獻放在廣闊的社會文化背景中來描寫、評價，文化背景中來描寫、評價，突出了人物不平凡的人生經(jīng)突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對民族的偉大貢獻，贊歷和對民族的偉大貢獻，贊揚了鄧稼先將個人生命奉獻揚了鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。12.12.聞一多先生的說和做聞一多先生的說和做衰衰微微 赫赫然然 迭起迭起 高標高標鍥鍥而不舍而不舍 兀兀兀窮年兀窮年 瀝瀝盡心血盡心血潛潛心貫注心貫注 心會神凝心會神凝 迥迥乎不同乎不同 shuihdiqiwlqinjing一反既往一反既往 慷慨淋漓慷慨淋漓 氣沖斗牛氣沖斗牛kng ki ln ldu語境解詞語境解詞彌高：彌高：更高更

25、高鍥而不舍：鍥而不舍：鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀窮年：兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。辛辛苦苦地一年到頭這樣做。群蟻排衙：群蟻排衙：文中指整齊地排列著。文中指整齊地排列著。迥乎不同：迥乎不同：很不一樣。很不一樣。一反既往：一反既往：和以前的全部相反。和以前的全部相反。氣沖斗牛：氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。形容氣勢之盛可以直沖云霄。慷慨淋漓：慷慨淋漓：形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣，表達極為暢快的樣子。氣，表達極為暢快的樣子。作家作品作家作品臧克家臧克家 詩人。詩人。19051905年出生。年出生。19321932

26、年開始發(fā)表新詩，以一年開始發(fā)表新詩，以一篇篇老馬老馬成名。成名。19331933年出年出版了第一本詩集版了第一本詩集烙印烙印。聞一多（聞一多（1899194618991946）詩）詩人、學者、民主戰(zhàn)士。人、學者、民主戰(zhàn)士。主題分析主題分析本文用敘議結合的方法記敘了本文用敘議結合的方法記敘了聞一多先生作為學者方面和作聞一多先生作為學者方面和作為革命家方面的為革命家方面的“說和做說和做”的的事跡，表現(xiàn)了他言行一致，表事跡，表現(xiàn)了他言行一致，表里如一的高尚人格，贊揚了他里如一的高尚人格，贊揚了他對學術嚴謹刻苦的實干精神和對學術嚴謹刻苦的實干精神和為國家、為民族、為民主的獻為國家、為民族、為民主的獻身

27、精神。身精神。13.13.音樂巨人貝多芬音樂巨人貝多芬重重荷荷 愁苦愁苦 深深邃邃 巴望巴望 喧喧 囂囂鎖閉鎖閉 磐磐石石 惹惹人注目人注目 門門檻檻雜亂無章雜亂無章 不見天日不見天日 捏捏弄弄zhngsuxun xiopnrknni語境解詞語境解詞重荷：重荷：過重的負擔。過重的負擔。磐石：磐石：厚而大的石頭。厚而大的石頭。深邃：深邃：深的，距離大，幽深；深奧，哲理深的，距離大，幽深；深奧，哲理深。深。雜亂無章：雜亂無章：又多又亂，沒有條理。又多又亂，沒有條理。零亂不堪：零亂不堪：零散混亂的樣子讓人不能忍受。零散混亂的樣子讓人不能忍受。小心翼翼：小心翼翼：本是嚴肅虔敬的意思，現(xiàn)在用本是嚴肅虔敬

28、的意思，現(xiàn)在用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。貝多芬（貝多芬（1770182717701827）德國作曲家、鋼琴家德國作曲家、鋼琴家。維。維也納古典樂派代表人物之也納古典樂派代表人物之一。一。代表作代表作有有田園交響田園交響曲曲命運交響曲命運交響曲主題分析主題分析課文主要通過對貝多芬肖課文主要通過對貝多芬肖像和語言的描寫，再現(xiàn)了像和語言的描寫，再現(xiàn)了貝多芬的形象，著重表現(xiàn)貝多芬的形象，著重表現(xiàn)他內(nèi)心世界的痛苦和對不他內(nèi)心世界的痛苦和對不幸命運的頑強抗爭。幸命運的頑強抗爭。14.14.福樓拜家的星期天福樓拜家的星期天博學多識博學多識 一拍即合一拍即合 尋歡作樂

29、尋歡作樂忘乎所以忘乎所以 義憤填義憤填膺膺 欽欽佩佩白白皙皙 輪輪廓廓 腳腳踝踝 捋捋著著 荒荒謬謬yngqnxkuhuilmi 語境解詞語境解詞博學多識：博學多識：有廣博精深的學有廣博精深的學問和多方面的知識。問和多方面的知識。一拍即合：一拍即合：一打拍子就合于一打拍子就合于樂曲的節(jié)奏。形容很快取得樂曲的節(jié)奏。形容很快取得一致。一致。義憤填膺：義憤填膺：胸中充滿了正義胸中充滿了正義的憤恨。的憤恨。和藹可親：和藹可親：態(tài)度溫和容易態(tài)度溫和容易接近。接近。陶醉：陶醉：很滿意地沉浸在某很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。種境界或思想活動中。忘乎所以：忘乎所以：由于過度興奮由于過度興奮或驕傲自滿而忘

30、記了一切?；蝌湴磷詽M而忘記了一切。作家作品作家作品莫泊桑（莫泊桑（1850189318501893）1919世紀后半期法國優(yōu)秀的世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家批判現(xiàn)實主義作家。代表代表作作有有一生一生漂亮的朋漂亮的朋友友羊脂球羊脂球我的叔我的叔叔于勒叔于勒主題分析主題分析本文是一篇人物速寫式的散本文是一篇人物速寫式的散文，通過描寫福樓拜星期天文，通過描寫福樓拜星期天接待客人的整個過程，從肖接待客人的整個過程，從肖像、舉止、談話、神態(tài)等方像、舉止、談話、神態(tài)等方面生動地刻畫了福樓拜、屠面生動地刻畫了福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉四位大格涅夫、都德、左拉四位大作家的形象，表現(xiàn)了每一個作家的形象

31、，表現(xiàn)了每一個人的思想和性格特征。人的思想和性格特征。15.15.孫權勸學孫權勸學作家作家司馬光（司馬光（1019108610191086）字君）字君實，世稱實，世稱“ “涑水先生涑水先生” ”。北宋大臣，。北宋大臣，著名史學家、文學家。主持編著名史學家、文學家。主持編著了著了資治通鑒資治通鑒。遺著尚有。遺著尚有司馬文正公集司馬文正公集稽古錄稽古錄作品作品資治通鑒資治通鑒是宋代歷史學家是宋代歷史學家司馬光和他的助手花費司馬光和他的助手花費1919年工年工夫編纂的一部夫編纂的一部編年體通史編年體通史，記，記錄了從戰(zhàn)國到五代共錄了從戰(zhàn)國到五代共13621362年間年間的史事。書名為當時皇帝宋神的史

32、事。書名為當時皇帝宋神宗所定。宗所定。“ “資治通鑒資治通鑒” ”的意思是幫的意思是幫助宋王朝治理國家的歷史借鑒。助宋王朝治理國家的歷史借鑒。通假字通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪邪（“邪邪”通通“耶耶”，語氣，語氣助詞）助詞）文言實詞文言實詞 肅遂拜蒙母肅遂拜蒙母（于是）（于是）遂遂 累寸不已，遂成丈匹。累寸不已，遂成丈匹。（就）（就） 遂不得履遂不得履（終于）（終于） 蒙辭以軍中多務蒙辭以軍中多務（推辭、推（推辭、推托）托）辭辭 停數(shù)日，辭去停數(shù)日，辭去（辭行，告辭）（辭行，告辭） 未嘗稍降辭色未嘗稍降辭色（言詞，語言）（言詞，語言） 撰長書以為贄，辭甚暢達撰長書以為贄，辭甚暢

33、達（文辭、文學）（文辭、文學）文言虛詞文言虛詞 蒙辭以軍中多務蒙辭以軍中多務（介（介詞，詞， 以以 用、拿）用、拿） 自以為大有所益自以為大有所益（認（認為）為） 何以戰(zhàn)何以戰(zhàn)（介詞，憑、（介詞，憑、靠）靠）古今異義古今異義孤豈欲卿治經(jīng)為孤豈欲卿治經(jīng)為博士博士邪邪古義：當時專掌經(jīng)學傳授的學官古義：當時專掌經(jīng)學傳授的學官今義：學位的最高一級今義：學位的最高一級見見往事往事耳耳古義：歷史古義：歷史 今義：過去的事今義：過去的事情情文言句式文言句式介賓短語后置句介賓短語后置句蒙辭以軍中多務蒙辭以軍中多務（“以軍中多務辭以軍中多務辭”）主題分析主題分析本文描寫了呂蒙在孫權的本文描寫了呂蒙在孫權的勸說下

34、開始學習，其才略勸說下開始學習，其才略很快有了驚人的長進以至很快有了驚人的長進以至于令魯肅嘆服不已，并且于令魯肅嘆服不已，并且與他結為朋友的故事，說與他結為朋友的故事，說明了學習的重要性。明了學習的重要性。16.16.社戲社戲憚憚 踱踱 棹棹 歸省歸省 行輩行輩攛攛 掇掇 鳧水鳧水 蘊藻蘊藻 家眷家眷楫楫dnduzhoxnghngcun duofyn zojunj語境解詞語境解詞怠慢：怠慢：招待不周到。招待不周到。攛掇：攛掇：從旁鼓動別人做事情。從旁鼓動別人做事情。鳧水：鳧水：游泳。游泳。宛轉(zhuǎn)：宛轉(zhuǎn)：悠揚；這里形容笛聲的曲折悠揚；這里形容笛聲的曲折和諧，優(yōu)美動聽。和諧，優(yōu)美動聽。彌散：彌散：彌

35、漫消散。彌漫消散。皎潔：皎潔：明亮潔白。明亮潔白。主題分析主題分析本文是一篇回憶美好的童年往事，同本文是一篇回憶美好的童年往事，同時又充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的小說。作者時又充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的小說。作者以飽滿深情的筆觸，寫出以飽滿深情的筆觸，寫出“我我”少年少年時到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷，向我們時到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷，向我們展示了農(nóng)村那充滿詩情畫意的生活畫展示了農(nóng)村那充滿詩情畫意的生活畫卷，刻畫了一群農(nóng)家少年形象，表現(xiàn)卷，刻畫了一群農(nóng)家少年形象，表現(xiàn)了普通勞動人民的淳樸、善良、友愛、了普通勞動人民的淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，流露出作者對童年無私的美好品德，流露出作者對童年美好生活的回憶和留戀。

36、美好生活的回憶和留戀。典型句例典型句例1.淡黑的起伏的連山，仿佛是淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。遠地向船尾跑去了。此句以動詞此句以動詞“踴躍踴躍”寫山，寫山，把靜物寫活了，突出船行之把靜物寫活了，突出船行之快?？?。2.那航船，就像一條大白魚背那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁夫，也停了艇子漁的幾個老漁夫，也停了艇子看著喝彩起來?？粗炔势饋怼４司渥髡哂么司渥髡哂谩按蟀佐~大白魚”的比喻的比喻和老漁夫的和老漁夫的“喝采喝采”來表現(xiàn)孩來表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船技術的子們歡快的心情和搖船

37、技術的高超。高超。3.不料六一公公竟非常感激起不料六一公公竟非常感激起來來得意的說道，得意的說道，“我我今天也要送些給我們的姑奶奶今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去嘗嘗去”城里讀過書的城里讀過書的“我我”對他的豆對他的豆子的夸獎竟讓他子的夸獎竟讓他“非常感激非常感激”，表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性格。格。17.17.安塞腰鼓安塞腰鼓狂舞狂舞 閃射閃射 顫顫栗栗 飛濺飛濺 亢亢奮奮晦晦暗暗 羈絆羈絆 驀驀然然 冗冗雜雜 搏搏擊擊燒燒灼灼 奔突奔突 翻飛翻飛 戛戛然而止然而止zhnknghuj bn mrngbzhuji語境解詞語境解詞恬靜：恬靜：寧靜。寧靜?；薨担夯薨担夯璋?/p>

38、。這里是迷惘、糊涂的意思。昏暗。這里是迷惘、糊涂的意思。大徹大悟：大徹大悟：佛教用語，徹底醒悟的意思。佛教用語，徹底醒悟的意思。羈絆：羈絆：纏住不能脫身，束縛。纏住不能脫身，束縛。驚心動魄：驚心動魄：形容使人感受很強，震動很形容使人感受很強，震動很大。大。嘆為觀止：嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。贊美看到的事物好到了極點。戛然而止：戛然而止：形容聲音突然中止。形容聲音突然中止。主題分析主題分析這篇散文，通過對安塞腰鼓舞這篇散文，通過對安塞腰鼓舞動場面的描寫，歌頌了激蕩的動場面的描寫，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，這是生命生命和磅礴的力量，這是生命和力量的宣泄，這是人情和自和力量的宣泄，這是

39、人情和自由的揮灑，這是中華民族和黃由的揮灑，這是中華民族和黃土高原特有的一種文明、一種土高原特有的一種文明、一種文化。文化。18.18.竹影竹影撇撇 蘸蘸 幽暗幽暗 愜意愜意 疏密疏密包羅包羅 朱砂朱砂 口頭禪口頭禪 水門汀水門汀 參參 差不齊差不齊pizhnyuqichncn c tng語境解詞語境解詞彌漫：彌漫：充滿，布滿。充滿，布滿。愜意：愜意：滿意；稱心；舒滿意；稱心；舒服。服。參差不齊：參差不齊：長短高低不長短高低不齊。齊。作家作品作家作品豐子愷（豐子愷（18981975）我國現(xiàn)代著）我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、名畫家、文學家、美術家和音樂教育美術家和音樂教育家。家。主題分析主題分析這

40、篇文章以幾個少年充滿童真這篇文章以幾個少年充滿童真童趣描描畫畫的游戲，引出對童趣描描畫畫的游戲，引出對中國畫的藝術體驗。說明藝術中國畫的藝術體驗。說明藝術并非高不可攀，兒童也可以有并非高不可攀，兒童也可以有藝術上的發(fā)現(xiàn)，進行藝術的創(chuàng)藝術上的發(fā)現(xiàn)，進行藝術的創(chuàng)造，關鍵是要培養(yǎng)在生活中感造，關鍵是要培養(yǎng)在生活中感受藝術的能力。受藝術的能力。19.觀舞記觀舞記清揚清揚 咿咿啞啞 靜穆靜穆 端凝端凝顰顰 蹙蹙 粲粲然然 嗔嗔視視 變幻多姿變幻多姿本色當本色當行行 離合悲歡離合悲歡 低回婉轉(zhuǎn)低回婉轉(zhuǎn)ypn ccnchnhng叱咤叱咤風云風云 渾身渾身解解數(shù)數(shù) 高視闊步高視闊步盡態(tài)極妍盡態(tài)極妍 息息相通息

41、息相通 褶褶裙裙蠕動蠕動 惆惆 悵悵ch zhxizhrchu chng語境解詞語境解詞顰蹙：顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。皺著眉頭，形容憂愁的樣子。粲然：粲然：笑容燦爛的樣子。笑容燦爛的樣子。惆悵：惆悵：傷感失意。傷感失意。驚鴻：驚鴻：驚飛的鴻雁，形容人體態(tài)輕驚飛的鴻雁，形容人體態(tài)輕盈。盈。叱咤風云：叱咤風云：形容威力極大。形容威力極大。盡態(tài)極妍：盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。顯示出來。主題分析主題分析作者用精妙的語言展現(xiàn)了作者用精妙的語言展現(xiàn)了印度卡拉瑪姐妹高超的舞印度卡拉瑪姐妹高超的舞蹈技藝，表達了對她們的蹈技藝，表達了對她們的贊美、感激和懷念之情。贊美、

42、感激和懷念之情。同時也揭示了民族藝術植同時也揭示了民族藝術植根于民族的文化土壤的內(nèi)根于民族的文化土壤的內(nèi)涵。涵。20.20.口技口技作家作品作家作品林嗣環(huán)林嗣環(huán) 字鐵崖，又字起八。字鐵崖，又字起八。明末清初福建晉江人。明末清初福建晉江人。虞初新志虞初新志是清代張潮編是清代張潮編選的筆記小說。選的筆記小說。通假字通假字 滿坐寂然（滿坐寂然（“坐坐”通通“座座”，座位），座位）詞類活用詞類活用京中有京中有善善口技者（形容詞用作動詞，口技者（形容詞用作動詞，擅長）擅長）眾眾妙妙畢備（形容詞用作名詞，指各畢備（形容詞用作名詞，指各種奇妙的聲音，也可指各種妙處）種奇妙的聲音，也可指各種妙處）中中間間力拉

43、崩倒之聲（名詞用作動詞，力拉崩倒之聲（名詞用作動詞，夾雜）夾雜）不能不能名名其一處也（名詞用作動詞，其一處也（名詞用作動詞，說出）說出）文言實詞文言實詞會會 會賓客大宴會賓客大宴（正趕上，適逢）（正趕上，適逢） 遷客騷人，多會于此遷客騷人，多會于此（會和，（會和， 相會）相會）乳乳 婦撫兒乳婦撫兒乳（喂奶）（喂奶） 兒含乳啼兒含乳啼（乳頭）（乳頭） 是是 當是時當是時（這）（這） 不知木蘭是女郎不知木蘭是女郎（判斷（判斷 動詞）動詞）絕絕 群響畢絕群響畢絕（消失，停止）（消失，停止） 以為妙絕以為妙絕（極點，極度）（極點，極度）文言虛詞文言虛詞既既而而（副詞，與（副詞，與“既既”一起表示很短時

44、間）一起表示很短時間）婦拍婦拍而而嗚之嗚之（連詞，連接兩個動賓性短語，可不譯）（連詞，連接兩個動賓性短語，可不譯） 僧富者不能至，僧富者不能至，而而貧者至焉貧者至焉（轉(zhuǎn)折連詞，可是，卻）（轉(zhuǎn)折連詞，可是，卻） 于是賓客無不變色離席于是賓客無不變色離席 （介詞，在）（介詞，在）于于 之子于歸之子于歸（往，去）（往，去） 晝爾于茅晝爾于茅（取，割）（取，割） 冰，水為之，而寒于水冰，水為之，而寒于水 （作動詞表示比較，比）（作動詞表示比較，比） 古今異義古今異義兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走走古義：跑古義：跑 今義：步行今義：步行中中間間力拉崩倒之聲力拉崩倒之聲古義：夾雜古義：夾雜 今義：隔開

45、今義：隔開奮奮袖出臂袖出臂古義：揚起，舉起古義：揚起，舉起 今義：振今義：振作，鼓勵作，鼓勵主題分析主題分析本文以時間先后為序，本文以時間先后為序，記敘了一場精彩的口技記敘了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技表演，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超技藝，令人藝人的高超技藝，令人深切感受到口技這一傳深切感受到口技這一傳統(tǒng)民間藝術的魅力。統(tǒng)民間藝術的魅力。典型句例典型句例1.但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。然，無敢嘩者。此句點出了表演即將開始時全場此句點出了表演即將開始時全場肅穆緊張的氣氛。既襯托了表演肅穆緊張的氣氛。既襯托了表演者口技之者口技之“善善”，也表現(xiàn)了觀眾，也表

46、現(xiàn)了觀眾對表演者的向往之情，同時也為對表演者的向往之情，同時也為即將開始的演出制造了一種靜謐即將開始的演出制造了一種靜謐的氣氛。的氣氛。2.遙聞深巷中犬吠遙聞深巷中犬吠這一句既是以動寫靜，烘托這一句既是以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是一戶深夜的寂靜氣氛，又是一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。的鋪墊。3. .微聞有鼠作作索索，盆器傾微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。側(cè)，婦夢中咳嗽。這是以老鼠跑動偷食聲、這是以老鼠跑動偷食聲、“盆盆器傾側(cè)器傾側(cè)”聲、婦人朦朧中的咳聲、婦人朦朧中的咳嗽聲為反襯，加重深夜的靜謐嗽聲為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現(xiàn)一家人由醒復睡后氣氛，

47、表現(xiàn)一家人由醒復睡后的沉寂狀態(tài)，并為下面即將表的沉寂狀態(tài)，并為下面即將表現(xiàn)的大火災蓄勢。現(xiàn)的大火災蓄勢。21.21.偉大的悲劇偉大的悲劇拽拽 無垠無垠 癲狂癲狂 凜冽凜冽 吞噬吞噬銷蝕銷蝕 羸弱羸弱 步履步履 告罄告罄遺孀遺孀 堅持不懈堅持不懈 千辛萬苦千辛萬苦zhuiyndinln lishshlilqngshungxi風餐露宿風餐露宿 夜不成眠夜不成眠 精疲力竭精疲力竭悶悶不樂悶悶不樂 毛骨悚然毛骨悚然 耀武揚威耀武揚威洋洋得意洋洋得意 怏怏不樂怏怏不樂 姍姍來遲姍姍來遲sngyngshn憂心忡忡憂心忡忡 疲憊不堪疲憊不堪 畏縮不前畏縮不前魯莽大膽魯莽大膽 念念有詞念念有詞 語無倫次語無倫

48、次精打細算精打細算 與其與其毋寧毋寧wchngmng語境解詞語境解詞毛骨悚然：形容十分驚懼。毛骨悚然：形容十分驚懼。怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。語無倫次：話講得很亂，沒有條理。語無倫次：話講得很亂，沒有條理。憂心忡忡：心事重重，憂慮不安。憂心忡忡：心事重重，憂慮不安。姍姍來遲：慢騰騰地來晚了。姍姍來遲：慢騰騰地來晚了。告罄：指財物用完。告罄：指財物用完。風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。主題分析主題分析本文通過對英國探險家斯科特這本文通過對英國探險家斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在歸途位失敗的英雄和他的隊員在歸途

49、中悲壯覆沒的描寫，歌頌了他們中悲壯覆沒的描寫，歌頌了他們是英國的英雄，也是全人類的英是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕他們，頌揚了雄，讓所有人仰慕他們，頌揚了一種人類勇于探索的精神、為事一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。體主義精神。22.22.在沙漠中心在沙漠中心硌硌 噎噎 輻射輻射 篩糠篩糠 遮蔽遮蔽幻影幻影 疲倦疲倦 協(xié)奏協(xié)奏 軀殼軀殼臍帶臍帶 犁鏵犁鏵 真諦真諦 gyfshi kngqioql hu d卷土重來卷土重來 蕓蕓眾生蕓蕓眾生 死得其所死得其所詰難詰難 嗝嗝ynjig語境解詞語境解詞卷土重來：人馬卷起塵土重

50、卷土重來：人馬卷起塵土重新奔馳而來，形容失敗后重新奔馳而來，形容失敗后重新恢復勢力或重新再干。新恢復勢力或重新再干。死得其所：死得有意義、有死得其所：死得有意義、有價值。價值。主題分析主題分析本文中作者敘述了在沙漠本文中作者敘述了在沙漠中遇難后的經(jīng)歷，以細膩中遇難后的經(jīng)歷，以細膩的筆觸，將自己瀕臨死亡的筆觸，將自己瀕臨死亡的內(nèi)心情感表達得淋漓盡的內(nèi)心情感表達得淋漓盡致，以無比平靜的心態(tài)闡致，以無比平靜的心態(tài)闡釋了對人生的理解和體會。釋了對人生的理解和體會。23.23.登上地球之巔登上地球之巔砭骨砭骨 履踐履踐 崔巍崔巍 養(yǎng)精蓄銳養(yǎng)精蓄銳齊心協(xié)力齊心協(xié)力 頭昏眼花頭昏眼花 腰酸背痛腰酸背痛勇往直

51、前勇往直前 繚繞繚繞 錐形錐形binlwiliozhu語境解詞語境解詞聳立：聳立：高高地直立。高高地直立?？澙@：繚繞：回環(huán)旋轉(zhuǎn)?；丨h(huán)旋轉(zhuǎn)。養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)精蓄銳：使身心得到滋補或休息，使身心得到滋補或休息，以增進精力或恢復健康。以增進精力或恢復健康。凄厲：凄厲：（聲音）凄涼而尖銳。聲音）凄涼而尖銳。崔巍：崔?。盒稳萆礁叽笮蹅?。形容山高大雄偉。斬釘截鐵：斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。斷堅決，毫不猶豫、拖沓。主題分析主題分析本文是一篇通訊的節(jié)選，記本文是一篇通訊的節(jié)選，記錄了中國人在人類歷史上第錄了中國人在人類歷史上第一次從北坡登上珠峰的壯舉。一次從北坡登上

52、珠峰的壯舉。生動地記敘了登山隊員們突生動地記敘了登山隊員們突擊珠峰頂?shù)娜^程，贊揚了擊珠峰頂?shù)娜^程，贊揚了登山隊員頑強勇敢、不畏艱登山隊員頑強勇敢、不畏艱險、勇于奉獻、團結協(xié)作的險、勇于奉獻、團結協(xié)作的精神品質(zhì)。精神品質(zhì)。24.24.真正的英雄真正的英雄建樹建樹 陰霾陰霾 疆域疆域 迫不及待迫不及待孜孜不倦孜孜不倦 剛毅不屈剛毅不屈 錘煉錘煉余暇余暇mizchuxi語境解詞語境解詞陰霾：陰霾：文中指一種壓抑、沉悶的氣文中指一種壓抑、沉悶的氣氛。氛。余暇：余暇：工作或?qū)W習外的空余時間。工作或?qū)W習外的空余時間。迫不及待：迫不及待：急迫得不能再等待。形急迫得不能再等待。形容心情急切。容心情急切。孜

53、孜不倦：孜孜不倦：形容勤奮得不知疲倦。形容勤奮得不知疲倦。夢寐以求：夢寐以求：形容迫切地期望著。形容迫切地期望著。主題分析主題分析這篇文章的主題思想可以概這篇文章的主題思想可以概括為：哀悼罹難的航天勇士，括為：哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先人們化悲痛為力量，踏著先烈們開辟的道路，繼續(xù)進行烈們開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。太空探索。25.短文兩篇短文兩篇渭水渭水 顓頊顓頊 水潦水潦wizhun xlo作家作品作家作品山海經(jīng)山海經(jīng)共共1818篇。內(nèi)容主要為篇。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識，包括山民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民

54、族、物產(chǎn)、藥物、川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、醫(yī)學，保存了不少遠古的祭祀、醫(yī)學，保存了不少遠古的神話傳說。神話傳說。淮南子淮南子，又名，又名淮南鴻烈淮南鴻烈，是西漢淮南王是西漢淮南王劉安劉安及其門客集體及其門客集體撰寫的一部著作。撰寫的一部著作。一詞多義一詞多義 化為鄧林化為鄧林（作為）（作為）為為 孰為汝多知乎孰為汝多知乎（認為）（認為） 此不為近者熱而遠者涼乎此不為近者熱而遠者涼乎（是）（是）絕絕 佛印絕類彌勒佛印絕類彌勒（極）（極） 地維絕地維絕（斷）（斷）主題分析主題分析夸父逐日夸父逐日中巨人夸父敢中巨人夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林，表

55、死，他的手杖化為桃林，表現(xiàn)了夸父的英雄氣概，反映現(xiàn)了夸父的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。然的強烈愿望和頑強意志。共工怒觸不周山共工怒觸不周山反映反映了古代人民在科學不發(fā)達了古代人民在科學不發(fā)達的情況下對自然現(xiàn)象的一的情況下對自然現(xiàn)象的一種認識和解釋，表現(xiàn)了共種認識和解釋，表現(xiàn)了共工勇敢、堅強、愿意犧牲工勇敢、堅強、愿意犧牲自己來改造山河的大無畏自己來改造山河的大無畏精神。精神。26.26.貓貓污澀污澀 紅綾紅綾 慫慫 恿恿 悵然悵然蜷伏蜷伏 悲楚悲楚 懲戒懲戒 妄下斷語妄下斷語詛罵詛罵lng sng yngchngqunchngz語境解詞

56、語境解詞慫恿：慫恿：鼓動別人去做某事。鼓動別人去做某事。蜷伏：蜷伏：肢體彎曲著臥倒。肢體彎曲著臥倒。悵然：悵然：悶悶不樂或失望的悶悶不樂或失望的樣子。樣子。懲戒：懲戒：給予懲罰，使人警給予懲罰，使人警誡誡主題分析主題分析文章通過對三只貓不同結局的敘述，文章通過對三只貓不同結局的敘述，抒發(fā)了抒發(fā)了“我我”的不同情感，表達了的不同情感，表達了“我我”對第三只貓的內(nèi)疚、痛苦，對第三只貓的內(nèi)疚、痛苦，進而也揭示了一定的人生哲理，即進而也揭示了一定的人生哲理，即做事不能單憑主觀臆斷，那樣會留做事不能單憑主觀臆斷，那樣會留下痛苦的回憶；冤枉了別人，如果下痛苦的回憶；冤枉了別人，如果對方難以辯解，那更會給自

57、己留下對方難以辯解，那更會給自己留下痛苦。痛苦。27.27.斑羚飛渡斑羚飛渡肌腱肌腱 逞能逞能 恍恍 惚惚 甜膩甜膩嫻熟嫻熟 進退維谷進退維谷 一塵不染一塵不染略勝一籌略勝一籌 眼花繚亂眼花繚亂 秩序井然秩序井然jinchnghung hxinlio語境解詞語境解詞進退維谷：進退維谷：進退兩難。進退兩難。逞能：逞能：顯示自己能干；賣弄本顯示自己能干；賣弄本領。領?；秀保夯秀保捍涡蛭蓙y，動亂。次序紊亂，動亂。略勝一籌：略勝一籌：比較起來，稍微好比較起來，稍微好一些。一些。蒼穹：蒼穹：廣闊的天空。廣闊的天空。主題分析主題分析這篇文章細膩地記敘了一這篇文章細膩地記敘了一群斑羚陷入絕境時求生、群斑羚陷入絕境時求生、自救的全過程，由衷地贊自救的全過程，由衷地贊頌了老斑羚為了贏得種群頌了老斑羚為了贏得種群的生存機會。心甘情愿地的生存機會。心甘情愿地選擇死亡的團隊精神和獻選擇死亡的團隊精神和獻身精神。身精神。28.28.華南虎華南虎鉸鉸 勸誘勸誘 抽搐抽搐 溝壑溝壑不羈不羈 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 石破天驚石破天驚呵斥呵斥 咆咆 哮哮jiochjj zhh chpo xio語境解詞語境